Tajuk 1 : Kepercayaan kepada Tuhan
KANDUNGAN
MUKA SURAT
Tajuk 1 : Kepercayaan kepada Tuhan
1 Tajuk 2 : Baik Hati
8 Tajuk 5 : Hemah tinggi
12 Tajuk 6 : Hormat menghormati
17 Tajuk 7 : Kasih Sayang
21 Tajuk 11: Kerajinan
28 Tajuk :1. Kepercayaan Kepada Tuhan Masa : 60 minit Tunjang Utama : Kerohanian, Sikap dan Nilai Standard Kandungan :1. 1 Mengetahui Kejadian Alam Standard Pembelajaran :1.1.3 Menamakan benda-benda yang terdapat di sekeliling murid di dalam bilik darjah Tunjang lain yang disepadukan : Komunikasi
Keterampilan Diri Kemanusiaan
Fizikal & Estetika Objektif : Pada akhir pelajaran, murid dapat menamakan benda-benda yang terdapat di dalam bilik darjah Nilai : Baik hati, kerjasama, toleransi
LANGKAH AKTIVITI BBM CATATAN
Set Induksi
1. Murid Lampiran 1 diperdengarkan lagu “Apa Itu?” (Ikut irama Lirik lagu “Apa Itu?”
“Mana Ibu”).
2. Murid menyebut kembali benda-benda yang disebut dalam lirik lagu dengan bantuan guru.
LANGKAH AKTIVITI BBM CATATAN
Langkah 1
1. Murid mengenalpasti objek yang terdapat di dalam Objek maujud di Lampiran 2 bilik darjah. dalam bilik darjah Lampiran 3
2. Murid mendengar penerangan guru berdasarkan objek objek yang ditunjukkan.
3. Murid menunjukkan objek ciptaan Tuhan.
Langkah 2
1. Murid diberi gambar benda-benda yang terdapat Gambar Lampiran 4 di dalam bilik darjah. Benda maujud di
2. Murid memadankan gambar dengan objek maujud dalam bilik darjah yang terdapat di dalam bilik darjah. Lembaran kerja
3. Murid menamakan objek ciptaan Tuhan.
Langkah 3
1. Murid menjalankan aktiviti lembaran kerja. Lembaran kerja Aras rendah : menyambung titik membentuk gambar Aras tinggi : mewarna gambar
LANGKAH AKTIVITI BBM CATATAN
Penutup 1.
Cd lagu Menyanyikan lagu “Apa Itu?” sambil menepuk tangan. radio Tajuk : 1. Kepercayaan Kepada Tuhan Standard Kandungan : 1.1 Mengetahui kejadian alam Standard Pembelajaran : 1.1.3 Menamakan benda-benda yang terdapat di sekeliling murid di bilik darjah
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lampiran 1
LAGU “ APA ITU?”
APA ITU?
APA ITU?
SAYA BUKU,
SAYA BUKU,
BUAT OLEH SIAPA?
BUAT OLEH SIAPA?
ORANG BUATNYA, ORANG BUATNYA.
APA ITU?
APA ITU?
SAYA BUNGA,
SAYA BUNGA,
BUAT OLEH SIAPA?
BUAT OLEH SIAPA?
TUHAN CIPTANYA, TUHAN CIPTANYA.
Tajuk : 1. Kepercayaan Kepada Tuhan Standard Kandungan : 1.1 Mengetahui kejadian alam Standard Pembelajaran : 1.1.3 Menamakan benda-benda yang terdapat di sekeliling murid di bilik darjah
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lampiran 2
Tajuk : 1. Kepercayaan Kepada Tuhan Standard Kandungan : 1.1 Mengetahui kejadian alam Standard Pembelajaran : 1.1.3 Menamakan benda-benda yang terdapat di sekeliling murid di bilik darjah
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lampiran 3
Tajuk : 1. Kepercayaan Kepada Tuhan Standard Kandungan : 1.1 Mengetahui kejadian alam Standard Pembelajaran : 1.1.3 Menamakan benda-benda yang terdapat di sekeliling murid di bilik darjah
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lampiran 4 Padankan gambar dengan objek yang terdapat di dalam kelas Gambar 1
Gambar 2 Gambar 3
Gambar 4 Tajuk : 2. Baik Hati Masa : 60 minit Tunjang Utama : Kerohanian, Sikap dan Nilai Standard Kandungan : 2. 1 Membantu rakan Standard Pembelajaran : 2.1.2 Menunjukkan sikap baik hati yang ada pada diri Tunjang lain yang disepadukan : Komunikasi
Keterampilan Diri Kemanusiaan
Fizikal & Estetika Objektif : Pada akhir pelajaran, murid dapat menyatakan cara-cara membantu keluarga di rumah Nilai : Baik hati, kerjasama, toleransi
LANGKAH AKTIVITI BBM CATATAN
Set Induksi
1. Murid bercerita mengenai gambar yang ditunjukkan oleh guru.
2. Murid bersoal jawab dengan guru.
Cerita sosial dengan illustrasi Lampiran 1
Langkah 1 1. Murid melihat dua gambar yang berbeza.
2. Murid menunjukkan gambar situasi yang baik.
3. Murid bercerita mengenai gambar tersebut.
Gambar Lampiran 1 Lampiran 2
LANGKAH AKTIVITI BBM CATATAN
Langkah 2 1. Murid dipertonton dengan tayangan VCD.
VCD Wonderpets 2. Murid bercerita mengenai tayangan VCD yang dilihat.
Langkah 3
1. Murid melihat guru membuat simulasi membersihkan Simulasi kelas.
2. Murid meniru aksi guru membuat simulasi membersihkan kelas.
Lembaran kerja Langkah 4 1. Murid melakukan aktiviti di lembaran kerja.
Aras rendah : warnakan gambar Aras tinggi : tandakan/ pada perbuatan yang baik hati
Penutup
1. Menyanyikan lagu Wonderpets Cd lagu Radio
“ Apa yang penting “ 3x “ Kerjasama “ Tajuk : 2. Baik Hati Standard Kandungan : 2.3 Membantu rakan Standard Pembelajaran : 2.3.1 Menunjukkan sikap baik hati kepada rakan
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lampiran 1 Tajuk : 2. Baik Hati Standard Kandungan : 2.3 Membantu rakan Standard Pembelajaran : 2.3.1 Menunjukkan sikap baik hati kepada rakan ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lampiran 2
Tajuk : 5. Hemah tinggi Masa : 30 minit Tunjang Utama : Kerohanian, Sikap dan Nilai Standard Kandungan : 5.1 Menunjukkan adab dalam tutur kata dan tingkah laku
Standard Pembelajaran : 5.1.3 Melafazkan tutur kata yang sopan Tunjang lain yang disepadukan : Komunikasi
Keterampilan Diri Kemanusiaan Kerohanian, Sikap dan Nilai
Objektif : Pada akhir pelajaran, murid dapat melafazkan tutur kata dan menunjukkan tingkah laku yang sopan Nilai : Toleransi, kerjasama
LANGKAH AKTIVITI BBM CATATAN
Set Induksi
1. Murid mengucapkan Selamat pagi/ petang kepada guru. Kad imbasan Lampiran 1
2. Murid dibimbing mengenai kepentingan memberikan ucap selamat.
Langkah 1
1. Murid membaca kad imbasan yang dilekatkan di papan Kad imbasan hitam dengan bimbingan guru.
2. Murid membaca kad imbasan yang dilekatkan di papan
LANGKAH AKTIVITI BBM CATATAN hitam secara bergilir-gilir.
3. Murid menyatakan/ melafazkan ucapan yang sesuai untuk situasi-situasi yang diberikan oleh guru.
Langkah 2
1. Murid melihat gambar dan menyebut tutur kata sopan Kad-kad gambar Lampiran 2 yang terdapat dalam gambar tersebut.
Lampiran 3
2. Murid melakukan simulasi seperti gambar dengan bimbingan guru.
Langkah 3
1. Murid melakukan aktiviti di lembaran kerja mengikut Lembaran kerja tahap rendah dan tinggi.
Penutup
1. Murid diperdengarkan lagu Lirik lagu “Selamat Pagi Putera-
Puteri Selamat pagi putera
” puteri Selamat pagi anak negeri Kita jumpa ini hari La la la la la laaa...
(Ulang 2x) Tajuk : 5. Hemah Tinggi Standard Kandungan : 5.1 Menunjukkan adab dalam tutur kata dan tingkah laku Standard Pembelajaran : 5.1.3 Melafazkan tutur kata yang sopan ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
L a m p i r a n
1 L a m p i r a n
1
selamat pagi
terima kasih
jemput masuk Tajuk : 5. Hemah Tinggi Standard Kandungan : 5.1 Menunjukkan adab dalam tutur kata dan tingkah laku Standard Pembelajaran : 5.1.3 Melafazkan tutur kata yang sopan ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lampiran 2
Tajuk : 5. Hemah Tinggi Standard Kandungan : 5.1 Menunjukkan adab dalam tutur kata dan tingkah laku Standard Pembelajaran : 5.1.3 Melafazkan tutur kata yang sopan ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lampiran 3
Tajuk : 6. Hormat-menghormati Masa : 60 minit Tunjang utama : Kerohanian, Sikap dan Nilai Standard kandungan : 6.5 Menghormati Bendera
Standard pembelajaran : 6.5.3 Mengenal bendera Malaysia Tunjang lain yang disepadukan : Fizikal dan Estetika
Keterampilan Diri Kemanusiaan Komunikasi
Objektif : Pada akhir pelajaran, murid dapat mengecam warna yang terdapat pada Jalur Gemilang Nilai : Hormat-menghormati, keberanian, toleransi, bertanggunjawab, kerjasama
LANGKAH AKTIVITI BBM CATATAN
Set Induksi
1. Murid mendengar lagu Bendera kecil „Jalur Gemilang‟.
2. Murid menyanyikan lagu Jalur Gemilang sambil ( Jalur Gemilang) mengibarkan bendera dengan bimbingan guru. CD Lagu Jalur Gemilang Radio
Langkah 1
1. Murid melihat dan memegang bendera negara Bendera besar (Jalur Gemilang) Malaysia „Jalur Gemilang‟.
2. Murid menyebut perkataan „Jalur Gemilang‟ berulang kali.
LANGKAH AKTIVITI BBM CATATAN
Langkah 2
1. Murid mendengar penerangan tentang warna dan lambang yang terdapat pada bendera Jalur Gemilang.
2. Murid menunjukkan kad jalur warna merah dan putih.
Kad jalur warna (merah, dan putih) Bendera besar „Jalur Gemilang‟
3. Murid memadankan warna jalur merah dan putih pada „Jalur Gemilang‟.
Langkah 3 1. Murid melihat kad simbol bulan dan bintang.
2. Murid dibimbing memadankan simbol bulan dan bintang pada bendera „Jalur Gemilang‟.
3. Murid menyebut warna yang terdapat pada simbol bulan dan bintang (kuning) secara individu.
4. Murid menyebut nama warna latar belakang yang terdapat pada simbol bulan dan bintang (biru) dengan bimbingan guru.
Kad simbol bulan dan bintang Kad warna biru B endera besar „Jalur Gemilang
‟ Langkah 4
1. Murid diberi gambar bendera Jalur Gemilang yang belum lengkap.
2. Murid membuat latihan berdasarkan contoh Lembaran kerja Warna
Lampiran 1
LANGKAH AKTIVITI BBM CATATAN
bendera yang diberi dengan bimbingan guru . Kepingan kertas warna (merah, biru, kuning dan
Aras rendah : menggunting gambar „Jalur putih) Gemilang‟ untuk ditampal dalam buku Jigsaw puzzles Jalur
Aras tinggi : melukis lambang bulan dan bintang Gemilang dan mewarnakan bendera „Jalur
Gemilang‟ Penutup
1. Murid diminta ke hadapan kelas untuk mengibar CD lagu „Jalur Gemilang‟ Bendera (Jalur Gemilang dan menyanyikan lagu „ Jalur Gemilang‟ beramai- ramai. yang kecil) 2.
Murid menyebut „Jalur Gemilang berulang kali. Tajuk : 6. Hormat-menghormati Standard Kandungan : 6.5 Menghormati bendera Standard Pembelajaran : 6.5.3 Mengenal bendera Malaysia ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lampiran 1 Arahan: Gunting gambar bendera
Tajuk : 7. Kasih Sayang Masa : 60 minit Tunjang Utama : Kerohanian, Sikap dan Nilai Standard Kandungan : 7. 1 Menyayangi diri Standard Pembelajaran : 7.1.2 Menyebut cara menjaga keselamatan diri Tunjang lain yang disepadukan : Komunikasi
Keterampilan Diri Kemanusiaan
Fizikal & Estetika Objektif : Pada akhir pelajaran, murid dapat menyebutkan cara-cara menjaga keselamatan diri Nilai : Kasih sayang, toleransi, kerjasama
LANGKAH AKTIVITI BBM CATATAN
Set Induksi 1. Murid melihat gambar dua situasi.
2. Murid melihat gambar situasi pertama dan meneka akibat perbuatan situasi tersebut.
3. Murid melihat akibat perbuatan dari situasi pertama.
4. Murid menyatakan kesan perbuatan daripada situasi di atas.
Gambar Lampiran 1
LANGKAH AKTIVITI BBM CATATAN
Langkah 1
1. Murid melihat gambar kemalangan dan Gambar Lampiran 2 kecederaan yang sering berlaku pada seseorang.
2. Murid mendengar penerangan guru mengapa kemalangan itu berlaku.
3. Murid dinasihatkan supaya sentiasa berhati-hati dan sentiasa menyayangi diri mereka supaya kemalangan dan kecederaan tidak berlaku.
Langkah 2
1. Murid membuat satu simulasi membalut luka Pembalut luka dengan bimbingan guru.
2. Murid membuat simulasi bersama rakan.
Langkah 3
1. Murid melakukan lembaran kerja iaitu Lembaran kerja membulatkan gambar pelakuan yang merbahaya dan memangkah gambar pelakuan yang tidak merbahaya.
LANGKAH AKTIVITI BBM CATATAN
Penutup 1.
Menyanyikan lagu “Sayang Semua” Lirik Lagu
“Sayang Semua” Lampiran 3 Tajuk : 7. Kasih Sayang Standard Kandungan : 7.1 Menyayangi diri Standard Pembelajaran : 7.1.2 Menyebut cara menjaga keselamatan diri ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lampiran 1 (a)
Tajuk : 7. Kasih Sayang Standard Kandungan : 7.1 Menyayangi diri Standard Pembelajaran : 7.1.2 Menyebut cara menjaga keselamatan diri ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lampiran 1 (b)
Tajuk : 7. Kasih Sayang Standard Kandungan : 7.1 Menyayangi diri Standard Pembelajaran : 7.1.2 Menyebut cara menjaga keselamatan diri ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lampiran 2
Tajuk : 7. Kasih Sayang Standard Kandungan : 7.1 Menyayangi diri Standard Pembelajaran : 7.1.2 Menyebut cara menjaga keselamatan diri ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lampiran 3
Sayang semua
Sayang ibu, sayang bapa, Sayang diri, sayang semua.
Sayang ibu, Sayang bapa,
Sayang diri, sayang semua.
- *ikut irama lagu Clementine
Tajuk : 11. Kerajinan Masa : 60 minit Tunjang utama : Kerohanian, Sikap dan Nilai Standard kandungan : 11.1 Mengamalkan sikap rajin dalam perlakuan seharian
Standard pembelajaran : 11.1.1 Menunjukkan sikap rajin apabila diminta Tunjang lain yang disepadukan : Fizikal dan Estetika
Keterampilan diri Kemanusiaan Komunikasi Objektif : Pada akhir pelajaran, murid dapat menunjukkan sikap rajin dalam perlakuan seharian.
Nilai : Hormat-menghormati, keberanian, toleransi, bertanggungjawab, kerjasama
LANGKAH AKTIVITI BBM CATATAN
Set Induksi 1.
Lirik lagu Lampiran 1 Murid mendengar lagu “Rajin Adik Rajin” yang dinyanyikan oleh guru.
Langkah 1
1. Murid melihat beberapa keping gambar yang Kad gambar Lampiran 2 menunjukkan sikap rajin.
2. Murid menyebut perkataan rajin.
3. Murid menyatakan secara spontan mengenai gambar.
LANGKAH AKTIVITI BBM CATATAN
Langkah 2
1. Murid melihat beberapa keping gambar yang Kad gambar sikap malas Lampiran 3 menunjukkan sikap malas.
2. Murid menyebut perkataan malas.
3. Murid menyatakan secara spontan mengenai gambar. Langkah 3
1. Murid melihat dua gambar yang berbeza (kemas/ Kad gambar Lampiran 4 bersepah).
2. Murid membandingkan kedua-dua gambar tersebut dan menyatakan gambar mana yang kemas dan kenapa.
3. Murid diminta untuk memilih samada untuk tinggal di rumah yang bersih atau kotor.
4. Murid diberi penerangan tentang kebaikan dan keburukan tentang situasi dalam gambar. Langkah 4
1. Murid menjalankan aktiviti di lembaran kerja. Lembaran kerja Aras rendah : Tandakan (/) pada gambar yang menunjukkan sikap rajin.
Tandakan (x) pada gambar yang menunjukkan sikap malas.
LANGKAH AKTIVITI BBM CATATAN
Aras tinggi : Murid padankan gambar benda ke tempat yang sepatutnya diletakkan.
Penutup
1. Murid berdiri di hadapan kelas untuk Lirik lagu menyanyikan semula lagu “Rajin Adik Rajin”.
Tajuk : 11. Kerajinan Kasih Sayang Standard Kandungan : 11.1 Mengamalkan sikap rajin dalam perlakuan seharian Standard Pembelajaran : 11.1.1 Menunjukkan sikap rajin apabila diminta ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lampiran 1
RAJIN ADIK RAJIN
Rajin adik rajin, Rajin baca buku,
Kalau adik rajin, Dapar nombor satu.
Rajin adik rajin, Rajinlah bersukan,
Kalau adik rajin, Dapat jadi johan.
Rajin adik rajin, Jangan putus asa,
Kalau adik rajin, Tajuk : 11. Kerajinan Kasih Sayang Standard Kandungan : 11.1 Mengamalkan sikap rajin dalam perlakuan seharian Standard Pembelajaran : 11.1.1 Menunjukkan sikap rajin apabila diminta ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lampiran 2 Kad Gambar Sikap Rajin (1)
Tajuk : 11. Kerajinan Kasih Sayang Standard Kandungan : 11.1 Mengamalkan sikap rajin dalam perlakuan seharian Standard Pembelajaran : 11.1.1 Menunjukkan sikap rajin apabila diminta ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lampiran 2 Kad Gambar Sikap Rajin (2)
Tajuk : 11. Kerajinan Kasih Sayang Standard Kandungan : 11.1 Mengamalkan sikap rajin dalam perlakuan seharian Standard Pembelajaran : 11.1.1 Menunjukkan sikap rajin apabila diminta ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lampiran 2 Kad Gambar Sikap Rajin (3)
Tajuk : 11. Kerajinan Kasih Sayang Standard Kandungan : 11.1 Mengamalkan sikap rajin dalam perlakuan seharian Standard Pembelajaran : 11.1.1 Menunjukkan sikap rajin apabila diminta ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lampiran 3 Kad Gambar Sikap Malas (1)
Tajuk : 11. Kerajinan Kasih Sayang Standard Kandungan : 11.1 Mengamalkan sikap rajin dalam perlakuan seharian Standard Pembelajaran : 11.1.1 Menunjukkan sikap rajin apabila diminta ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lampiran 3 Kad Gambar Sikap Malas (2)
Tajuk : 11. Kerajinan Kasih Sayang Standard Kandungan : 11.1 Mengamalkan sikap rajin dalam perlakuan seharian Standard Pembelajaran : 11.1.1 Menunjukkan sikap rajin apabila diminta ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lampiran 4 Kad Gambar Rumah Yang Kemas
Tajuk : 11. Kerajinan Kasih Sayang Standard Kandungan : 11.1 Mengamalkan sikap rajin dalam perlakuan seharian Standard Pembelajaran : 11.1.1 Menunjukkan sikap rajin apabila diminta ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lampiran 4 Kad Gambar Rumah Yang Bersepah