PERILAKU KEPATUHAN DITIN}AU DARI PERSEPSI ANAK TERHADAP DUKUNGAN EMOSIONAL PERAWAT
PERILAKU KEPATUHAN DITIN}AU DARI PERSEPSI
ANAK TERHADAP DUKUNGAN
EMOSIONAL PERAWAT
(Studi pada Anak Penderita Leukemia di Rumah Sakit Umum Dr. Soetomo Surabaya)
SKRIPSI
Oleh:
MelyanaSie
~FUP.
7103099015
Fakultas Psikologi
Universitas Katolik Widya Mandala
Surabaya
2006
PERILAKU KEPATUHAN DITINJAU DARI PERSEPSI
ANAKTERHADAPDUKUNGAN
EMOSIONAL PERA WA T
(Studi pada Anak Penderita Leukemia di Rumah Sakit Umum Dr. Soetomo Surabaya)
SKRIPSI
Diajukan Kepada
Fakultas Psikologi Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya
untuk memenuhi sebagian persyaratan
memperoleh gelar Sarjana Psikologi
Oleh:
Melyana Sie
NRP. 7103099015
Faku1tas Psikologi
Universitas Katolik Widya Mandala
Surabaya
2006
SURATPERNYATAAN
Bersama ini, saya
Nama
: .. ~JX
..~N.
.. !?.I~
NRP
. ·····································································
..................................... .
. 7103099015
menyatakan dengan sesungguhnya bahwa hasil skripsi yang berjudul :
DTIKUNGAN E!'f03ICYAL PERA1iAT
Ruma_h Saki t
'
Umum Dr.Soeto,..c :)urab3ya. ,
benar-benar merupak/
PERSEMBAHAN
Karya yang sederhana ini saya persembahkan terutama
untuk Sahabatku dan Kota Bentengku, Tuhan Yesus Kristus,
Papa, Mama yang selalu mendukungku sampai saat ini
serta seluruh keluarga besar yang selalu mengasihiku.
v
MOTTO
"Memang kamu telah mereka-rekakan yangjahat terhadap aku,
tetapi Allah telah mereka-rekakannya untuk kebaikan,
dengan maksud melakukan seperti yang terjadi sekarang ini. ... "
Kejadian 50:20
VI
UNGKAPAN TERIMA KASIH
Pertama-tama penulis mengucapkan syukur atas berkat, kasih karunia dan mujizat
yang diberikan Tuhan Yesus Kristus sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini
dengan sebaik-baiknya.
Penulis juga ingin menyampaikan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah
memberikan bantuan, bimbingan dan dukungan hingga selesainya penulisan skripsi ini,
yaitu kepada:
1.
lbu Agnes Maria Sumargi, M. Psych., Grad. Dipl. Ed, selaku pembimbing I yang
telah meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan bagi penulisan skripsi ini
dan God bless you, Bu.
2.
lbu Yessyca Diana Gabrielle, S. Psi., Psi., selaku pembimbing II dan Penasihat
Akademik, yang telah membimbing dengan sabar dan tidak bosan-bosannya
memberikan dukungan, nasihat dan man meluangkan waktu untuk mendengarkan
keluh kesah serta memberikan bantuan pemikiran bagi penulisan skripsi ini. God
bless you too, Bu
3.
lbu Drg. Siti Rachmawati, MARS, selaku Kepala Sub Bidang Penelitian dan
Pengembangan Umum, Bapak Boerhan Hidayat, dr. SpA(K) selaku Kepala Instalasi
Rawat lnap Anak, lbu Kusandrini S. Psi. M. Kes. selaku pembimbing lapangan dan
Ibu M. E. Sumijati selaku Kepala Ruangan di bagian Instalasi Rawat !nap Anak
Rumah Sakit Umum Dr. Soetomo Surabaya, yang telah memberikan ijin kepada
penulis untuk melakukan pengambilan data sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
Vll
4.
Para subjek penelitian dan perawat di ruangan Mawar dan Cempaka, yang telah
bersedia meluangkan waktu untuk mengisi skala dukungan emosional dan check list
perilaku kepatuhan.
5.
Papa, mama tercinta yang telah memberikan do a, kasih sayang dan dorongan
semangat untuk selalu maju yang diberikan kepada penulis.
6.
Kakakku dan adik-adikku tercinta yang juga selalu memberikan dorongan semangat
agar penulis tidak putus asa dalam menghadapi semua hambatan selama penulisan
skripsi ini.
Akhir kalam, penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari
sempuma, karena adanya keterbatasan waktu dan pengetahuan yang dimiliki sehingga
dengan penuh kerendahan
hati penulis mengharapkan saran dan kritik guna
perkembangan selanjutnya.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak dan bagi perkembangan ilmu
Psikologi.
Surabaya, 20 Juli 2006
Penulis
Vlll
DAFTARISI
Halaman
Halaman Judul .........................................................................................................
1
Surat Pernyataan ....................................................................................................... ii
Hal am an Persetujuan ................................................................................................ iii
Hal am an Pengesahan ............................................................................................... iv
Halaman Persembahan ............................................................................................. v
Halaman Motto ......................................................................................................... vi
Kata Pengantar ......................................................................................................... vii
Daftar lsi ... ..... .. .. ... .. ..... ... .... ... ....... .. ........ .. .. .... ..... ... .. ... ... .. .. ... .. .. ... .. ... .. ... .. .. .. ...... ... ... ix
Daftar Gambar .......................................................................................................... xii
Daftar T abel ............ .. ........................... ................................... ................................. xiii
Daftar Lampiran ....................................................................................................... xiv
Abstraksi .................................................................................................................. xv
BAB I. PENDAHULUAN ....................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang Masalah .. .. ...... ....... .. .. .............. .... .. .. .. .. ...... .. .. .. ...... .. .. .. ...... .... .. .. I
1.2 Batasan Masalah ................................................................................................. 7
1.3 Rumusan Masalah .............................................................................................. 8
1.4 Tujuan Penelitian ............................................................................................... 8
1.5 Manfaat Penelitian ............................................................................................. 8
BAB II. TINJAUAN PUST AKA .............................................................................. I 0
2.1 Perilaku Kepatuhan ............................................................................................ 10
2 .l.l Pengertian perilaku kepatuhan ... .. .. .. ... ... .. .. .. ... .. .. ... .. .. ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 10
2.1.2 Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku kepatuhan ............................ II
2.2 Persepsi Anak terhadap Dukungan Emosional Perawat .................................... 13
2 .2 .1 Persepsi .. .. ..... ... .. .. ..... ... .. .. ..... ... .... ... ..... .. .. ... .. ... .. .. .. ... ..... .. ... .. ... .. .. ... ... .. .. ... . 13
2.2.1.1 Pengertian persepsi ......................................................................... 13
2.2.I.2 Faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi ................................... 14
IX
2.2.2 Dukungan emosional. ................................................................................. 17
2.2.2.1 Pengertian duktmgan emosional .................................................... 17
2.2 .2 .2 Aspek -aspek dukungan emosional........................................ .... .. .. . 19
2.2.2.3 Manfaat dukungan emosional ........................................................ 20
2.2.3 Definisi persepsi anak terhadap dukungan emosional perawat.. ................ 22
2.3 l,eukem ia ............................................................................................................ 22
2.3.1 Pengertian leukemia ................................................................................. 22
2.3 .2 Gejala-gejala leukemia .............................................................................. 23
2.3.3 Pengobatan penderita leukemia ................................................................. 24
2.4 Anak .................................................................................................................... 24
2.4.1 Pengertian anak dan masa kanak-kanak akhir ......................................... 24
2.4.2. Karakteristik masa kanak-kanak akhir ................................................... 25
2.5 Hubungan Perilaku Kepatuhan ditinjau dari
Persepsi Anak terhadap Dukungan Emosional Perawat ..................................... 27
2.6 Hipotesis Penelitian ............................................................................................. 29
BAB III. METODE PENELITIAN .......................................................................... 30
3. 1 Identifikasi Variabel Penelitian.................. .... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 30
3.2 Definisi Operasional Variabel Penelitian ........................................................... 30
3.3 Populasi dan Teknik Pengambilan Sampel ........................................................ 31
3 .4 Metode Pengumpulan Data .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .... .. .. .. .. .. 32
3.4.1 Penyusunan alat ukur ................................................................................. 32
3. 4.2 Validitas dan reliabilitas............................................................................. 32
3.5 Teknik Analisa Data ............................................................................................ 34
BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN ....................................... 36
4.1 Orientasi Kancah Penelitian ............................................................................... 36
4 .2. Persiapan Penelitian ........................................................................................... 41
4.2.1 Penyusunan alat ukur ................................................................................ 41
4 .2.2 Persia pan perijinan .................................................................................... 42
4.2.3 Pengurusan pengambilan data ................................................................... 43
X
4.2.4 Pelaksanaan penelitian .............................................................................. 43
4.3 Pcngolahan Data ................................................................................................. 46
4.3.1 Ujivaliditas ................................................................................................ 46
4.3.2 Uji reliabilitas ............................................................................................. 47
4.4 Hasil Penelitian .................................................................................................. 47
4.4.1 Deskripsi data penelitian .......................................................................... 47
4.4.2 Uji asumsi ................................................................................................... 53
4.4.2.1 Uji normalitas ................................................................................. 54
4.4.2.2 Uji linearitas ................................................................................... 54
4.4.3 Uji hipotesis .............................................................................................. 55
BAB V. PENUTUP .................................................................................................. 56
5.1. Bahasan ............................................................................................................. 56
5.2. Simpulan ........................................................................................................... 61
5.3. Saran .................................................................................................................. 61
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................... 63
XI
DAFTAR GAMBAR
Hal am an
Gam bar 2.1 Hipotesis penyangga: dukungan emosional mengubah efek-efek
negatif kesehatan dari tingkatan-tingkatan stres yang tinggi ................. 21
Gam bar 2.2 Hipotesis efek langsung mengemukakan bahwa manfaat kesehatan
dari dukungan emosional terjadi Iepas dari stress ................................... 21
Xll
DAFTAR TABEL
Hal am an
Tabel3.l Blue Print Check list Perilaku Kepatuhan Anak ......................................... 32
Tabel3.2 Blue Print Skala Persepsi Anak terhadap Dukungan Emosional Perawat .. 32
Tabel4.1 Sebaran aitem skala persepsi anak penderita Leukemia terhadap
dukungan emosional perawat .................................................................... 41
Tabel4.2 Sebaran aitem check list perilaku kepatuhan anak .................................... 42
Tabel4.3 Sebaran aitem sahib pada check list perilaku kepatuhan anak ................... 46
Tabel 4.4 Sebaran aitem sahib pada skala persepsi anak penderita Leukemia
terhadap dukungan emosional perawat ...................................................... 47
Tabel4.5 Distribusi frekuensi jenis ke1amin anak penderita Leukemia .................... 48
Tabel 4.6 Distribusi frekuensi lama rawat inap anak penderita Leukemia ............... 48
Tabel4.7 Distribusi frekuensi status tinggal anak
penderita Leukemia ................................................................................... 48
Tabel 4.8 Distribusi frekuensi usia anak penderita Leukemia ................................... 48
Tabel 4.9 Distribusi frekuensi perilaku kepatuhan anak .............
.................. 50
Tabel 4.10 Distribusi frekuensi persepsi anak terhadap
dukungan emosional perawat .................................................................... 50
Tabel4.11 Tabel Silang Perilaku Kepatuhan Anak dengan Lama Rawat Inap .......... .51
Tabel 4.12. Tabel Silang Dukungan Emosiona1 Perawat dengan Lama Rawat Inap .... .51
Tabel4. 13. Tabel Silang Perilaku Kepatuhan dengan Usia Subjek ............................. .52
Tabel 4.14. Tabel Silang Dukungan Emosional Perawat dengan Usia Subjek ............. 52
Tabel4.15. Tabe1 Silang Perilaku Kepatuhan Anak dengan
Dukungan Emosional Perawat. .................................................................... 53
X Ill
DAFT AR LAMP IRAN
Lampiran
Halaman
1. Kading data perilaku kepatuhan ........................................................................... 65
2. Uji validitas check list perilaku kepatuhan .......................................................... 67
3. Uji reliabilitas check list perilaku kepatuhan ....................................................... 70
4. Kading data persepsi anak terhadap dukungan emasianal perawat ..................... 71
5. Uji validitas skala persepsi anak terhadap dukungan emasianal perawat ............ 74
6. Uji reliabilitas skala persepsi anak terhadap dukungan emasianal perawat ......... 77
7. Uji nannalitas ....................................................................................................... 79
8. Uji Iinearitas ......................................................................................................... 82
9. Uji hipatesis ......................................................................................................... 84
10. Surat ijin penelitian ............................................................................................ 85
XIV
Melyana Sie (2006). "Perilaku Kepatuhan ditinjau dari Persepsi Anak terhadap
Dukungan Emosional Perawat (Studi pada Anak Penderita Leukemia di Rumah Sakit
Umum Dr. Soetomo Surabaya)". Skripsi Sarjana Strata 1. Fakultas Psikologi
Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya.
