L 21RPS1 Sta Spa Kur 2014 Sutiknoa
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA PEMBELAJARAN
Statistika Spasial
2-RP
Kode/SKS: SS141451 / (2/1/0)
Dosen : Sutikno
Semester : VII
RP-S1-SLK-01 Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
No.Revisi : 00
Hal: 1 dari 5
A. CAPAIAN PEMBELAJARAN :
CP 5.2 : Mampu menganalisis data di bidang Statistika Lingkungan dan Kesehatan, serta bidang lainnya
CP 9.3 : Mampu merancang pengumpulan data berbasis lokasi dan menerapkannya
CP15.1 : Mampu berkomunikasi secara lisan dan tulisan dalam Bahasa Indinesia
CP15.3 : Mampu mengelola dan bekerja dalam tim
CP15.4 : Bertanggung jawab atas hasil kerja mandiri dan kelompok
CP5.2 dan CP9.3 pada mk Statistika Spasial diberi nomor CP5.2SS dan CP9.3SS meliputi 8 sub Capaian Pembelajaran, yaitu: CP5.2SS1 sd CP5.2SS8 dan CP9.3SS1 sd
CP9.3SS8
B. Untuk mencapai CP di atas diperlukan POKOK BAHASAN sebagai berikut :
(1) Pengertian statistika spasial, (2) Struktur data spasial (titik, area: lattices, dan point patterns), isotropy dan anisotropy, stasioner dan non stasioner, (3)
eksplorasi data spasial, (4) Teknik sampling dan pendugaan basis wilayah, (5) Prediksi dan interpolasi (geostatistic: ordinary kriging, variogram,), (6) spatial pattern
dan autokorelasi spasial, (7) pemodelan regresi spasial dengan basis area (SAR, SEM, SARMA), (8) pemodelan regresi spasial dengan basis titik (GWR, GWLR)
C. Mata Kuliah Prasyarat: -
D. Deskripsi CP secara umum KKNI Level 6
Kemampuan
Penguasaan pengetahuan
Deskripsi
6.1 Menjelaskan penggunaan konsep statistika spasial dan implementasinya di berbagai bidang
6.2 Mampu menjelaskan prosedur statistika spasial dan mampu memilih metode yang sesuai
6.3 Mampu mengaplikasikan metode statistika spasial yang sesuai dan efektif dengan permasalahan
6.4 Mampu memanfaatkan IPTEKS untuk mengolah data spasial
6.5 Mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi
6.6 Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis statistika spasial dan mampu mengkomunikasikan hasil
analisis baik secara lisan maupun tertulis.
6.7 Mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok;
6.8 Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi
6.9 Memiliki etika profesi, kerjasama , menghargai orang lain, patuh aturan, cerdas amanah kreatif
Kemampuan kerja
Kemampuan manjerial
Sikap dan tata nilai
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA PEMBELAJARAN
Statistika Spasial
RP-S1-SLK-01
Pertke
No
(2)
6.1
6.2
6.3
6.6
Dapat memahami
konsep dasar Statistika
Spasial
6.1
6.2
6.3
6.4
6.6
Dapat memahami
struktur data spasial dan
proses pengumpulan
data spasial.
CP5.2SS2
5-6
6.1
6.2
6.3
6.4
6.6
Dapat menganalisis data
univariate dan
multivariate berbasis
spasial serta menyajikan
deskripsi data spasial
melalui peta
CP5.2SS3
Semester : VII
Hal: 2 dari 5
INDIKATOR KEBERHASILAN
POKOK BAHASAN
Sumber
belajar
Metode
Pembelajaran
METODE
EVALUASI
kumulataif
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(9)
Pengertian statistika spasial dan
beberapa terapannya diberbagai
bidang
[1] [2][3][4]
Ceramah
interaktif
Diskusi
Tes
Observasi
Aktifitas di
kelas
7,5%/7,5%
Struktur data spasial (titik, area:
lattices, dan point patterns),
isotropy dan anisotropy,
stasioner dan non stasioner
[1] [4]
Ceramah
interaktif
Diskusi
Tes &
Observasi
Aktifitas di
kelas
7,5%/15%
Eksplorasi data spasial
(Exploratory Spatial Data
Analysis: ESDA)
[1] [4]
Ceramah
interaktif
Latihan Soal
Diskusi
Tes &
Observasi
Aktifitas di
kelas
7,5%/22,5%
Deskripsi
CP5.2SS1
3-4
Dosen : Sutikno
No.Revisi : 00
Capaian Pembelajaran
(1)
1-2
Kode/SKS: SS141451 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
2-RP
1. Dapat menjelaskan pengertian data
spasial dan non-spasial
2. Dapat menjelaskan konsep dasar
analisis spasial: spasial dependent
dan spasial heterogeniety
3. Dapat memberikan contoh
permasalahan riel yang dapat
diselesaikan dengan statistika
spasial.
1. Dapat menjelaskan tipe data
spasial
2. Dapat memahami konsep proses
stokastik khususnya dalam spasial.
3. Dapat memahami konsep isotropy
dan anisotropy, stasioner dan nonstasioner
1. Dapat menganalisis data univariate
dan multivariate berbasis spasial
(Box plot, Histogram, scatter plot)
2. Dapat menyajikan deskripsi data
spasial melalui peta dengan
software spasial
1
BOBOT /
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA PEMBELAJARAN
Statistika Spasial
RP-S1-SLK-01
Pertke
No
6.1
6.2
6.3
6.4
6.1
6.2
6.3
6.4
6.6
Dapat menyusun
rancangan pengumpulan
data berbasis spasial
CP9.3SS4
Dapat menganalisis data
dengan geostatistik
CP5.2SS5
POKOK BAHASAN
Sumber
belajar
Metode
Pembelajaran
METODE
EVALUASI
kumulataif
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(9)
1. Dapat menjelaskan prosedur
pengumpulan data berbasis lokasi
2. Dapat menerapkan metode
pengumpulan data berbasis lokasi
Teknik sampling dan pendugaan
berbasis wilayah
[1] [5]
Ceramah
interaktif
Diskusi
Tes &
Observasi
Aktifitas di
kelas
1. Dapat menjelaskan konsep
interpolasi dengan kriging.
2. Dapat menjelaskan prosedur
interpolasi kriging.
3. Dapat menjelaskan variogram
teoritik dan variogram
eksperimental
4. Dapat menerapkan metode kriging
pada permasalahan riel dengan dan
tanpa software
Prediksi dan interpolasi
(geostatistic: ordinary kriging,
variogram)
[1][4]
Ceramah
interaktif
Latihan Soal
Diskusi
Tes &
Observasi
Aktifitas di
kelas
Tugas 1
1
BOBOT /
7,5%/30%
15%/45%
ETS
15-16
17-20
Semester : VII
Hal: 3 dari 5
INDIKATOR KEBERHASILAN
Deskripsi
(2)
6.6
10-14
Dosen : Sutikno
No.Revisi : 00
Capaian Pembelajaran
(1)
7-9
Kode/SKS: SS141451 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
2-RP
6.1
6.2
6.3
6.4
Dapat memahami spatial
pattern dan autokorelasi
spasial
CP5.2SS6
1. Dapat menjelaskan konsep dasar
spatial pattern dan autokorelasi
spasial.
2. Dapat menjelaskan beberapa
metode spatial pattern
Spatial pattern dan autokorelasi
spasial
[2][4]
Ceramah
interaktif
Latihan Soal
Diskusi
Tes &
Observasi
Aktifitas di
kelas
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
15%/60%
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA PEMBELAJARAN
Statistika Spasial
RP-S1-SLK-01
Pertke
Kode/SKS: SS141451 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
(1)
(2)
6.1
6.2
6.3
6.4
6.6
26-30
6.1
6.2
6.3
6.4
6.6
Semester : VII
Hal: 4 dari 5
INDIKATOR KEBERHASILAN
POKOK BAHASAN
Sumber
belajar
Metode
Pembelajaran
METODE
EVALUASI
kumulataif
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(9)
Deskripsi
1
BOBOT /
3. Dapat menjelaskan metode
autokorelasi (Moran’I, Geary, Getis,
LISA)
4. Dapat menjelaskan beberapa bobot
yang digunakan dalam analisis
spasial
6.6
21-25
Dosen : Sutikno
No.Revisi : 00
Capaian Pembelajaran
No
2-RP
Dapat menganalisis data
spasial dengan regresi
spasial basis area.
CP5.2SS7
Dapat menganalisis data
spasial dengan regresi
spasial basis titik.
CP5.2SS8
1. Dapat menjelaskan formulasi
model regresi spasial basis area
2. Dapat menjelaskan estimasi dan
pengujian parameter pada regresi
spasial basis area
3. Dapat menerapkan regresi spasial
basis area di berbagai bidang
dengan bantuan software
1. Dapat menjelaskan formulasi
model regresi spasial basis titik
2. Dapat menjelaskan estimasi dan
pengujian parameter pada regresi
spasial basis titik
3. Dapat menerapkan regresi spasial
basis titik di berbagai bidang
dengan bantuan software
Pemodelan regresi spasial
dengan basis area (SAR, SEM,
SARMA)
Pemodelan regresi spasial
dengan basis titik (GWR, GWLR)
[2][4]
[3][4]
Ceramah
interaktif
Latihan Soal
Diskusi
Tes &
Observasi
Aktifitas di
kelas
Tugas 2
Ceramah
interaktif
Latihan Soal
Diskusi
Tes &
Observasi
Aktifitas di
kelas
Tugas 2
20%/80%
20%/100%
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA PEMBELAJARAN
Statistika Spasial
RP-S1-SLK-01
Pertke
Kode/SKS: SS141451 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
Dosen : Sutikno
No.Revisi : 00
Capaian Pembelajaran
No
(1)
Semester : VII
Hal: 5 dari 5
INDIKATOR KEBERHASILAN
POKOK BAHASAN
Sumber
belajar
Metode
Pembelajaran
METODE
EVALUASI
kumulataif
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(9)
Deskripsi
(2)
2-RP
1
BOBOT /
EAS
31-32
Pustaka Utama:
1.
2.
3.
4.
5.
Isaaks EH, Srivastava RH. 1989. Applied Geostatistics. Oxford University Press.
Anselin, L. 1988.Spatial Econometrics: Methods and Models. Kluwer Academic Publishers, Dordrecht.
Fotheringham, A.S., Brundson, C., dan Charlton, M. 2002. Geographically Weighted Regression: the analysis of spatially varying relationships. John Wiley & Sons Ltd,
England.
Modul Pengajaran Statistika Spasial.
Thompson SK.2012. Sampling. Third Edition. Wiley Series in Probability and Statistics
Pustaka Utama:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Noel Cressie.1993. Statistics for Spatial Data.Wiley & Sons.
Sandra LA.1996. Practical handbook of Spatial Statistics.CRC Press.Inc.USA.
Roger et al. 2008. Applied Spatial Data Analysis with R. Springer-Verlag
Arbia, G. 2006. Spatial Econometrics: Statistical Foundations and pplications to Regional Convergence.Springer, Berlin
Anselin L, Rey SJ. 2010. Perspective on Spatial Data Analysis. Springer
Ficher MM and Getis A. 2010. Handbook of Applied Spatial Analysis Software Tools, Methods and Applications. Springer-Verlag Berlin Heidelberg.
Manual ArviewGIS, GeoDa, GWR
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
RENCANA PEMBELAJARAN
Statistika Spasial
2-RP
Kode/SKS: SS141451 / (2/1/0)
Dosen : Sutikno
Semester : VII
RP-S1-SLK-01 Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
No.Revisi : 00
Hal: 1 dari 5
A. CAPAIAN PEMBELAJARAN :
CP 5.2 : Mampu menganalisis data di bidang Statistika Lingkungan dan Kesehatan, serta bidang lainnya
CP 9.3 : Mampu merancang pengumpulan data berbasis lokasi dan menerapkannya
CP15.1 : Mampu berkomunikasi secara lisan dan tulisan dalam Bahasa Indinesia
CP15.3 : Mampu mengelola dan bekerja dalam tim
CP15.4 : Bertanggung jawab atas hasil kerja mandiri dan kelompok
CP5.2 dan CP9.3 pada mk Statistika Spasial diberi nomor CP5.2SS dan CP9.3SS meliputi 8 sub Capaian Pembelajaran, yaitu: CP5.2SS1 sd CP5.2SS8 dan CP9.3SS1 sd
CP9.3SS8
B. Untuk mencapai CP di atas diperlukan POKOK BAHASAN sebagai berikut :
(1) Pengertian statistika spasial, (2) Struktur data spasial (titik, area: lattices, dan point patterns), isotropy dan anisotropy, stasioner dan non stasioner, (3)
eksplorasi data spasial, (4) Teknik sampling dan pendugaan basis wilayah, (5) Prediksi dan interpolasi (geostatistic: ordinary kriging, variogram,), (6) spatial pattern
dan autokorelasi spasial, (7) pemodelan regresi spasial dengan basis area (SAR, SEM, SARMA), (8) pemodelan regresi spasial dengan basis titik (GWR, GWLR)
C. Mata Kuliah Prasyarat: -
D. Deskripsi CP secara umum KKNI Level 6
Kemampuan
Penguasaan pengetahuan
Deskripsi
6.1 Menjelaskan penggunaan konsep statistika spasial dan implementasinya di berbagai bidang
6.2 Mampu menjelaskan prosedur statistika spasial dan mampu memilih metode yang sesuai
6.3 Mampu mengaplikasikan metode statistika spasial yang sesuai dan efektif dengan permasalahan
6.4 Mampu memanfaatkan IPTEKS untuk mengolah data spasial
6.5 Mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi
6.6 Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis statistika spasial dan mampu mengkomunikasikan hasil
analisis baik secara lisan maupun tertulis.
