T1 Judul Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan antara Orientasi Gender dengan Perilaku Asertif Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Kristen Satya Wacana
HUBUNGAN ANTARA ORIENTASI GENDER DENGAN PERILAKU ASERTIF
MAHASISWA PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
TUGAS AKHIR
Diajukan kepada Program Studi Bimbing dan Konseling
untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan
Oleh :
Priska Uliara Sitanggang
132012056
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2017
KATA PENGANTAR
Puji Syukur kepada Tuhan, atas penyertaanNya selama proses penulisan tugas akhir yang
berjudul “Hubungan Antara Gender dengan Perilaku Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan
Konseling Universitas Kristen Satya Wacana” dapat diselesaikan dengan baik. Penulis
menyadari selama proses penulisan tugas akhir tidak akan berhasil dengan baik jika tanpa
bimbingan, bantuan dan dukungan dari berbagai pihak yang mau memberikan waktu, tenaga dan
material yang dibutuhkan dalam penulisan tugas akhir ini. Oleh sebab itu, penulis ingin
mengucapkan terimakasih kepada :
1. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M. Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana.
2. Setyorini, M. Pd selaku Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Kristen
Satya Wacana.
3. Prof. Drs. J. T. Lobby Loekmono, Ph.D selaku Dosen Pembimbing yang selalu
menyempatkan waktu untuk membimbing, memberikan masukan dan arahan selama proses
penulisan tugas akhir.
4. Drs. Sumardjono Padmomartono, M. Pd selaku Dosen Pembimbing yang selalu
menyempatkan waktu untuk membimbing, memberikan masukan dan arahan selama proses
penulisan tugas akhir.
5. Seluruh Dosen program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Kristen Satya Wacana
yang telah mendidik penulis selama kuliah, menegur dan mendukung penulis selama proses
pembuatan tugas akhir hingga selesai dengan baik.
6.
Seluruh staff Tata Usaha dan Laboran Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Kristen Satya Wacana yang membantu menyediakan kebutuhan yang diperlukan penulis,
terimakasih pelayanannya yang cepat, baik dan ramah.
Salatiga, 6 Januari 2017
Penulis
ABSTRAK
Priska Uliara Sitanggang, 2017. Hubungan Antara Orientasi Gender Dengan Perilaku Asertif
Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Universitas Kristen Satya Wacana. Tugas Akhir
Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing I: Prof. Drs. J. T. Lobby Loekmono, Ph.D.
Pembimbing II: Drs. Sumardjono Padmomartono, M. Pd.
Kata Kunci : Orientasi Gender, Perilaku Asertif
Penelitian ini Penelitian ini merupakan penelitian korelasional yang bertujuan untuk
mengetahui signifikasi hubungan antara orientasi gender dengan perilaku asertif mahasiswa
Bimbingan dan Konseling Universitas Kristen Satya Wacana. Subjek penelitian ini melibatkan
Mahasiswa BK FKIP UKSW sebanyak 160 mahasiswa terdiri dari 70 orang mahasiswalaki-laki
dan 90 orang mahasiswa perempuan. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan Bem Sex
Role Inventory dan Rathus Assertivenes Schedule. Untuk mengetahui korelasi antara feminine
dengan perilaku asertif mahasiswa, teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis
Kendal’s Tau_b. Sedangkan untuk mengetahui korelasi antara maskulin dengan perilaku asertif
mahasiswa menggunakan teknik analisis Product Moment Pearson. Hasil penelitian
menunjukkan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,551 (p>0,05) artinya tidak ada hubungan yang
signifikan antara feminine dengan perilaku asertif mahasiswa dan nilai sig. (2-tailed) sebesar
0,05 (>0,05) artinya tidak ada hubungan yang signifikan antara maskulin dengan perilaku asertif
mahasiswa Bimbingan dan Konseling Universitas Kristen Satya Wacana.
