Pengaruh Pola Asuh Terhadap Prestasi Belajar Anak

ABSTRAK
Upaya- upaya dalam meningkatkan prestasi belajar anak tersebut dapat
terwujud apabila di dukung dengan pola pengasuhan orangtua yang tepat.
Pengaruh pola asuh keluarga itu sendiri sangat penting dalam menentukan prestasi
belajar anak di sekolah. Dorongan berprestasi yang berhubungan erat dengan
aspek kepribadian anak perlu dibina sejak kecil, khususnya dalam keluarga.
Keluarga dan suasana keluarga menjadi ladang yang subur untuk menanamkan
dan mengembangkan dorongan berprestasi. Bagaimana cara orangtua bertindak
sebagai orangtua yang melakukan atau menerapkan pola asuh terhadap anak
memegang peranan penting dalam menanamkan dan membina dorongan prestasi
belajar pada anak.
Tujuan dari tulisan ini adalah ingin melihat bagaimana pola asuh yang
diterapkan oleh orangtua mempengaruhi prestasi belajar anak. Orangtua yang
diteliti dalam penelitian ini adalah keluarga di Kelurahan Sei Mati Kecamatan
Medan Maimun. Mayoritas mata pencaharian keluarga di Sei Mati adalah
pedagang dan buruh yang pada umumnya lebih sibuk menghabiskan waktunya
bekerja diluar.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasi untuk
mengetahui apakah terdapat hubungan antara pola asuh dengan prestasi belajar
anak dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara
menyebar kuesioner dan observasi. Hasil penelitian yang ditemukan dilapangan

adalah secara garis besar terdapat hubungan antara pola asuh dengan prestasi
belajar anak. Namun, hubungan antara kedua variabel tersebut sangat lemah.

Kata kunci: Pola Asuh, Prestasi Belajar, Keluarga

2
Universitas Sumatera Utara