01. PPT. SENI RUPA SD KK-A
A
Karakteristik Peserta Didik
Seni Rupa dan Prakarya
PROFESIONAL:
APRESIASI DAN UNSUR UNSUR SENI RUPA
Brainstorming
Kegiatan brainstorming sebagai berikut :
1) memberikan kesempatan kepada anggota kelompok untuk mengemukakan
pandangan/pendapat tentang apresiasi dan unsur unsur seni rupa.
2) menuliskan semua pandangan/pendapat setiap orang dalam kelompok.
3) mengidentifikasi jawaban yang berdekatan maknanya
4) menentukan pilihan pernyataan yang paling mendekati.
5) bersama-sama dengan anggota kelompok merumuskan hasil curah
pendapat.
PEMBELAJARAN 1.
APRESIASI DAN UNSUR UNSUR SENI RUPA
Kegiatan pembelajaran meliputi :
1. Apresiasi seni rupa dan pengalaman kreatif memalui praktik eksplorasi
unsur-unsur seni rupa;
2. Memahami pengetahuan pedagodig yang berkaitan dengan karakteristik
peserta didik.
Tujuan
Setelah mempelajari materi pada kegiatan pembelajaran ini
Saudara dapat memahami apresiasi karya seni rupa dan
melaksanakan kegiatan kreatif dengan melakukan eksplorasi
unsur-unsur seni rupa sesuai kaidah-kaidah
pengorganisasiannya.
Indikator Pencapaian kompetensi
1.
2.
3.
mengapresiasi karya seni rupa,
mengidentifikasi unsur-unsur seni rupa
mengeksplorasi beberapa unsur seni rupa.
Materi
1. Esensi pendidikan seni
2. Pengertian seni rupa
3. Pengorganisasian unsur unsur rupa
Esensi pendidikan seni
Pengertian..
• Orientasi utama pendidikan seni di sekolah-sekolah, antara lain untuk
menanamkan nilai-nilai yang dapat menumbuhkan sensitivitas rasa yang
tercermin dalam nilai-nilai sejarah, adat-istiadat, tata susila, dan spirit dalam
suatu karya seni.
Pendidikan adalah usaha sadar mengembangkan anak dalam segala hal sehingga
anak menjadi dewasa, yang meliputi kedewasaan berpikir, merasakan, berperilaku
dan kedewasaan menjalankan tugasnya sebagai anggota masyarakat. Potensi yang
ada dalam diri manusia dikendalikan oleh tiga hal, yakni: otak, perasaan, dan
karsa
Ruang lingkup esensi pendidikan seni
• Pembelajaran seni
• Dasar dasar pendidikan seni
• Apresiasi Seni
Pengertian seni rupa
Pengertian..
•
Seni rupa adalah seni yang tampak oleh indra penglihatan dan
wujudnya terdiri dari unsur rupa berupa titik, garis, bidang atau ruang,
bentuk atau wujud, warna, gelap terang, dan tekstur. Seni rupa dapat
digunakan sebagai properti pendukung jenis seni lainnya seperti seni
tari dan teater dan seni lainnya.
•
Seni rupa terapan
• Seni rupa murni
Seni rupa terapan
• seni terapan pada proses awal
penciptaannya sudah dimaksudkan untuk
keperluan tertentu/keperluan praktis.
Seni Rupa Murni
• Sebuah karya seni disebut seni murni karena
proses awal penciptaannya bukan dimasudkan
untuk keperluan tertentu, seni murni sematamata dinikmati nilai keindahan dan artistiknya
Unsur Unsur Rupa
• Titik
• Garis
• Warna
• Ruang
• Bentul
• Tekstur
PENGORGANISASIAN
UNSUR UNSUR RUPA
Materi …
3 prinsip Penyusunan Unsur
• Mengarahkan
• Memusatkan
• Keselarasan/harmoni
• Kesatuan
Aktivitas Pembelajaran
Eksplorasi garis LK.1.1
N Aspek Perencanaan
o.
1. Media/alat dan bahan yang digunakan
2. Teknik yang digunakan
Uraian/visualisasi dan proses Kerja
Alat:
Bahan:
3. Langkah-langkah kerja
4 Dukumentasi Karya
1.
2
3
4
5
dst
Karakteristik Peserta Didik
Seni Rupa dan Prakarya
PROFESIONAL:
APRESIASI DAN UNSUR UNSUR SENI RUPA
Brainstorming
Kegiatan brainstorming sebagai berikut :
1) memberikan kesempatan kepada anggota kelompok untuk mengemukakan
pandangan/pendapat tentang apresiasi dan unsur unsur seni rupa.
2) menuliskan semua pandangan/pendapat setiap orang dalam kelompok.
3) mengidentifikasi jawaban yang berdekatan maknanya
4) menentukan pilihan pernyataan yang paling mendekati.
5) bersama-sama dengan anggota kelompok merumuskan hasil curah
pendapat.
PEMBELAJARAN 1.
APRESIASI DAN UNSUR UNSUR SENI RUPA
Kegiatan pembelajaran meliputi :
1. Apresiasi seni rupa dan pengalaman kreatif memalui praktik eksplorasi
unsur-unsur seni rupa;
2. Memahami pengetahuan pedagodig yang berkaitan dengan karakteristik
peserta didik.
Tujuan
Setelah mempelajari materi pada kegiatan pembelajaran ini
Saudara dapat memahami apresiasi karya seni rupa dan
melaksanakan kegiatan kreatif dengan melakukan eksplorasi
unsur-unsur seni rupa sesuai kaidah-kaidah
pengorganisasiannya.
Indikator Pencapaian kompetensi
1.
2.
3.
mengapresiasi karya seni rupa,
mengidentifikasi unsur-unsur seni rupa
mengeksplorasi beberapa unsur seni rupa.
Materi
1. Esensi pendidikan seni
2. Pengertian seni rupa
3. Pengorganisasian unsur unsur rupa
Esensi pendidikan seni
Pengertian..
• Orientasi utama pendidikan seni di sekolah-sekolah, antara lain untuk
menanamkan nilai-nilai yang dapat menumbuhkan sensitivitas rasa yang
tercermin dalam nilai-nilai sejarah, adat-istiadat, tata susila, dan spirit dalam
suatu karya seni.
Pendidikan adalah usaha sadar mengembangkan anak dalam segala hal sehingga
anak menjadi dewasa, yang meliputi kedewasaan berpikir, merasakan, berperilaku
dan kedewasaan menjalankan tugasnya sebagai anggota masyarakat. Potensi yang
ada dalam diri manusia dikendalikan oleh tiga hal, yakni: otak, perasaan, dan
karsa
Ruang lingkup esensi pendidikan seni
• Pembelajaran seni
• Dasar dasar pendidikan seni
• Apresiasi Seni
Pengertian seni rupa
Pengertian..
•
Seni rupa adalah seni yang tampak oleh indra penglihatan dan
wujudnya terdiri dari unsur rupa berupa titik, garis, bidang atau ruang,
bentuk atau wujud, warna, gelap terang, dan tekstur. Seni rupa dapat
digunakan sebagai properti pendukung jenis seni lainnya seperti seni
tari dan teater dan seni lainnya.
•
Seni rupa terapan
• Seni rupa murni
Seni rupa terapan
• seni terapan pada proses awal
penciptaannya sudah dimaksudkan untuk
keperluan tertentu/keperluan praktis.
Seni Rupa Murni
• Sebuah karya seni disebut seni murni karena
proses awal penciptaannya bukan dimasudkan
untuk keperluan tertentu, seni murni sematamata dinikmati nilai keindahan dan artistiknya
Unsur Unsur Rupa
• Titik
• Garis
• Warna
• Ruang
• Bentul
• Tekstur
PENGORGANISASIAN
UNSUR UNSUR RUPA
Materi …
3 prinsip Penyusunan Unsur
• Mengarahkan
• Memusatkan
• Keselarasan/harmoni
• Kesatuan
Aktivitas Pembelajaran
Eksplorasi garis LK.1.1
N Aspek Perencanaan
o.
1. Media/alat dan bahan yang digunakan
2. Teknik yang digunakan
Uraian/visualisasi dan proses Kerja
Alat:
Bahan:
3. Langkah-langkah kerja
4 Dukumentasi Karya
1.
2
3
4
5
dst