Post RPP. 7

RENCANA PELAKSNAAN PEMBELAJARAN
Sekolah
: MTs N........................
Mata Pelajaran
: Qur’an Hadits
Kelas
: VII
Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit
Standar Kompetensi
: 1. Menerapkan kaidah ilmu tajwid dalam bacaan
I.

Kompetensi Dasar
1.3 Mendemontrasikan alif lam syamsiyah dan qomariyah, nun sukun /
tanwin dalam bacaan Al’ Quran.

II.

Indikator
1.3.1. Melafalkan huruf syamsiyah dan qomariyah

1.3.2. Melafahkan Al Syamsiyah Al Qomariyha
1.3.3. Mendemontrasikan Al Sasiyah dan Al qomariyah, nun sukun /
tanwin dalam bacaan A Quran
1.3.4 Mengelompokkan contoh bacaan al qomariyah dan al samsiyah

III.

Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa dapat :
1. Membedakan huruf syamsiyah dengan huruf qomariyah
2. Membedakan al samsiyah dan qomariyah
3. Mengelompokkan contoh bacaan al syamsiyah dan al qomariyah

IV.

Materi Ajar
1. Al Qomariyah dan Al Samsiyah

V.

Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Demonstrasi
3. Drill
4. Penugasan

VI.

Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
 Menganalisis situasi kelas
 Apersepsi
2. Kegiatan Inti
 Siswa mendengarkan guru tentang perbedaan huruf syamsiyah
dan qomariyah
 Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang perbedaan al
samsiyah dan al qomariyah
 Siswa berlatih mengucapkan al samsiyah dan al qomariyah
 Siswa mengelompokkan al samsiyah dan al qomariyah
3. Kegiatan Akhir

 Posee Test : Guru meminta siswa mengelompokkan al samsiyah
dan al qomariyah.

VII.

Alat dan Sumber Belajar
1. Alat
:
- Kartu huruf al samsiyah dan al qomariyah
2. Sumber

:

-

Buku Qur’an Hadits Kelas VII Depag 2004
Buku Qur’an Hadits Kelas VII CV Arofah Mitra
Utama

VIII. Penilaian

1. Teknik Isey : Essay
2. Bentuk
: Tertulis
- Tuliskan lafal yang mengandung al syamsiyah
qomariyah
- Sebutkan huruf – huruf syamsiyah dan qomariyah

Mengetahui
Kepala Madrasah

Pamotan,.............................
Guru Mata Pelajaran

.............................................
NIP.

......................................................
NIP.

dan