L 11. RP Biostat S1 Kur 2014aa
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA PEMBELAJARAN
Biostatistika
RP-S1-SLK-02
Kode/SKS: SS141452/ (3/0/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
Dosen Sutikno, MS, SWP
No.Revisi : 00
2-RP
Semester : V
Hal: 1 dari 7
A.
CAPAIAN PEMBELAJARAN (Learning outcome) :
CP 5.1 : Menganalisis data di bidang kedokteran/kesehatan, pertanian/perikanan/kelautan
CP15.1 : Mampu berkomunikasi secara lisan dan tulisan dalam Bahasa Indinesia
CP15.3 : Mampu mengelola dan bekerja dalam tim
CP15.4 : Bertanggung jawab atas hasil kerja mandiri dan kelompok
CP5.1 pada matakuliah Biostatistikmeliputi 14 sub Capaian Pembelajaran, yaitu CP 5.1B1 sampai dengan CP 5.1B14
B. Untuk mencapai CP di atas diperlukan POKOK BAHASAN sebagai berikut :
Pengantar Biostatistika (definisi dan aplikasinya); Macam – Macam Desain Penelitian observasional (Study Cross Sectional; Study Case Control; Study Cohort);
Ukuran-Ukuran Epidemiologi (Insidensi, Prevalensi); Review statistik Deskriptif dan peluang; Review statistik parametric; Review statistic non parametric; Estimasi dan Pengujian
Hipotesis data kategorik; Metode analisis untuk biostatistika dan epidemiologi (pengukuran pengaruh data kategorik); Confounding dan standarisasi; Uji Mantel Haenszel; Regresi
logistik Berganda; Pengujian Hipotesis untuk data longitudinal
C. MATA KULIAH PRASYARAT : Statistika Non Parametrik, Analisis Data Kualitatif; Teknik Sampling dan Survey
D. Deskripsi CP secara umum KKNI Level 6
Kemampuan
Deskripsi
Penguasaan
Pengetahuan
Kemampuan
kerja
Kemampuan
Manajerial
Sikap dan Tata
Nilai
6.1
6.2
6.3
Mampu menjelaskan konsep statistika inferens untuk data kedokteran/kesehatan, pertanian/perikanan
Mampu memformulasikan penyelesaian masalah dengan menganalisis data kedokteran/kesehatan, pertanian/perikanan serta menginterpretasikan dengan tepat
Mampu memanfaatkan data kedokteran/kesehatan, pertanian/perikanan untuk mendukung penyelesaian pekerjaan
6.4
6.6
6.6
Memanfaatkan IPTEKS untuk Memilih metode yang sesuai bagi data kedokteran/kesehatan, pertanian/perikanan dalam menyelesaikan masalah riil
Mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi
Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, serta mampu mengkomunikasikan hasi analisis baik secara lisan maupun
tertulis
Mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok;
Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi
Mempunyai etika profesi, kerjasama , menghargai orang lain, patuh aturan, cerdas amanah kreatif
6.7
6.8
6.9
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran Learning
Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA PEMBELAJARAN
Biostatistika
RP-S1-SLK-02
Kode/SKS: SS141452/ (3/0/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
Dosen Sutikno, MS, SWP
No.Revisi : 00
Capaian Pembelajaran
Pert ke
No
(1)
1
6.1
6.9
2
6.1
6.7
6.9
CP5.1B2
3-4
5-6
6.1,
6.2,
6.3,
6.6,
6.7,
6.8
6.9,
6.1,
6.2,
6.3,
3. Mampu mengukur
angka morbiditas
CP5.1B3
4. Mampu menerapkan
penentuan distribusi
diskret dari suatu
Semester : V
Hal: 2 dari 7
1
INDIKATOR KEBERHASILAN
POKOK BAHASAN
Sumber
belajar
Metode
Pembelajaran
METODE
EVALUASI
BOBOT /
kumulataif
(3)
(4)
(6)
(6)
(7)
(9)
Deskripsi
(2)
1. Dapat menjelaskan
penerapan metode
statistika pada bidang
kesehatan, lingkungan
secara umum
CP5.1B1
2. Mampu membedakan
desain penelitian
observasional
2-RP
1.1. Memahami peran statistika
pada bidang kesehatan,
lingkungan, biologi
1.2. Dapat menjelaskan pengertian
Biostatistika
Pengantar Biostatistika:
Definisi Biostatistika dan aplikasi
di bidang kesehatan, lingkungan,
dan biologi
[1] BAB 1
Ceramah
Interaktif
Diskusi
Observasi di
Kelas
5%/ 5%
2.1. Memahami macam desain
penelitian observasional dalam
bidang kesehatan
2.2. Dapat membedakan penentuan
variable untuk Study Cross
Sectional; Study Case Control;
Study Cohort);
3.1. Dapat memahami cara
Mengukur Masalah Penyakit
(Angka Kesakitan / Morbiditas)
3.2. Dapat menghitung ukuran
morbiditas angka insidensi &
prevalensi
Macam – Macam Desain
Penelitian Observasional (Study
Cross Sectional; Study Case
Control; Study Cohort);
[1] BAB 2
Ceramah
Interaktif
Latihan soal
Diskusi
observasi di
kelas
7%/ 12%
Ukuran-Ukuran Epidemiologi
(Insidensi, Prevalensi)
[5]
Ceramah
Interaktif
PBL
Latihan soal
Observasi di
Kelas
Latihan soal
10%/ 22%
4.1. Dapat menyajikan data secara
tepat baik dengan table maupun
grafik .
Review statistik Deskriptip dan
peluang
- Penyajian data deskriptip
[1] BAB 4; 5
Ceramah
Interaktif –
Diskusi
Observasi di
Kelas
Penyelesaia
7% / 29%
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran Learning
Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA PEMBELAJARAN
Biostatistika
RP-S1-SLK-02
Kode/SKS: SS141452/ (3/0/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
Dosen Sutikno, MS, SWP
No.Revisi : 00
Capaian Pembelajaran
Pert ke
No
(1)
7-8
9-10
kejadian dengan tepat
dan menghitung
peluang dist normal
CP5.1B4
6.1,
6.2,
6.3,
6.5
6.6,
6.7,
6.8;
6.9
6.1,
6.2,
6.3,
6.5
6.6,
6.7,
6.8,
5. Mampu menerapkan
estimasi parameter
dan merumuskan
testing hipotesis yang
sesuai pada kejadian
riil
CP5.1B5
6. Mampu melakukan
pengujian median
dengan uji tanda dan
wilcoxon untuk
kejadian riel
Semester : V
Hal: 3 dari 7
1
INDIKATOR KEBERHASILAN
POKOK BAHASAN
Sumber
belajar
Metode
Pembelajaran
METODE
EVALUASI
BOBOT /
kumulataif
(3)
(4)
(6)
(6)
(7)
(9)
Deskripsi
(2)
6.5,
6.6,
6.7,
6.8,
6.9,
2-RP
4.2. Dapat memahami suatu
kejadian mengikuti distribusi
diskret tertentu dan dapat
menghitung peluang
kejadiannya
4.3. Dapat menghitung peluang
distibusi normal (manual
maupun tabel)
5.1. Dapat melakukan estimasi
parameter dengan baik
5.2. Dapat menyusun hipotesis dan
melakukan pengujian parameter
untuk satu dan dua sampel
6.1. Dapat melakukan pengujian
median untuk data ordinal.
6.2. Dapat melakukan pengujian
rangking wilcoxon untuk
kejadian biologi, kesehatan dan
lingkungan
-
distribusi diskret
distribusi Normal
Aplikasi pada beberapa kasus
Latihan soal
n kasus
Review statistik parametrik
- estimasi,
- testing hipotesis,
- Aplikasi pada beberapa kasus
[1]- BAB 6;8
Ceramah
[3]- BAB 9-11 sd Interaktif –
9-14
Diskusi
Observasi di
Kelas
Penyelesaia
n kasus
Tes
7% / 36%
Review statistik non parametrik
- Uji tanda
- Uji Wilcoxon
- Aplikasi pada beberapa kasus
[1]- BAB 9
[3]- BAB 13
Observasi di
Kelas
Penyelesaia
n kasus
7% / 43%
Ceramah
Interaktif –
Diskusi
CP5.1B6
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran Learning
Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA PEMBELAJARAN
Biostatistika
RP-S1-SLK-02
Kode/SKS: SS141452/ (3/0/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
Dosen Sutikno, MS, SWP
No.Revisi : 00
Capaian Pembelajaran
Pert ke
No
(1)
2-RP
Semester : V
Hal: 4 dari 7
1
INDIKATOR KEBERHASILAN
POKOK BAHASAN
Sumber
belajar
Metode
Pembelajaran
METODE
EVALUASI
BOBOT /
kumulataif
(3)
(4)
(6)
(6)
(7)
(9)
Deskripsi
(2)
6.9,
11-12
6.1,
6.2,
6.3,
6.5,
6.6,
6.7,
6.8,
6.9,
7. Mampu melakukan
pengujian data
kategorikal dengan
baik
13-14
6.1,
6.2,
6.3,
6.5
6.6,
6.7,
6.8,
6.9,
15-16
6.1,
6.2,
8. Mampu menghitung dan 8.1. Dapat menghitung dan
menginterpretasikan RR
menginterpretasikan hasil
dan OR dengan baik.
perhitungan Risk ratio (rasio
resiko/ resiko relatif RR) dan
CP5.1B8
odds ratio (OR) dari suatu
kejadian
8.2. Mampu menerapkan pada kasus
riil
9. Mampu menentukan
9.1. Dapat melakukan kontrol
variabel confounding
terhadap variabel counfounding
CP5.1B7
7.1 Dapat melakukan pengujian
kasus binomial dengan
menggunakan uji proporsi
7.2 Dapat melakukan pengujian dari
tabel kontingency (2x2 maupun
rxc)
7.3 Dapat menunjukkan hubungan
2
antara Uji Wil oxon dan uji χ
Untuk tabel kontingensi 2 x k
7.4 Mampu menerapkan pada kasus
riil
Estimasi dan Pengujian
Hipotesis: data kategorik
- Pengujian dua proporsi
2
- Kontingensi ta el uji χ )
- Uji Mc Nemar
- Hubungan antara Uji Wilcoxon
2
dan uji χ
- Statistik Kappa
- Aplikasi pada beberapa
kasus
[1]- BAB 10
Ceramah
Interaktif –
Diskusi
Observasi di
Kelas
Penyelesaia
n kasus
7% / 50%
Metode analisis untuk biostatistik
dengan Pengukuran pengaruh
data kategorik
- Mengukur Risk ratio
- Mengukur Odds Ratio
- Aplikasi pada beberapa kasus
[1]- BAB 13.3
Ceramah
Interaktif –
Diskusi
Observasi di
Kelas
Penyelesaia
n kasus
Dan latihan
soal
ETS
7% / 57%
confounding dan standarisasi,
[1]- BAB 13.4
[3]- BAB 4
Ceramah
Interaktif –
Observasi di
Kelas
7% / 64%
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran Learning
Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA PEMBELAJARAN
Biostatistika
RP-S1-SLK-02
Kode/SKS: SS141452/ (3/0/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
Dosen Sutikno, MS, SWP
No.Revisi : 00
Capaian Pembelajaran
Pert ke
No
(1)
17-18
19-21
6.3,
6.5
6.6,
6.7,
6.8,
6.9,
6.1,
6.2,
6.3,
6.5
6.6,
6.7,
6.8,
6.9,
6.1,
6.2,
6.3,
6.5
6.6,
6.7,
6.8,
6.9,
Semester : V
Hal: 5 dari 7
POKOK BAHASAN
Sumber
belajar
Metode
Pembelajaran
METODE
EVALUASI
BOBOT /
kumulataif
(3)
(4)
(6)
(6)
(7)
(9)
9.2. Dapat melakukan standarisasi
pada variabel Counfounding
(variabel pembentuk)
CP5.1B9
1
INDIKATOR KEBERHASILAN
Deskripsi
(2)
dan standarisasi.
2-RP
10. Mampu menghitung 10.1. dapat menghitung OR data
OR untuk data berstrata
stratifikasi dan
dan menguji dengan
menginterpretasikan hasilnya
menggunakan Mantel
10.2. dapat melakukan pengujian
Haenszel test
kecenderungan pada k strata
dengan menggunakan tabel
CP5.1B10
kontingensi 2x2 (2 kategori)
10.3. Mampu menerapkan pada
kasus riil
11. Mampu membangun 11.1. Dapat membuat model regresi
dan
logistik berganda dari data
menginterpretasikan
dichotomous pada kasus riil
model regresi logistik
11.2. Dapat menginterpretasikan
berganda dengan baik.
estimasi parameter Regresi
logistik berganda
CP5.1B11
11.3. Mampu menerapkan pada
kasus riil
Diskusi
Penyelesaia
n kasus
Uji Mantel Haenszel :
- Odds Ratio untuk data
stratified dalam tabel
kontingensi k 2x2
- Uji Chi Square untuk TrendMultiple strata (Mantel
Extension Test)
- Aplikasi beberapa kasus
[1]- BAB 13.5
[3]- BAB16
Ceramah
Interaktif –
Diskusi
Observasi di
Kelas
Penyelesaia
n kasus dan
Latihan soal
7% / 71%
Regresi logistik Berganda,
- Pengertian regresi logistik
- Model regresi logistik
berganda
- Interpretasi model
- Aplikasi pd beberapa kasus
[1]- BABA
13.7
[3]- BAB 20
[6]
Ceramah
Interaktif –
Diskusi
Observasi di
Kelas
Penyelesaia
n kasus
tes
7% / 78%
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran Learning
Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA PEMBELAJARAN
Biostatistika
RP-S1-SLK-02
Kode/SKS: SS141452/ (3/0/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
Dosen Sutikno, MS, SWP
No.Revisi : 00
Capaian Pembelajaran
Pert ke
No
(1)
22-23
24-26
27-30
12. Mampu melakukan
pengujian data biner
dari dua kelompok
sampel.
6.1,
6.2,
6.3,
6.5
6.6,
6.7,
6.8,
6.9,
6.1,
6.2,
6.3,
6.5
6.6,
13. Dapat melakukan
pengujian hipotesis
untuk data longitudinal.
CP5.1B12
Semester : V
Hal: 6 dari 7
POKOK BAHASAN
Sumber
belajar
Metode
Pembelajaran
METODE
EVALUASI
BOBOT /
kumulataif
(3)
(4)
(6)
(6)
(7)
(9)
12.1. Dapat melakukan pengujian
perbandingan dua proporsi
sebagai data biner data dua
kelompok sampel
12.2. Menghitung kekuatan
pengujian (1-β
12.3. Menentukan ukuran sampel
masing-masing kelompok
12.4. Mampu menerapkan pada
kasus riil
13.1 Memahami kasus yang
menggunakan data longitudinal
13.2 Dapat melakukan pengujian
kasus untuk data longitudinal
Pengelompokkan data biner :
- Uji membandingkan dua
proporsi (data biner)
- Penentuan kekuatan pengujian
- Penentuan ukuran sampel
- Aplikasi pada beberapa kasus
[1]- BAB
13.11
Ceramah
Interaktif –
Diskusi
Observasi di
Kelas
Penyelesaia
n kasus
6% / 84%
Pengujian Hipotesis untuk data
longitudinal
[1] Bab 14
Ceramah
Interaktif –
Diskusi
Observasi di
Kelas
Penyelesaia
n kasus
EAS
6% / 90%
14.1 Mampu menerapkan metode
statistika dengan tepat pada
kasus riil bidang biologi,
kesehatan dan lingkungan
Studi kasus
CP5.1B13
14. Mampu melakukan
analisis biostatistika
pada beberapa kasus
1
INDIKATOR KEBERHASILAN
Deskripsi
(2)
6.1,
6.2,
6.3,
6.5
6.6,
6.7,
6.8,
6.9,
2-RP
Diskusi,
Laporan/
makalah
kasus
Presentasi
hasil studi
kasus
10% / 100%
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran Learning
Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA PEMBELAJARAN
Biostatistika
RP-S1-SLK-02
Kode/SKS: SS141452/ (3/0/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
Dosen Sutikno, MS, SWP
No.Revisi : 00
Capaian Pembelajaran
Pert ke
No
(1)
2-RP
Semester : V
Hal: 7 dari 7
POKOK BAHASAN
Sumber
belajar
Metode
Pembelajaran
METODE
EVALUASI
BOBOT /
kumulataif
(3)
(4)
(6)
(6)
(7)
(9)
Deskripsi
(2)
6.7,
6.8,
6.9,
PUSTAKA
1. Bernard Rosner. 2006. Fundamentals of Biostatistics. Sixth Edition. Thomson Brooks/Cole
2. Marcello Pagano, Kimberlee Gauvreau. 200. Principles of Biostatistics. Second edition. Duxbury Thomson Learning. CA, USA
3. Wayne Daniel W. 1978. Biostatistics : A Foundation for Analysis in The Health Sciences. 3rd edition. John Wiley & sons. NY
4. Last JM. A Dictionary of Epidemiology, 4th ed. Oxford: Oxford University Press, 2001.
5. Modul kuliah
6. Kleinbaum DG and Klein M.2010. Logistic Regression: Statistics for Biology and Health. Springer Science+Business Media LLC 2010
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran Learning
Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
1
INDIKATOR KEBERHASILAN
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
RENCANA PEMBELAJARAN
Biostatistika
RP-S1-SLK-02
Kode/SKS: SS141452/ (3/0/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
Dosen Sutikno, MS, SWP
No.Revisi : 00
2-RP
Semester : V
Hal: 1 dari 7
A.
CAPAIAN PEMBELAJARAN (Learning outcome) :
CP 5.1 : Menganalisis data di bidang kedokteran/kesehatan, pertanian/perikanan/kelautan
CP15.1 : Mampu berkomunikasi secara lisan dan tulisan dalam Bahasa Indinesia
CP15.3 : Mampu mengelola dan bekerja dalam tim
CP15.4 : Bertanggung jawab atas hasil kerja mandiri dan kelompok
CP5.1 pada matakuliah Biostatistikmeliputi 14 sub Capaian Pembelajaran, yaitu CP 5.1B1 sampai dengan CP 5.1B14
B. Untuk mencapai CP di atas diperlukan POKOK BAHASAN sebagai berikut :
Pengantar Biostatistika (definisi dan aplikasinya); Macam – Macam Desain Penelitian observasional (Study Cross Sectional; Study Case Control; Study Cohort);
Ukuran-Ukuran Epidemiologi (Insidensi, Prevalensi); Review statistik Deskriptif dan peluang; Review statistik parametric; Review statistic non parametric; Estimasi dan Pengujian
Hipotesis data kategorik; Metode analisis untuk biostatistika dan epidemiologi (pengukuran pengaruh data kategorik); Confounding dan standarisasi; Uji Mantel Haenszel; Regresi
logistik Berganda; Pengujian Hipotesis untuk data longitudinal
C. MATA KULIAH PRASYARAT : Statistika Non Parametrik, Analisis Data Kualitatif; Teknik Sampling dan Survey
D. Deskripsi CP secara umum KKNI Level 6
Kemampuan
Deskripsi
Penguasaan
Pengetahuan
Kemampuan
kerja
Kemampuan
Manajerial
Sikap dan Tata
Nilai
6.1
6.2
6.3
Mampu menjelaskan konsep statistika inferens untuk data kedokteran/kesehatan, pertanian/perikanan
Mampu memformulasikan penyelesaian masalah dengan menganalisis data kedokteran/kesehatan, pertanian/perikanan serta menginterpretasikan dengan tepat
Mampu memanfaatkan data kedokteran/kesehatan, pertanian/perikanan untuk mendukung penyelesaian pekerjaan
6.4
6.6
6.6
Memanfaatkan IPTEKS untuk Memilih metode yang sesuai bagi data kedokteran/kesehatan, pertanian/perikanan dalam menyelesaikan masalah riil
Mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi
Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, serta mampu mengkomunikasikan hasi analisis baik secara lisan maupun
tertulis
Mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok;
Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi
Mempunyai etika profesi, kerjasama , menghargai orang lain, patuh aturan, cerdas amanah kreatif
6.7
6.8
6.9
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran Learning
Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA PEMBELAJARAN
Biostatistika
RP-S1-SLK-02
Kode/SKS: SS141452/ (3/0/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
Dosen Sutikno, MS, SWP
No.Revisi : 00
Capaian Pembelajaran
Pert ke
No
(1)
1
6.1
6.9
2
6.1
6.7
6.9
CP5.1B2
3-4
5-6
6.1,
6.2,
6.3,
6.6,
6.7,
6.8
6.9,
6.1,
6.2,
6.3,
3. Mampu mengukur
angka morbiditas
CP5.1B3
4. Mampu menerapkan
penentuan distribusi
diskret dari suatu
Semester : V
Hal: 2 dari 7
1
INDIKATOR KEBERHASILAN
POKOK BAHASAN
Sumber
belajar
Metode
Pembelajaran
METODE
EVALUASI
BOBOT /
kumulataif
(3)
(4)
(6)
(6)
(7)
(9)
Deskripsi
(2)
1. Dapat menjelaskan
penerapan metode
statistika pada bidang
kesehatan, lingkungan
secara umum
CP5.1B1
2. Mampu membedakan
desain penelitian
observasional
2-RP
1.1. Memahami peran statistika
pada bidang kesehatan,
lingkungan, biologi
1.2. Dapat menjelaskan pengertian
Biostatistika
Pengantar Biostatistika:
Definisi Biostatistika dan aplikasi
di bidang kesehatan, lingkungan,
dan biologi
[1] BAB 1
Ceramah
Interaktif
Diskusi
Observasi di
Kelas
5%/ 5%
2.1. Memahami macam desain
penelitian observasional dalam
bidang kesehatan
2.2. Dapat membedakan penentuan
variable untuk Study Cross
Sectional; Study Case Control;
Study Cohort);
3.1. Dapat memahami cara
Mengukur Masalah Penyakit
(Angka Kesakitan / Morbiditas)
3.2. Dapat menghitung ukuran
morbiditas angka insidensi &
prevalensi
Macam – Macam Desain
Penelitian Observasional (Study
Cross Sectional; Study Case
Control; Study Cohort);
[1] BAB 2
Ceramah
Interaktif
Latihan soal
Diskusi
observasi di
kelas
7%/ 12%
Ukuran-Ukuran Epidemiologi
(Insidensi, Prevalensi)
[5]
Ceramah
Interaktif
PBL
Latihan soal
Observasi di
Kelas
Latihan soal
10%/ 22%
4.1. Dapat menyajikan data secara
tepat baik dengan table maupun
grafik .
