ME NI N G K AT K AN KE M AM PUA N S I S WA D AL AM PE N G O PE R AS I A NPE NJU ML AH A N D AN PE N G UR AN GA N DE N G AN B A NT UAN Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Pengoperasian Penjumlahan Dan Pengurangan Dengan Bantuan Benda Kongkret Di Sd Nege
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SIS WA DALAM PENGOPERASIAN
PE NJUMLAHAN DAN PENGURANGAN DENGAN BANT UAN
BENDA KONGKRET DI SD NEGERI SIDOMUKTI 01 KELAS I
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Skripsi Diajukan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi
Guru Sekolah Dasar
Diajukan Oleh :
DEWI PURWANINGTYAS
A54E131051
Kepada
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
MARET, 2015
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM PENGOPERASIAN
PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN DENGAN BANTUAN BENDA
KONGKRET DI SD NEGERI SIDOMUKTI 01 KELAS 1
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Diajukan Oleh :
DEWI PURWANINGTYAS
A54E131051
Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk
dipertahankan di hadapan tim penguji skripsi.
Drs.Saring Marsudi,SH.M.Pd
NIP. 19521125 198003 1 001
ii
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM PENGOPERASIAN
PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN DENGAN BANTUAN BENDA
KONGKRET DI SD NEGERI SIDOMUKTI 01 KELAS 1
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
DEWI PURWANINGTYAS
A54E131051
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
pada tanggal Senin , ( 6 April 2015 )
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Saring
ng Marsudi,SH.M.Pd
Penguji 1
2. Suwarno,SH.M.Pd
Penguji 2
3. Andi Haris Prabowo,M.Hum
Penguji 3
Surakarta,
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Pendidikan
iii
HALAMAN MOTTO
Motto
1) Jangan melihat masa lalu dengan kekecewaan
a) Jangan melihat masa depan dengan ketakutan
b) Tapi lihatlah sekarang dengan semangat yang kuat dan penuh kepedulian
2) Hidup adalah penuh perjuangan dan janganlah mudah menyerah,karena
menyerah menjadi kegagalan di masa yang akan datang
3) Orang – orang yang berhenti belajar akan menjadi pemilik masa lalu,orang –
orang yang masih terus belajar akan menjadi pemilik masa depan ( Mario
Teguh)
4) Terkadang
apa
yang
sudah
kita
rencanakan
tidak
sesuai
dengan
kenyataan,tetapi kita harus tetap berdoa,berusaha karena setiap cobaan datang
atas kehendak Allah Swt
5) Tugas kita bukanlah untuk berhasil,tugas kita adalah untuk mencoba,karena
didalam mencoba itulah kita menemukan dan belajar membangun kesempatan
untuk berhasil ( Mario Teguh)
iiii
HALAMAN PERSEMBAHAN
Karya ini bukanlah bukti atas puncak prestasiku , bukan pula bukti atas
puncak keberhasilanku , melainkan salah satu pencapaian dari ribuan titik harapan
baik yang insya Allah akan di takdirkan untukku , maka dengan kerendahan hati
karya ini aku persembahkan bagimu :
1. Ayah dan ibu tercinta yang selalu memberikan motivasi dan mendoakan
2. Suamiku tercinta yang selalu memberikan nasihat dan mendoakan
3. Anakku tersayang dan tercinta yang selalu meberikan motivasi dan
mendoakan
4. Adikku tersayang Puput dan Vika yang telah mendukung dan mendoakan
5. Saudara – saudaraku yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu
6. Teman seperjuangan terima kasih atas semua bantuan kalian,di saat – saat
masa sulit dalam hidupku,semoga persahabatan kita tak akan pernah
berakhir
7. Teman – teman PGSD dan S1 aku akan selalu merindukan canda tawa
kalian
8. Almamaterku
ivi
ABSTRAK
Dewi Purwaningtyas/A54E131051. Meningkatkan kemampuan siswa dalam
apengoperasian penjumlahan dan pengurangan dengan bantuan benda konkrit di SD
Negeri Sidomukti 01. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Maret, 2015.
