PENGARUH PERSEPSI TENTANG KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA SMK NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN 2016.
PENGARUH PERSEPSI TENTANG KOMPETENSI PROFESIONAL
GURU DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR
AKUNTANSI SISWA SMK NEGERI 1 SURAKARTA
TAHUN 2016
SKRIPSI
Oleh :
NUR SORAYA
K7412132
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
OKTOBER 2016
i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini :
Nama
: Nur Soraya
NIM
: K7412132
Program Studi
: Pendidikan Akuntansi
menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENGARUH PERSEPSI TENTANG
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN KEBIASAAN BELAJAR
TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA SMK NEGERI 1
SURAKARTA TAHUN 2016” ini benar-benar merupakan hasil karya saya
sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan
dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,
saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta,
Oktober 2016
Yang membuat pernyataan
Nur Soraya
ii
PENGARUH PERSEPSI TENTANG KOMPETENSI PROFESIONAL
GURU DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR
AKUNTANSI SISWA SMK NEGERI 1 SURAKARTA
TAHUN 2016
Oleh :
NUR SORAYA
K7412132
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi BKK
Pendidikan Akuntansi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
OKTOBER 2016
iii
PERSETUJUAN
Nama
: Nur Soraya
NIM
: K7412132
Judul skripsi : Pengaruh Persepsi Tentang Kompetensi Profesional Guru
dan Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi
Siswa SMK Negeri 1 Surakarta Tahun 2016
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta,
Oktober 2016
Persetujuan Pembimbing
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Prof. Dr. Siswandari, M. Stats
Jaryanto, S. Pd, M.Si.
NIP. 195902011985032002
NIP. 197609092005011001
iv
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama
NIM
Judul Skripsi
:Nur Soraya
: K7412132
: Pengaruh Persepsi Tentang Kompetensi Profesional Guru
dan Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi
Siswa SMK Negeri 1 Surakarta Tahun 2016
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari
Rabu, tanggal 14 Desember 2016 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 1
bulan. Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
NamaPenguji
TandaTanganTanggal
Ketua
: Dr. Ngadiman, M.Si
Sekretaris
: Sri Sumaryati, S.Pd, M.Pd
Anggota I
: Prof. Dr. Siswandari, M.Stats.
Anggota II
: Jaryanto, S.Pd, M.Si.
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Akuntansi pada:
Hari
: …………………..........
Tanggal
: ……………………......
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Kepala Program Studi
Universitas Sebelas Maret,
Pendidikan Akuntansi,
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd.
Dr. Susilaningsih, M.Bus.
NIP 196101241987021001
NIP 195905301986032001
v
ABSTRAK
Nur Soraya. K7412132. PENGARUH PERSEPSI TENTANG
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN KEBIASAAN BELAJAR
TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA SMK NEGERI 1
SURAKARTA TAHUN 2016. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh persepsi tentang
kompetensi profesional guru terhadap prestasi belajar akuntansi siswa SMK Negeri
1 Surakarta Tahun 2016; (2) pengaruh kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar
akuntansi siswa SMK Negeri 1 Surakarta Tahun 2016; dan (3) pengaruh persepsi
tentang kompetensi profesional guru dan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar
akuntansi siswa SMK Negeri 1 Surakarta Tahun 2016.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas XI AK SMK Negeri 1 Surakarta yaitu sejumlah 92 siswa.
Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik sampling jenuh. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Analisis data menggunakan
regresi linier berganda dan uji prasyarat menggunakan software SPSS Versi 21 for
Windows.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan: (1) Terdapat pengaruh yang
positif dan signifikan persepsi tentang kompetensi profesional guru (X1) terhadap
prestasi belajar akuntansi siswa SMK Negeri 1 Surakarta (Y) dengan nilai thitung >
ttabel yaitu sebesar 2,688 > 1,662 dengan nilai signifikansi < 0,05 yaitu sebesar
0,011. (2) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kebiasaan belajar (X2)
terhadap prestasi belajar akuntansi siswa SMK Negeri 1 Surakarta (Y) dengan nilai
thitung > ttabel yaitu sebesar 8,281 > 1,662 dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu sebesar
0,000; dan (3) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan persepsi tentang
kompetensi profesional guru (X1) dan kebiasaan belajar (X2) terhadap prestasi
belajar akuntansi siswa SMK Negeri 1 Surakarta (Y) dengan nilai Fhitung > Ftabel
yaitu 92,708 > 3,10 dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu sebesar 0,000. Sumbangan
efektif variabel X1 dan X2 sebesar 67,6 %. Model hubungan ketiga variabel tersebut
adalah Y = 1,753 + 0,004X1 + 0,014X2.
Kata Kunci : Persepsi Kompetensi Profesional Guru, Kebiasaan Belajar, Prestasi
Belajar Akuntansi
vi
ABSTRACT
Nur Soraya. K7412132. THE EFFECT OF PERCEPTION ABOUT
TEACHERS’ PROFESSIONAL COMPETENCE AND LEARNING HABITS
TOWARD ACCOUNTING STUDENTS’ LEARNING ACHIEVEMENT OF
SMK NEGERI 1 SURAKARTA IN THE ACADEMIC YEAR OF 2016. Thesis,
Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of Universitas Sebelas Maret
Surakarta. October 2016.
This research aims to determine: (1) the effect of the perception about
professional competence of teachers toward learning achievement of accounting
students of SMK Negeri 1 Surakarta in the academic year of 2016; (2) the effect of
learning habits toward learning achievement of accounting students of SMK Negeri
1 Surakarta in the academic year of 2016; and (3) the interaction of effects between
perception of teachers’ professional competence and learning habit s toward
learning achievement of accounting students of SMK Negeri 1 Surakarta in the
academic year of 2016.
This research is quantitative research. The population in this study was all
students of class XI AK SMK Negeri 1 Surakarta which consists of 92 students.
Sampling technique used in this research was saturated sampling technique.
Technique of collecting data used in this research was a questionnaire. The data
were analyzed by using multiple linear regressions and the prerequisite test by
SPSS version 21 for Windows.
Based on the results of the research, it can be concluded that: (1) there is
a positive effect and significant perception of professional competence of teachers
(X1) toward learning achievement of accounting students of SMK Negeri 1
Surakarta (Y) with t count> ttable that was equal to 2.688> 1.662 with significance
value < 0.05 was equal to 0.011; (2) there is a positive and significant effect of
learning habits (X2) toward learning achievement of accounting students of SMK
Negeri 1 Surakarta (Y) with tcount> ttable that was equal to 8.281> 1.662 and the
significance value < 0.05 was equal to 0.000; and (3) there is a positive effect and
significant perception of professional competence of teachers (X1) and learning
habits (X2) toward learning achievement of accounting students of SMK Negeri 1
Surakarta (Y) as signified by the value of F count > F table is 92.708> 3.10 and
significant value < 0.05 is 0.000. The effective contribution of variables X1 and X2
was 67,6%. The relationship model of these three variables was Y = 1.753 +
0,004X1 + 0,014X2.
Keywords: Perception of Teachers’ Professional Competence, Learning Habits,
Accounting Students’ Learning Achievement
vii
MOTTO
Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan
(QS. Al-Insyirah: 6)
Jika ragu dalam melakukan sesuatu, sebaiknya tanya kepada diri sendiri, apa yang
kita inginkan esok hari dari apa yang telah kita lakukan sebelumnya
(John Lubbock)
Pekerjaan hebat tidak dilakukan dengan kekuatan, tapi dengan ketekunan dan
kegigihan
(Samuel Jhonson-Kritikus Inggris)
Arti penting manusia bukan terletak pada apa yang dia peroleh, melainkan apa
yang sangat ia rindukan untuk diraih
(Kahlil Gibran)
Don’t stop if you’re tired. Stop if you’re done
(Dian Pelangi)
viii
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk :
Kedua orang tuaku tercinta, Bapak Aris Sunindyo dan Almarhumah Ibu Sri
Murwani yang selalu memberikan doa yang tiada henti, dukungan, dan kasih
sayang yang tulus dan tak terhingga. Tiada kasih sayang yang seindah dan seabadi
kasih sayang Bapak Ibu.
Kakakku Arif
Mursito dan Adikku Adi Nursahid yang memberikan
semangat, canda tawa, dan kasih sayang yang begitu besar.
Ibu Siswandari dan Bapak Jaryanto,
Terima kasih atas ketulusan dan kesediaan waktu Ibu dan Bapak untuk
memberikan saya arahan, bimbingan, dan nasihat agar saya bisa menjadi lebih baik.
Teman-teman Pendidikan Akuntansi 2012.
Terimakasih untuk canda tawa, kebahagiaan, dan perjuangan yang telah kita
lewati bersama dan terima kasih untuk kenangan manis yang telah mengukir selama
ini.
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur senantiasa peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena atas
berkah dan limpahan rahmat-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi
dengan
judul
“PENGARUH
PERSEPSI
TENTANG
KOMPETENSI
PROFESIONAL GURU DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP
PRESTASI
BELAJAR
AKUNTANSI
SISWA
SMK
NEGERI
1
SURAKARTA TAHUN 2016”.
Skripsi ini disusun guna memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana
pada Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa dalam
menyelesaikan skripsi ini tidak terlepas dari bimbingan, bantuan, dan pengarahan
dari berbagai pihak. Maka dari itu, peneliti mengucapkan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan ijin untuk
menyusun skripsi.
2. Dr. Susilaningsih, M.Bus., Kepala Program Studi Pendidikan Akuntansi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta,
yang telah memberikan ijin untuk menyusun skripsi.
3. Prof. Dr. Siswandari, M.Stats, selaku Dosen Pembimbing I, yang memberikan
bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Jaryanto, S.Pd, M.Si., selaku Dosen Pembimbing II, yang memberikan
bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Drs. Rohmad, M.Pd., Kepala SMK Negeri 1 Surakarta, yang telah memberikan
ijin penggunaan tempat guna pengambilan data penelitian.
6. Dra. Budyani Witaningrum, selaku guru mata pelajaran Akuntansi Perusahaan
Dagang SMK Negeri 1 Surakarta, yang memberikan bimbingan dan bantuan
dalam pelaksanaan penelitian.
7. Siswa kelas XI Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Surakarta yang
memberikan bantuan dan berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian.
x
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna. Namun
demikian, peneliti berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan
pengembangan ilmu.
Surakarta, Oktober 2016
Peneliti
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ ii
HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................ iii
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ iv
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... v
HALAMAN ABSTRAK ................................................................................. vi
HALAMAN MOTTO ..................................................................................... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... ix
KATA PENGANTAR .................................................................................... x
DAFTAR ISI ................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xv
BAB I PEDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ..................................................................... 6
C. Pembatasan Masalah .................................................................... 6
D. Rumusan Masalah ........................................................................ 7
E. Tujuan Penelitian .......................................................................... 7
F. Manfaat Penelitian ........................................................................ 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS
A. Kajian Pustaka .............................................................................. 9
B. Kerangka Berpikir ........................................................................ 32
C. Hipotesis Penelitian ...................................................................... 36
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................... 37
B. Desain Penelitian .......................................................................... 38
xii
C. Populasi dan Sampel .................................................................... 40
D. Teknik Pengambilan Sampel ....................................................... 41
E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 41
F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen .......................... 42
G. Teknik Analisis Data .................................................................... 46
H. Prosedur Penelitian ...................................................................... 52
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ............................................................................ 54
B. Pembahasan .................................................................................. 72
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan ...................................................................................... 77
B. Implikasi ....................................................................................... 77
C. Saran ............................................................................................. 78
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 80
LAMPIRAN .................................................................................................... 84
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Daftar Nilai Ulangan Akhir Semester Akuntansi Perusahaan Dagang ...... 2
2. Contoh Jenis Kebiasaan Belajar ................................................................. 29
3. Hasil Uji Validitas Angket ........................................................................ 43
4. Hasil Uji Reliabilitas Angket .................................................................... 45
5. Daftar Pimpinn SMK Negeri 1 Surakarta ................................................. 54
6. Deskripsi Data Statistik Variabel Penelitian ............................................. 58
7. Hasil Uji Linieritas X1 terhadap Y ............................................................. 61
8. Hasil Uji Linieritas X2 terhadap Y ............................................................. 61
9. Hasil Uji Normalitas ................................................................................. 62
10. Hasil Uji Multikolinieritas ......................................................................... 63
11. Hasil Uji Heteroskedastisitas ..................................................................... 64
12. Hasil Uji Autokorelasi ............................................................................... 66
13. Hasil Uji Analisis Regresi Berganda ......................................................... 66
14. Hasil Uji F .................................................................................................. 68
15. Hasil Uji t .................................................................................................. 69
16. Hasil Uji Koefisien Determinasi ............................................................... 70
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Skema Kerangka Berpikir ........................................................................... 35
2. Gedung 1 SMK Negeri 1 Surakarta ............................................................. 56
3. Gedung2 SMK Negeri 1 Surakarta .............................................................. 57
4. Struktur SMK Negeri 1 Surakarta ................................................................ 58
5. Grafik Scatterplot ........................................................................................ 65
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1.
Kisi-kisi Instrumen Uji Coba .................................................................... 85
2.
Instrumen Uji Coba .................................................................................. 86
3.
Daftar Responden Instrumen Uji Coba .................................................... 91
4.
Rekapitulasi Hasil Uji Coba Instrumen Variabel Persepsi Tentang
Kompetensi Profesional Guru.................................................................... 93
5.
Rekapitulasi Hasil Uji Coba Instrumen Variabel Kebiasaan Belajar ....... 95
6.
Hasil Uji Validitas Uji Coba Instrumen ................................................... 97
7.
Hasil Uji Reliabilitas Uji Coba Instrumen ................................................ 99
8.
Kisi-kisi Instrumen Penelitian .................................................................. 100
9.
Instrumen Penelitian ................................................................................. 101
10. Daftar Responden Instrumen Penelitian ................................................... 106
11. Rekapitulasi Hasil Instrumen Penelitian Variabel Persepsi Tentang
Kompetensi Profesional Guru…………………………………………... 110
12. Rekapitulasi Hasil Instrumen Penelitian Variabel Kebiasaan Belajar ...... 114
13. Data Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan Dagang .............................. 118
14. Deskripsi Data .......................................................................................... 121
15. Hasil Uji Prasyarat Analisis ...................................................................... 124
16. Hasil Uji Hipotesis ................................................................................... 128
17. Surat Ijin Menyusun Skripsi .................................................................... 132
18. Surat Permohonan Izin Penelitian ............................................................ 133
19. Surat Izin Penelitian ................................................................................. 134
20. Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian ................................................ 135
xv
GURU DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR
AKUNTANSI SISWA SMK NEGERI 1 SURAKARTA
TAHUN 2016
SKRIPSI
Oleh :
NUR SORAYA
K7412132
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
OKTOBER 2016
i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini :
Nama
: Nur Soraya
NIM
: K7412132
Program Studi
: Pendidikan Akuntansi
menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENGARUH PERSEPSI TENTANG
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN KEBIASAAN BELAJAR
TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA SMK NEGERI 1
SURAKARTA TAHUN 2016” ini benar-benar merupakan hasil karya saya
sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan
dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,
saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta,
Oktober 2016
Yang membuat pernyataan
Nur Soraya
ii
PENGARUH PERSEPSI TENTANG KOMPETENSI PROFESIONAL
GURU DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR
AKUNTANSI SISWA SMK NEGERI 1 SURAKARTA
TAHUN 2016
Oleh :
NUR SORAYA
K7412132
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi BKK
Pendidikan Akuntansi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
OKTOBER 2016
iii
PERSETUJUAN
Nama
: Nur Soraya
NIM
: K7412132
Judul skripsi : Pengaruh Persepsi Tentang Kompetensi Profesional Guru
dan Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi
Siswa SMK Negeri 1 Surakarta Tahun 2016
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta,
Oktober 2016
Persetujuan Pembimbing
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Prof. Dr. Siswandari, M. Stats
Jaryanto, S. Pd, M.Si.
NIP. 195902011985032002
NIP. 197609092005011001
iv
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama
NIM
Judul Skripsi
:Nur Soraya
: K7412132
: Pengaruh Persepsi Tentang Kompetensi Profesional Guru
dan Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi
Siswa SMK Negeri 1 Surakarta Tahun 2016
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari
Rabu, tanggal 14 Desember 2016 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 1
bulan. Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
NamaPenguji
TandaTanganTanggal
Ketua
: Dr. Ngadiman, M.Si
Sekretaris
: Sri Sumaryati, S.Pd, M.Pd
Anggota I
: Prof. Dr. Siswandari, M.Stats.
Anggota II
: Jaryanto, S.Pd, M.Si.
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Akuntansi pada:
Hari
: …………………..........
Tanggal
: ……………………......
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Kepala Program Studi
Universitas Sebelas Maret,
Pendidikan Akuntansi,
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd.
Dr. Susilaningsih, M.Bus.
NIP 196101241987021001
NIP 195905301986032001
v
ABSTRAK
Nur Soraya. K7412132. PENGARUH PERSEPSI TENTANG
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN KEBIASAAN BELAJAR
TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA SMK NEGERI 1
SURAKARTA TAHUN 2016. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh persepsi tentang
kompetensi profesional guru terhadap prestasi belajar akuntansi siswa SMK Negeri
1 Surakarta Tahun 2016; (2) pengaruh kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar
akuntansi siswa SMK Negeri 1 Surakarta Tahun 2016; dan (3) pengaruh persepsi
tentang kompetensi profesional guru dan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar
akuntansi siswa SMK Negeri 1 Surakarta Tahun 2016.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas XI AK SMK Negeri 1 Surakarta yaitu sejumlah 92 siswa.
Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik sampling jenuh. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Analisis data menggunakan
regresi linier berganda dan uji prasyarat menggunakan software SPSS Versi 21 for
Windows.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan: (1) Terdapat pengaruh yang
positif dan signifikan persepsi tentang kompetensi profesional guru (X1) terhadap
prestasi belajar akuntansi siswa SMK Negeri 1 Surakarta (Y) dengan nilai thitung >
ttabel yaitu sebesar 2,688 > 1,662 dengan nilai signifikansi < 0,05 yaitu sebesar
0,011. (2) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kebiasaan belajar (X2)
terhadap prestasi belajar akuntansi siswa SMK Negeri 1 Surakarta (Y) dengan nilai
thitung > ttabel yaitu sebesar 8,281 > 1,662 dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu sebesar
0,000; dan (3) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan persepsi tentang
kompetensi profesional guru (X1) dan kebiasaan belajar (X2) terhadap prestasi
belajar akuntansi siswa SMK Negeri 1 Surakarta (Y) dengan nilai Fhitung > Ftabel
yaitu 92,708 > 3,10 dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu sebesar 0,000. Sumbangan
efektif variabel X1 dan X2 sebesar 67,6 %. Model hubungan ketiga variabel tersebut
adalah Y = 1,753 + 0,004X1 + 0,014X2.
Kata Kunci : Persepsi Kompetensi Profesional Guru, Kebiasaan Belajar, Prestasi
Belajar Akuntansi
vi
ABSTRACT
Nur Soraya. K7412132. THE EFFECT OF PERCEPTION ABOUT
TEACHERS’ PROFESSIONAL COMPETENCE AND LEARNING HABITS
TOWARD ACCOUNTING STUDENTS’ LEARNING ACHIEVEMENT OF
SMK NEGERI 1 SURAKARTA IN THE ACADEMIC YEAR OF 2016. Thesis,
Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of Universitas Sebelas Maret
Surakarta. October 2016.
This research aims to determine: (1) the effect of the perception about
professional competence of teachers toward learning achievement of accounting
students of SMK Negeri 1 Surakarta in the academic year of 2016; (2) the effect of
learning habits toward learning achievement of accounting students of SMK Negeri
1 Surakarta in the academic year of 2016; and (3) the interaction of effects between
perception of teachers’ professional competence and learning habit s toward
learning achievement of accounting students of SMK Negeri 1 Surakarta in the
academic year of 2016.
This research is quantitative research. The population in this study was all
students of class XI AK SMK Negeri 1 Surakarta which consists of 92 students.
Sampling technique used in this research was saturated sampling technique.
Technique of collecting data used in this research was a questionnaire. The data
were analyzed by using multiple linear regressions and the prerequisite test by
SPSS version 21 for Windows.
Based on the results of the research, it can be concluded that: (1) there is
a positive effect and significant perception of professional competence of teachers
(X1) toward learning achievement of accounting students of SMK Negeri 1
Surakarta (Y) with t count> ttable that was equal to 2.688> 1.662 with significance
value < 0.05 was equal to 0.011; (2) there is a positive and significant effect of
learning habits (X2) toward learning achievement of accounting students of SMK
Negeri 1 Surakarta (Y) with tcount> ttable that was equal to 8.281> 1.662 and the
significance value < 0.05 was equal to 0.000; and (3) there is a positive effect and
significant perception of professional competence of teachers (X1) and learning
habits (X2) toward learning achievement of accounting students of SMK Negeri 1
Surakarta (Y) as signified by the value of F count > F table is 92.708> 3.10 and
significant value < 0.05 is 0.000. The effective contribution of variables X1 and X2
was 67,6%. The relationship model of these three variables was Y = 1.753 +
0,004X1 + 0,014X2.
Keywords: Perception of Teachers’ Professional Competence, Learning Habits,
Accounting Students’ Learning Achievement
vii
MOTTO
Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan
(QS. Al-Insyirah: 6)
Jika ragu dalam melakukan sesuatu, sebaiknya tanya kepada diri sendiri, apa yang
kita inginkan esok hari dari apa yang telah kita lakukan sebelumnya
(John Lubbock)
Pekerjaan hebat tidak dilakukan dengan kekuatan, tapi dengan ketekunan dan
kegigihan
(Samuel Jhonson-Kritikus Inggris)
Arti penting manusia bukan terletak pada apa yang dia peroleh, melainkan apa
yang sangat ia rindukan untuk diraih
(Kahlil Gibran)
Don’t stop if you’re tired. Stop if you’re done
(Dian Pelangi)
viii
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk :
Kedua orang tuaku tercinta, Bapak Aris Sunindyo dan Almarhumah Ibu Sri
Murwani yang selalu memberikan doa yang tiada henti, dukungan, dan kasih
sayang yang tulus dan tak terhingga. Tiada kasih sayang yang seindah dan seabadi
kasih sayang Bapak Ibu.
Kakakku Arif
Mursito dan Adikku Adi Nursahid yang memberikan
semangat, canda tawa, dan kasih sayang yang begitu besar.
Ibu Siswandari dan Bapak Jaryanto,
Terima kasih atas ketulusan dan kesediaan waktu Ibu dan Bapak untuk
memberikan saya arahan, bimbingan, dan nasihat agar saya bisa menjadi lebih baik.
Teman-teman Pendidikan Akuntansi 2012.
Terimakasih untuk canda tawa, kebahagiaan, dan perjuangan yang telah kita
lewati bersama dan terima kasih untuk kenangan manis yang telah mengukir selama
ini.
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur senantiasa peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena atas
berkah dan limpahan rahmat-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi
dengan
judul
“PENGARUH
PERSEPSI
TENTANG
KOMPETENSI
PROFESIONAL GURU DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP
PRESTASI
BELAJAR
AKUNTANSI
SISWA
SMK
NEGERI
1
SURAKARTA TAHUN 2016”.
Skripsi ini disusun guna memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana
pada Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa dalam
menyelesaikan skripsi ini tidak terlepas dari bimbingan, bantuan, dan pengarahan
dari berbagai pihak. Maka dari itu, peneliti mengucapkan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan ijin untuk
menyusun skripsi.
2. Dr. Susilaningsih, M.Bus., Kepala Program Studi Pendidikan Akuntansi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta,
yang telah memberikan ijin untuk menyusun skripsi.
3. Prof. Dr. Siswandari, M.Stats, selaku Dosen Pembimbing I, yang memberikan
bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Jaryanto, S.Pd, M.Si., selaku Dosen Pembimbing II, yang memberikan
bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Drs. Rohmad, M.Pd., Kepala SMK Negeri 1 Surakarta, yang telah memberikan
ijin penggunaan tempat guna pengambilan data penelitian.
6. Dra. Budyani Witaningrum, selaku guru mata pelajaran Akuntansi Perusahaan
Dagang SMK Negeri 1 Surakarta, yang memberikan bimbingan dan bantuan
dalam pelaksanaan penelitian.
7. Siswa kelas XI Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Surakarta yang
memberikan bantuan dan berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian.
x
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna. Namun
demikian, peneliti berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan
pengembangan ilmu.
Surakarta, Oktober 2016
Peneliti
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ ii
HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................ iii
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ iv
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... v
HALAMAN ABSTRAK ................................................................................. vi
HALAMAN MOTTO ..................................................................................... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... ix
KATA PENGANTAR .................................................................................... x
DAFTAR ISI ................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xv
BAB I PEDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ..................................................................... 6
C. Pembatasan Masalah .................................................................... 6
D. Rumusan Masalah ........................................................................ 7
E. Tujuan Penelitian .......................................................................... 7
F. Manfaat Penelitian ........................................................................ 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS
A. Kajian Pustaka .............................................................................. 9
B. Kerangka Berpikir ........................................................................ 32
C. Hipotesis Penelitian ...................................................................... 36
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................... 37
B. Desain Penelitian .......................................................................... 38
xii
C. Populasi dan Sampel .................................................................... 40
D. Teknik Pengambilan Sampel ....................................................... 41
E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 41
F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen .......................... 42
G. Teknik Analisis Data .................................................................... 46
H. Prosedur Penelitian ...................................................................... 52
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ............................................................................ 54
B. Pembahasan .................................................................................. 72
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan ...................................................................................... 77
B. Implikasi ....................................................................................... 77
C. Saran ............................................................................................. 78
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 80
LAMPIRAN .................................................................................................... 84
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Daftar Nilai Ulangan Akhir Semester Akuntansi Perusahaan Dagang ...... 2
2. Contoh Jenis Kebiasaan Belajar ................................................................. 29
3. Hasil Uji Validitas Angket ........................................................................ 43
4. Hasil Uji Reliabilitas Angket .................................................................... 45
5. Daftar Pimpinn SMK Negeri 1 Surakarta ................................................. 54
6. Deskripsi Data Statistik Variabel Penelitian ............................................. 58
7. Hasil Uji Linieritas X1 terhadap Y ............................................................. 61
8. Hasil Uji Linieritas X2 terhadap Y ............................................................. 61
9. Hasil Uji Normalitas ................................................................................. 62
10. Hasil Uji Multikolinieritas ......................................................................... 63
11. Hasil Uji Heteroskedastisitas ..................................................................... 64
12. Hasil Uji Autokorelasi ............................................................................... 66
13. Hasil Uji Analisis Regresi Berganda ......................................................... 66
14. Hasil Uji F .................................................................................................. 68
15. Hasil Uji t .................................................................................................. 69
16. Hasil Uji Koefisien Determinasi ............................................................... 70
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Skema Kerangka Berpikir ........................................................................... 35
2. Gedung 1 SMK Negeri 1 Surakarta ............................................................. 56
3. Gedung2 SMK Negeri 1 Surakarta .............................................................. 57
4. Struktur SMK Negeri 1 Surakarta ................................................................ 58
5. Grafik Scatterplot ........................................................................................ 65
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1.
Kisi-kisi Instrumen Uji Coba .................................................................... 85
2.
Instrumen Uji Coba .................................................................................. 86
3.
Daftar Responden Instrumen Uji Coba .................................................... 91
4.
Rekapitulasi Hasil Uji Coba Instrumen Variabel Persepsi Tentang
Kompetensi Profesional Guru.................................................................... 93
5.
Rekapitulasi Hasil Uji Coba Instrumen Variabel Kebiasaan Belajar ....... 95
6.
Hasil Uji Validitas Uji Coba Instrumen ................................................... 97
7.
Hasil Uji Reliabilitas Uji Coba Instrumen ................................................ 99
8.
Kisi-kisi Instrumen Penelitian .................................................................. 100
9.
Instrumen Penelitian ................................................................................. 101
10. Daftar Responden Instrumen Penelitian ................................................... 106
11. Rekapitulasi Hasil Instrumen Penelitian Variabel Persepsi Tentang
Kompetensi Profesional Guru…………………………………………... 110
12. Rekapitulasi Hasil Instrumen Penelitian Variabel Kebiasaan Belajar ...... 114
13. Data Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan Dagang .............................. 118
14. Deskripsi Data .......................................................................................... 121
15. Hasil Uji Prasyarat Analisis ...................................................................... 124
16. Hasil Uji Hipotesis ................................................................................... 128
17. Surat Ijin Menyusun Skripsi .................................................................... 132
18. Surat Permohonan Izin Penelitian ............................................................ 133
19. Surat Izin Penelitian ................................................................................. 134
20. Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian ................................................ 135
xv