s pgsd kelas 1101318 bibliography

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, S. (2005).Dasar-dasarEvalasiPendidikan. Jakarta: BumiAksara
Budiningsih, A. (2012). Teori-TeoriPembelajaran. Jakarta: RinekaCipta.
Dewi, M.P. dkk. (2014). Model Pembelajaran Take And Give Berbantuan Media
GrafisTerhadapHasilBelajarPKn
SD.
e-Journal
Mimbar
PGSD
UniversitasGaneshaJurusan PGSD, 2 (1), hlm. 1-10.
Huda,
M.
(2013).Model-model
PUSTAKA PELAJAR

PengajarandanPembelajaran.Yogyakarta:

KementrianPendidikandanKebudayaan.
(2006).
PanduanKurikulum

SatuanPendidikan (KTSP) SD/MI. Jakarta: BP. Dharma Bhakti

Tingkat

Kurnia, P. (2012). MeningkatkanHasilBelajarPknSiswaKelas V MelaluiMetode Take
And Give Di Sdn 39 PasarAmbacang Padang. e-JournalMimbar
PGSDUniversitas Bung Hatta , 1 (2), hlm. 1-12.
Lismar.(2014) MeningkatkanHasilPembelajaranPKnSiswaKelas V melaluiMetode
Take and Give di SD Negeri 07 GurunLawehKecamatan Kota Padang. eJournalMimbar PGSD UniversitasGaneshaJurusan PGSD , 2 (1), hlm. 1-10.
Murron,
F.S.
(2013).
PenerapanMetodePermainanSimulasiDalamPembelajaranPKnUntukMenumbu
hkanEtikaWarga Negara PadaSiswa. Bandung: UPI
PeraturanMenteriPendidikanNasionalRepublik Indonesia Nomor 22 Tahun 2006
TentangStandar Isi untukSatuanPendidikanMenengahdanDasar.
Purwanto, N. (2012). Prinsip-prinsipdanTeknikEvaluasiPengajaran. Bandung: PT
RemajaRosdakarya.
Rachmawati, N. (2013). PenerapanKolaborasi Model Pembelajaran Problem Based
Learning

dengan
Take
And
Give
UntukMeningkatkanMotivasidanHasilBelajarSiswaPada Mata PelajaranPKn di
Kelas
V
SD
Negeri
74
Kota
Bengkulu.
eJournalMimbarFakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitas Bengkulu, 2
(1), hlm. 1-11.
Sagala, S. (2005).KonsepdanMaknaPembelajaran.Bandung: Alfabeta

143

144

Sapriya, dkk.(2006). PembelajarandanEvaluasiHasilBelajar IPS. Bandung: UPI
PRESS
Sapriya, dkk. (2007). PengembanganPendidikan IPS di SD. Bandung: UPI PRESS
Shadiq, F. (2009).Model-model PembelajaranMatematika SMP . Sleman:
PusatPengembangandanPemberdayaanPendidikdanTenagaKependidikan
(PPPPTK)
Shoimin, A. (2013). 68 Model PembelajaranInovatifdalamKurikulum 2013.
Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA
Sudrajat, A. (2008). PengertianPendekatan, Strategi, Metode, Teknik, Taktikdan
Model
Pembelajaran.Diaksesdari:
https://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/09/12/pendekatan-strategi-metodeteknik-dan-model-pembelajaran/
Sudjana, N. (2010). PenilaianHasil Proses BelajarMengajar . Bandung: PT
RemajaRosdakarya.
Sugiyono. (2014). MetodePenelitianKuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung:
Alfabeta
Sujana, A. (2013). Pendidikan IPA. Bandung: Rizqi Press
Sulhan,
dkk.(2008).
Mari

BelajarPendidikanKewarganegaraan.
PusatPerbukuan, Depdiknas, bse.

Jakarta:

Sumadayo, S. (2013).PenelitianTindakanKelas. Yogyakarta: GrahaIlmu
Sundawa, dkk.(2009). PembelajaranKewarganegaraan. Bandung: UPI PRESS
Suprijono, A. (2012). Cooperative Learning TeoridanAplikasi PAIKEM. Yogyakarta:
PUSTAKA BELAJAR
Suyanti, N.A. dkk.(2012). Penerapan Model PembelajaranKooperatifTipeComplete
SentenceUntukmeningkatkanKeterampilanMenulisDalam
Mata
PelajaranBahasa Indonesia.e-JournalMimbar PGSD UniversitasPakuan, 1 (2),
hlm. 1-6
Undang-undangRepublik
Indonesia
TentangSistemPendidikanNasional.

Nomor

20

Tahun

2003

145

Wiriaatmadja,
R.
(2005).
(UntukMeningkatkanKinerja
Guru
RemajaRosdakarya.

MetodePenelitianTindakanKelas
danDosen).
Bandung:
PT