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR…………………………………………………………………………..i
DAFTAR ISI…………………………………………………………………………………...ii
ABSTRAK……………………………………………………………………………………...iv
DAFTAR TABEL….…………………………………………………………………………...v
DAFTAR LAMPIRAN……………………………………………………………….………..vii
BAB 1 PENDAHULUAN…………………………………………………………………….1
A. Latar Belakang Masalah……………………………………………………………………1
B. Rumusan Masalah…………………………………………………………………………..4
C. Tujuan Penelitian…………………………………………………………………………...5
D. Manfaat Penelitian……………………………………………………………………….....5
1. Manfaat Teoritis .…………………………………………………………………….....5
2. Manfaat Praktis………………………………………………………………………....5
E. Sistematika Penulisan……………………………………………………………………….6
BAB II KAJIAN PUSTAKA….………..……………………………………………………...7
A. Orientasi Gender…………………………………………………………………………....7
1. Pengertian Orientasi Gender…………………………………………………………....7
2. Pengukuran Orientasi Gender…………………………………………………………..8
B. Perilaku Asertif………………………………………………………………………….....11
1. Pengertian Perilaku Asertif………………………………………………………….…11
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perilaku Asertif………………………………..….11
3. Aspek-Aspek Perilaku Asertif……………………………………………………..…...13
4. Penelitian Relevan………………………………………………………………..…….14
5. Hipotesis………………………………………………………………………..………20
BAB III METODOLOGI PENELITIAN…………………………………………………….21
A. Jenis Penelitian…………………………………………………………………………….21
B. Variabel Penelitian……………………………………………………………………….......21
C. Populasi dan Sample Penelitian……………………………………………………....……...22
D. Metode Pengumpulan Data……………………………………………………………….....23
E. Instrument Penelitian………………………………………………………………………...23
F. Uji Validitas Instrument Penelitian…………………………………………………………..29
G. Uji Reliabilitas Instrument Penelitian………………………………………………………..30
H. Skoring dan Kategorisasi Instument…………………………………………………………31
I. Uji Normalitas Instrument…………………………………………………………………...32
J. Teknik Analisis Data…………………………………………………………………………34
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...............................................................35
A. Deskripsi Subjek Penelitian………………………………………………………………….35
B. Pengumpulan Data…………………………………………………………………………..36
C. Uji Korelasi………………………………………………………………………………….37
D. Hasil Uji Hipotesis…..………………………………………………………………………46
E. Pembahasan dan Hasil Penelitian……………………………………………………………47
BAB V PENUTUP………………………………………………………………………………51
A. Kesimpulan………………………………………………………………………………51
B. Saran……………………………………………………………………………………..51
DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………………………………53
LAMPIRAN-LAMPIRAN……………………………………………………………….……...56
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Perilaku Asertif Mahasiswa BK Angkatan 2016……………………………………..4
Tabel. 3.8.1 Klasifikasi tingkat reliabilitas menurut Guilford………………………………....30
Tabel 3.7.a.1 Uji Reliabilitas RAS……………………………………………………….…….31
Tabel 3.7.a.2 Uji Reliabilitas BSRI……………………………………………………….……31
Tabel 3.9.a.1 Uji Normalitas Data RAS dan BSRI Mahasiswa Feminin……………………....32
Tabel 3.9.a.2 Uji Normalitas Data RAS dan BSRI Mahasiswa Maskulin……………….……..33
Tabel. 4.2.1.1 Deskriptif Perilaku Asertif Mahasiswa BK UKSW……………………….……36
Tabel 4.2.2.1 Kategorisasi Gender Mahasiswa BK UKSW………………………….…………37
Tabel. 4.3.1 Uji Korelasi Antara Feminin dengan Perilaku Asertif…………………………….38
Tabel. 4.3.2 Uji Korelasi Antara Feminin dengan Kemampuan Meminta Pertolongan dan
Menolak Permintaan Orang Lain ……………..................................................….38
Tabel. 4.3.3 Uji Korelasi Antara Feminin dengan Kemampuan Menggunakan Cara Efektif
Menyatakan Ketidaksetujuan Kepada Orang Lain …………....………………….39
Tabel. 4.3.4 Uji Korelasi Antara Feminin dengan Kemampuan Menjalin Interaksi Sosial …....39
Tabel. 4.3.5 Uji Korelasi Antara Feminin dengan Kemampuan Mengungkapkan Perasaan dan
Pikiran Kepada Orang Lain …………….......................................……………….40
Tabel. 4.3.6 Uji Korelasi Antara Feminin dengan Kemampuan Menerima Pujian dan
Mengungkapkan Pujian Kepada Orang Lain ……….............…………………….40
Tabel. 4.3.7 Uji Korelasi Antara Feminin dengan Kemampuan Menerima dan Memberikan
Keluhan Kepada Orang Lain …………………………….......................................41
Tabel. 4.3.8 Uji Korelasi Antara Maskulin dengan Perilaku Asertif…………………………….41
Tabel. 4.3.9 Uji Korelasi Antara Maskulin dengan Kemampuan Meminta Pertolongan dan
Menolak Permintaan Orang Lain ……………..................................................…..42
Tabel. 4.3.10 Uji Korelasi Antara Maskulin dengan Kemampuan Menggunakan Cara Efektif
Menyatakan Ketidaksetujuan Kepada Orang Lain …………....……………….….42
Tabel. 4.3.11 Uji Korelasi Antara Maskulin dengan Kemampuan Menjalin Interaksi Sosial …..43
Tabel. 4.3.12 Uji Korelasi Antara Maskulin dengan Kemampuan Mengungkapkan Perasaan dan
Pikiran Kepada Orang Lain …………….......................................………………..43
Tabel. 4.3.13 Uji Korelasi Antara Maskulin dengan Kemampuan Menerima Pujian dan
Mengungkapkan Pujian Kepada Orang Lain ……….............…………………….44
Tabel. 4.3.14 Uji Korelasi Antara Feminin dengan Kemampuan Menerima dan Memberikan
Keluhan Kepada Orang Lain …………………………….......................................44
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Instrument Bem Sex-Role Inventory………………………………………………….....54
Lampiran 2 Instrument Rathus assertiveness Schedule………………………………………….....56
Lampiran 3 Pola Standart Skor Rathus assertiveness Schedule dalam Percentile…….........…58
Lampiran 4 Hasil Uji Validitas Rathus assertiveness Schedule…………………………………...59
Lampiran 5 Hasil Uji Validitas Bem Sex-Role Inventory………………………………….…..……60
Lampiran 6 Data Induk Pra Penelitian……………………………………………………..….62
Lampiran 7 Data Induk Mahasiswa Feminin………………..………………………………...64
Lampiran 8 Data Induk Mahasiswa Maskulin…………………………………..…………….67
Lampiran 9 Data Induk Rathus Assertiveness Schedule dan Bem Sex Role Inventory………....70
MAHASISWA PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
TUGAS AKHIR
Diajukan kepada Program Studi Bimbing dan Konseling
untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan
Oleh :
Priska Uliara Sitanggang
132012056
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2017
KATA PENGANTAR
Puji Syukur kepada Tuhan, atas penyertaanNya selama proses penulisan tugas akhir yang
berjudul “Hubungan Antara Gender dengan Perilaku Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan
Konseling Universitas Kristen Satya Wacana” dapat diselesaikan dengan baik. Penulis
menyadari selama proses penulisan tugas akhir tidak akan berhasil dengan baik jika tanpa
bimbingan, bantuan dan dukungan dari berbagai pihak yang mau memberikan waktu, tenaga dan
material yang dibutuhkan dalam penulisan tugas akhir ini. Oleh sebab itu, penulis ingin
mengucapkan terimakasih kepada :
1. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M. Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana.
2. Setyorini, M. Pd selaku Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Kristen
Satya Wacana.
3. Prof. Drs. J. T. Lobby Loekmono, Ph.D selaku Dosen Pembimbing yang selalu
menyempatkan waktu untuk membimbing, memberikan masukan dan arahan selama proses
penulisan tugas akhir.
4. Drs. Sumardjono Padmomartono, M. Pd selaku Dosen Pembimbing yang selalu
menyempatkan waktu untuk membimbing, memberikan masukan dan arahan selama proses
penulisan tugas akhir.
5. Seluruh Dosen program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Kristen Satya Wacana
yang telah mendidik penulis selama kuliah, menegur dan mendukung penulis selama proses
pembuatan tugas akhir hingga selesai dengan baik.
6.
Seluruh staff Tata Usaha dan Laboran Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Kristen Satya Wacana yang membantu menyediakan kebutuhan yang diperlukan penulis,
terimakasih pelayanannya yang cepat, baik dan ramah.