Review statistik Deskriptip dan
peluang
- Penyajian data deskriptip
[1] BAB 4; 5
Ceramah
Interaktif –
Diskusi
Observasi di
Kelas
Penyelesaia
7% / 29%
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran Learning
Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA PEMBELAJARAN
Biostatistika
RP-S1-SLK-02
Kode/SKS: SS141452/ (3/0/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
Dosen Sutikno, MS, SWP
No.Revisi : 00
Capaian Pembelajaran
Pert ke
No
(1)
7-8
9-10
kejadian dengan tepat
dan menghitung
peluang dist normal
CP5.1B4
6.1,
6.2,
6.3,
6.5
6.6,
6.7,
6.8;
6.9
6.1,
6.2,
6.3,
6.5
6.6,
6.7,
6.8,
5. Mampu menerapkan
estimasi parameter
dan merumuskan
testing hipotesis yang
sesuai pada kejadian
riil
CP5.1B5
6. Mampu melakukan
pengujian median
dengan uji tanda dan
wilcoxon untuk
kejadian riel
Semester : V
Hal: 3 dari 7
1
INDIKATOR KEBERHASILAN
POKOK BAHASAN
Sumber
belajar
Metode
Pembelajaran
METODE
EVALUASI
BOBOT /
kumulataif
(3)
(4)
(6)
(6)
(7)
(9)
Deskripsi
(2)
6.5,
6.6,
6.7,
6.8,
6.9,
2-RP
4.2. Dapat memahami suatu
kejadian mengikuti distribusi
diskret tertentu dan dapat
menghitung peluang
kejadiannya
4.3. Dapat menghitung peluang
distibusi normal (manual
maupun tabel)
5.1. Dapat melakukan estimasi
parameter dengan baik
5.2. Dapat menyusun hipotesis dan
melakukan pengujian parameter
untuk satu dan dua sampel
6.1. Dapat melakukan pengujian
median untuk data ordinal.
6.2. Dapat melakukan pengujian
rangking wilcoxon untuk
kejadian biologi, kesehatan dan
lingkungan
-
distribusi diskret
distribusi Normal
Aplikasi pada beberapa kasus
Latihan soal
n kasus
Review statistik parametrik
- estimasi,
- testing hipotesis,
- Aplikasi pada beberapa kasus
[1]- BAB 6;8
Ceramah
[3]- BAB 9-11 sd Interaktif –
9-14
Diskusi
Observasi di
Kelas
Penyelesaia
n kasus
Tes
7% / 36%
Review statistik non parametrik
- Uji tanda
- Uji Wilcoxon
- Aplikasi pada beberapa kasus
[1]- BAB 9
[3]- BAB 13
Observasi di
Kelas
Penyelesaia
n kasus
7% / 43%
Ceramah
Interaktif –
Diskusi
CP5.1B6
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran Learning
Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA PEMBELAJARAN
Biostatistika
RP-S1-SLK-02
Kode/SKS: SS141452/ (3/0/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
Dosen Sutikno, MS, SWP
No.Revisi : 00
Capaian Pembelajaran
Pert ke
No
(1)
2-RP
Semester : V
Hal: 4 dari 7
1
INDIKATOR KEBERHASILAN
POKOK BAHASAN
Sumber
belajar
Metode
Pembelajaran
METODE
EVALUASI
BOBOT /
kumulataif
(3)
(4)
(6)
(6)
(7)
(9)
Deskripsi
(2)
6.9,
11-12
6.1,
6.2,
6.3,
6.5,
6.6,
6.7,
6.8,
6.9,
7. Mampu melakukan
pengujian data
kategorikal dengan
baik
13-14
6.1,
6.2,
6.3,
6.5
6.6,
6.7,
6.8,
6.9,
15-16
6.1,
6.2,
8. Mampu menghitung dan 8.1. Dapat menghitung dan
menginterpretasikan RR
menginterpretasikan hasil
dan OR dengan baik.
perhitungan Risk ratio (rasio
resiko/ resiko relatif RR) dan
CP5.1B8
odds ratio (OR) dari suatu
kejadian
8.2. Mampu menerapkan pada kasus
riil
9. Mampu menentukan
9.1. Dapat melakukan kontrol
variabel confounding
terhadap variabel counfounding
CP5.1B7
7.1 Dapat melakukan pengujian
kasus binomial dengan
menggunakan uji proporsi
7.2 Dapat melakukan pengujian dari
tabel kontingency (2x2 maupun
rxc)
7.3 Dapat menunjukkan hubungan
2
antara Uji Wil oxon dan uji χ
Untuk tabel kontingensi 2 x k
7.4 Mampu menerapkan pada kasus
riil
Estimasi dan Pengujian
Hipotesis: data kategorik
- Pengujian dua proporsi
2
- Kontingensi ta el uji χ )
- Uji Mc Nemar
- Hubungan antara Uji Wilcoxon
2
dan uji χ
- Statistik Kappa
- Aplikasi pada beberapa
kasus
[1]- BAB 10
Ceramah
Interaktif –
Diskusi
Observasi di
Kelas
Penyelesaia
n kasus
7% / 50%
Metode analisis untuk biostatistik
dengan Pengukuran pengaruh
data kategorik
- Mengukur Risk ratio
- Mengukur Odds Ratio
- Aplikasi pada beberapa kasus
[1]- BAB 13.3
Ceramah
Interaktif –
Diskusi
Observasi di
Kelas
Penyelesaia
n kasus
Dan latihan
soal
ETS
7% / 57%
confounding dan standarisasi,
[1]- BAB 13.4
[3]- BAB 4
Ceramah
Interaktif –
Observasi di
Kelas
7% / 64%
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran Learning
Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA PEMBELAJARAN
Biostatistika
RP-S1-SLK-02
Kode/SKS: SS141452/ (3/0/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
Dosen Sutikno, MS, SWP
No.Revisi : 00
Capaian Pembelajaran
Pert ke
No
(1)
17-18
19-21
6.3,
6.5
6.6,
6.7,
6.8,
6.9,
6.1,
6.2,
6.3,
6.5
6.6,
6.7,
6.8,
6.9,
6.1,
6.2,
6.3,
6.5
6.6,
6.7,
6.8,
6.9,
Semester : V
Hal: 5 dari 7
POKOK BAHASAN
Sumber
belajar
Metode
Pembelajaran
METODE
EVALUASI
BOBOT /
kumulataif
(3)
(4)
(6)
(6)
(7)
(9)
9.2. Dapat melakukan standarisasi
pada variabel Counfounding
(variabel pembentuk)
CP5.1B9
1
INDIKATOR KEBERHASILAN
Deskripsi
(2)
dan standarisasi.
2-RP
10. Mampu menghitung 10.1. dapat menghitung OR data
OR untuk data berstrata
stratifikasi dan
dan menguji dengan
menginterpretasikan hasilnya
menggunakan Mantel
10.2. dapat melakukan pengujian
Haenszel test
kecenderungan pada k strata
dengan menggunakan tabel
CP5.1B10
kontingensi 2x2 (2 kategori)
10.3. Mampu menerapkan pada
kasus riil
11. Mampu membangun 11.1. Dapat membuat model regresi
dan
logistik berganda dari data
menginterpretasikan
dichotomous pada kasus riil
model regresi logistik
11.2. Dapat menginterpretasikan
berganda dengan baik.
