DAFTAR PUSTAKA PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MATERI KEBEBASAN BERORGANISASI PADA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 16 KARANGASEM LAWEYAN SURAKARTA TAHU
DAFTAR PUSTAKA
Abimanyu, Soli. 2008. Strategi Pembelajaran 3 SKS. Jakarta: Dirjen Dikti.
Abdur Rahman, Mulyana. 1999. Pendekatan Bagi Anak Berkesulitan Belajar.
Jakarta: Rineka Cipta.
Anita Lie. 2007. Cooperative Learning. Jakarta: Grasindo.
Anitah, Sri dkk. 2008. Strategi Pembelajaran di SD. Jakarta: Universitas Terbuka.
Anonim.
2011.
Pembelajaran
Aktif.
http://informasismpn9cimahi.files.
wordpress.com. Diakses 25 Januari 2011 jam 08.15
Arikunto, Suharsimi. 2003. Dasar – Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi
Aksara.
________________. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
PT. Rineka Cipta.
Astuti, Dwi. 2009. “Peningkatan Kedisiplinan dan Prestasi Belajar Matematika
dengan Pendekatan Creative Problem Solving (CPS) Pada Siswa Kelas VIII
SMP Muhammadiyah 4 Surakarta”. Skripsi S-1. Progdi Matematika.
Surakarta: UMS.
Azwar, Syaifuddin. 2007. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Baharuddin, Esa Nur. 2008. Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz
Media.
Bernadib, Sutari Imam. 1992. Dasar-dasar Kependidikan. Yogyakarta: FIP IKIP.
BKG. 2006. Pendidikan Kewarganegaraan Untuk SD Kelas V. Jakarta: Erlangga.
Bobbi dan Mike. 2007. Quantum Learning. Bandung: PT. Mizan Pustaka.
Bobbi de Porter & Mike Hernacki. 2008. Quantum Learning. Bandung: Mizan
Pustaka.
BP. Ciptajaya. 2007. KTSP Satuan Pendidikan Dasar SD/MI. Jakarta: Ciptajaya.
Depdiknas. 2006. Kurikulum 2006 SD. Jakarta: Depdiknas.
Dimyati dan Moedjiono. 2000. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
__________________. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Elanie B. Johnson. 2007. Contextual Teaching Learning. Bandung: MLC.
Fausiningrum. 2006. “Peningkatan Aktivitas Berfikir Kritis dalam Pembelajaran
Matematika Melalui Pendekatan Creative Problem Solving (CPS)”. Skripsi
S1. Progdi Matematika. Surakarta: FKIP UMS.
Hamalik, Oemar. 1991. Pendekatan Baru Strategi Belajar-Mengajar. Bandung: CV.
Sinar Baru.
____________. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
_____________. 2001. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Alegessindo.
Harsanto, Radno. 2009. Pengelolaan Kelas yang Dinamis. Yogyakarta: Kanisius.
Hasibuan, Moedjiono. 1988. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Karya.
Hidayat, Komaruddin. 2001. Active Learning. Yogyakarta: Yappendis.
Ibrahim, Nana. 2003. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Imayati, Nur. 2008. “Penerapan Model Pembelajaran Creative Problem Solving Pada
Mata Pelajaran Matematika SMP N 1 Sawit Boyolali Tahun Pelajaran
2007/2008”. Skripsi. Surakarta: Univertas Muhammadiyah Surakarta.
Isjoni. 2007. Cooperative Learning: Efektivitas Pembelajaran Kelompok. Bandung:
Alfabeta.
Iskandar. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Gaung Persada Press.
Kansil. 2003. Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi. Yogyakarta:
Paradigma.
Khaeruddin. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Yogyakarta:
Nuansa Aksara.
Kunandar. 2009. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan
Profesi Guru. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Margono. 2004. Pengantar Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Maryadi dkk. 2010. Pedoman Penulisan Skripsi FKIP. Surakarta: FKIP UMS.
Moleong, Lexy. 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Mulyana, Deddy. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Pepkin, K.L. 2004. Creative Problem Solving In Math. http: // www. uh. Edu / hti / cu
/2004 / v02 / 04.
Prabowo, Sigit. 2009. “Penerapan Strategi Pembelajaran TAI Untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Biologi di SMP Negeri 4 Karanganom Klaten Tahun Pelajaran
2008/2009”. Skripsi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Priwantari, Rini. 2010. “Upaya Peningkatan Hasil Belajar PKn Melalui Metode Role
Playing di Kelas IV SD Negeri Pringanom 1 Kecamatan Masaran Kabupaten
Sragen Tahun Pelajaran 2009/2010”. Skripsi S1. PGSD. Surakarta: UMS.
Purwanto, Ngalim. 1996. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Roestiyah, N.K. 2001. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Rooijakkers. 1984. Mengajar Dengan Sukses. Jakarta: Gramedia.
Rumiyati. 2007. Pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan SD. Surakarta: Dinas
Pendidikan Nasional.
