41. Kekuatan dan Daya Tahan Otot (Ototku Hebat)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 2
Tarikh
Kelas
Masa
Aspek
Tajuk
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Fokus
Objektif Pembelajaran
Aktiviti
EMK
BBM
Kekuatan Dan Daya Tahan Otot
Ototku Hebat
3.4, 4.4, 5.2
3.4.1, 4.4.1, 5.2.2
Berkebolehan melakukan aktiviti meningkatkan daya tahan dan
kekuatan otot.
1. Melakukan senaman kekuatan dan daya tahan otot yang
melibatkan ringkuk tubi separa, tekan tubi ubahsuai, jengkit
kaki setempat, dan posisi separa cangkung (half squat)
dengan lakuan yang betul.
2. Menyatakan otot-otot utama pada bahagian badan yang
terlibat semasa melakukan senaman kekuatan dan daya
tahan otot.
3. Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan
aktiviti.
1. Memanaskan badan.
2. Posmen.
3. Stesen kuat.
4. Permainan kecil ‘Cabutan bertuah’.
5. Menyejukkan badan.
Kreativiti dan Inovasi
1. Lembaran Unit 41
Penilaian P&P
Kehadiran: ____ / ____
____ semua murid menguasai objektif.
Refleksi
____ /____ murid menguasai objektif dan diberi latihan
pengayaan.
____ /____ murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
pemulihan.
PdP ditangguhkan kerana____________________________________
PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 2
Tarikh
Kelas
Masa
Aspek
Tajuk
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Fokus
Objektif Pembelajaran
Aktiviti
EMK
BBM
Kekuatan Dan Daya Tahan Otot
Ototku Hebat
3.4, 4.4, 5.2
3.4.1, 4.4.1, 5.2.2
Berkebolehan melakukan aktiviti meningkatkan daya tahan dan
kekuatan otot.
1. Melakukan senaman kekuatan dan daya tahan otot yang
melibatkan ringkuk tubi separa, tekan tubi ubahsuai, jengkit
kaki setempat, dan posisi separa cangkung (half squat)
dengan lakuan yang betul.
2. Menyatakan otot-otot utama pada bahagian badan yang
terlibat semasa melakukan senaman kekuatan dan daya
tahan otot.
3. Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan
aktiviti.
1. Memanaskan badan.
2. Posmen.
3. Stesen kuat.
4. Permainan kecil ‘Cabutan bertuah’.
5. Menyejukkan badan.
Kreativiti dan Inovasi
1. Lembaran Unit 41
Penilaian P&P
Kehadiran: ____ / ____
____ semua murid menguasai objektif.
Refleksi
____ /____ murid menguasai objektif dan diberi latihan
pengayaan.
____ /____ murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
pemulihan.
PdP ditangguhkan kerana____________________________________