ABSTRAKSI
Perilaku kepatuhan dalam penelitian ini diartikan sebagai suatu tindakan yang
dilakukan individu dengan mengikuti nasihat medis secara sukarela dalam melaksanakan
pengobatan dan perawatan di rumah sakit. Hal-hal yang hams dipatuhi oleh individu
adalah perilaku minum dan makan (pemberian asupan gizi) yang disediakan pihak rumah
sakit, perilaku ketika dilakukan tindakan medis (misalnya: diukur suhu tubuhnya) dan
perilaku tidur. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi perilaku kepatuhan adalal1
persepsi anak terhadap dukungan emosional perawat. Dukungan ini diharapkan dapat
mendorong anak berperilaku patuh, individu yang merasa menerima penghiburan,
perhatian, simpati dan pertolongan yang mereka butuhkan dari seseorang atau kelompok
biasanya cenderung lebih mudah rnengikuti nasihat medis dibandingkan pasien yang
kurang (merasa) mendapat dukungan tersebut (Smet, 1994: 256-257). Oleh karena itu,
tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauhmana hubungan antara perilaku
kepatuhan pada anak penderita leukemia dengan persepsi anak terhadap dukungan
emosional perawat.
Subjek dalam penelitian ini (N=20) adalah anak-anak berusia 6-10 tahun yang di
rawat inap di RSU Dr. Soetomo Surabaya. Pengambilan sampel dilakukan dengan total
population sampling, sedangkan pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan
skala persepsi anak terhadap dukw1gan emosional perawat (diisi oleh anak) dan check list
perilaku kepatuhan anak (diisi oleh perawat). Data yang diperoleh dianalisis dengan
teknik korelasi Moment Tangkar dari Pearson.
Hasil analisis mendapatkan koefisien korelasi sebesar 0,851 dengan p=O,OOO
(p
ANAK TERHADAP DUKUNGAN
EMOSIONAL PERAWAT
(Studi pada Anak Penderita Leukemia di Rumah Sakit Umum Dr. Soetomo Surabaya)
SKRIPSI
Oleh:
MelyanaSie
~FUP.
7103099015
Fakultas Psikologi
Universitas Katolik Widya Mandala
Surabaya
2006
PERILAKU KEPATUHAN DITINJAU DARI PERSEPSI
ANAKTERHADAPDUKUNGAN
EMOSIONAL PERA WA T
(Studi pada Anak Penderita Leukemia di Rumah Sakit Umum Dr. Soetomo Surabaya)
SKRIPSI
Diajukan Kepada
Fakultas Psikologi Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya
untuk memenuhi sebagian persyaratan
memperoleh gelar Sarjana Psikologi
Oleh:
Melyana Sie
NRP. 7103099015
Faku1tas Psikologi
Universitas Katolik Widya Mandala
Surabaya
2006
SURATPERNYATAAN
Bersama ini, saya
Nama
: .. ~JX
..~N.
.. !?.I~
NRP
. ·····································································
..................................... .
. 7103099015
menyatakan dengan sesungguhnya bahwa hasil skripsi yang berjudul :
DTIKUNGAN E!'f03ICYAL PERA1iAT
Ruma_h Saki t
'
Umum Dr.Soeto,..c :)urab3ya. ,
benar-benar merupak/
PERSEMBAHAN
Karya yang sederhana ini saya persembahkan terutama
untuk Sahabatku dan Kota Bentengku, Tuhan Yesus Kristus,
Papa, Mama yang selalu mendukungku sampai saat ini
serta seluruh keluarga besar yang selalu mengasihiku.
v
MOTTO
"Memang kamu telah mereka-rekakan yangjahat terhadap aku,
tetapi Allah telah mereka-rekakannya untuk kebaikan,
dengan maksud melakukan seperti yang terjadi sekarang ini. ... "
Kejadian 50:20
VI
UNGKAPAN TERIMA KASIH
Pertama-tama penulis mengucapkan syukur atas berkat, kasih karunia dan mujizat
yang diberikan Tuhan Yesus Kristus sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini
dengan sebaik-baiknya.
Penulis juga ingin menyampaikan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah
memberikan bantuan, bimbingan dan dukungan hingga selesainya penulisan skripsi ini,
yaitu kepada:
1.
lbu Agnes Maria Sumargi, M. Psych., Grad. Dipl. Ed, selaku pembimbing I yang
telah meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan bagi penulisan skripsi ini
dan God bless you, Bu.
2.
lbu Yessyca Diana Gabrielle, S. Psi., Psi., selaku pembimbing II dan Penasihat
Akademik, yang telah membimbing dengan sabar dan tidak bosan-bosannya
memberikan dukungan, nasihat dan man meluangkan waktu untuk mendengarkan
keluh kesah serta memberikan bantuan pemikiran bagi penulisan skripsi ini. God
bless you too, Bu
3.
lbu Drg. Siti Rachmawati, MARS, selaku Kepala Sub Bidang Penelitian dan
Pengembangan Umum, Bapak Boerhan Hidayat, dr. SpA(K) selaku Kepala Instalasi
Rawat lnap Anak, lbu Kusandrini S. Psi. M. Kes. selaku pembimbing lapangan dan
Ibu M. E. Sumijati selaku Kepala Ruangan di bagian Instalasi Rawat !nap Anak
Rumah Sakit Umum Dr. Soetomo Surabaya, yang telah memberikan ijin kepada
penulis untuk melakukan pengambilan data sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
Vll
4.
Para subjek penelitian dan perawat di ruangan Mawar dan Cempaka, yang telah
bersedia meluangkan waktu untuk mengisi skala dukungan emosional dan check list
perilaku kepatuhan.
5.
Papa, mama tercinta yang telah memberikan do a, kasih sayang dan dorongan
semangat untuk selalu maju yang diberikan kepada penulis.
6.
Kakakku dan adik-adikku tercinta yang juga selalu memberikan dorongan semangat
agar penulis tidak putus asa dalam menghadapi semua hambatan selama penulisan
skripsi ini.
Akhir kalam, penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari
sempuma, karena adanya keterbatasan waktu dan pengetahuan yang dimiliki sehingga
dengan penuh kerendahan
hati penulis mengharapkan saran dan kritik guna
perkembangan selanjutnya.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak dan bagi perkembangan ilmu
Psikologi.
Surabaya, 20 Juli 2006
Penulis
Vlll
DAFTARISI
Halaman
Halaman Judul .........................................................................................................
1
Surat Pernyataan ....................................................................................................... ii
Hal am an Persetujuan ................................................................................................ iii
Hal am an Pengesahan ............................................................................................... iv
Halaman Persembahan ............................................................................................. v
Halaman Motto ......................................................................................................... vi
Kata Pengantar ......................................................................................................... vii
Daftar lsi ... ..... .. .. ... .. ..... ... .... ... ....... .. ........ .. .. .... ..... ... .. ... ... .. .. ... .. .. ... .. ... .. ... .. .. .. ...... ... ... ix
Daftar Gambar .......................................................................................................... xii
Daftar T abel ............ .. ........................... ................................... ................................. xiii
Daftar Lampiran ....................................................................................................... xiv
Abstraksi .................................................................................................................. xv
BAB I. PENDAHULUAN ....................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang Masalah .. .. ...... ....... .. .. .............. .... .. .. .. .. ...... .. .. .. ...... .. .. .. ...... .... .. .. I
1.2 Batasan Masalah ................................................................................................. 7
1.3 Rumusan Masalah .............................................................................................. 8
1.4 Tujuan Penelitian ............................................................................................... 8
1.5 Manfaat Penelitian ............................................................................................. 8
BAB II. TINJAUAN PUST AKA .............................................................................. I 0
2.1 Perilaku Kepatuhan ............................................................................................ 10
2 .l.l Pengertian perilaku kepatuhan ... .. .. .. ... ... .. .. .. ... .. .. ... .. .. ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 10
2.1.2 Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku kepatuhan ............................ II
2.2 Persepsi Anak terhadap Dukungan Emosional Perawat .................................... 13
2 .2 .1 Persepsi .. .. ..... ... .. .. ..... ... .. .. ..... ... .... ... ..... .. .. ... .. ... .. .. .. ... ..... .. ... .. ... .. .. ... ... .. .. ... . 13
2.2.1.1 Pengertian persepsi ......................................................................... 13
2.2.I.2 Faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi ................................... 14
IX
2.2.2 Dukungan emosional. ................................................................................. 17
2.2.2.1 Pengertian duktmgan emosional .................................................... 17
2.2 .2 .2 Aspek -aspek dukungan emosional........................................ .... .. .. . 19
2.2.2.3 Manfaat dukungan emosional ........................................................ 20
2.2.3 Definisi persepsi anak terhadap dukungan emosional perawat.. ................ 22
2.3 l,eukem ia ............................................................................................................ 22
2.3.1 Pengertian leukemia ................................................................................. 22
2.3 .2 Gejala-gejala leukemia .............................................................................. 23
2.3.3 Pengobatan penderita leukemia ................................................................. 24
2.4 Anak .................................................................................................................... 24
2.4.1 Pengertian anak dan masa kanak-kanak akhir ......................................... 24
2.4.2. Karakteristik masa kanak-kanak akhir ................................................... 25
2.5 Hubungan Perilaku Kepatuhan ditinjau dari
Persepsi Anak terhadap Dukungan Emosional Perawat ..................................... 27
2.6 Hipotesis Penelitian ............................................................................................. 29
BAB III. METODE PENELITIAN .......................................................................... 30
3. 1 Identifikasi Variabel Penelitian.................. .... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 30
3.2 Definisi Operasional Variabel Penelitian ........................................................... 30
3.3 Populasi dan Teknik Pengambilan Sampel ........................................................ 31
3 .4 Metode Pengumpulan Data .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .... .. .. .. .. .. 32
3.4.1 Penyusunan alat ukur ................................................................................. 32
3. 4.2 Validitas dan reliabilitas............................................................................. 32
3.5 Teknik Analisa Data ............................................................................................ 34
BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN ....................................... 36
4.1 Orientasi Kancah Penelitian ............................................................................... 36
4 .2. Persiapan Penelitian ........................................................................................... 41
4.2.1 Penyusunan alat ukur ................................................................................ 41
4 .2.2 Persia pan perijinan .................................................................................... 42
4.2.3 Pengurusan pengambilan data ................................................................... 43
X
4.2.4 Pelaksanaan penelitian .............................................................................. 43
4.3 Pcngolahan Data ................................................................................................. 46
4.3.1 Ujivaliditas ................................................................................................ 46
4.3.2 Uji reliabilitas ............................................................................................. 47
4.4 Hasil Penelitian .................................................................................................. 47
4.4.1 Deskripsi data penelitian .......................................................................... 47
4.4.2 Uji asumsi ................................................................................................... 53
4.4.2.1 Uji normalitas ................................................................................. 54
4.4.2.2 Uji linearitas ................................................................................... 54
4.4.3 Uji hipotesis .............................................................................................. 55
BAB V. PENUTUP .................................................................................................. 56
5.1. Bahasan ............................................................................................................. 56
5.2. Simpulan ........................................................................................................... 61
5.3. Saran .................................................................................................................. 61
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................... 63
XI
DAFTAR GAMBAR
Hal am an
Gam bar 2.1 Hipotesis penyangga: dukungan emosional mengubah efek-efek
negatif kesehatan dari tingkatan-tingkatan stres yang tinggi ................. 21
Gam bar 2.2 Hipotesis efek langsung mengemukakan bahwa manfaat kesehatan
dari dukungan emosional terjadi Iepas dari stress ................................... 21
Xll
DAFTAR TABEL
Hal am an
Tabel3.l Blue Print Check list Perilaku Kepatuhan Anak ......................................... 32
Tabel3.2 Blue Print Skala Persepsi Anak terhadap Dukungan Emosional Perawat .. 32
Tabel4.1 Sebaran aitem skala persepsi anak penderita Leukemia terhadap
dukungan emosional perawat .................................................................... 41
Tabel4.2 Sebaran aitem check list perilaku kepatuhan anak .................................... 42
Tabel4.3 Sebaran aitem sahib pada check list perilaku kepatuhan anak ................... 46
Tabel 4.4 Sebaran aitem sahib pada skala persepsi anak penderita Leukemia
terhadap dukungan emosional perawat ...................................................... 47
Tabel4.5 Distribusi frekuensi jenis ke1amin anak penderita Leukemia .................... 48
Tabel 4.6 Distribusi frekuensi lama rawat inap anak penderita Leukemia ............... 48
Tabel4.7 Distribusi frekuensi status tinggal anak
penderita Leukemia ................................................................................... 48
Tabel 4.8 Distribusi frekuensi usia anak penderita Leukemia ................................... 48
Tabel 4.9 Distribusi frekuensi perilaku kepatuhan anak .............
.................. 50
Tabel 4.10 Distribusi frekuensi persepsi anak terhadap
dukungan emosional perawat .................................................................... 50
Tabel4.11 Tabel Silang Perilaku Kepatuhan Anak dengan Lama Rawat Inap .......... .51
Tabel 4.12. Tabel Silang Dukungan Emosiona1 Perawat dengan Lama Rawat Inap .... .51
Tabel4. 13. Tabel Silang Perilaku Kepatuhan dengan Usia Subjek ............................. .52
Tabel 4.14. Tabel Silang Dukungan Emosional Perawat dengan Usia Subjek ............. 52
Tabel4.15. Tabe1 Silang Perilaku Kepatuhan Anak dengan
Dukungan Emosional Perawat. .................................................................... 53
X Ill
DAFT AR LAMP IRAN
Lampiran
Halaman
1. Kading data perilaku kepatuhan ........................................................................... 65
2. Uji validitas check list perilaku kepatuhan .......................................................... 67
3. Uji reliabilitas check list perilaku kepatuhan ....................................................... 70
4. Kading data persepsi anak terhadap dukungan emasianal perawat ..................... 71
5. Uji validitas skala persepsi anak terhadap dukungan emasianal perawat ............ 74
6. Uji reliabilitas skala persepsi anak terhadap dukungan emasianal perawat ......... 77
7. Uji nannalitas ....................................................................................................... 79
8. Uji Iinearitas ......................................................................................................... 82
9. Uji hipatesis ......................................................................................................... 84
10. Surat ijin penelitian ............................................................................................ 85
XIV
Melyana Sie (2006). "Perilaku Kepatuhan ditinjau dari Persepsi Anak terhadap
Dukungan Emosional Perawat (Studi pada Anak Penderita Leukemia di Rumah Sakit
Umum Dr. Soetomo Surabaya)". Skripsi Sarjana Strata 1. Fakultas Psikologi
Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya.
ABSTRAKSI
Perilaku kepatuhan dalam penelitian ini diartikan sebagai suatu tindakan yang
dilakukan individu dengan mengikuti nasihat medis secara sukarela dalam melaksanakan
pengobatan dan perawatan di rumah sakit. Hal-hal yang hams dipatuhi oleh individu
adalah perilaku minum dan makan (pemberian asupan gizi) yang disediakan pihak rumah
sakit, perilaku ketika dilakukan tindakan medis (misalnya: diukur suhu tubuhnya) dan
perilaku tidur. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi perilaku kepatuhan adalal1
persepsi anak terhadap dukungan emosional perawat. Dukungan ini diharapkan dapat
mendorong anak berperilaku patuh, individu yang merasa menerima penghiburan,
perhatian, simpati dan pertolongan yang mereka butuhkan dari seseorang atau kelompok
biasanya cenderung lebih mudah rnengikuti nasihat medis dibandingkan pasien yang
kurang (merasa) mendapat dukungan tersebut (Smet, 1994: 256-257). Oleh karena itu,
tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauhmana hubungan antara perilaku
kepatuhan pada anak penderita leukemia dengan persepsi anak terhadap dukungan
emosional perawat.
Subjek dalam penelitian ini (N=20) adalah anak-anak berusia 6-10 tahun yang di
rawat inap di RSU Dr. Soetomo Surabaya. Pengambilan sampel dilakukan dengan total
population sampling, sedangkan pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan
skala persepsi anak terhadap dukw1gan emosional perawat (diisi oleh anak) dan check list
perilaku kepatuhan anak (diisi oleh perawat). Data yang diperoleh dianalisis dengan
teknik korelasi Moment Tangkar dari Pearson.
Hasil analisis mendapatkan koefisien korelasi sebesar 0,851 dengan p=O,OOO
(p