estimasi parameter Regresi
logistik berganda
CP5.1B11
11.3. Mampu menerapkan pada
kasus riil
Diskusi
Penyelesaia
n kasus
Uji Mantel Haenszel :
- Odds Ratio untuk data
stratified dalam tabel
kontingensi k 2x2
- Uji Chi Square untuk TrendMultiple strata (Mantel
Extension Test)
- Aplikasi beberapa kasus
[1]- BAB 13.5
[3]- BAB16
Ceramah
Interaktif –
Diskusi
Observasi di
Kelas
Penyelesaia
n kasus dan
Latihan soal
7% / 71%
Regresi logistik Berganda,
- Pengertian regresi logistik
- Model regresi logistik
berganda
- Interpretasi model
- Aplikasi pd beberapa kasus
[1]- BABA
13.7
[3]- BAB 20
[6]
Ceramah
Interaktif –
Diskusi
Observasi di
Kelas
Penyelesaia
n kasus
tes
7% / 78%
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran Learning
Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA PEMBELAJARAN
Biostatistika
RP-S1-SLK-02
Kode/SKS: SS141452/ (3/0/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
Dosen Sutikno, MS, SWP
No.Revisi : 00
Capaian Pembelajaran
Pert ke
No
(1)
22-23
24-26
27-30
12. Mampu melakukan
pengujian data biner
dari dua kelompok
sampel.
6.1,
6.2,
6.3,
6.5
6.6,
6.7,
6.8,
6.9,
6.1,
6.2,
6.3,
6.5
6.6,
13. Dapat melakukan
pengujian hipotesis
untuk data longitudinal.
CP5.1B12
Semester : V
Hal: 6 dari 7
POKOK BAHASAN
Sumber
belajar
Metode
Pembelajaran
METODE
EVALUASI
BOBOT /
kumulataif
(3)
(4)
(6)
(6)
(7)
(9)
12.1. Dapat melakukan pengujian
perbandingan dua proporsi
sebagai data biner data dua
kelompok sampel
12.2. Menghitung kekuatan
pengujian (1-β
12.3. Menentukan ukuran sampel
masing-masing kelompok
12.4. Mampu menerapkan pada
kasus riil
13.1 Memahami kasus yang
menggunakan data longitudinal
13.2 Dapat melakukan pengujian
kasus untuk data longitudinal
Pengelompokkan data biner :
- Uji membandingkan dua
proporsi (data biner)
- Penentuan kekuatan pengujian
- Penentuan ukuran sampel
- Aplikasi pada beberapa kasus
[1]- BAB
13.11
Ceramah
Interaktif –
Diskusi
Observasi di
Kelas
Penyelesaia
n kasus
6% / 84%
Pengujian Hipotesis untuk data
longitudinal
[1] Bab 14
Ceramah
Interaktif –
Diskusi
Observasi di
Kelas
Penyelesaia
n kasus
EAS
6% / 90%
14.1 Mampu menerapkan metode
statistika dengan tepat pada
kasus riil bidang biologi,
kesehatan dan lingkungan
Studi kasus
CP5.1B13
14. Mampu melakukan
analisis biostatistika
pada beberapa kasus
1
INDIKATOR KEBERHASILAN
Deskripsi
(2)
6.1,
6.2,
6.3,
6.5
6.6,
6.7,
6.8,
6.9,
2-RP
Diskusi,
Laporan/
makalah
kasus
Presentasi
hasil studi
kasus
10% / 100%
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran Learning
Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
RENCANA PEMBELAJARAN
Biostatistika
RP-S1-SLK-02
Kode/SKS: SS141452/ (3/0/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
Dosen Sutikno, MS, SWP
No.Revisi : 00
Capaian Pembelajaran
Pert ke
No
(1)
2-RP
Semester : V
Hal: 7 dari 7
POKOK BAHASAN
Sumber
belajar
Metode
Pembelajaran
METODE
EVALUASI
BOBOT /
kumulataif
(3)
(4)
(6)
(6)
(7)
(9)
Deskripsi
(2)
6.7,
6.8,
6.9,
PUSTAKA
1. Bernard Rosner. 2006. Fundamentals of Biostatistics. Sixth Edition. Thomson Brooks/Cole
2. Marcello Pagano, Kimberlee Gauvreau. 200. Principles of Biostatistics. Second edition. Duxbury Thomson Learning. CA, USA
3. Wayne Daniel W. 1978. Biostatistics : A Foundation for Analysis in The Health Sciences. 3rd edition. John Wiley & sons. NY
4. Last JM. A Dictionary of Epidemiology, 4th ed. Oxford: Oxford University Press, 2001.
5. Modul kuliah
6. Kleinbaum DG and Klein M.2010. Logistic Regression: Statistics for Biology and Health. Springer Science+Business Media LLC 2010
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT &R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT & R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian Pembelajaran Learning
Outcome
2-RP
2-Rencana Pembelajaran
Learning Plan
√
1
INDIKATOR KEBERHASILAN
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
4.Uraian Tugas
Assignment Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal /Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/ Assessment
Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint