S TM 0807854 Abstract
ABSTRAK
Toni Kurnia. (E.0551. 0807854): Studi Komparasi Hasil Pembelajaran CNC
oleh Guru dengan Hasil Pembelajaran Simulator CNC oleh Peneliti.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses pembelajaran Mesin CNC yang belum
dapat berlangsung sebagaimana mestinya, dimana proses pembelajaran diberikan
empat kali pertemuan dalam empat minggunya dengan faktor rasio mesin dengan
jumlah yang tidak efektif, serta pembelajaran masih menggunakan media handout
sehingga mempengaruhi hasil pembelajaran siswa. Hal tersebut menjadi
pendorong untuk menerapkan Simulator CNC sebagai media pembelajaran.
Tujuan utama penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar siswa yang
menggunakan Simulator CNC dengan yang menggunakan handout . Metode
penelitian yang digunakan metode quasi experimental, dengan subjek penelitian
kelas XI PPU 1 sebanyak 15 siswa kelas kontrol dan 15 siswa kelas eksperimen
pada kompetensi keahlian pemesinan pesawat udara SMKN 12 Bandung Tahun
Ajaran 2013-2014. Alat pengumpul data dalam penelitian ini menggunakan tes
berbentuk butir soal pilihan ganda dan uraian. Data yang dijaring terdiri atas uji
coba instrumen dan data hasil setelah perlakuan. Teknik pengumpulan data
dilakukan dengan tes. Berdasarkan hasil perhitungan dan analisis data kelas
kontrol dan kelas eksperimen menunjukkan bahwa adanya perbedaan hasil
belajar siswa secara signifikan antara siswa yang menerapkan Simulator CNC
dengan siswa yang menerapkan media handout, dimana nilai rata-rata yang
menerapkan Simulator CNC mencapai 82,34, sedangkan yang menerapkan media
handout mencapai 71,23, sehingga dapat dikatakan bahwa penggunaan Simulator
CNC mampu memberikan memberikan hasil lebih baik dalam membuat program
CNC pada mata pelajaran Mesin CNC pada standar kompetensi mengoperasikan
mesin bubut CNC dengan program lanjut dengan kompetensi dasar membuat
program bubut lanjut pada siswa kelas XI teknik pemesinan pesawat udara SMKN
12 Bandung tahun ajaran 2013-2014.
Kata Kunci: Simulator CNC, Hasil Pembelajaran.
ii
Toni Kurnia, 2014
Studi Komparasi Hasil Pembelajaran Oleh Guru dengan Hasil Pembelajaran Simulator CNC
oleh Peneliti
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Toni Kurnia. (E.0551. 0807854): Comparative Study of Learning Outcomes by
Master CNC with CNC Simulator Learning Outcomes by researchers.
This research is motivated by the CNC machine learning process can not be run
in the manner, in which the lea rning process is given four times in four weekly
meetings with the ratio of the engine with a number of factors that are not
effective, and still learning to use the media handout that affect student learning
outcomes. It became a driving force to implement CNC Simulator as a learning
medium. The main purpose of this study to determine the learning outcomes of
students who use CNC Simulator with the use of handouts. The method used
quasi-experimental methods, the research subjects in class XI PPU as many as 15
students in grade 1 and 15 grade students control experiments on aircraft
machining expertise competence SMKN 12 Bandung Academic Year 2013-2014.
Means of collecting data in this study using the test form of multiple choice items
and descriptions. The data captured consists of testing instruments and the data
results after treatment. Data was collected with the test. Based on the calculation
and analysis of data control class and experimental class showed that the
differences in student learning outcomes significantly between students who apply
CNC Simulator with students who apply handouts media, where the average value
of applying CNC Simulator reached 82.34, while applying handouts media
reaches 71.23, so it can be said that the use of CNC Simulator is able to provide
better results in creating CNC programs on CNC machine subject to the
standards of competence operate CNC lathes with advanced programs with core
competencies make up the lathe program in Class XI machining techniques
aircraft SMKN 12 Bandung 2013-2014 school year.
Keywords: CNC Simulator, Learning Outcomes.
iii
Toni Kurnia, 2014
Studi Komparasi Hasil Pembelajaran Oleh Guru dengan Hasil Pembelajaran Simulator CNC
oleh Peneliti
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Toni Kurnia. (E.0551. 0807854): Studi Komparasi Hasil Pembelajaran CNC
oleh Guru dengan Hasil Pembelajaran Simulator CNC oleh Peneliti.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses pembelajaran Mesin CNC yang belum
dapat berlangsung sebagaimana mestinya, dimana proses pembelajaran diberikan
empat kali pertemuan dalam empat minggunya dengan faktor rasio mesin dengan
jumlah yang tidak efektif, serta pembelajaran masih menggunakan media handout
sehingga mempengaruhi hasil pembelajaran siswa. Hal tersebut menjadi
pendorong untuk menerapkan Simulator CNC sebagai media pembelajaran.
Tujuan utama penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar siswa yang
menggunakan Simulator CNC dengan yang menggunakan handout . Metode
penelitian yang digunakan metode quasi experimental, dengan subjek penelitian
kelas XI PPU 1 sebanyak 15 siswa kelas kontrol dan 15 siswa kelas eksperimen
pada kompetensi keahlian pemesinan pesawat udara SMKN 12 Bandung Tahun
Ajaran 2013-2014. Alat pengumpul data dalam penelitian ini menggunakan tes
berbentuk butir soal pilihan ganda dan uraian. Data yang dijaring terdiri atas uji
coba instrumen dan data hasil setelah perlakuan. Teknik pengumpulan data
dilakukan dengan tes. Berdasarkan hasil perhitungan dan analisis data kelas
kontrol dan kelas eksperimen menunjukkan bahwa adanya perbedaan hasil
belajar siswa secara signifikan antara siswa yang menerapkan Simulator CNC
dengan siswa yang menerapkan media handout, dimana nilai rata-rata yang
menerapkan Simulator CNC mencapai 82,34, sedangkan yang menerapkan media
handout mencapai 71,23, sehingga dapat dikatakan bahwa penggunaan Simulator
CNC mampu memberikan memberikan hasil lebih baik dalam membuat program
CNC pada mata pelajaran Mesin CNC pada standar kompetensi mengoperasikan
mesin bubut CNC dengan program lanjut dengan kompetensi dasar membuat
program bubut lanjut pada siswa kelas XI teknik pemesinan pesawat udara SMKN
12 Bandung tahun ajaran 2013-2014.
Kata Kunci: Simulator CNC, Hasil Pembelajaran.
ii
Toni Kurnia, 2014
Studi Komparasi Hasil Pembelajaran Oleh Guru dengan Hasil Pembelajaran Simulator CNC
oleh Peneliti
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Toni Kurnia. (E.0551. 0807854): Comparative Study of Learning Outcomes by
Master CNC with CNC Simulator Learning Outcomes by researchers.
This research is motivated by the CNC machine learning process can not be run
in the manner, in which the lea rning process is given four times in four weekly
meetings with the ratio of the engine with a number of factors that are not
effective, and still learning to use the media handout that affect student learning
outcomes. It became a driving force to implement CNC Simulator as a learning
medium. The main purpose of this study to determine the learning outcomes of
students who use CNC Simulator with the use of handouts. The method used
quasi-experimental methods, the research subjects in class XI PPU as many as 15
students in grade 1 and 15 grade students control experiments on aircraft
machining expertise competence SMKN 12 Bandung Academic Year 2013-2014.
Means of collecting data in this study using the test form of multiple choice items
and descriptions. The data captured consists of testing instruments and the data
results after treatment. Data was collected with the test. Based on the calculation
and analysis of data control class and experimental class showed that the
differences in student learning outcomes significantly between students who apply
CNC Simulator with students who apply handouts media, where the average value
of applying CNC Simulator reached 82.34, while applying handouts media
reaches 71.23, so it can be said that the use of CNC Simulator is able to provide
better results in creating CNC programs on CNC machine subject to the
standards of competence operate CNC lathes with advanced programs with core
competencies make up the lathe program in Class XI machining techniques
aircraft SMKN 12 Bandung 2013-2014 school year.
Keywords: CNC Simulator, Learning Outcomes.
iii
Toni Kurnia, 2014
Studi Komparasi Hasil Pembelajaran Oleh Guru dengan Hasil Pembelajaran Simulator CNC
oleh Peneliti
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu