Perbedaan Derajat Keparahan Akne Vulgaris pada Mahasiswa Pembelajar Teori dan Magang di Program Studi Teknik Sipil Universitas Sebelas Maret.
PE NGE SA HA N SK R IPSI
Skripsi dengan judul: Perbedaan Derajat K eparahan A kne V ulgaris pada
Mahasiswa Pembelajar T eori dan Magang di Program Studi T eknik Sipil
Universitas Sebelas Maret
Silvia Heni Morena, NIM: G0013218, Tahun: 2016
Telah diuji dan sudah disahkan di hadapan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas K edokteran Universitas Sebelas Maret
Pada Hari Selasa, Tanggal 20 Desember 2016
Pembimbing Utama
Nama : Muh. E ko Irawanto, dr., Sp.K K
NIP : 197512252008121003
(… … … … … … … … … … … … … )
Pembimbing Pendamping
Nama : A rsita E ka Prasetyawati, dr., M.K es
NIP : 198306212009122003
(… … … … … … … … … … … … … )
Penguji
Nama : Suci W idhiati, dr., M.Sc., Sp.K K
NIP : 197811062011012005
(… … … … … … … … … … … … … )
Surakarta, 22 Desember 2016
K etua Tim Skripsi
K epala Program Studi
K usmadewi E ka Damayanti , dr., M.Gizi
NIP. 198305092008012005
Sinu A ndhi J usup, dr., M.K es
NIP. 197006072001121002
i
PERNY A TA A N
Dengan ini menyatakan bahwa dalam proposal skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis atau
diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan
disebutkan dalm daftar pustaka.
Surakarta, 25 November 2016
Silvia Heni Morena
NIM. G0013218
ii
A BST R A K
Silvia Heni Morena, G0013218, 2013. Perbedaan Derajat K eparahan A kne
V ulgaris pada Mahasiswa Pembelajar T eori dan Magang di Program Studi Teknik
Sipil Universitas Sebelas Maret.
L atar Belakang: akne vulgaris diperkirakan mengenai 9.4% populasi dunia
sehingga meraih peringkat delapan penyakit dengan prevalensi tertinggi di dunia.
Dari survey di kawasan A sia Tenggara terdapat 40-80% kasus akne, sedangkan di
Indonesia catatan kelompok studi dermatologi kosmetika Indonesia menunjukkan
60% penderita akne vulgaris pada tahun 2006 dan 80% pada tahun 2007. Salah
satu faktor penyebab yang memperparah timbulnya akne vulgaris adalah paparan
debu, kotoran dan polusi menyebabkan kulit wajah menjadi kotor dan berminyak.
Hal ini dapat menjadi tempat berkembangnya bakteri P. acnes yang merupakan
tempat tumbuh pada folikel pilosebasea. K egiatan magang proyek yang biasanya
dilakukan diluar ruangan meningkatkan faktor resiko menderita akne vulgaris.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan derajat keparahan akne
vulgaris pada mahasiswa pembelajar teori dan magang di Program Studi Teknik
Sipil.
Metode Penelitian: penelitian ini merupakan penelitian analitik observasional.
Penelitian ini dilakukan di Program Studi Teknik Sipil Universitas Sebelas Maret.
Subjek penelitian yang digunakan adalah mahasiswa/i semester 1 yang
dikategorikan sebagai pembelajar teori dan mahasiswa/i semester 7 yang
dikategorikan sebagai mahasiswa magang yang bersedia ikut penelitian.
Pengambilan subjek penelitian dilakukan dengan teknik simple random sampling.
V ariabel terikat adalah derajat keparahan akne vulgaris, sedangkan variabel bebas
adalah kegiatan magang. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu kuisioner dan
tabel Global Acne Grading System (GAGS) untuk mengukur derajat keparahan
akne vulgaris. A nalisis data menggunakan uji mann-whitney test (α = 0,05).
Hasil penelitian: analisis data dengan dengan mann-whitney test mendapatkan
hasil p = 0,27 (p > 0,05).
Simpulan penelitian: tidak terdapat perbedaan derajat keparahan akne vulgaris
yang signifikan antara mahasiswa semester 1 (pembelajar teori) dengan
mahasiswa semester 7 (magang).
K ata kunci : magang, pembelajar teori, akne vulgaris.
iii
A BST R A C T
Silvia Heni Morena, G0013218, 2013. Severity of Acne Vulgaris degree
differences on Student Theory Learning and Internship in Civil Engineering
Program at Sebelas Maret University.
Background: acne vulgaris is estimated about 9.4% of the population that ranks
eighth diseases with the highest prevalence in the world. F rom the survey in
Southeast Asia there are 40-80% of cases of acne, while in Indonesia notes
Indonesian cosmetic dermatology study group showed 60% of patients with acne
vulgaris in 2006 and 80% in 2007. One factor that exacerbates the onset of acne
vulgaris is exposure to dust, dirt and pollution cause the skin to become dirty and
greasy. It can be a place of growing the bacteria P. acnes that is a place to grow
in the pilosebaceous follicle. Apprenticeship projects usually done outdoors
increases the risk factor of suffering from acne vulgaris. This study aims to
determine differences in the severity of acne vulgaris in student learning theory
and an internship at the Civil Engineering Program.
Method: this research was an observational analytic research which conducted at
the Civil Engineering Program of Sebelas Maret University. Subjects used were
students semesters 1 categorized as a learner theory and student semesters 7 are
categorized as student interns who are willing to join the study. Making the
subject of research was done by using simple random sampling. The dependent
variable is the degree of severity of acne vulgaris, while the independent variables
are apprentices. Preliminary study subjects filled out a questionnaire to determine
the characteristics of research subjects and the Global Acne Grading System
(GAGs) to measure the severity of acne vulgaris. Data analysis used mannwhitney test (α = 0,05).
Result: data analysed with mann-whitney test shows p = 0,27 (p > 0,05).
Conclusions: there is no difference in the severity of acne vulgaris significantly
between the first semester students (theory learning) to 7th semester students
(internship).
Keywords: internship, a theory learner, acne vulgaris.
iv
PR A K A T A
A lhamdulillahi Rabbil A lamin, segala puji syukur penulis tujukan ke hadirat
A llah Ta’ala atas terselesaikannya penelitian serta penyusunan skripsi ini.
Penyusunan skripsi ini tentunya tidak terlepas dari bimbingan, bantuan, dan
dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih
kepada:
1.
Prof. Dr. Hartono, dr.,M.Si selaku Dekan Fakultas K edokteran
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2.
Sinu A ndhi J usup, dr.,M.K es selaku K etua Program Studi K edokteran
Fakultas K edokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3.
Muh. E ko Irawanto, dr., Sp.K K selaku pembimbing utama yang di tengah
kesibukan beliau telah banyak memberikan ide-ide, bimbingan, arahan,
masukan, dan motivasi bagi penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
4.
A rsita E ka Prasetyawati, dr., M.K es selaku pembimbing pendamping
yang telah memberikan banyak dukungan dan bersedia meluangkan waktu
untuk membimbing hingga terselesainya skripsi ini.
5.
Suci W idhiati, dr., M.Sc., Sp.K K selaku penguji utama yang telah
memberikan kritik, saran, dan masukan yang membangun dalam
penyusunan skripsi ini.
6.
K usmadewi E ka Damayanti,dr., M.Gizi., Bapak Sunardi dan Mbak
Nita selaku Tim Skripsi Fakultas K edokteran Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
7.
K etua Program Studi T eknik Sipil, staff dan para mahasiswa/i T eknik
Sipil yang telah memberikan ijin dan bantuan-bantuan dalam penelitian ini.
9.
