S IND 1202948 Bibliography
DAFTAR RUJUKAN
Azwar, S. (2015). Sikap manusia teori dan pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Chotimah, U. (2010). Pengembangan instrumen penilaian domain afektif pada
mata pelajaran PKn di Sekolah Menengah
Pertama.[Online].Tersedia:http://eprints.unsri.ac.id/1076/1/4._Lap
oran_Penelitian_%28Pengembangan_instrumen_dst%29_UC.pdf.
[29 November 2015]
Djiwandono, S. (2011). Tes bahasa: pegangan bagi pengajar bahasa. Jakarta: PT
Indeks.
Ismail, F. (2013). Inovasi evaluasi hasil belajar pendidikan agama islam (modelmodel penilaian berbasis afektif). Ta’dib. Vol. XVIII, No. 02. [6
Januari 2016]
Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) versi 1.5. [Luar Jaringan]
Krisnawati, Y. D. (2013). Pengembangan instrumen penilaian domain afektif
yang berkualitas pada mata pelajaran geografi kelas X di SMAN 1
Boja Kabupaten Kendal tahun ajaran
2012/2013.[Online].Tersedia:http://lib.unnes.ac.id/17699/1/320140
9001.pdf. [21 Oktober 2015]
Majid, A. (2015). Penilaian autentik proses dan hasil belajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Muslich, M. (2011). Authentic assesment: penilaian berbasis kelas dan
kompetensi. Bandung: PT Refika Aditama.
Permendikbud No. 66. (2013). Standar penilaian pendidikan.
Ruhimat, T. dkk. (2012). Kurikulum & pembelajaran. Depok: PT Rajagrafindo
Persada.
Setyosari, P. (2012). Metode penelitian pendidikan dan pengembangan. Jakarta:
Kencana Prenada Media Group.
Sugiyono. (2015). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif,
dan R&D. Bandung: CV Alfabeta.
Sukardi. (2011). Evaluasi pendidikan prinsip dan operasionalnya. Jakarta Timur:
PT Bumi Aksara.
Suryabrata, S. (2010). Pengembangan alat ukur psikologis. Yogyakarta: C.V Andi
Offset.
Tegeh, I. M., dkk. (2014). Model penelitian pengembangan. Yogyakarta: Graha
Ilmu.
Putri Chairun Annisa, 2016
PENGEMBANGAN MODEL ALAT PENILAI DIRI KOMPETENSI SIKAP DALAM PEMBELAJARAN BAHASA
INDONESIA DI TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Azwar, S. (2015). Sikap manusia teori dan pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Chotimah, U. (2010). Pengembangan instrumen penilaian domain afektif pada
mata pelajaran PKn di Sekolah Menengah
Pertama.[Online].Tersedia:http://eprints.unsri.ac.id/1076/1/4._Lap
oran_Penelitian_%28Pengembangan_instrumen_dst%29_UC.pdf.
[29 November 2015]
Djiwandono, S. (2011). Tes bahasa: pegangan bagi pengajar bahasa. Jakarta: PT
Indeks.
Ismail, F. (2013). Inovasi evaluasi hasil belajar pendidikan agama islam (modelmodel penilaian berbasis afektif). Ta’dib. Vol. XVIII, No. 02. [6
Januari 2016]
Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) versi 1.5. [Luar Jaringan]
Krisnawati, Y. D. (2013). Pengembangan instrumen penilaian domain afektif
yang berkualitas pada mata pelajaran geografi kelas X di SMAN 1
Boja Kabupaten Kendal tahun ajaran
2012/2013.[Online].Tersedia:http://lib.unnes.ac.id/17699/1/320140
9001.pdf. [21 Oktober 2015]
Majid, A. (2015). Penilaian autentik proses dan hasil belajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Muslich, M. (2011). Authentic assesment: penilaian berbasis kelas dan
kompetensi. Bandung: PT Refika Aditama.
Permendikbud No. 66. (2013). Standar penilaian pendidikan.
Ruhimat, T. dkk. (2012). Kurikulum & pembelajaran. Depok: PT Rajagrafindo
Persada.
Setyosari, P. (2012). Metode penelitian pendidikan dan pengembangan. Jakarta:
Kencana Prenada Media Group.
Sugiyono. (2015). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif,
dan R&D. Bandung: CV Alfabeta.
Sukardi. (2011). Evaluasi pendidikan prinsip dan operasionalnya. Jakarta Timur:
PT Bumi Aksara.
Suryabrata, S. (2010). Pengembangan alat ukur psikologis. Yogyakarta: C.V Andi
Offset.
Tegeh, I. M., dkk. (2014). Model penelitian pengembangan. Yogyakarta: Graha
Ilmu.
Putri Chairun Annisa, 2016
PENGEMBANGAN MODEL ALAT PENILAI DIRI KOMPETENSI SIKAP DALAM PEMBELAJARAN BAHASA
INDONESIA DI TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu