s pgsd kelas 1203850 bibliography

DAFTAR PUSTAKA
UUD 1945
UU No. 20 tahun 2003 Pasal 3
A. Buku dan Jurnal
Arifin, Zainal. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: RemajaRosdakarya.
Arifin, Zainal. (2012). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: RemajaRosdakarya.
Hasanah,

AandanSubandar,

Jozua.(2010).

MengembangkanKemampuanBerpikirKratifSiswaSekolahMenengahAtasMel
aluiPembelajaranKontekstualMenekankanPadaIntuisiMatematis.E-Jurnal:
hlm.177.
Hatimah, Susiliana, & Aedi. (2010). Penelitian Pendidikan. Bandung: UPI
PRESS
Huda, Miftahul. (2013). Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Malang:
Pustaka Pelajar.
Khuswatun, Nurul Evi. (2013). Pendekatan Problem Based Learning (PBL)
Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Pada Materi Bilangan

Pecahan. E-Jurnal: hlm. 1.
Maulana.
(2009).
MemahamiHakikat,
Variable,danInstrumenPenelitianPendidikandenganBenar.
Bandung:
Learn2Live n Live2Learn.
Mulyasa.E

(2007).Kurikulum

Tingkat

SatuanPendidikan.

Bandung:

RemajaRosdakarya
Munandar.Utari

(2004).PengembanganKreativitasAnakBerbakat.

Jakarta:

RinekaCipta
Nur.Mohamad.(2011). Model PembelajaranBerdasarkanMasalah. Surabaya:
PusatSainsdanMatematikaSekolah UNESA.
Samatowa.U. (2006).BagaimanaMembelajarkan IPA di SekolahDasar. Jakarta:
DepartemenPendidikanNasional.

60

Sanjaya.W (2006).StrategiPembelajaran. Jakarta: Kencana.

61

62

Septian.Apendi.

(2012).

PenerapanMetode

Problem

Based

Learning

untukMeningkatkanHasilBelajarIlmuPengetahuanAlampadaKonsepMakhluk
HidupdanLingkungannya . (SKRIPSI) Pendidikkan Guru SekolahDasar,

UniversitasPendidikan Indonesia, Sumedang: TidakDiterbitkan.
Siregar.E dan Nara, H (2010).TeoriBelajardanPembelajaran. Jakarta: GI.
Siswanto.J. danSohibi, M. (2012).PengaruhPembelajaranBerbasisMasalah Dan
InkuiriTerbimbingTerhadapKemampuanBerpikirKritis Dan KreatifSiswa. E.
Jurnal: hlm. 135-144.

Sudjana.Nana.(2008). PenialianHasil Proses BelajarMengajar . Bandung:

PT.RemajaRosdakarya.
Sujana. Atep.(2014). Pendidikan IPA Teori dan Praktik. Sumedang: Rizqi Press.
Sukardi. (2005). Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Bumi Aksara.
Suparman.Deby.(2015).
PengaruhMetodePembelajaranInkuiriterhadapKeterampilanBerpikirKreatifS
iswaKelas V padaMateriSifat-sifatCahaya . (SKRIPSI) Pendidikkan Guru

SekolahDasar,

UniversitasPendidikan

Indonesia,

Sumedang:

TidakDiterbitkan.
Syuhada,

Aris.

(2015).

Pengaruh

Model

Problem

Based

Learning

TerhadapKemampuanBerpikirKreatifSIswaPadaMateriEnergiPanas.

(SKRIPSI)

Pendidikkan

Guru

SekolahDasar,

UniversitasPendidikan

Indonesia, Sumedang: TidakDiterbitkan.
Utari,

RetnodanMadya,

Widyaiswara.

(tanpatahu).

Taksonomi

Bloom

ApadanBagaimanaMenggunakannya?.E-Jurnal. Hlm.4-5
B. Online
Iskandar.J. (2012).MeningkatkanKemampuanBerpikirKreatif. [online] Tersedia

di: www.repository.upi.edu/oprator/upload/s-mat-0700453-chapter2. Diakses
25 Februari 2016.

63

Lidnillah.A.M.D. (tanpatahun).Problem Based Learning. [online]. Tersedia di
http://file.upi.edu.Diakses 25 Februari 2016.
Mulyana, T. (2010).KajianPendekatanInduktif-Deduktif Dan
KemampuanBerpikirKreatif. [Online].Tersedia di:

http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/
JUR.PEND.MATEMATIKA/195101061976031TATANGMULYANA/File_
20_Kajian_Pendekatan_Induktif-Deduktif_%26.KemampuanBerpikir
Kreatif.pdf.Diakses 1 Maret 2016.
Muntaji. (tanpatahun). PengembanganKemampuanBerpikirKritis Dan
KreatifDalamPembelajaran. [Online].Tersedia

di:http://pasca.tp.ac.id/site/pengembangan-kemampuan-berpikir-kritis-dankreatif-dalam-pembelajaran. Diakses26 Februari 2016.
Sidiq, Zulkifli. (tanpatahun). Pengumpulan Data
dalamPenelitianTindakanKelas.[Online].Tersedia

di:http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_BIASA/196010151
987101ZULKIFLI_SIDIQ/Pengumpulan_Data_dalam_Penelitian_Tindakan_Kelas_
Kelompok.pdf. Diakses 25 Januari 2016.
C. HasilStudi Lain
TIMSS and PIRLS International Study Center.(2011).