kd Tasik 1004111 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta
Aqib, Zainal. (2013). Model-model, Media, dan Strategi Pembelajaran
Kontekstual (inovatif). Bandung: Yrama Widya
Dimyati, Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Erliani, Yanti. (2012). Efektivitas Pembelajaran Kontekstual terhadap Hasil
Belajar Siswa pada Materi Pecahan. (skripsi). Pendidikan Guru Sekolah
Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Tasikmalaya
Kusumah, Ai D W. (2011). Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam
Pembelajaran Pecahan
Senilai Melalui Pendekatan CTL. (skripsi).
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia,
Tasikmalaya
Faizi, Mastur. (2013). Ragam Metode Mengajar Eksakta pada Murid.
Yogyakarta: DIVA PRESS
Nurani, Rini. (2013). Penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika
Materi Bangun Ruang di Kelas VB Semester II SDN 2 Langensari Kabupaten
Bandung Barat. (skripsi). Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas
Pendidikan Indonesia, Tasikmalaya
Nurdin. (2009). Implementasi pendekatan CTL (Contextual Teaching and
Learning) dalam meningkatkan hasil belajar. Administrasi Pendidikan, IX (1),
hlm 109-121.
Rosmini, Nunung. (2012). Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran
Penjumlahan Pecahan Melalui Pendekatan Contextual Teaching and
Learning. (skripsi). Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan
Indonesia, Tasikmalaya
Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung:
Alfabeta
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung:
Alfabeta
Sukirman, Dadang dan Nana Djumhana. (2006). Perencanaan Pembelajaran.
Bandung: UPI PRESS
Surya, Mohamad. (2004). Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran. Bandung:
Pustaka Bani Quraisy
Suyati, Khafid, M. (2006). Pembelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas
V. Jakarta: Erlangga
Windayana, Husen, dkk. (2010). Geometri dan Pengukuran. Bandung: UPI
PRESS
Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta
Aqib, Zainal. (2013). Model-model, Media, dan Strategi Pembelajaran
Kontekstual (inovatif). Bandung: Yrama Widya
Dimyati, Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Erliani, Yanti. (2012). Efektivitas Pembelajaran Kontekstual terhadap Hasil
Belajar Siswa pada Materi Pecahan. (skripsi). Pendidikan Guru Sekolah
Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Tasikmalaya
Kusumah, Ai D W. (2011). Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam
Pembelajaran Pecahan
Senilai Melalui Pendekatan CTL. (skripsi).
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia,
Tasikmalaya
Faizi, Mastur. (2013). Ragam Metode Mengajar Eksakta pada Murid.
Yogyakarta: DIVA PRESS
Nurani, Rini. (2013). Penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika
Materi Bangun Ruang di Kelas VB Semester II SDN 2 Langensari Kabupaten
Bandung Barat. (skripsi). Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas
Pendidikan Indonesia, Tasikmalaya
Nurdin. (2009). Implementasi pendekatan CTL (Contextual Teaching and
Learning) dalam meningkatkan hasil belajar. Administrasi Pendidikan, IX (1),
hlm 109-121.
Rosmini, Nunung. (2012). Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran
Penjumlahan Pecahan Melalui Pendekatan Contextual Teaching and
Learning. (skripsi). Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan
Indonesia, Tasikmalaya
Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung:
Alfabeta
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung:
Alfabeta
Sukirman, Dadang dan Nana Djumhana. (2006). Perencanaan Pembelajaran.
Bandung: UPI PRESS
Surya, Mohamad. (2004). Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran. Bandung:
Pustaka Bani Quraisy
Suyati, Khafid, M. (2006). Pembelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas
V. Jakarta: Erlangga
Windayana, Husen, dkk. (2010). Geometri dan Pengukuran. Bandung: UPI
PRESS