Salatiga, 6 Januari 2017
Penulis
ABSTRAK
Priska Uliara Sitanggang, 2017. Hubungan Antara Orientasi Gender Dengan Perilaku Asertif
Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Universitas Kristen Satya Wacana. Tugas Akhir
Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing I: Prof. Drs. J. T. Lobby Loekmono, Ph.D.
Pembimbing II: Drs. Sumardjono Padmomartono, M. Pd.
Kata Kunci : Orientasi Gender, Perilaku Asertif
Penelitian ini Penelitian ini merupakan penelitian korelasional yang bertujuan untuk
mengetahui signifikasi hubungan antara orientasi gender dengan perilaku asertif mahasiswa
Bimbingan dan Konseling Universitas Kristen Satya Wacana. Subjek penelitian ini melibatkan
Mahasiswa BK FKIP UKSW sebanyak 160 mahasiswa terdiri dari 70 orang mahasiswalaki-laki
dan 90 orang mahasiswa perempuan. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan Bem Sex
Role Inventory dan Rathus Assertivenes Schedule. Untuk mengetahui korelasi antara feminine
dengan perilaku asertif mahasiswa, teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis
Kendal’s Tau_b. Sedangkan untuk mengetahui korelasi antara maskulin dengan perilaku asertif
mahasiswa menggunakan teknik analisis Product Moment Pearson. Hasil penelitian
menunjukkan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,551 (p>0,05) artinya tidak ada hubungan yang
signifikan antara feminine dengan perilaku asertif mahasiswa dan nilai sig. (2-tailed) sebesar
0,05 (>0,05) artinya tidak ada hubungan yang signifikan antara maskulin dengan perilaku asertif
mahasiswa Bimbingan dan Konseling Universitas Kristen Satya Wacana.
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR…………………………………………………………………………..i
DAFTAR ISI…………………………………………………………………………………...ii
ABSTRAK……………………………………………………………………………………...iv
DAFTAR TABEL….…………………………………………………………………………...v
DAFTAR LAMPIRAN……………………………………………………………….………..vii
BAB 1 PENDAHULUAN…………………………………………………………………….1
A. Latar Belakang Masalah……………………………………………………………………1
B. Rumusan Masalah…………………………………………………………………………..4
C. Tujuan Penelitian…………………………………………………………………………...5
D. Manfaat Penelitian……………………………………………………………………….....5
1. Manfaat Teoritis .…………………………………………………………………….....5
2. Manfaat Praktis………………………………………………………………………....5
E. Sistematika Penulisan……………………………………………………………………….6
BAB II KAJIAN PUSTAKA….………..……………………………………………………...7
A. Orientasi Gender…………………………………………………………………………....7
1. Pengertian Orientasi Gender…………………………………………………………....7
2. Pengukuran Orientasi Gender…………………………………………………………..8
B. Perilaku Asertif………………………………………………………………………….....11
1. Pengertian Perilaku Asertif………………………………………………………….…11
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perilaku Asertif………………………………..….11
3. Aspek-Aspek Perilaku Asertif……………………………………………………..…...13
4. Penelitian Relevan………………………………………………………………..…….14
5. Hipotesis………………………………………………………………………..………20
BAB III METODOLOGI PENELITIAN…………………………………………………….21
A. Jenis Penelitian…………………………………………………………………………….21
B. Variabel Penelitian……………………………………………………………………….......21
C. Populasi dan Sample Penelitian……………………………………………………....……...22
D. Metode Pengumpulan Data……………………………………………………………….....23
E. Instrument Penelitian………………………………………………………………………...23
F. Uji Validitas Instrument Penelitian…………………………………………………………..29
G. Uji Reliabilitas Instrument Penelitian………………………………………………………..30
H. Skoring dan Kategorisasi Instument…………………………………………………………31
I. Uji Normalitas Instrument…………………………………………………………………...32
J. Teknik Analisis Data…………………………………………………………………………34
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...............................................................35
A. Deskripsi Subjek Penelitian………………………………………………………………….35
B. Pengumpulan Data…………………………………………………………………………..36
C. Uji Korelasi………………………………………………………………………………….37
D. Hasil Uji Hipotesis…..………………………………………………………………………46
E. Pembahasan dan Hasil Penelitian……………………………………………………………47
BAB V PENUTUP………………………………………………………………………………51
A. Kesimpulan………………………………………………………………………………51
B. Saran……………………………………………………………………………………..51
DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………………………………53
LAMPIRAN-LAMPIRAN……………………………………………………………….……...56
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Perilaku Asertif Mahasiswa BK Angkatan 2016……………………………………..4
Tabel. 3.8.1 Klasifikasi tingkat reliabilitas menurut Guilford………………………………....30
Tabel 3.7.a.1 Uji Reliabilitas RAS……………………………………………………….…….31
Tabel 3.7.a.2 Uji Reliabilitas BSRI……………………………………………………….……31
Tabel 3.9.a.1 Uji Normalitas Data RAS dan BSRI Mahasiswa Feminin……………………....32
Tabel 3.9.a.2 Uji Normalitas Data RAS dan BSRI Mahasiswa Maskulin……………….……..33
Tabel. 4.2.1.1 Deskriptif Perilaku Asertif Mahasiswa BK UKSW……………………….……36
Tabel 4.2.2.1 Kategorisasi Gender Mahasiswa BK UKSW………………………….…………37
Tabel. 4.3.1 Uji Korelasi Antara Feminin dengan Perilaku Asertif…………………………….38
Tabel. 4.3.2 Uji Korelasi Antara Feminin dengan Kemampuan Meminta Pertolongan dan
Menolak Permintaan Orang Lain ……………..................................................….38
Tabel. 4.3.3 Uji Korelasi Antara Feminin dengan Kemampuan Menggunakan Cara Efektif
Menyatakan Ketidaksetujuan Kepada Orang Lain …………....………………….39
Tabel. 4.3.4 Uji Korelasi Antara Feminin dengan Kemampuan Menjalin Interaksi Sosial …....39
Tabel. 4.3.5 Uji Korelasi Antara Feminin dengan Kemampuan Mengungkapkan Perasaan dan
Pikiran Kepada Orang Lain …………….......................................……………….40
Tabel. 4.3.6 Uji Korelasi Antara Feminin dengan Kemampuan Menerima Pujian dan
Mengungkapkan Pujian Kepada Orang Lain ……….............…………………….40
Tabel. 4.3.7 Uji Korelasi Antara Feminin dengan Kemampuan Menerima dan Memberikan
Keluhan Kepada Orang Lain …………………………….......................................41
Tabel. 4.3.8 Uji Korelasi Antara Maskulin dengan Perilaku Asertif…………………………….41
Tabel. 4.3.9 Uji Korelasi Antara Maskulin dengan Kemampuan Meminta Pertolongan dan
Menolak Permintaan Orang Lain ……………..................................................…..42
Tabel. 4.3.10 Uji Korelasi Antara Maskulin dengan Kemampuan Menggunakan Cara Efektif
Menyatakan Ketidaksetujuan Kepada Orang Lain …………....……………….….42
Tabel. 4.3.11 Uji Korelasi Antara Maskulin dengan Kemampuan Menjalin Interaksi Sosial …..43
Tabel. 4.3.12 Uji Korelasi Antara Maskulin dengan Kemampuan Mengungkapkan Perasaan dan
Pikiran Kepada Orang Lain …………….......................................………………..43
Tabel. 4.3.13 Uji Korelasi Antara Maskulin dengan Kemampuan Menerima Pujian dan
Mengungkapkan Pujian Kepada Orang Lain ……….............…………………….44
Tabel. 4.3.14 Uji Korelasi Antara Feminin dengan Kemampuan Menerima dan Memberikan
Keluhan Kepada Orang Lain …………………………….......................................44
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Instrument Bem Sex-Role Inventory………………………………………………….....54
Lampiran 2 Instrument Rathus assertiveness Schedule………………………………………….....56
Lampiran 3 Pola Standart Skor Rathus assertiveness Schedule dalam Percentile…….........…58
Lampiran 4 Hasil Uji Validitas Rathus assertiveness Schedule…………………………………...59
Lampiran 5 Hasil Uji Validitas Bem Sex-Role Inventory………………………………….…..……60
Lampiran 6 Data Induk Pra Penelitian……………………………………………………..….62
Lampiran 7 Data Induk Mahasiswa Feminin………………..………………………………...64
Lampiran 8 Data Induk Mahasiswa Maskulin…………………………………..…………….67
Lampiran 9 Data Induk Rathus Assertiveness Schedule dan Bem Sex Role Inventory………....70