Penelitian ini dilatar belakangi pentingnya siswa belajar secara menyenangkan
di dalam kelas.Kurangnya media pembelajaran yang digunakan guru dalam kegiatan
belajar mengajar menyebabkan turunnya minat siswa dan akan menghambat prestasi
atau hasil belajar siswa di sekolah.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa kelas 1 SD Negeri
Sidomukti 01 dalam mengoperasikan penjumlahan dan pengurangan dengan
menggunakan benda konkrit,serta apakah penggunaan alat peraga benda konkrit
kemampuan siswa dalam operasi penjumlahan dan pengurangan dapat meningkat.
Penelitian ini telah dilaksanakan pada bulan Maret 2015 di SD Negeri Sidomukti 01
Margoyoso.Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK).
Metode ini dilakukan melalui 4 tahapan , yakni perencanaan, pelaksanaan , pengamatan
dan refleksi. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi guru dan siswa,
instrumen tes, dan catatan lapangan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata – rata hasil tes kemampuan siswa
dalam penjumlahan dan pengurangan di akhir siklus 1 adalah 65, kemudian meningkat
menjadi 75 di akhir siklus II. Sedangkan persentase aktivitas guru juga mengalami
peningkatan yakni dari siklus I 75 % ,dan siklus II menjadi 87 %, di samping itu
aktivitas siswa juga turut meningkat dari 74,86 % menjadi 77,5 % .
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan dengan alat peraga
benda konkrit dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam pengoperasian
penjumlahan dan pengurangan.
Kata Kunci : Kemampuan siswa, operasi penjumlahan dan pengurangan, alat
peraga,benda konkrit.
ix
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah,penulis panjatkan kehadirat Allah Swt yang telah
memberikan rahmat,taufik dan hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi yang berjudul “ Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Pengoperasian
Penjumlahan dan Pengurangan Dengan Bantuan Benda Konkret Pada Siswa Kelas 1
SD Negeri Sidomukti 01 Tahun Pelajaran 2014/2015
Selama penyusunan skripsi ini, penulis tidak lepas dari bantuan berbagai
pihak.Pada kesempatan ini,penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada
kepad :
1. Prof. Harun Joko Prayitno,M.Hum,Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. H . Saring Marsudi,SH,M.Pd, Ketua Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar,sekaligus sebagai pembimbing yang telah memberikan
nasihat,bimbingan
t,bimbingan dan pengamatan.
3. Suprobo Utomo,S.Pd,Kepala SD Negeri Sidomukti 01 yang telah
memberikan izin penelitian kepada penulis dan yang telah memberikan
bimbingan dan pengarahan kepada penulis dalam melakukan penelitian.
memberikan
4. Ayah,ibu,adik,suami yang telah m
emberikan dukungan,doa,motivasi dan
dorongan baik materil maupun non materil.
5. Teman – teman PGSD angkatan 2013.
6. Semua pihak yang telah membantu penulisan skripsi ini,yang tidak dapat
penulis sebutkan satu
satu- persatu.
Teriring dengan doa,semoga semua bantuan dan amal kebaikan yang diberikan
kepada penulis mendapatkan imbalan pahala dan keridhoan dari Allah SWT.Penulis
menyadari skripsi ini jauh dari kesempurnaan dan banyak kekurangan,oleh karena itu
kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi
ini.Harapan
Harapan dari penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat,khususnya bagi penulis
sendiri dan umumnya bagi pembaca.
Sidomukti,
Sidomukti,6Maret2015
Dewi Purwaningtyas
A54E131051
x
DAFTAR ISI
Halaman Sampul ...................................................................................................... i
Halaman Judul .........................................................................................................
ii
Halaman Pernyataan ...............................................................................................
iii
Halaman Persetujuan Pembimbing ........................................................................
v
Halaman Pengesahan Penguji ................................................................................
vi
Halaman Motto ......................................................................................................
vii
Halaman Persembahan ..........................................................................................
viii
Abstrak ..................................................................................................................
ix
Kata Pengantar ......................................................................................................
x
Daftar Isi ................................................................................................................
xi
Daftar Lampiran .....................................................................................................
xiii
BAB I Pendahuluan ...............................................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ......................................................................
1
B. Rumusan Masalah .................................................................................
2
C. Tujuan Penelitian ..................................................................................
3
D. Manfaat Penelitian ................................................................................
3
BAB II Tinjauan Pustaka .........................................................................................
5
A. Landasan Teori ...................................................................................... 5
B. Hasil Penelitian Relevan ......................................................................
14
C. Kerangka Berfikir .................................................................................. 16
D. Hipotesis Tindakan ................................................................................ 17
BAB III Metode Penelitian ......................................................................................
18
A. Jenis dan Desain Penelitian ................................................................... 18
B. Tempat Penelitian ................................................................................
19
C. Subyek dan Obyek Penelitian ...............................................................
21
D. Data dan Sumber Data .........................................................................
22
E. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................
25
F. Teknik Analisis Data Kualitatif Interaktif ............................................. 25
G. Keabsahan Data ...................................................................................
xi
26
BAB IV Hasil dan Pembahasan .............................................................................
28
A. Deskripsi Latar Penelitian .....................................................................
28
B. Refleksi Awal ........................................................................................ 30
C. Analisis Pencarian Fakta .....................................................................
33
D. Deskripsi Penelitian Tiap Siklus ..........................................................
34
BAB V Kesimpulan dan Saran ...............................................................................
54
A. Kesimpulan ..........................................................................................
54
B. Implikasi
............................................................................................
54
C. Saran .....................................................................................................
55
Daftar Pustaka .........................................................................................................
56
Lampiran – lampiran
1. Siklus 1 ......................................................................................................
59
2. Siklus II ......................................................................................................
67
3. Laporan Observasi ......................................................................................
74
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Izin Resert
.............................................................................
Lampiran 2 Surat Keterangan Observasi
59
............................................................
60
Lampiran 3 RPP Siklus I
..................................................................................
61
Lampiran 4 RPP Siklus II
..................................................................................
69
Lampiran 5 Laporan Observasi siklus I
.............................................................
76
Lampiran 6 Laporan Observasi siklus II
............................................................
78
xiii
PE NJUMLAHAN DAN PENGURANGAN DENGAN BANT UAN
BENDA KONGKRET DI SD NEGERI SIDOMUKTI 01 KELAS I
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Skripsi Diajukan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi
Guru Sekolah Dasar
Diajukan Oleh :
DEWI PURWANINGTYAS
A54E131051
Kepada
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
MARET, 2015
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM PENGOPERASIAN
PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN DENGAN BANTUAN BENDA
KONGKRET DI SD NEGERI SIDOMUKTI 01 KELAS 1
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Diajukan Oleh :
DEWI PURWANINGTYAS
A54E131051
Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk
dipertahankan di hadapan tim penguji skripsi.
Drs.Saring Marsudi,SH.M.Pd
NIP. 19521125 198003 1 001
ii
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM PENGOPERASIAN
PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN DENGAN BANTUAN BENDA
KONGKRET DI SD NEGERI SIDOMUKTI 01 KELAS 1
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
DEWI PURWANINGTYAS
A54E131051
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
pada tanggal Senin , ( 6 April 2015 )
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Saring
ng Marsudi,SH.M.Pd
Penguji 1
2. Suwarno,SH.M.Pd
Penguji 2
3. Andi Haris Prabowo,M.Hum
Penguji 3
Surakarta,
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Pendidikan
iii
HALAMAN MOTTO
Motto
1) Jangan melihat masa lalu dengan kekecewaan
a) Jangan melihat masa depan dengan ketakutan
b) Tapi lihatlah sekarang dengan semangat yang kuat dan penuh kepedulian
2) Hidup adalah penuh perjuangan dan janganlah mudah menyerah,karena
menyerah menjadi kegagalan di masa yang akan datang
3) Orang – orang yang berhenti belajar akan menjadi pemilik masa lalu,orang –
orang yang masih terus belajar akan menjadi pemilik masa depan ( Mario
Teguh)
4) Terkadang
apa
yang
sudah
kita
rencanakan
tidak
sesuai
dengan
kenyataan,tetapi kita harus tetap berdoa,berusaha karena setiap cobaan datang
atas kehendak Allah Swt
5) Tugas kita bukanlah untuk berhasil,tugas kita adalah untuk mencoba,karena
didalam mencoba itulah kita menemukan dan belajar membangun kesempatan
untuk berhasil ( Mario Teguh)
iiii
HALAMAN PERSEMBAHAN
Karya ini bukanlah bukti atas puncak prestasiku , bukan pula bukti atas
puncak keberhasilanku , melainkan salah satu pencapaian dari ribuan titik harapan
baik yang insya Allah akan di takdirkan untukku , maka dengan kerendahan hati
karya ini aku persembahkan bagimu :
1. Ayah dan ibu tercinta yang selalu memberikan motivasi dan mendoakan
2. Suamiku tercinta yang selalu memberikan nasihat dan mendoakan
3. Anakku tersayang dan tercinta yang selalu meberikan motivasi dan
mendoakan
4. Adikku tersayang Puput dan Vika yang telah mendukung dan mendoakan
5. Saudara – saudaraku yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu
6. Teman seperjuangan terima kasih atas semua bantuan kalian,di saat – saat
masa sulit dalam hidupku,semoga persahabatan kita tak akan pernah
berakhir
7. Teman – teman PGSD dan S1 aku akan selalu merindukan canda tawa
kalian
8. Almamaterku
ivi
ABSTRAK
Dewi Purwaningtyas/A54E131051. Meningkatkan kemampuan siswa dalam
apengoperasian penjumlahan dan pengurangan dengan bantuan benda konkrit di SD
Negeri Sidomukti 01. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Maret, 2015.
Penelitian ini dilatar belakangi pentingnya siswa belajar secara menyenangkan
di dalam kelas.Kurangnya media pembelajaran yang digunakan guru dalam kegiatan
belajar mengajar menyebabkan turunnya minat siswa dan akan menghambat prestasi
atau hasil belajar siswa di sekolah.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa kelas 1 SD Negeri
Sidomukti 01 dalam mengoperasikan penjumlahan dan pengurangan dengan
menggunakan benda konkrit,serta apakah penggunaan alat peraga benda konkrit
kemampuan siswa dalam operasi penjumlahan dan pengurangan dapat meningkat.
Penelitian ini telah dilaksanakan pada bulan Maret 2015 di SD Negeri Sidomukti 01
Margoyoso.Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK).
Metode ini dilakukan melalui 4 tahapan , yakni perencanaan, pelaksanaan , pengamatan
dan refleksi. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi guru dan siswa,
instrumen tes, dan catatan lapangan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata – rata hasil tes kemampuan siswa
dalam penjumlahan dan pengurangan di akhir siklus 1 adalah 65, kemudian meningkat
menjadi 75 di akhir siklus II. Sedangkan persentase aktivitas guru juga mengalami
peningkatan yakni dari siklus I 75 % ,dan siklus II menjadi 87 %, di samping itu
aktivitas siswa juga turut meningkat dari 74,86 % menjadi 77,5 % .
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan dengan alat peraga
benda konkrit dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam pengoperasian
penjumlahan dan pengurangan.
Kata Kunci : Kemampuan siswa, operasi penjumlahan dan pengurangan, alat
peraga,benda konkrit.
ix
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah,penulis panjatkan kehadirat Allah Swt yang telah
memberikan rahmat,taufik dan hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi yang berjudul “ Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Pengoperasian
Penjumlahan dan Pengurangan Dengan Bantuan Benda Konkret Pada Siswa Kelas 1
SD Negeri Sidomukti 01 Tahun Pelajaran 2014/2015
Selama penyusunan skripsi ini, penulis tidak lepas dari bantuan berbagai
pihak.Pada kesempatan ini,penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada
kepad :
1. Prof. Harun Joko Prayitno,M.Hum,Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. H . Saring Marsudi,SH,M.Pd, Ketua Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar,sekaligus sebagai pembimbing yang telah memberikan
nasihat,bimbingan
t,bimbingan dan pengamatan.
3. Suprobo Utomo,S.Pd,Kepala SD Negeri Sidomukti 01 yang telah
memberikan izin penelitian kepada penulis dan yang telah memberikan
bimbingan dan pengarahan kepada penulis dalam melakukan penelitian.
memberikan
4. Ayah,ibu,adik,suami yang telah m
emberikan dukungan,doa,motivasi dan
dorongan baik materil maupun non materil.
5. Teman – teman PGSD angkatan 2013.
6. Semua pihak yang telah membantu penulisan skripsi ini,yang tidak dapat
penulis sebutkan satu
satu- persatu.
Teriring dengan doa,semoga semua bantuan dan amal kebaikan yang diberikan
kepada penulis mendapatkan imbalan pahala dan keridhoan dari Allah SWT.Penulis
menyadari skripsi ini jauh dari kesempurnaan dan banyak kekurangan,oleh karena itu
kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi
ini.Harapan
Harapan dari penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat,khususnya bagi penulis
sendiri dan umumnya bagi pembaca.
Sidomukti,
Sidomukti,6Maret2015
Dewi Purwaningtyas
A54E131051
x
DAFTAR ISI
Halaman Sampul ...................................................................................................... i
Halaman Judul .........................................................................................................
ii
Halaman Pernyataan ...............................................................................................
iii
Halaman Persetujuan Pembimbing ........................................................................
v
Halaman Pengesahan Penguji ................................................................................
vi
Halaman Motto ......................................................................................................
vii
Halaman Persembahan ..........................................................................................
viii
Abstrak ..................................................................................................................
ix
Kata Pengantar ......................................................................................................
x
Daftar Isi ................................................................................................................
xi
Daftar Lampiran .....................................................................................................
xiii
BAB I Pendahuluan ...............................................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ......................................................................
1
B. Rumusan Masalah .................................................................................
2
C. Tujuan Penelitian ..................................................................................
3
D. Manfaat Penelitian ................................................................................
3
BAB II Tinjauan Pustaka .........................................................................................
5
A. Landasan Teori ...................................................................................... 5
B. Hasil Penelitian Relevan ......................................................................
14
C. Kerangka Berfikir .................................................................................. 16
D. Hipotesis Tindakan ................................................................................ 17
BAB III Metode Penelitian ......................................................................................
18
A. Jenis dan Desain Penelitian ................................................................... 18
B. Tempat Penelitian ................................................................................
19
C. Subyek dan Obyek Penelitian ...............................................................
21
D. Data dan Sumber Data .........................................................................
22
E. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................
25
F. Teknik Analisis Data Kualitatif Interaktif ............................................. 25
G. Keabsahan Data ...................................................................................
xi
26
BAB IV Hasil dan Pembahasan .............................................................................
28
A. Deskripsi Latar Penelitian .....................................................................
28
B. Refleksi Awal ........................................................................................ 30
C. Analisis Pencarian Fakta .....................................................................
33
D. Deskripsi Penelitian Tiap Siklus ..........................................................
34
BAB V Kesimpulan dan Saran ...............................................................................
54
A. Kesimpulan ..........................................................................................
54
B. Implikasi
............................................................................................
54
C. Saran .....................................................................................................
55
Daftar Pustaka .........................................................................................................
56
Lampiran – lampiran
1. Siklus 1 ......................................................................................................
59
2. Siklus II ......................................................................................................
67
3. Laporan Observasi ......................................................................................
74
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Izin Resert
.............................................................................
Lampiran 2 Surat Keterangan Observasi
59
............................................................
60
Lampiran 3 RPP Siklus I
..................................................................................
61
Lampiran 4 RPP Siklus II
..................................................................................
69
Lampiran 5 Laporan Observasi siklus I
.............................................................
76
Lampiran 6 Laporan Observasi siklus II
............................................................
78
xiii