RPP PJOK SD Kelas 4 K13 Revisi 2017 | Ilmupendidikan88 K4T7S3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 1 )
Satuan Pendidikan

: SDN ..................................

Kelas/ Semester

: 4 / 2 (Dua)

Tema/ Subtema

: Cita-Citaku / Giat Berusaha Meraih CitaCita

Pembelajaran

:5

Alokasi Waktu

: 1 x Pertemuan (4 x 35 Menit)

A. Kompetensi Inti (KI)
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan fak tual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
PJOK
Kompetensi Dasar:
3.4 Memahami konsep berbagai aktivitas kebugaran jasmani untuk mencapai tinggi dan berat badan ideal.
4.4 Mempraktikkan berbagai aktivitas kebugaran jasmani untuk mencapai tinggi dan berat badan ideal.
Indikator:
•

Mengidentifikasi cara lari melewati rintangan dan meloncati ban

•

Mempraktikkan keterampilan melompati rintangan

C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan bereksplorasi dan melihat demonstrasi guru, siswa mampu mengidentifikasi cara lari melewati rintangan
dan meloncati ban.
2. Dengan bereksplorasi dan melihat demonstrasi dari guru, siswa mampu melakukan lari melewati rintangan
kardus dengan benar.
D. Materi Pembelajaran
1. Gerakan lari melewati rintangan
E. Metode dan Pendekatan Pembelajaran
Metode

: Demontrasi, tanya jawab dan diskusi

Pendekatan

: Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, eksperimen,

mengasosiasi/mengolah informasi, dan mengkomunikasikan).

Model

: Problem Based Learning (PBL)

F. Media, Alat, dan Sumber Belajar
Media dan Alat :
-

Buku

-

Matras, gambar-gambar gerakan senam

Sumber:
Afriki dkk. 2013. Buku Siswa Tema 7 “Cita - citaku”. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta: Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan.
G. Langkah-langkah Pembelajaran

Aloka
Kegiatan

Deskripsi Kegiatan

si

Pendahulua

- Guru membuka menyapa siswa dan menanyakan keadaan mereka.

Waktu
10

n

- Guru meminta salah seorang siswa untuk memimpin doa

Menit

- Guru memberi motivasi kepada siswa agar semangat dalam
mengikuti pembelajaran yang akan dilaksanakan.
- Siswa mendengarkan penjelasan dari guru kegiatan yang akan
dilakukan hari ini dan apa tujuan yang akan dicapai dari kegiatan
tersebut dengan bahasa yang sederhana dan dapat dipahami.
Kegiatan
Inti

- Siswa mempraktikkan olahraga yang bertujuan untuk meningkatkan
kebugaran jasmani, di antaranya adalah permainan lari melompati
rintangan, meloncati ban, dan loncat tegak. Baca kembali informasi
tentang kebugaran jasmani yang telah ada sebelumnya.

120
Menit

Penutup

-

Setelah berolahraga, siswa berdiskusi dengan seorang teman tentang

-

sikapsikap yang dapat ia contoh dari kegiatan olahraga tadi,
Siswa barsama-sama guru membuat rangkuman/ simpulan dari

10

kegiatan hari itu.

Menit

-

Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk
mengetahui hasil ketercapaian materi)

-

Guru meminta salah seorang siswa untuk memimpin doa.

H. Penilaian
1. Teknik Penilaian
Penilaian Sikap: Percaya diri, Bekerja sama
Penilaian keterampilan : Praktek
2. Bentuk Instrumen Penilaian

Mengetahui

......, ........................ 20 .....

Kepala Sekolah,

Guru Kelas IV

( ___________________ )

( ___________________ )

NIP ..................................

NIP ..................................