Sadali. 2003. “Pengaruh Penerapan Pembelajaran Role Playing terhadap Aktivitas
Guru dan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran PPKn di SD Lemahabang 2
Kecamatan Tanjung Kabupaten Brebes”. Skripsi. Jakarta: UT.
Sagala, Syaiful. 2003. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Slavin, Robert. 2008. Cooperative Learning (Teori, Riset dan Praktik). Padang:
Remaja Rosdakarya.
Smith, Mark, dkk. 2009. Teori Pembelajaran dan Pengajaran. Yogyakarta: Mirza
Media Pustaka.
Sudjana, Nana. 1990. Teori-teori Belajar untuk Pengajaran. Jakarta: Fakultas
Ekonomi Universitas Indonesia.
Sugiono. 2003. Metode Penelitian Bisnis, Cetakan Kelima. Bandung: Transito.
Suharsimi, Suhardjono, Supardi. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. Bumi
Aksara.
Suhendro, Bambang. 2007. Hakikat Belajar dan Pembelajaran. Direktorat Jendral
Pendidikan Tinggi.
Supardi. 2006. Penelitian Tindakan Kelas serta Sistematika Proposal dan
Laporannya. Jakarta: Bina Aksara.
Surtikanti, Joko Santoso. 2008. Strategi Belajar Mengajar. Surakarta: BP-FKIP
UMS.
Suryo Subroto. 2002. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Sutopo. 2002. Metode Penelitian Kualitatif. Surakarta: Sebelas Maret University
Press.
Suwandi, Sarwiji dan Madyo Eko Susilo. 2007. Pendidikan dan Latihan Profesi
Guru. Surakarta: Panitia Sertifikasi Guru Rayon 13.
Syah, Muhibbin. 2006. Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Thayeb, dkk. 2006. Pendidikan Kewarganegaraan Untuk SD Kelas V. Jakarta:
Erlangga.
Tony. 2009. “Upaya Peningkatan Hasil Belajar Melalui Pendekatan Belajar Tuntas”.
Skripsi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
W. S. Winkel. 1996. Psikologi Pengajaran. Jakarta: Gramedia.
Wilis Dahar, Ratna. 1989. Teori-teori Belajar. Jakarta: Erlangga.
Zaini, Hisyam, Bermawy Munthe, Sekar Ayu Aryani. 2004. Strategi Pembelajaran
Aktif. Yogyakarta: Institut Agama Islam Negeri Sunan Kalijaga.
Zaini, Hisyam. 2002. Strategi Pembelajaran Aktif di Perguruan Tinggi. Yogyakarta:
CTSD.
Zaini Hisyam. 2007. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: CTSD.
Abimanyu, Soli. 2008. Strategi Pembelajaran 3 SKS. Jakarta: Dirjen Dikti.
Abdur Rahman, Mulyana. 1999. Pendekatan Bagi Anak Berkesulitan Belajar.
Jakarta: Rineka Cipta.
Anita Lie. 2007. Cooperative Learning. Jakarta: Grasindo.
Anitah, Sri dkk. 2008. Strategi Pembelajaran di SD. Jakarta: Universitas Terbuka.
Anonim.
2011.
Pembelajaran
Aktif.
http://informasismpn9cimahi.files.
wordpress.com. Diakses 25 Januari 2011 jam 08.15
Arikunto, Suharsimi. 2003. Dasar – Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi
Aksara.
________________. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
PT. Rineka Cipta.
Astuti, Dwi. 2009. “Peningkatan Kedisiplinan dan Prestasi Belajar Matematika
dengan Pendekatan Creative Problem Solving (CPS) Pada Siswa Kelas VIII
SMP Muhammadiyah 4 Surakarta”. Skripsi S-1. Progdi Matematika.
Surakarta: UMS.
Azwar, Syaifuddin. 2007. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Baharuddin, Esa Nur. 2008. Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz
Media.
Bernadib, Sutari Imam. 1992. Dasar-dasar Kependidikan. Yogyakarta: FIP IKIP.
BKG. 2006. Pendidikan Kewarganegaraan Untuk SD Kelas V. Jakarta: Erlangga.
Bobbi dan Mike. 2007. Quantum Learning. Bandung: PT. Mizan Pustaka.
Bobbi de Porter & Mike Hernacki. 2008. Quantum Learning. Bandung: Mizan
Pustaka.
BP. Ciptajaya. 2007. KTSP Satuan Pendidikan Dasar SD/MI. Jakarta: Ciptajaya.
Depdiknas. 2006. Kurikulum 2006 SD. Jakarta: Depdiknas.
Dimyati dan Moedjiono. 2000. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
__________________. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Elanie B. Johnson. 2007. Contextual Teaching Learning. Bandung: MLC.
Fausiningrum. 2006. “Peningkatan Aktivitas Berfikir Kritis dalam Pembelajaran
Matematika Melalui Pendekatan Creative Problem Solving (CPS)”. Skripsi
S1. Progdi Matematika. Surakarta: FKIP UMS.
Hamalik, Oemar. 1991. Pendekatan Baru Strategi Belajar-Mengajar. Bandung: CV.
Sinar Baru.
____________. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
_____________. 2001. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Alegessindo.
Harsanto, Radno. 2009. Pengelolaan Kelas yang Dinamis. Yogyakarta: Kanisius.
Hasibuan, Moedjiono. 1988. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Karya.
Hidayat, Komaruddin. 2001. Active Learning. Yogyakarta: Yappendis.
Ibrahim, Nana. 2003. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Imayati, Nur. 2008. “Penerapan Model Pembelajaran Creative Problem Solving Pada
Mata Pelajaran Matematika SMP N 1 Sawit Boyolali Tahun Pelajaran
2007/2008”. Skripsi. Surakarta: Univertas Muhammadiyah Surakarta.
Isjoni. 2007. Cooperative Learning: Efektivitas Pembelajaran Kelompok. Bandung:
Alfabeta.
Iskandar. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Gaung Persada Press.
Kansil. 2003. Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi. Yogyakarta:
Paradigma.
Khaeruddin. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Yogyakarta:
Nuansa Aksara.
Kunandar. 2009. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan
Profesi Guru. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Margono. 2004. Pengantar Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Maryadi dkk. 2010. Pedoman Penulisan Skripsi FKIP. Surakarta: FKIP UMS.
Moleong, Lexy. 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Mulyana, Deddy. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Pepkin, K.L. 2004. Creative Problem Solving In Math. http: // www. uh. Edu / hti / cu
/2004 / v02 / 04.
Prabowo, Sigit. 2009. “Penerapan Strategi Pembelajaran TAI Untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Biologi di SMP Negeri 4 Karanganom Klaten Tahun Pelajaran
2008/2009”. Skripsi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Priwantari, Rini. 2010. “Upaya Peningkatan Hasil Belajar PKn Melalui Metode Role
Playing di Kelas IV SD Negeri Pringanom 1 Kecamatan Masaran Kabupaten
Sragen Tahun Pelajaran 2009/2010”. Skripsi S1. PGSD. Surakarta: UMS.
Purwanto, Ngalim. 1996. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Roestiyah, N.K. 2001. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Rooijakkers. 1984. Mengajar Dengan Sukses. Jakarta: Gramedia.
Rumiyati. 2007. Pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan SD. Surakarta: Dinas
Pendidikan Nasional.
Sadali. 2003. “Pengaruh Penerapan Pembelajaran Role Playing terhadap Aktivitas
Guru dan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran PPKn di SD Lemahabang 2
Kecamatan Tanjung Kabupaten Brebes”. Skripsi. Jakarta: UT.
Sagala, Syaiful. 2003. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Slavin, Robert. 2008. Cooperative Learning (Teori, Riset dan Praktik). Padang:
Remaja Rosdakarya.
Smith, Mark, dkk. 2009. Teori Pembelajaran dan Pengajaran. Yogyakarta: Mirza
Media Pustaka.
Sudjana, Nana. 1990. Teori-teori Belajar untuk Pengajaran. Jakarta: Fakultas
Ekonomi Universitas Indonesia.
Sugiono. 2003. Metode Penelitian Bisnis, Cetakan Kelima. Bandung: Transito.
Suharsimi, Suhardjono, Supardi. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. Bumi
Aksara.
Suhendro, Bambang. 2007. Hakikat Belajar dan Pembelajaran. Direktorat Jendral
Pendidikan Tinggi.
Supardi. 2006. Penelitian Tindakan Kelas serta Sistematika Proposal dan
Laporannya. Jakarta: Bina Aksara.
Surtikanti, Joko Santoso. 2008. Strategi Belajar Mengajar. Surakarta: BP-FKIP
UMS.
Suryo Subroto. 2002. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Sutopo. 2002. Metode Penelitian Kualitatif. Surakarta: Sebelas Maret University
Press.
Suwandi, Sarwiji dan Madyo Eko Susilo. 2007. Pendidikan dan Latihan Profesi
Guru. Surakarta: Panitia Sertifikasi Guru Rayon 13.
Syah, Muhibbin. 2006. Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Thayeb, dkk. 2006. Pendidikan Kewarganegaraan Untuk SD Kelas V. Jakarta:
Erlangga.
Tony. 2009. “Upaya Peningkatan Hasil Belajar Melalui Pendekatan Belajar Tuntas”.
Skripsi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
W. S. Winkel. 1996. Psikologi Pengajaran. Jakarta: Gramedia.
Wilis Dahar, Ratna. 1989. Teori-teori Belajar. Jakarta: Erlangga.
Zaini, Hisyam, Bermawy Munthe, Sekar Ayu Aryani. 2004. Strategi Pembelajaran
Aktif. Yogyakarta: Institut Agama Islam Negeri Sunan Kalijaga.
Zaini, Hisyam. 2002. Strategi Pembelajaran Aktif di Perguruan Tinggi. Yogyakarta:
CTSD.
Zaini Hisyam. 2007. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: CTSD.