Hubungan Intensitas Infeksi Soil-Transmitted Helminths Dengan Status Gizi Dan Nilai Rapor Pada Anak: Studi Kasus SDN 102052 Bagan Kuala Kabupaten Serdang Bedagai
LAMPIRAN 1
LEMBAR PENJELASAN KEPADA ORANGTUA dan SUBJEK
PENELITIAN Judul Penelitian:HUBUNGAN INTENSITAS INFEKSI STH DENGAN STATUS GIZI DAN
NILAI RAPOR PADA ANAK SDN 102052 BAGAN KUALA KABUPATEN
SERDANG BEDAGAIAssallammu’alaikum ww, saya dr. Erni Juwita, mahasiswa program studi magister Ilmu Kedokteran Tropis Fakultas Kedokteran USU, saat ini sedang melakukan penelitian “HUBUNGAN INTENSITAS INFEKSI STH DENGAN
STATUS GIZI DAN NILAI RAPOR PADA ANAK SDN 102052 BAGAN
KUALA KABUPATEN SERDANG BEDAGAI dengan tujuan untuk melihat
infeksi cacing, keadaan gizi dan nilai rapor anak kita.
Infeksi STH atau kecacingan merupakan kondisi dimana ditemukan telur, larva, cacing dewasa dalam tinja manusia. Dampak yang ditimbulkan oleh infeksi cacing secara langsung tidak dapat terlihat. Namun secara kumulatif infeksi cacing ini dapat menimbulkan kerugian zat gizi berupa kalori dan protein serta kehilangan darah. Sehingga bila anak kita cacingan maka anak kita akan menjadi lesu, tidak bersemangat, kurus, daya tahan tubuh anak akan menurun sehingga anak jadi mudah sakit, anak juga akan sulit berkonsentrasi saat belajar, kecerdasan anak juga bisa menurun sehingga prestasi sekolah anak juga tidak akan bagus.
Kita dapat mencegah infeksi cacing ini dengan cara mencuci tangan sebelum makan, mencuci tangan setelah buang air besar, mencuci tangan hendaklah menggunakan air dan sabun, buang air besar di jamban, memelihara kebersihan kuku, dan memakai alas kaki.
Jika bersedia mengikuti penelitian ini, saya akan mengambil sedikit tinja anak untuk dilakukan pemeriksaan di laboratorium untuk melihat infeksi cacing. Saya juga akan mengambil satu tetes darah anak untuk melihat kadar darah anak apakah masih normal atau sudah kurang. Anak akan saya timbang berat badannya dan saya ukur tinggi badannya untuk menilai kondisi gizi anak. Saya juga akan melakukan wawancara dengan anak untuk menilai faktor lain yang mempengaruhi . Semua hasil yang saya dapatkan menjadi rahasia penelitian, tidak akan disebarluaskan, dan hanya dimanfaatkan untuk kepentingan penelitian. Pemeriksaan-pemeriksaan ini tidak berbahaya dan tidak dipungut biaya. Kami sangat mengharapkan keikutsertaan anak dalam penelitian ini karena selain bermanfaat bagi diri sendiri, juga bermanfaat untuk masyarakat pada umumnya.
Demikian penjelasan ini saya sampaikan, semoga dengan penelitian ini kita dapat mencegah dan menanggulangi penyakit infeksi cacing di daerah kita ini dan dapat memberi manfaat bagi kita semua.
Medan, Maret 2013 dr. Erni Juwita
LAMPIRAN 2
SURAT PERSETUJUAN MENGIKUTI PENELITIAN
No. Penelitian : Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : .................................................................. Umur :...... tahun L/P Wali atas : .................................................................. Umur :...... tahun L/P Alamat : ....................................................................................................
Saya selaku orang tua (Bapak/ Ibu/ Wali) setelah mendapat penjelasan mengenai manfaat dan hal-hal yang berhubungan dengan penelitian mengenai “HUBUNGAN INTENSITAS INFEKSI STH DENGAN STATUS GIZI DAN
NILAI RAPOR PADA ANAK SDN 102052 BAGAN KUALA KABUPATEN
SERDANG BEDAGAI”.Maka dengan ini saya menyatakan bahwa saya mengizinkan dengan suka rela ANAK SAYA ikut serta dalam penelitian ini. Bila suatu ketika merasa dirugikan dalam bentuk apapun saya berhak membatalkan persetujuan ini.
Demikian surat persetujuan ini saya buat tanpa paksaan dari pihak manapun.
Bagan Kuala, 2013 Yang memberi penjelasan Wali anak
(dr. Erni Juwita) (...............................................) Saksi-saksi Tanda tangan 1. .................................................. ............................................
2. .................................................. ............................................
GRAFI LAMPIRAN 3 FIK CDC 2000 UNTUK ANAK LAKI-LAK AKI
GRAFIK LAMPIRAN 4 FIK CDC 2000 UNTUK ANAK PEREMPUA UAN
LAMPIRAN 5 PEMERIKSAAN TINJA DENGAN METODE KATO-KATZ
4. Isi lubang di template dengan tinja yang telah disaring
12. Catat jumlah telur untuk setiap spesies
11. Hitung jumlah telur di seluruh slide
10. Bacalah slide dengan mikroskop (10 x 10 dan 10 x 40)
9. Perataan yang baik jika dapat membaca kertas koran dibalik hapusan tinja
8. Tekan slide ke permukaan yang rata agar tinja rata dan menyebar
7. Lapisi tinja yang tertinggal dengan kertas cellophane
6. Angkat template tersebut
5. Ratakan tinja yang berlebih dengan spatula
3. Letakkan template diatas objek glass
A. Bahan :
2. Letakkan kawat saring diatas tinja, lalu tekan agar tinja tersaring dan bertumpuk diatas kawat saring
1. Letakkan sedikit tinja diatas kertas untuk diabsorbsi
B. Cara :
6. Spatula
5. Objek glas
4. Kawat saring (40 mesh)
3. Template
2. Kertas cellophane (dalam cairan glycerine- malachyte green selama 24 jam)
1. Kertas absorben/kertas koran
13. Kalikan jumlah tersebut dengan 24 untuk mendapat jumlah telur per gram feses (eggs per gram).
LAMPIRAN 6 MENGUKUR STATUS GIZI ANAK
Status gizi anak diukur dengan cara menimbang berat badan aktual anak menggunakan timbangan merk Camry dengan sensitivitas 0,5 kg. Posisi berdiri anak ditengah plat pijakan dengan tidak menggunakan alas kaki. Tinggi badan anak diukur menggunakan microtoise metal dengan sensitivitas 0,5 cm. Posisi anak pada saat pengukuran berdiri tegak dengan punggung menempel di dinding dan kepala tegak lurus sejajar dengan pandangan lurus ke depan. Berat badan ideal diukur berdasarkan berat badan menurut tinggi badan yang diproyeksikan ke persentil 50 dari grafik CDC 2000 yang disesuaikan dengan usia dan jenis kelamin anak. Selanjutnya hasil yang diperoleh dihitung dengan rumus:
X 100%
- S S S S S S S S R S S S R R R -
18
19
20
16
18
18
22
20
16
19
18
16
20
20
18 K K K B B B B K K B K K K B B B B B B B K B B
S S S R R
R R R R
R R S R
20
20
- S S -
- S S R S S -
- R R
9 7,8 7,3 6,5
44 LAMPIRAN 7 DATA HASIL PENELITIAN No urut responden Jenis kelamin Umur (thn) TB (cm) BB (kg) KKM Intensitas
A.lumbricoides Intensitas
T.trichiura
001 002 003 004 005 006 007 008 009 010 011 012 013 014 015 016 017 018 019 020 021 022 023
L L L L L L P P P P L P L P L P P P P L L L P 9,4 8,5
8,10
9 7,6
8 7,6
6,11 6,8 6,8
20
7,11 6,4 6,7 7,1 6,3 6,3
7 6,10
6,5 121 104 109 115 130 120 118 114 114 111 108 108 118 117 122 113 101 111 111 107 118 111 112
32
14
18
20
25
Universitas Sumatera Utara
- S R R -
- S R S -
- R R -
Universitas Sumatera Utara
18
15
18
16
18
18
19
15
23
21
19
16
27
23 B B B B B B B K B B K B B B B B B K B B B B B B K B K B
S
S S R
S S
S S
S R S
R
S R R R
R S R
20
15
15
12,11 11,7
45
024 025 026 027 028 029 030 031 032 033 034 035 036 037 038 039 040 041 042 043 044 045 046 047 048 049 050 051
P L P L L L L P L P L L L P L P L L P P L P P P L P L L 6,11
6,7 6,11
6,8
6 6,7 6,2 8,4 7,1 6,6
7,10 7,10
6,3 6,7 6,2 7,3 7,5 6,7 6,9 6,5 6,7
7 6,4
6,11 7,1 6,8
107 119 113 117 113 114 123 114 120 119 118 111 111 117 113 103 112 114 111 113 116 110 117 117 112 114 120 105
21
16
22
18
20
18
19
20
18
22
22
- S -
- S S -
- R S R S -
- S R R B R R R -
19
19
21
21
20
20
20
20
19
20
21
17
21
17
22
19
23
17
22 K B K K K B B B K K B B K K B K B B B K K B K B B K B K B S S S
S S R
S
S S S
19
29
S
29
46
052 053 054 055 056 057 058 059 060 061 062 063 064 065 066 067 068 069 070 071 072 073 074 075 076 077 078 079
L L L P L P P P L P L P P L L L L L L P P P P P L L L P 11,6
10 11,6 7,10
9,4 8,8 9,6
13,6 9,11
9,5
10 8,10
9,1 9,10
9,1 9,5 9,1
11,1 9,1 8,1 7,6 8,1
10 8,4 8,3 7,6 7,8 7,8
120 120 120 120 120 100 125 125 100 100 105 105 105 105 115 100 105 105 100 100 110 110 100 105 105 105 105 110
26
27
20
25
25
18
- S -
- S -
- S -
- S -
- B S S S R S R R B R R R -
- R -
- Universitas Sumatera Utara
- S S R B S S B B B S S -
Universitas Sumatera Utara
22
2
30
25
22
20
23
24
20
25
19
20
25
16
20
20 B K B B K K B B K B B B K B B B B K B B B B B K B B B B
S S
B
S R B S
S S
S R B S S B B S S S S B
S R S
24
25
31
080 081 082 083 084 085 086 087 088 089 090 091 092 093 094 095 096 097 098 099 100 101 102 103 104 105 106 107
10 10,8 11,1
9,6 12,2
9,7 10,8
9,2 11,2 9,10
10 9,1 9,3
10 9,4 8,4 9,2 8,8 8,5
22
100 100 115 100 135 133 133 127 128 132 136 127 128 127 137 124 123 123 131 129 120 127 120 122 123 112 124 122
P L L L L L P L P P P L L L P P P L L P L L P L P P L L 7,8 8,4 9,1 8,3
20
18
24
16
30
25
24
25
12,2
- S S -
- B S -
10,2 8,10
47
10,2 10,11
- R S B S S R -
- S -
- S B R S S S R S S -
- S -
- R S S S S -
- Universitas Sumatera Utara
35
34
22
29
24
24
28
26
22
22
22
24
26
31
28
30 B B B K K K K B K K B B B K B B B B K B K K B B B B B B
R B S S B
S S S S
S B S S
31
24
22
12,10 13,2 11,1 12,5
48
108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135
P P P L P P L P P P L L L P L P L L P L L L L L L P P P 9,10
8,5 8,10 13,4
11,11 11,1 10,3 10,3 12,6 10,9
12 12,4
10,11
11 10,3 10,4 10,6 13,2 12,3 12,2 11,4 10,3 10,9 12,4
120 133 116 146 139 137 121 138 126 127 129 136 140 144 127 137 131 127 131 130 124 127 124 135 133 139 130 140
25
20
30
20
41
30
32
21
29
S S
- S -
- S S -
- R R R S S S R S -
28
33
26
26
26
26
26
25
26
20
40
32
44 B B B B B B B B B B B B B B B B K B B B B K B K
B S R
S
R
43
36
30
12,10 12,4 12,3 11,7 12,4 11,2 13,6
49
136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159
P L L L L L P P L P P L L L L P P L L L L P P P 13,7 12,4 11,3 11,1 11,7 11,7 13,8
13,10 12,6 13,1
12,10 12,9 13,1 12,6 12,7
12 12,8
138 149 130 128 129 125 150 161 155 139 151 133 139 139 130 140 138 137 136 135 122 140 137 148
42
37
36
24
24
24
22
40
- S S S -
- S B -
- S S S R -
- S S -
- Ket : L= laki-laki KKM: B = Baik Intensitas: R = Ringan P= perempuan K = Kurang S = Sedang B = Berat
Universitas Sumatera Utara