S SEJ 1205116 Table of Content
v
DAFTAR ISI
ABSTRAK ............................................................................................................. i
KATA PENGANTAR .......................................................................................... ii
UCAPAN TERIMA KASIH .............................................................................. iii
DAFTAR ISI ......................................................................................................... iv
DAFTAR GAMBAR ..............................................................................................v
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ..................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah .............................................................................. 7
1.3 Tujuan Penelitian ............................................................................... 8
1.4 Manfaat Penelitian ............................................................................. 8
1.5 Struktur Organisasi Skripsi ................................................................ 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA .............................................................................. 11
2.1 Pesantren .......................................................................................... 11
2.1.1 Pondok ................................................................................... 14
2.1.2 Masjid .................................................................................... 15
2.1.3 Pengajaran Kitab-kitab islam klasik ...................................... 16
2.1.4 Santri ...................................................................................... 17
2.2 Kiai ................................................................................................... 18
2.3Pendidikan Formal ............................................................................ 20
2.4 Pendidikan Nonformal ..................................................................... 22
2.5 Modernisasi ...................................................................................... 23
2.5.1 Sejarah modernisasi pendidikan Islam di Indonesia ................24
2.5.2 Modernisasi Pesantren .............................................................25
2.6 Penelitian terdahulu .......................................................................... 26
2.6.1 Artikel Jurnal yang relevan dengan penelitian ........................26
2.6.2 Skripsi yang relevan dengan penelitian ...................................27
BAB III METODE PENELITIAN .................................................................... 29
Dea Ulviaturohmah, 2016
Peranan H.Sahal Suhana dalam Mendirikan Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah di
Kabupaten Kuningan dari Tahun 1994-2016iv
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
3.1 Persiapan Penelitian ......................................................................... 32
3.1.1 Penentuan dan Pengajuan Tema Penelitian .............................33
3.1.2 Penyusunan Rancangan Penelitian ..........................................34
3.1.3 Mengurus Perizinan .................................................................34
3.1.4 Menyiapkan Perlengkapan Penelitian ......................................35
3.1.5 Proses Bimbingan ....................................................................35
3.2 Pelaksanaan Penelitian ..................................................................... 35
3.2.1 Pengumpulan Sumber (Heuristik) ........................................... 36
3.2.1.1 Sumber tertulis ............................................................37
3.2.1.2 Sumber Lisan ...............................................................38
3.2.2 Kritik Sumber .......................................................................... 40
3.2.2.1 Kritik Ekstrenal ...........................................................40
3.2.2.2 Kritik Internal ..............................................................45
3.2.3 Interpretasi (penafsiran sumber) ............................................. 48
3.2.4 Historografi (Penulisan Laopran Penelitian) ........................... 49
BAB IV PERANAN H.SAHAL SUHANA DALAM MENDIRIKAN
YAYASAN
PENDIDIKAN
HUSNUL
KHOTIMAH
DI
KABUPATEN KUNINGAN DARI TAHUN 1994-2016 ................ 51
4.1 Latar belakang berdirinya Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah . 51
4.1.1Gambaran Umum Lokasi Penelitian ........................................ 51
4.1.2 Kondisi Masyarakat Desa Maniskidul .................................... 53
4.2 Peranan H.Sahal Suhana dalam Mendirikan Yayasan Pendidikan
Husnul Khotimah ............................................................................ 56
4.2.1Biografi H.Sahal Suhana .......................................................... 56
4.2.2Pondok Pesantren Husnul Khotimah Tahun 1994-1997 .......... 59
4.2.3 Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah Tahun 1997-2016 ......71
4.3Respon Masyarakat Luas Terhadap Berdirinya Yayasan Pendidikan
Husnul Khotimah ............................................................................ 82
4.3.1 Tokoh Pendidikan ................................................................... 84
4.3.2 Tokoh Pemuda......................................................................... 85
Dea Ulviaturohmah, 2016
Peranan H.Sahal Suhana dalam Mendirikan Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah di
Kabupaten Kuningan dari Tahun 1994-2016
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vii
4.3.3 Tokoh Agama ...........................................................................86
4.3.4 Orangtua Santri Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah ........88
4.3.5 Tokoh Masyarakat Desa Maniskidul .......................................90
4.3.6 Alumni Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah .....................92
4.4 Faktor Pendorong dan Penghambat yang Mempengaruhi Upaya
H.Sahal Suhana dalam mendirikan dan mengembangkan Yayasan
Pendidikan Husnul Khotimah .......................................................... 94
4.4.1 Faktor Penghambat yang mempengaruhi H.Sahal Suhana
dalam mendirikan Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah .....96
4.4.2 Faktor pendorong yang mempengaruhi H.Sahal Suhana dalam
mendirikan Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah ................97
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ................................................. 101
5.1 Simpulan ........................................................................................ 101
5.2 Rekomendasi .................................................................................. 104
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 106
LAMPIRAN – LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP
Dea Ulviaturohmah, 2016
Peranan H.Sahal Suhana dalam Mendirikan Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah di
Kabupaten Kuningan dari Tahun 1994-2016
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
ABSTRAK ............................................................................................................. i
KATA PENGANTAR .......................................................................................... ii
UCAPAN TERIMA KASIH .............................................................................. iii
DAFTAR ISI ......................................................................................................... iv
DAFTAR GAMBAR ..............................................................................................v
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ..................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah .............................................................................. 7
1.3 Tujuan Penelitian ............................................................................... 8
1.4 Manfaat Penelitian ............................................................................. 8
1.5 Struktur Organisasi Skripsi ................................................................ 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA .............................................................................. 11
2.1 Pesantren .......................................................................................... 11
2.1.1 Pondok ................................................................................... 14
2.1.2 Masjid .................................................................................... 15
2.1.3 Pengajaran Kitab-kitab islam klasik ...................................... 16
2.1.4 Santri ...................................................................................... 17
2.2 Kiai ................................................................................................... 18
2.3Pendidikan Formal ............................................................................ 20
2.4 Pendidikan Nonformal ..................................................................... 22
2.5 Modernisasi ...................................................................................... 23
2.5.1 Sejarah modernisasi pendidikan Islam di Indonesia ................24
2.5.2 Modernisasi Pesantren .............................................................25
2.6 Penelitian terdahulu .......................................................................... 26
2.6.1 Artikel Jurnal yang relevan dengan penelitian ........................26
2.6.2 Skripsi yang relevan dengan penelitian ...................................27
BAB III METODE PENELITIAN .................................................................... 29
Dea Ulviaturohmah, 2016
Peranan H.Sahal Suhana dalam Mendirikan Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah di
Kabupaten Kuningan dari Tahun 1994-2016iv
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
3.1 Persiapan Penelitian ......................................................................... 32
3.1.1 Penentuan dan Pengajuan Tema Penelitian .............................33
3.1.2 Penyusunan Rancangan Penelitian ..........................................34
3.1.3 Mengurus Perizinan .................................................................34
3.1.4 Menyiapkan Perlengkapan Penelitian ......................................35
3.1.5 Proses Bimbingan ....................................................................35
3.2 Pelaksanaan Penelitian ..................................................................... 35
3.2.1 Pengumpulan Sumber (Heuristik) ........................................... 36
3.2.1.1 Sumber tertulis ............................................................37
3.2.1.2 Sumber Lisan ...............................................................38
3.2.2 Kritik Sumber .......................................................................... 40
3.2.2.1 Kritik Ekstrenal ...........................................................40
3.2.2.2 Kritik Internal ..............................................................45
3.2.3 Interpretasi (penafsiran sumber) ............................................. 48
3.2.4 Historografi (Penulisan Laopran Penelitian) ........................... 49
BAB IV PERANAN H.SAHAL SUHANA DALAM MENDIRIKAN
YAYASAN
PENDIDIKAN
HUSNUL
KHOTIMAH
DI
KABUPATEN KUNINGAN DARI TAHUN 1994-2016 ................ 51
4.1 Latar belakang berdirinya Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah . 51
4.1.1Gambaran Umum Lokasi Penelitian ........................................ 51
4.1.2 Kondisi Masyarakat Desa Maniskidul .................................... 53
4.2 Peranan H.Sahal Suhana dalam Mendirikan Yayasan Pendidikan
Husnul Khotimah ............................................................................ 56
4.2.1Biografi H.Sahal Suhana .......................................................... 56
4.2.2Pondok Pesantren Husnul Khotimah Tahun 1994-1997 .......... 59
4.2.3 Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah Tahun 1997-2016 ......71
4.3Respon Masyarakat Luas Terhadap Berdirinya Yayasan Pendidikan
Husnul Khotimah ............................................................................ 82
4.3.1 Tokoh Pendidikan ................................................................... 84
4.3.2 Tokoh Pemuda......................................................................... 85
Dea Ulviaturohmah, 2016
Peranan H.Sahal Suhana dalam Mendirikan Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah di
Kabupaten Kuningan dari Tahun 1994-2016
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vii
4.3.3 Tokoh Agama ...........................................................................86
4.3.4 Orangtua Santri Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah ........88
4.3.5 Tokoh Masyarakat Desa Maniskidul .......................................90
4.3.6 Alumni Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah .....................92
4.4 Faktor Pendorong dan Penghambat yang Mempengaruhi Upaya
H.Sahal Suhana dalam mendirikan dan mengembangkan Yayasan
Pendidikan Husnul Khotimah .......................................................... 94
4.4.1 Faktor Penghambat yang mempengaruhi H.Sahal Suhana
dalam mendirikan Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah .....96
4.4.2 Faktor pendorong yang mempengaruhi H.Sahal Suhana dalam
mendirikan Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah ................97
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ................................................. 101
5.1 Simpulan ........................................................................................ 101
5.2 Rekomendasi .................................................................................. 104
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 106
LAMPIRAN – LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP
Dea Ulviaturohmah, 2016
Peranan H.Sahal Suhana dalam Mendirikan Yayasan Pendidikan Husnul Khotimah di
Kabupaten Kuningan dari Tahun 1994-2016
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu