LAPORAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN (1)

LAPORAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN
DI

TIFF ART
Laporan ini dibuat diajukan untuk memenuhi syarat
Mengikuti Ujian Nasional (UN)
TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Disusun Oleh :
NAMA

: INDA FITRIANI

NIS

: 1316731

KELAS

: XII MULTIMEDIA II

BIDANG KEAHLIAN

: MULTIMEDIA

SMK NEGERI 1 WONOSARI
Jl Veteran Wonosari Gunungkidul
2015/2016

HALAMAN PENGESAHAN
Laporan Kerja Lapangan ini telah diperiksa dan disetujui oleh:

Disahkan di Gunungkidul
Pada Tanggal……2015

Pembimbing Sekolah

Pembimbing DUDI

ISA PURWANTI, S.Pd

FARIED YUDHO NUGROHO

NIP. 19690531 199403 2 004
Mengetahui,

Mengetahui,

Kepala SMK N 1 WONOSARI

Kepala, TIFF ART

Drs. MUDJI MULJATNA, MM

FARIED YUDHO NUGROHO

NIP. 19570919 198503 1 016

ii

KATA PENGANTAR

Puji syukur penyusun panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan
rahmat serta hidayahnya, sehingga pelaksanaan praktek kerja lapangan dapat terlaksana
dengan lancar. Begitu pula penyusunan laporan dapat diselesaikan tepat pada waktunya.
Kegiatan Praktek Kerja Lapangan dan penyusunan laporan ini dapat terlaksana
dengan baik berkat bantuan dari pihak-pihak terkait. Untuk itu pula pada kesempatan ini
penyusun mengucapkan terimakasih kepada :
1.

Pimpinan Perusahaan Tiff Art yaitu Bapak Faried Yudho Nugroho yang telah
mengizinkan untuk melaksanakan prakerin dengan senang hati.

2.

Bapak Kepala Sekolah beserta Dewan Guru Isa

Purwanti

S.Pd

yang

telah

memberikan bimbingan kepada penulis.
3.

Bapak / Ibu Pembimbing di Perusahaan Tiff Art yaitu Bapak Faried Yudho Nugroho
yang telah membimbing dalam melaksanakan tugas selama tiga bulan prakerin di Tiff
Art.

4.

Bapak / Ibu Guru dan staf anggota karyawan SMK Negeri 1 Wonosari Gunungkidul
yang selalu membina dan mendukung kami.

5.

Rekan – rekan seperjuangan yang telah memberikan motivasi, semangat serta
dorongan dan doa di dalam kegiatan ini.

6.

Semua pihak yang turut membantu dan mendukun dalam pelaksanaan Praktik Kerja
Lapangan.
Penyusun menyadari bahwa laporan Praktik Kerja Lapangan ini masih jauh dari

sempurna. Untuk itu penulis mengharap adanya saran, masukan, maupun kritik yang
membangun guna melengkapi kekurangan laporan ini. Semoga laporan yang sederhana ini
dapat memberikan manfaat kepada kami semua.

Wonosari,……………………..2015

iii

Penyusun

DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Judul……………………………………………………………………………..

i

Halaman Pengesahan………………………………………………………………………

ii

Kata Pengantar…………………………………………………………………………….

iii

Daftar Isi…………………………………………………………………………………..

iv

Daftar Gambar……………………………………………………………………………..

v

BAB I

PENDAHULUAN

A.

Latar Belakang Praktik Kerja Lapangan

B.

Pengertian Praktik Kerja Lapangan

C.

Fungsi dan Tujuan Praktik Kerja Lapangan
1. Fungsi Praktik Kerja Lapangan
2. Tujuan PraktikKerja Lapangan

D.

Ruang Lingkup Praktik Kerja Lapangan

E.

Dasaraksanaan Praktik Kerja Lapangan
iv

BAB II

PROFIL PERUSAHAAN

A.

Sejarah Singkat Berdirinya Perusahaan

B.

Struktur Organisasi

C.

Jenis Produksi atau Jasa Perusahaan

BAB III

PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

A.

Waktu dan tempat pelaksanaan

B.

Bidang Pekerjaan yang dilaksanakan
1. Pengolahan Citra Digital
2. Komposisi Foto Digital
3. Finishing

BAB IV

PENUTUP

A.

Kesimpulan

B.

