RPP PJOK SD Kelas 4 K13 Revisi 2017 | Ilmupendidikan88 K4T7S2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 1 )
Satuan Pendidikan

: SDN ..................................

Kelas/ Semester

: 4 / 2 (Dua)

Tema/ Subtema

: Cita-Citaku / Hebatnya Cita-citaku

Pembelajaran

:5

Alokasi Waktu

: 1 x Pertemuan (4 x 35 Menit)

A. Kompetensi Inti (KI)
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan fak tual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
PJOK
Kompetensi Dasar :
3.4 Memahami konsep berbagai aktifitas kebugaran jasmani untuk mencapai tinggi dan berat badan ideal
4.4 Mempraktikkan berbagai aktivitas kebugaran jasmani untuk mencapai tinggi dan berat badan ideal
Indikator:
•

Melakukan latihan lari zig-zag

•

Melakukan lari cepat

•

Melakukan lari mengubah gerak tubuh arah arus/lari bolak balik (shuttle run)

C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan melihat demonstrasi dari guru dan praktik, siswa mampu melakukan lari zig-zag dengan benar.
2. Dengan melihat demonstrasi dari guru dan praktik, siswa mampu melakukan lari cepat dengan benar.
3. Dengan melihat demonstrasi dari guru dan praktik, siswa mampu melakukan lomba lari mengubah gerak tubuh
arah arus/lari bolak balik (shuttle run) dengan benar.
D. Materi Pembelajaran
1. Gerakan lari zig-zag, cepat, mengubah gerak arah arus/bolak balik(shuttle run)
E. Metode dan Pendekatan Pembelajaran
Metode

: Demontrasi, tanya jawab dan diskusi

Pendekatan

: Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, eksperimen,
mengasosiasi/mengolah informasi, dan mengkomunikasikan).

Model

: Problem Based Learning (PBL)

F. Media, Alat, dan Sumber Belajar
Media dan Alat :
-

Buku

-

Matras, gambar-gambar gerakan senam

Sumber:
Afriki dkk. 2013. Buku Siswa Tema 7 “Cita - citaku”. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta: Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan.
G. Langkah-langkah Pembelajaran
Aloka
Kegiatan

Deskripsi Kegiatan

si

Pendahulua

- Guru membuka menyapa siswa dan menanyakan keadaan mereka.

Waktu
10

n

- Guru meminta salah seorang siswa untuk memimpin doa

Menit

- Guru memberi motivasi kepada siswa agar semangat dalam
mengikuti pembelajaran yang akan dilaksanakan.
- Siswa mendengarkan penjelasan dari guru kegiatan yang akan
dilakukan hari ini dan apa tujuan yang akan dicapai dari kegiatan
tersebut dengan bahasa yang sederhana dan dapat dipahami.
Kegiatan
Inti

- Siswa akan belajar berbagai aktivitas kebugaran jasmani, antara lain
lari zig-zag, lomba lari berkelompok dan lari mengubah gerak tubuh
arah lurus/lari bolak-balik (shuttle run).

120
Menit

Penutup

-

Siswa barsama-sama guru membuat rangkuman/ simpulan dari

10

kegiatan hari itu.

Menit

Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk
mengetahui hasil ketercapaian materi)

-

Guru meminta salah seorang siswa untuk memimpin doa.

H. Penilaian
1. Teknik Penilaian

Penilaian Sikap: Rasa ingin tahu
Penilaian keterampilan : Praktek

2. Bentuk Instrumen Penilaian

Mengetahui

......, ........................ 20 .....

Kepala Sekolah,

Guru Kelas IV

( ___________________ )

( ___________________ )

NIP ..................................

NIP ..................................