A yahanda dan Ibunda tercinta, Hendri Y eri dan R eflianita, dua orang
yang tidak pernah berhenti memberikan doa dan semangat kepada saya, dan
ketiga saudara saya Steffy Heni Pratiwi, M. R azif R yanata dan M.
Hazami R yanata yang sangat saya sayangi.
10. Segenap staf RSUD Moewardi khususnya SMF K ulit dan K elamin yang
telah bersedia meluangkan waktunya untuk membantu saya selama
keberjalanan penelitian ini.
11. Seluruh teman-teman yang membantu, saling memberikan semangat, dan
mengulurkan tangan: Irfanditya, Shanaz, Salma, F araissa, Deo, E dwina,
E ldya, W itri, A dam, A jeng, Ikbar, Isnandhi, pengurus BE M F K UNS,
kelompok tutorial B2, serta teman-teman Beswan Djarum 31.
12. Semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu
proses karya akhir ini yang tidak mungkin disebutkan satu persatu.
Meskipun tulisan ini masih belum sempurna, penulis berharap skripsi ini
dapat bermanfaat bagi pembaca. Saran, koreksi, dan tanggapan dari semua pihak
sangat diharapkan.
Surakarta, 25 November 2016
Silvia Heni Morena
NIM G0013218
v
DA F T A R ISI
PRA K A TA ....................................................................................................... v
DA FTA R ISI .................................................................................................... vi
DA FTA R TA BEL ............................................................................................ viii
DA FTA R GA MBA R ....................................................................................... ix
DA FTA R L A MPIRA N .................................................................................... x
BA B I.
PENDA HUL UA N......................................................................... 1
A . L atar Belakang ......................................................................... 1
B. Rumusan Masalah..................................................................... 3
C. Tujuan Penelitian...................................................................... 3
D. Manfaat Penelitian.................................................................... 4
BA B II.
L andasan T eori .............................................................................. 5
A . Tinjauan Pustaka ...................................................................... 5
1. A kne V ulgaris ........................................................................... 5
2. Mahasiswa Teknik Sipil ............................................................ 23
3. Hubungan antara magang dengan kejadian A kne V ulgaris ...... 26
B. K erangka Pemikiran ................................................................. 31
C. Hipotesis ................................................................................... 32
BA B III.
Metode Penelitian.......................................................................... 33
A . J enis Penelitian......................................................................... 33
B. L okasi dan Waktu Penelitian.................................................... 33
C. Subjek Penelitian ...................................................................... 33
1. Populasi Penelitian .................................................................... 33
vi
2. Sampel Penelitian...................................................................... 33
3. Besar Sampel Penelitian............................................................ 34
4. Teknik Sampling ....................................................................... 35
D. Identifikasi V ariabel Penelitian................................................ 36
E. Definisi Operasional ................................................................. 36
F. Rancangan Penelitian ............ ................................................... 40
G. Instrumen Penelitian ............................................... ................. 40
H. Prosedur Penelitian .............................................. .................... 41
I. T eknik A nalisis Data.................................................................. 41
BA B IV .
HA SIL PENE L IT IA N ................................................................... 43
BA B V .
PEMBA HA SA N ........................................................................... 50
BA B V I.
SIMPUL A N DA N SA RA N .......................................................... 56
A . Simpulan................................................................................... 56
B. Saran ......................................................................................... 56
DA FTA R PUSTA K A ...................................................................................... 58
vii
DA F T A R T A BE L
T abel 2.1 Garadasi A kne............................................................................... 15
T abel 2.2 Global Acne Grading System........................................................ 16
T abel 2.3 Gradasi A kne V ulgaris Menurut Wasitaatmadja .......................... 17
T abel 2.4 Silabus K erja Praktek/Magang ...................................................... 26
T abel 2.5 Sumber polus karbon monoksida (CO) ......................................... 29
T abel 4.1 Deskripsi K arakteristik Demografis Sampel Penelitian................ 43
T abel 4.2 Deskripsi K egiatan Pembelajaran Teori Mahasiswa Semester 1 .. 44
T abel 4.3 Deskripsi K egiatan Magang Mahasiswa Semester 7 .................... 45
T abel 4.4 Deskripsi Derajat K eparahan A kne V ulgaris ................................ 47
T abel 4.5 A nalisis Perbandingan K eparahan A kne V ulgaris antara Mahasiswa
Semester 1 dengan Mahasiswa Semester 7 ................................... 48
viii
DA F T A R GA MBA R
Gambar 2.1 A lgoritme Pengobatan A kne V ulgaris............................................. 22
Gambar 2.2 Skema K erangka K onsep............................................................ 31
Gambar 3.1 Skema Rancangan Penelitian...................................................... 40
Gambar 4.1 Boxplot Perbandingan Skor K eparahan A kne V ulgaris antara
Mahasiswa Semester 1 dengan Mahasiswa Semester 7.............. 49
ix
DA FTA R L A MPIRA N
L ampiran 1.
Ethical Clearance
L ampiran 2.
Surat Ijin Penelitian
L ampiran 3.
L embar Informed Consent
L ampiran 4.
Formulir Biodata
L ampiran 5.
K uesioner Eksklusi & Inklusi
L ampiran 6.
K uesioner K egiatan Magang
L ampiran 7.
K uesioner Pembelajar Teori
L ampiran 8.
Tabel Global Acne Grading System (GAGS)
L ampiran 9.
Susunan mata kuliah Program Studi Teknik Sipil
L ampiran 10.
Data Hasil Penelitian
L ampiran 11.
Hasil Perhitungan Deskripsi J enis K elamin dan Usia
L ampiran 12.
Hasil Perhitungan Uji Normalitas dan Deskripsi Skor K eparahan
A kne V ulgaris (GA GS)
L ampiran 13.
Hasil Perhitungan Uji Beda Skor K eparahan A kne V ulgaris
antara Mahasiswa Semester 1 (Pembelajar Teori) dengan
Mahasiswa Semester 7 (Magang)
L ampiran 14.
Dokumentasi
x
Skripsi dengan judul: Perbedaan Derajat K eparahan A kne V ulgaris pada
Mahasiswa Pembelajar T eori dan Magang di Program Studi T eknik Sipil
Universitas Sebelas Maret
Silvia Heni Morena, NIM: G0013218, Tahun: 2016
Telah diuji dan sudah disahkan di hadapan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas K edokteran Universitas Sebelas Maret
Pada Hari Selasa, Tanggal 20 Desember 2016
Pembimbing Utama
Nama : Muh. E ko Irawanto, dr., Sp.K K
NIP : 197512252008121003
(… … … … … … … … … … … … … )
Pembimbing Pendamping
Nama : A rsita E ka Prasetyawati, dr., M.K es
NIP : 198306212009122003
(… … … … … … … … … … … … … )
Penguji
Nama : Suci W idhiati, dr., M.Sc., Sp.K K
NIP : 197811062011012005
(… … … … … … … … … … … … … )
Surakarta, 22 Desember 2016
K etua Tim Skripsi
K epala Program Studi
K usmadewi E ka Damayanti , dr., M.Gizi
NIP. 198305092008012005
Sinu A ndhi J usup, dr., M.K es
NIP. 197006072001121002
i
PERNY A TA A N
Dengan ini menyatakan bahwa dalam proposal skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis atau
diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan
disebutkan dalm daftar pustaka.
Surakarta, 25 November 2016
Silvia Heni Morena
NIM. G0013218
ii
A BST R A K
Silvia Heni Morena, G0013218, 2013. Perbedaan Derajat K eparahan A kne
V ulgaris pada Mahasiswa Pembelajar T eori dan Magang di Program Studi Teknik
Sipil Universitas Sebelas Maret.
L atar Belakang: akne vulgaris diperkirakan mengenai 9.4% populasi dunia
sehingga meraih peringkat delapan penyakit dengan prevalensi tertinggi di dunia.
Dari survey di kawasan A sia Tenggara terdapat 40-80% kasus akne, sedangkan di
Indonesia catatan kelompok studi dermatologi kosmetika Indonesia menunjukkan
60% penderita akne vulgaris pada tahun 2006 dan 80% pada tahun 2007. Salah
satu faktor penyebab yang memperparah timbulnya akne vulgaris adalah paparan
debu, kotoran dan polusi menyebabkan kulit wajah menjadi kotor dan berminyak.
Hal ini dapat menjadi tempat berkembangnya bakteri P. acnes yang merupakan
tempat tumbuh pada folikel pilosebasea. K egiatan magang proyek yang biasanya
dilakukan diluar ruangan meningkatkan faktor resiko menderita akne vulgaris.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan derajat keparahan akne
vulgaris pada mahasiswa pembelajar teori dan magang di Program Studi Teknik
Sipil.
Metode Penelitian: penelitian ini merupakan penelitian analitik observasional.
Penelitian ini dilakukan di Program Studi Teknik Sipil Universitas Sebelas Maret.
Subjek penelitian yang digunakan adalah mahasiswa/i semester 1 yang
dikategorikan sebagai pembelajar teori dan mahasiswa/i semester 7 yang
dikategorikan sebagai mahasiswa magang yang bersedia ikut penelitian.
Pengambilan subjek penelitian dilakukan dengan teknik simple random sampling.
V ariabel terikat adalah derajat keparahan akne vulgaris, sedangkan variabel bebas
adalah kegiatan magang. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu kuisioner dan
tabel Global Acne Grading System (GAGS) untuk mengukur derajat keparahan
akne vulgaris. A nalisis data menggunakan uji mann-whitney test (α = 0,05).
Hasil penelitian: analisis data dengan dengan mann-whitney test mendapatkan
hasil p = 0,27 (p > 0,05).
Simpulan penelitian: tidak terdapat perbedaan derajat keparahan akne vulgaris
yang signifikan antara mahasiswa semester 1 (pembelajar teori) dengan
mahasiswa semester 7 (magang).
K ata kunci : magang, pembelajar teori, akne vulgaris.
iii
A BST R A C T
Silvia Heni Morena, G0013218, 2013. Severity of Acne Vulgaris degree
differences on Student Theory Learning and Internship in Civil Engineering
Program at Sebelas Maret University.
Background: acne vulgaris is estimated about 9.4% of the population that ranks
eighth diseases with the highest prevalence in the world. F rom the survey in
Southeast Asia there are 40-80% of cases of acne, while in Indonesia notes
Indonesian cosmetic dermatology study group showed 60% of patients with acne
vulgaris in 2006 and 80% in 2007. One factor that exacerbates the onset of acne
vulgaris is exposure to dust, dirt and pollution cause the skin to become dirty and
greasy. It can be a place of growing the bacteria P. acnes that is a place to grow
in the pilosebaceous follicle. Apprenticeship projects usually done outdoors
increases the risk factor of suffering from acne vulgaris. This study aims to
determine differences in the severity of acne vulgaris in student learning theory
and an internship at the Civil Engineering Program.
Method: this research was an observational analytic research which conducted at
the Civil Engineering Program of Sebelas Maret University. Subjects used were
students semesters 1 categorized as a learner theory and student semesters 7 are
categorized as student interns who are willing to join the study. Making the
subject of research was done by using simple random sampling. The dependent
variable is the degree of severity of acne vulgaris, while the independent variables
are apprentices. Preliminary study subjects filled out a questionnaire to determine
the characteristics of research subjects and the Global Acne Grading System
(GAGs) to measure the severity of acne vulgaris. Data analysis used mannwhitney test (α = 0,05).
Result: data analysed with mann-whitney test shows p = 0,27 (p > 0,05).
Conclusions: there is no difference in the severity of acne vulgaris significantly
between the first semester students (theory learning) to 7th semester students
(internship).
Keywords: internship, a theory learner, acne vulgaris.
iv
PR A K A T A
A lhamdulillahi Rabbil A lamin, segala puji syukur penulis tujukan ke hadirat
A llah Ta’ala atas terselesaikannya penelitian serta penyusunan skripsi ini.
Penyusunan skripsi ini tentunya tidak terlepas dari bimbingan, bantuan, dan
dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih
kepada:
1.
Prof. Dr. Hartono, dr.,M.Si selaku Dekan Fakultas K edokteran
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2.
Sinu A ndhi J usup, dr.,M.K es selaku K etua Program Studi K edokteran
Fakultas K edokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3.
Muh. E ko Irawanto, dr., Sp.K K selaku pembimbing utama yang di tengah
kesibukan beliau telah banyak memberikan ide-ide, bimbingan, arahan,
masukan, dan motivasi bagi penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
4.
A rsita E ka Prasetyawati, dr., M.K es selaku pembimbing pendamping
yang telah memberikan banyak dukungan dan bersedia meluangkan waktu
untuk membimbing hingga terselesainya skripsi ini.
5.
Suci W idhiati, dr., M.Sc., Sp.K K selaku penguji utama yang telah
memberikan kritik, saran, dan masukan yang membangun dalam
penyusunan skripsi ini.
6.
K usmadewi E ka Damayanti,dr., M.Gizi., Bapak Sunardi dan Mbak
Nita selaku Tim Skripsi Fakultas K edokteran Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
7.
K etua Program Studi T eknik Sipil, staff dan para mahasiswa/i T eknik
Sipil yang telah memberikan ijin dan bantuan-bantuan dalam penelitian ini.
9.
A yahanda dan Ibunda tercinta, Hendri Y eri dan R eflianita, dua orang
yang tidak pernah berhenti memberikan doa dan semangat kepada saya, dan
ketiga saudara saya Steffy Heni Pratiwi, M. R azif R yanata dan M.
Hazami R yanata yang sangat saya sayangi.
10. Segenap staf RSUD Moewardi khususnya SMF K ulit dan K elamin yang
telah bersedia meluangkan waktunya untuk membantu saya selama
keberjalanan penelitian ini.
11. Seluruh teman-teman yang membantu, saling memberikan semangat, dan
mengulurkan tangan: Irfanditya, Shanaz, Salma, F araissa, Deo, E dwina,
E ldya, W itri, A dam, A jeng, Ikbar, Isnandhi, pengurus BE M F K UNS,
kelompok tutorial B2, serta teman-teman Beswan Djarum 31.
12. Semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu
proses karya akhir ini yang tidak mungkin disebutkan satu persatu.
Meskipun tulisan ini masih belum sempurna, penulis berharap skripsi ini
dapat bermanfaat bagi pembaca. Saran, koreksi, dan tanggapan dari semua pihak
sangat diharapkan.
Surakarta, 25 November 2016
Silvia Heni Morena
NIM G0013218
v
DA F T A R ISI
PRA K A TA ....................................................................................................... v
DA FTA R ISI .................................................................................................... vi
DA FTA R TA BEL ............................................................................................ viii
DA FTA R GA MBA R ....................................................................................... ix
DA FTA R L A MPIRA N .................................................................................... x
BA B I.
PENDA HUL UA N......................................................................... 1
A . L atar Belakang ......................................................................... 1
B. Rumusan Masalah..................................................................... 3
C. Tujuan Penelitian...................................................................... 3
D. Manfaat Penelitian.................................................................... 4
BA B II.
L andasan T eori .............................................................................. 5
A . Tinjauan Pustaka ...................................................................... 5
1. A kne V ulgaris ........................................................................... 5
2. Mahasiswa Teknik Sipil ............................................................ 23
3. Hubungan antara magang dengan kejadian A kne V ulgaris ...... 26
B. K erangka Pemikiran ................................................................. 31
C. Hipotesis ................................................................................... 32
BA B III.
Metode Penelitian.......................................................................... 33
A . J enis Penelitian......................................................................... 33
B. L okasi dan Waktu Penelitian.................................................... 33
C. Subjek Penelitian ...................................................................... 33
1. Populasi Penelitian .................................................................... 33
vi
2. Sampel Penelitian...................................................................... 33
3. Besar Sampel Penelitian............................................................ 34
4. Teknik Sampling ....................................................................... 35
D. Identifikasi V ariabel Penelitian................................................ 36
E. Definisi Operasional ................................................................. 36
F. Rancangan Penelitian ............ ................................................... 40
G. Instrumen Penelitian ............................................... ................. 40
H. Prosedur Penelitian .............................................. .................... 41
I. T eknik A nalisis Data.................................................................. 41
BA B IV .
HA SIL PENE L IT IA N ................................................................... 43
BA B V .
PEMBA HA SA N ........................................................................... 50
BA B V I.
SIMPUL A N DA N SA RA N .......................................................... 56
A . Simpulan................................................................................... 56
B. Saran ......................................................................................... 56
DA FTA R PUSTA K A ...................................................................................... 58
vii
DA F T A R T A BE L
T abel 2.1 Garadasi A kne............................................................................... 15
T abel 2.2 Global Acne Grading System........................................................ 16
T abel 2.3 Gradasi A kne V ulgaris Menurut Wasitaatmadja .......................... 17
T abel 2.4 Silabus K erja Praktek/Magang ...................................................... 26
T abel 2.5 Sumber polus karbon monoksida (CO) ......................................... 29
T abel 4.1 Deskripsi K arakteristik Demografis Sampel Penelitian................ 43
T abel 4.2 Deskripsi K egiatan Pembelajaran Teori Mahasiswa Semester 1 .. 44
T abel 4.3 Deskripsi K egiatan Magang Mahasiswa Semester 7 .................... 45
T abel 4.4 Deskripsi Derajat K eparahan A kne V ulgaris ................................ 47
T abel 4.5 A nalisis Perbandingan K eparahan A kne V ulgaris antara Mahasiswa
Semester 1 dengan Mahasiswa Semester 7 ................................... 48
viii
DA F T A R GA MBA R
Gambar 2.1 A lgoritme Pengobatan A kne V ulgaris............................................. 22
Gambar 2.2 Skema K erangka K onsep............................................................ 31
Gambar 3.1 Skema Rancangan Penelitian...................................................... 40
Gambar 4.1 Boxplot Perbandingan Skor K eparahan A kne V ulgaris antara
Mahasiswa Semester 1 dengan Mahasiswa Semester 7.............. 49
ix
DA FTA R L A MPIRA N
L ampiran 1.
Ethical Clearance
L ampiran 2.
Surat Ijin Penelitian
L ampiran 3.
L embar Informed Consent
L ampiran 4.
Formulir Biodata
L ampiran 5.
K uesioner Eksklusi & Inklusi
L ampiran 6.
K uesioner K egiatan Magang
L ampiran 7.
K uesioner Pembelajar Teori
L ampiran 8.
Tabel Global Acne Grading System (GAGS)
L ampiran 9.
Susunan mata kuliah Program Studi Teknik Sipil
L ampiran 10.
Data Hasil Penelitian
L ampiran 11.
Hasil Perhitungan Deskripsi J enis K elamin dan Usia
L ampiran 12.
Hasil Perhitungan Uji Normalitas dan Deskripsi Skor K eparahan
A kne V ulgaris (GA GS)
L ampiran 13.
Hasil Perhitungan Uji Beda Skor K eparahan A kne V ulgaris
antara Mahasiswa Semester 1 (Pembelajar Teori) dengan
Mahasiswa Semester 7 (Magang)
L ampiran 14.
Dokumentasi
x