Saran

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1

Gambar Alat

Gambar 1.2

Gambar Alat

Gambar 1.3

Gambar Alat

Gambar 1.4

Gambar Tempat

Gambar 1.5

Struktur Organisasi

Gambar 1.6

Contoh Desain

Gambar 1.7

Contoh Spanduk
v

Gambar 1.8

Contoh Banner

Gambar 1.9

Contoh X Banner

Gambar 1.10 Contoh Acrylic
Gambar 1.11 Contoh Papan Nama
Gambar 1.12 Contoh Undangan
Gambar 1.13 Contoh Kartu Nama
Gambar 1.14 Contoh Amplop Sablon
Gambar 1.15 Contoh Plastik Sablon
Gambar 1.16 Contoh Tas Sablon
Gambar 1.17 Contoh Pamflet/Leaflet
Gambar 1.18 Contoh Brosur
Gambar 1.19 Contoh Stiker
Gambar 1.20 Contoh Nota Kwitansi
Gambar 1.21 Denah Lokasi

vi

BAB I
PENDAHULUAN
A.

Latar Belakang Praktik Kerja Lapangan
Pembelajaran

merupakan

suatu

proses

pengembangan

potensi

dan

pembangunan karakter setiap peserta didik sebagai hasil dari sinergi antara
pendidikan yang berlangsung di sekolah, keluarga, dan masyarakat. Prosedur
pembelajaran merupakan suatu proses yang mengandung serangkaian kegiatan dari
mulai perencanaan, pelaksanaan sampai penilaian atau evaluasi.
Program pembelajaran dapat berlangsung di sekolah, di masyarakat, adapun
program pembelajaran yang berlangsung di masyarakat dapat berupa Praktik Kerja
Lapangan (PRAKTIK KERJA LAPANGAN). Adapun program PRAKTIK KERJA
LAPANGAN disusun bersama antara sekolah dan masyarakat (Dunia Kerja) dalam
rangka memenuhi kebutuhan peserta didik dan sebagai kontribusi dunia kerja
terhadap pengembangan program pendidikan di SMK.
Dengan Praktik kerja Lapangan para siswa diharapkan nantinya mendapatkan
ilmu pengetahuan dari dunia usaha / lapangan selain ilmu pengetahuan di dapat
melalui pendidikan Sekolah.

B.

Pengertian Praktik Kerja Lapangan
Pembelajaran di dunia kerja adalah suatu strategi dimana setiap peserta
mengalami proses belajar maupun bekerja langsung ( learning by doing ) pada
pekerjaan yang sesungguhnya. Praktik kerja lapangan adalah kegiatan yang bersifat
wajib tempuh bagi peserta didik SMK yang merupakan bagian dari Pendidikan Sistem
Ganda (PSG).
Praktik Kerja Lapangan atau pengalaman kerja lapangan adalah merupakan
praktik kerja siswa pada dunia usaha atau lapangan terkait selama jangka waktu
tertentu terhadap pengamatan dan pelaksanaan kegiatannya.

vii

Dalam Kurikulum SMK (Dikmenjur, 2013) disebutkan: Praktik Kerja
Lapangan adalah pola penyelenggaraan diklat yang dikelola bersama-sama
antara SMK dengan lapangan/asosiasi profesi sebagai institusi pajangan (IP),
mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan hingga evaluasi dan sertifikasi
yang merupakan suatu kesatuan program dengan menggunakan berbagai
bentuk alternatif pelaksanaan, seperti day release, block release, dan
sebagainya.

C.

Fungsi dan Tujuan Praktik Kerja Lapangan
1. Fungsi/manfaat Praktik Kerja Lapangan
Praktik Kerja Lapangan sebagai bagian integral dalam program
Pendidikan Sistem Ganda (PSG) sangat perlu bahkan harus dilaksanakan karena
dapat memberikan beberapa manfaat bagi peseta didik. Praktik Kerja Lapangan
bermanfaat bagi peserta didik untuk memperoleh pengalaman di dunia kerja dan
menumbuhkan rasa percaya diri pada peserta didik. Selain itu dengan mengikuti
prakerin, peserta didik dapat melatih dan menunjang skill yang dipelajari di
sekolah untuk diterapkan di tempat prakerin tersebut, dapat menghayati dan
mengenal lingkungan kerja sehingga peserta didik siap kerja di dunia usaha
maupun dunia lapangan setelah lulus SMK.
Menurut Dikmenjur (2013: 20) mengungkapkan bahwa Praktik Kerja
Lapangan adalah program wajib tempuh yang diselenggarakan oleh sekolah
khususnya sekolah menengah kejuruan dan pendidikan luar sekolah wajib
peserta didik/warga belajar. Penyelenggaraan praktik kerja lapangan akan
membantu peserta didik untuk memantapkan hasil belajar yang diperoleh
oleh sekolah serta membekali peserta didik dengan pengalaman nyata
sesuai dengan program studi yang dipilih.
Menurut Oemar Hamalik (2007: 93) bagi peserta didik, Praktik Kerja
Lapangan memberikan manfaat sebagai berikut :
a. Menyediakan kesempatan kepada peserta didik untuk melatih ketrampilanketrampilan manajemen dalam situasi lapangan aktual.

viii

b.

Memberikan pengalaman-pengalaman praktis kepada peserta didik sehingga

c.

hasil pelatihan bertambah kaya dan luas.
Peserta didik berkesempatan memecahkan berbagai masalah manajemen di

d.

lapangan dengan mendayagunakan kemampuannya.
Mendekatkan dan menjembatani penyiapan peserta didik untuk terjun ke
bidang tugasnya setelah menempuh program pelatihan tersebut.
Model pendidikan sistem ganda dalam pendidikan SMK,

dapat

dikategorikan sebagai inovasi pendidikan kejuruan yang mengandung makna
perbaikan dan penyempurnaan sistem lama yang bersifat konvensional. Menurut
Zamzam Zamawi (2012: 40) menyebutkan bahwa makna tujuan program sistem
ganda secara lingkup lebih sempit (individu) akan memberikan manfaat antara
lain :
a.
Memberikan bekal keahlian yang professional untuk terjun ke lapangan
b.

kerja dan untuk bekal pengembangan dirinya secara berkelanjutan.
Rentang waktu untuk mencapai keahlian professional lebih singkat, karena
setelah tamat prakerin tidak perlu latihan lanjutan untuk mencapai keahlian

c.

yang siap pakai.
Keahlian yang diperoleh dari program prakerin dapat mengangkat harga
dan percaya diri dalam mendorong mereka untuk meningkatkan
keahliannya pada tingkat yang tinggi.
Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa praktik kerja lapangan

mempunyai manfaat yang besar terutama untuk peserta didik, yaitu dapat
memberikan kesempatan untuk berlatih serta memantapkan hasil belajar dan
ketrampilan dalam kondisi yang sesungguhnya, memberikan pengalaman praktis
dan peserta didik dapat mendayagunakan seluruh kemampuannya sebagai
jembatan bagi dirinya untuk memasuki dunia kerja.
Selain manfaat ada juga fungsi Praktik Kerja Lapangan atau pengalaman
kerja lapangan yaitu sebagai wahana untuk mempraktikkan teori-teori yang
diterima di sekolah, untuk dipraktikkan di dunia kerja yang nyata. Dalam rangka
menyiapkan kemampuan pengembangan siswa yang dibutuhkan untuk memasuki
lapangan kerja. Pada dasarnya program Praktik Kerja Lapangan dimaksudkan
untuk meningkatkan mutu pada pendidikan SMK. Meningkatkan mutu tamatan
SMK untuk mencapai Misi SMK.
2. Tujuan Praktik Kerja Lapangan
Kegiatan Praktik Kerja Lapangan atau pengalaman Kerja Lapangan bertujuan :

ix

a. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian professional dengan
tingkat pengetahuan ketrampilan dan etos kerja yang sesuai dengan tuntutan
lapangan kerja.
b. Memperkokoh Link And Match antar SMK dengan dunia kerja.
c. Meningkatkan efisien proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang
berkualitas professional.
d. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai
bagian dari proses pendidikan.
e. Mempelajari Organisasi atau istana praktik yang mencakup nyata perusahaan
srtuktur, manajemen, tenaga kerja, dan lain-lain.
f. Sebagai salah satu syarat mengikuti Ujian Akhir Nasional (UAN) tahun
pelajaran 2015/2016
Adapun tujuan pendidikan sistem ganda atau prakrin secara rinci menurut
Pedoman Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (2013: 3) adalah :
a. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian professional.
b. Memperkokoh link dan match antara sekolah dengan dunia kerja.
c. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang
berkualitas professional.
d. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai
bagian dari proses pendidikan.
Dari uraian di atas dapat disimpulakn bahwa praktik kerja lapangan bertujuan
untuk menghasilkan lulusan yang memiliki pengetahuan, ketrampilan, dan etos
kerja yang sesuai dengan tuntutan dunia kerja, meningkatkan disiplin kerja dan
memberikan penghargaan terhadap pengalaman kerja. Melalui program PKL,
pengalaman dan wawasan peserta didik mengenai dunia kerja akan bertambah
sehingga kesiapan kerja peserta didikpun lebih baik.
D.

Ruang Lingkup
Ruang lingkup Praktik Kerja Lapangan atau pengalaman kerja lapangan
programnya antara lain :
a. Pengalaman tugas-tugas dan bobot kerja Perusahaan.
b. Pengalaman hubungan tugas-tugas dan fungsi-fungsi bagian terlibat dalam sebuah
Perusahaan/organisasi.
c. Pengaturan tugas-tugas sebagai staf/karyawan

x

Khususnya bagi praktik kerja seperti ini bila siswa diberi tantangan menyangkut
perusahaan dalam perkembangan dan berhasil akan memberi pelajaran yang bernilai
bagi siswa tersebut.

BAB II
PROFIL PERUSAHAAN
A.

Sejarah Singkat
Tiff Art adalah suatu usaha yang menawarkan jasa design dan cetak (spanduk, banner,

x banner, kartu nama, undangan, papan nama, acrylic, buku kerja, amplop, nota, kwitansi,
stiker, sablon kaos, sablon tas, sablon plastik dll). Tiff art berdiri pada tanggal 5 Januari 2005.
Usaha ini didirikan oleh Bapak Faried Yudho Nugroho selaku pemilik dari Tiff Art. Beliau
merintis usahanya mulai dari yang terkecil hingga sekarang ini beliau dapat mendirikan
sebuah toko kertas dan sablon yang dinamai Tiga Jaya yang lokasinya sama dengan Tiff Art,
yang beralamat di Jeruk, Kepek, Wonosari, Gunungkidul.
Sampai saat ini usahnya, makin berkembang dan memiliki banyak klien/pelanggan.
Usaha yang digeluti oleh Bapak Faried Yudho Nugroho selama kurang lebih 10 tahun ini
telah berjalan dengan baik dan sukses. Dalam prinsip kerja Tiff Art, mengutamakan kepuasan
pelanggan. Banyak pelanggan yang mengaku puas dengan hasil dan pelayanan dari Tiff Art
sehingga Tiff Art menjadi kepercayaan dan sudah memiliki banyak pelanggan tetap.

xi

Gambar 1.1

xii

Gambar 1.2

Gambar 1.3

xiii

Gambar 1.4
B.

Struktur Organisasi

F aried Yu dho Nugroh o
Direktur

Wul an
S taff Keuan gan

Aziz
Staff Pel aksan a

Irkh amNurHadi
Marketin g

Ma ryo no
Staff Percetakan

Gambar 1.5
C.

Jenis Produksi Atau Jasa Perusahaan

Berikut adalah jenis-jenis jasa dan produksi pada perusahaan Tiff Art
1. Desain
Tiff Art menawarkan berbagai macam desain sesuai keinginan pelanggan dengan tarif
yang beragam. Contoh :

xiv

Gambar 1.6
2. Spanduk
Kain panjang yang dibentangkan berisi informasi singkat tentang suatu produk atau
peringatan umum. Contoh:

Gambar 1.7
3. Banner
Media promosi yang dicetak dengan print digital berbentuk portrait atau vertikal dan
merupakan bentuk penyederhanaan dari baliho. Contoh:

Gambar 1.8
4. X-banner
Media yang digunakan untuk menyampaikan informasi, bentuk banner dengan
konstruksi penyangga berbentuk "X". Contoh :

xv

Gambar 1.9
5. Acrylic
Bahan sejenis kaca yang tembus pandang. biasanya dibuat untuk papan petunjuk arah
di rumah sakit dll. Contoh :

Gambar 1.10
6. Papan Nama
Papan reklame yang sam fungsinya dengan kartu nama hanya saja berbeda ukuran.
Berisi nama dan alamat pada papan nama tertulis barang atau jasa yang ditawarkan.
Contoh :

xvi

Gambar 1.11
7. Undangan

xvii

Sebuah ajakan yang berbentuk selebaran yang biasanya digunakan untuk mengajak
orang-orang agar menghadiri acara tertentu. Contoh :

Gambar 1.12
8. Kartu Nama
Sebuah kartu yang menyampaikan informasi tentang sebuah perusahaan ataupun
individu yang disampaikan sebagai pengingat. Contoh :

xviii

Gambar 1.13
9. Amplop Sablon
Amplop yang disertai dengan tulisan sablon sesuai desain yang diinginkan. Contoh :

Gambar 1.14

xix

10. Plastik Sablon
Plastik yang disertai dengan tulisan sablon sesuai desain yang diinginkan. Contoh :

Gambar 1.15
11. Tas sablon
Tas yang disertai dengan sablon sesuai desain yang diinginkan. Contoh :

Gambar 1.16
12. Pamflet/Leaflet
Sebuah informasi yang dicetak di selembar kertas kecil agar mudah dibagikan dan
dibawa orang. Contoh :
xx

Gambar 1.17
13. Brosur
Selebaran berisi informasi yang dicetak di selembar kertas kecil agar mudah
dibagikan dan dibawa orang. Contoh :

Gambar 1.18
14. Stiker
Bahan yang dapat merekat pada benda dan dapat diberi desain sesuai keinginan.

xxi

Gambar 1.19
15. Nota/Kwitansi
Tanda bukti pembelian. Contoh :

Gambar 1.20
16. Dll.
BAB III
PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN
A.

Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Praktek Kerja Lapangan ini diselenggarakan mulai dari tanggal 22 Juli 2015 sampai

tanggal 12 September 2015. Terhitung kurang lebih 3 bulan. Yang bertempat di Tiff Art, yang
beralamat di Jeruk, Kepek, Wonosari, Gunungkidul.

B.

Bidang Pekerjaan yang Dilaksanakan
1. Pengolahan Citra digital

xxii

Mendesain undangan, banner, x banner, amplop, cover buku, box sablon, papan nama,
id card, pamflet, brosur, stopmap, formulir, tas, stiker dll menggunakan software corel
dan photoshop
2. Komposisi Foto Digital
Mengolah atau mengedit foto menggunakan foto editor (photoshop)
3. Finishing
Melakukan tahap Akhir dalam pembuatan suatu produk/cetakan (pengemasan
undangan, pemotongan kertas, pembuatan id card dll.)

xxiii

BAB IV
PENUTUP

A.

Kesimpulan
Dengan adanya program Praktik Kerja Lapangan yang diterapkandi Sekolah
kejuruan sangat mendukung dalam bidang pendidikan dan kemajuan bagi dunia bisnis
atau usaha.
Dengan berakhirnya kegiatan praktik kerja lapangan ini dapat kami simpulkan
sebagai berikut :
1. Siswa dapat mempraktikkan hasil teori yang diberikan dari sekolah ke dunia
usaha.
2. Dengan adanya prakerin ini, maka dapat tercipta tenaga kerja yang professional
dan siap bekerja dengan professional.
3. Kegiatan praktik kerja lapangan sangat perlu dilaksanakan untuk memacu
kreativitas siswa dan menambah pengalaman siswa di dunia usaha.
4. Kegiatan praktik kerja lapangan ini sangat membantu sekali dalam dunia usaha.

B.

Saran
1. Saran Kepada Pihak Sekolah
Terlepas dari segala kekurangan dan kelemahan kami sebagai peserta
Praktik Kerja Lapangan saran penulis adalah :
a. Agar sekolah lebih meningkatkan kualitas mesin, alat penunjang belajar
siswa.
b. Supaya sekolah menyediakan alat praktik yang memadai

xxiv

c. Dan kami sangat mengharapkan agar pembimbing lebih ditingkatkan
dalam monitoring belajar, supaya siswa lebih siap mental maupun materi
yang akan menunjang keberhasilan Praktik Kerja Lapangan.
2. Saran untuk pihak perusahaan atau tempat prakerin
a. Dalam melayani siswa hendaknya bersikap lebih ramah.
b. Sebaiknya selalu menjaga kebersihan, supaya nyaman bekerja.
DAFTAR PUSTAKA
1. Contoh laporan prakerin PT. Sari Husada JL. Timoho Yk.
LAMPIRAN

xxv

DENAH LOKASI

Gg.Belimbing

Jl. Taman Bhakt i

LOKASI

UTARA

Gambar 1.21

xxvi