6.7 Mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok;
6.8 Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi
6.9 Memiliki etika profesi, kerjasama , menghargai orang lain, patuh aturan, cerdas amanah kreatif
Kemampuan kerja
Kemampuan manjerial
Sikap dan tata nilai
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA PEMBELAJARAN
Statistika Spasial
RP-S1-SLK-01
Pertke
No
(2)
6.1
6.2
6.3
6.6
Dapat memahami
konsep dasar Statistika
Spasial
6.1
6.2
6.3
6.4
6.6
Dapat memahami
struktur data spasial dan
proses pengumpulan
data spasial.
CP5.2SS2
5-6
6.1
6.2
6.3
6.4
6.6
Dapat menganalisis data
univariate dan
multivariate berbasis
spasial serta menyajikan
deskripsi data spasial
melalui peta
CP5.2SS3
Semester : VII
Hal: 2 dari 5
INDIKATOR KEBERHASILAN
POKOK BAHASAN
Sumber
belajar
Metode
Pembelajaran
METODE
EVALUASI
kumulataif
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(9)
Pengertian statistika spasial dan
beberapa terapannya diberbagai
bidang
[1] [2][3][4]
Ceramah
interaktif
Diskusi
Tes
Observasi
Aktifitas di
kelas
7,5%/7,5%
Struktur data spasial (titik, area:
lattices, dan point patterns),
isotropy dan anisotropy,
stasioner dan non stasioner
[1] [4]
Ceramah
interaktif
Diskusi
Tes &
Observasi
Aktifitas di
kelas
7,5%/15%
Eksplorasi data spasial
(Exploratory Spatial Data
Analysis: ESDA)
[1] [4]
Ceramah
interaktif
Latihan Soal
Diskusi
Tes &
Observasi
Aktifitas di
kelas
7,5%/22,5%
Deskripsi
CP5.2SS1
3-4
Dosen : Sutikno
No.Revisi : 00
Capaian Pembelajaran
(1)
1-2
Kode/SKS: SS141451 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
2-RP
1. Dapat menjelaskan pengertian data
spasial dan non-spasial
2. Dapat menjelaskan konsep dasar
analisis spasial: spasial dependent
dan spasial heterogeniety
3. Dapat memberikan contoh
permasalahan riel yang dapat
diselesaikan dengan statistika
spasial.
1. Dapat menjelaskan tipe data
spasial
2. Dapat memahami konsep proses
stokastik khususnya dalam spasial.
3. Dapat memahami konsep isotropy
dan anisotropy, stasioner dan nonstasioner
1. Dapat menganalisis data univariate
dan multivariate berbasis spasial
(Box plot, Histogram, scatter plot)
2. Dapat menyajikan deskripsi data
spasial melalui peta dengan
software spasial
1
BOBOT /
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA PEMBELAJARAN
Statistika Spasial
RP-S1-SLK-01
Pertke
No
6.1
6.2
6.3
6.4
6.1
6.2
6.3
6.4
6.6
Dapat menyusun
rancangan pengumpulan
data berbasis spasial
CP9.3SS4
Dapat menganalisis data
dengan geostatistik
CP5.2SS5
POKOK BAHASAN
Sumber
belajar
Metode
Pembelajaran
METODE
EVALUASI
kumulataif
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(9)
1. Dapat menjelaskan prosedur
pengumpulan data berbasis lokasi
2. Dapat menerapkan metode
pengumpulan data berbasis lokasi
Teknik sampling dan pendugaan
berbasis wilayah
[1] [5]
Ceramah
interaktif
Diskusi
Tes &
Observasi
Aktifitas di
kelas
1. Dapat menjelaskan konsep
interpolasi dengan kriging.
2. Dapat menjelaskan prosedur
interpolasi kriging.
3. Dapat menjelaskan variogram
teoritik dan variogram
eksperimental
4. Dapat menerapkan metode kriging
pada permasalahan riel dengan dan
tanpa software
Prediksi dan interpolasi
(geostatistic: ordinary kriging,
variogram)
[1][4]
Ceramah
interaktif
Latihan Soal
Diskusi
Tes &
Observasi
Aktifitas di
kelas
Tugas 1
1
BOBOT /
7,5%/30%
15%/45%
ETS
15-16
17-20
Semester : VII
Hal: 3 dari 5
INDIKATOR KEBERHASILAN
Deskripsi
(2)
6.6
10-14
Dosen : Sutikno
No.Revisi : 00
Capaian Pembelajaran
(1)
7-9
Kode/SKS: SS141451 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
2-RP
6.1
6.2
6.3
6.4
Dapat memahami spatial
pattern dan autokorelasi
spasial
CP5.2SS6
1. Dapat menjelaskan konsep dasar
spatial pattern dan autokorelasi
spasial.
2. Dapat menjelaskan beberapa
metode spatial pattern
Spatial pattern dan autokorelasi
spasial
[2][4]
Ceramah
interaktif
Latihan Soal
Diskusi
Tes &
Observasi
Aktifitas di
kelas
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
15%/60%
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA PEMBELAJARAN
Statistika Spasial
RP-S1-SLK-01
Pertke
Kode/SKS: SS141451 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
(1)
(2)
6.1
6.2
6.3
6.4
6.6
26-30
6.1
6.2
6.3
6.4
6.6
Semester : VII
Hal: 4 dari 5
INDIKATOR KEBERHASILAN
POKOK BAHASAN
Sumber
belajar
Metode
Pembelajaran
METODE
EVALUASI
kumulataif
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(9)
Deskripsi
1
BOBOT /
3. Dapat menjelaskan metode
autokorelasi (Moran’I, Geary, Getis,
LISA)
4. Dapat menjelaskan beberapa bobot
yang digunakan dalam analisis
spasial
6.6
21-25
Dosen : Sutikno
No.Revisi : 00
Capaian Pembelajaran
No
2-RP
Dapat menganalisis data
spasial dengan regresi
spasial basis area.
CP5.2SS7
Dapat menganalisis data
spasial dengan regresi
spasial basis titik.
CP5.2SS8
1. Dapat menjelaskan formulasi
model regresi spasial basis area
2. Dapat menjelaskan estimasi dan
pengujian parameter pada regresi
spasial basis area
3. Dapat menerapkan regresi spasial
basis area di berbagai bidang
dengan bantuan software
1. Dapat menjelaskan formulasi
model regresi spasial basis titik
2. Dapat menjelaskan estimasi dan
pengujian parameter pada regresi
spasial basis titik
3. Dapat menerapkan regresi spasial
basis titik di berbagai bidang
dengan bantuan software
Pemodelan regresi spasial
dengan basis area (SAR, SEM,
SARMA)
Pemodelan regresi spasial
dengan basis titik (GWR, GWLR)
[2][4]
[3][4]
Ceramah
interaktif
Latihan Soal
Diskusi
Tes &
Observasi
Aktifitas di
kelas
Tugas 2
Ceramah
interaktif
Latihan Soal
Diskusi
Tes &
Observasi
Aktifitas di
kelas
Tugas 2
20%/80%
20%/100%
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA PEMBELAJARAN
Statistika Spasial
RP-S1-SLK-01
Pertke
Kode/SKS: SS141451 / (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
Dosen : Sutikno
No.Revisi : 00
Capaian Pembelajaran
No
(1)
Semester : VII
Hal: 5 dari 5
INDIKATOR KEBERHASILAN
POKOK BAHASAN
Sumber
belajar
Metode
Pembelajaran
METODE
EVALUASI
kumulataif
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(9)
Deskripsi
(2)
2-RP
1
BOBOT /
EAS
31-32
Pustaka Utama:
1.
2.
3.
4.
5.
Isaaks EH, Srivastava RH. 1989. Applied Geostatistics. Oxford University Press.
Anselin, L. 1988.Spatial Econometrics: Methods and Models. Kluwer Academic Publishers, Dordrecht.
Fotheringham, A.S., Brundson, C., dan Charlton, M. 2002. Geographically Weighted Regression: the analysis of spatially varying relationships. John Wiley & Sons Ltd,
England.
Modul Pengajaran Statistika Spasial.
Thompson SK.2012. Sampling. Third Edition. Wiley Series in Probability and Statistics
Pustaka Utama:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Noel Cressie.1993. Statistics for Spatial Data.Wiley & Sons.
Sandra LA.1996. Practical handbook of Spatial Statistics.CRC Press.Inc.USA.
Roger et al. 2008. Applied Spatial Data Analysis with R. Springer-Verlag
Arbia, G. 2006. Spatial Econometrics: Statistical Foundations and pplications to Regional Convergence.Springer, Berlin
Anselin L, Rey SJ. 2010. Perspective on Spatial Data Analysis. Springer
Ficher MM and Getis A. 2010. Handbook of Applied Spatial Analysis Software Tools, Methods and Applications. Springer-Verlag Berlin Heidelberg.
Manual ArviewGIS, GeoDa, GWR
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran
Learning Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint