Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Metode Mengajar Yang Digunakan oleh Guru Ekonomi pada Pembelajaran Ekonomi di Kalangan Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri I Tengaran
KATA PENGANTAR
Kueisioner ini bertujuan untuk memperoleh data tentang Metode Mengajar
Guru Pada Pembelajaran Ekonomi Di Kalangan Siswa Kelas XI IPS SMA N 1 Tengaran
Tahun Pelajaran 2011/2012 yang akan digunakan sebagai bahan skripsi S1 Pendidikan
Ekonomi Universitas Kristen Satya Wacana.
Perkenankanlah dengan ini saya memohon kesediaan Saudara untuk
memberikan jawaban pada setiap pertanyaan yang ada dalam kueisioner. Pertanyaan ini
tidak untuk menguji diri Anda, tetapi untuk kepentingan bagi penulisan ilmiah. Saya
berharap Saudara memberikan informasi melalui kuesioner ini dengan keadaan yang
sebenarnya.
Atas bantuan Saudara, kami ucapkan terimakasih.
Penulis
Ari Pujianto
162007060
Identitas Responden ( Siswa )
Nama
:
Kelas
:
Jenis Kelamin : (
No. Responden
) Pria (
) Wanita
SOAL A
PETUNJUK PENGISISAN
Jawablah pertanyaan berikut ini dengan melingkari ( O ) pada pilihan jawaban huruf
yang sudah disediakan, yang menurut Anda paling benar.
Pilihan
jawaban
PERTANYAAN
1. Metode mengajar manakah yang digunkan oleh guru ekonomi ?
( jawaban boleh lebih dari satu)
Metode mengajar
Penjelasan singkat
A
Metode Ceramah
B
Metode Demonstrasi
C
Metode Tanya Jawab
D
Metode Penampilan
E
Metode Diskusi
F
Metode Pemberian
Tugas
G
Metode Pembelajaran
Terprogram
H
Metode Pemecahan
Masalah
I
Metode Studi Kasus
J
Metode Seminar
K
Metode Proyek
L
Metode Lain
Metode ceramah yaitu cara mengajar secara lisan yang lebih banyak
dipakai guru dalam mengajar.
Metode ini biasanya membutuhkan beberapa alat yang digunakan
dalam proses demonstrasi atau melakukan suatu eksperimen. Guru harus
memilki keahlian dalam penggunaan alat atau saat melakukan demonstrasi.
Guru biasanya memberikan pertanyaan kepada siswa berkaitan
dengan materi yang diajarkan, siswa kemudian menjawabnya. Penggunaan
ini lebih banyak tanya jawab antara guru dan siswa.
Metode penampilan adalah bentuk praktik oleh siswa di bawah
bimbingan dari dekat oleh guru. Praktik tersebut dilaksanakan atas dasar
penjelasan atau demonstrasi yang diterima atau diamati siswa
Metode diskusi merupakan interaksi antara siswa dan siswi dengan
guru untuk menganalisis, memecahkan, menggali atau memperdebatkan
topik atau permasalahan tertentu
Guru dalam menggunakan metode ini biasanya memberikan tugas
atau kegiatan kepada siswa untuk dikerjakan sendiri. Pemberian tugas dapat
berupa latihan soal, mencari jurnal, dan penelitian.
Metode pembelajaran terprogram menggunakan bahan pengajaran
yang dipersiapkan secara khusus. Isi pengajaran di dalamnya harus
dipecahkan menjadi langkah-langkah kecil, diurut dengan cermat, diarahkan
untuk mengurangi kesalahan, dan diikuti dengan umpan balik segera
Siswa dilatih untuk memberikan solusi terhadap beberapa masalah
yang ada yang dialami. Guru biasanya memberikan suatu permasalahan
kepada siswa, tentunya akan berbeda jawaban dari masing-masing siswa.
Dalam metode ini siswa memilki tugas ganda yaitu menemukan
masalah yang sebenarnya terjadi dan memberikan solusinya. Guru hanya
memberikan suatu kasus atau peristiwa.
Metode seminar merupakan kegiatan belajar sekelompok siswa untuk
membahas topik, masalah tertentu. setiap anggota kelompok seminar
dituntut agar berperan aktif, dan kepada mereka dibebankan tanggung jawab
untuk mendapatkan solusi dari topik, masalah yang dipecahkan
Suatu metode dengan memberikan tugas kepada siswa untuk
dikerjakan secara individu. biasanya siswa dituntut untuk mengamati dan
meneliti. Setelah itu siswa diminta membuat laporan dari tugas yang
diberikan dalam bentuk makalah.
(Tuliskan ! )
1.
3.
2.
4.
SOAL B
PETUNJUK PENGISISAN
Gunakan pilihan jawaban yang anda lingkari pada soal A
pertanyaan no 1 , untuk menjawab pertanyaan pada soal B no 1 sampai no 13
yang menurut Anda paling benar.
Jika jawaban Anda : Ya ada, maka berilah tanda centang (√) pada samping kiri
jawaban , kemudian isilah titik-titik yang ada memakai huruf kapital.
contoh :
( √ ) Ya ada, yaitu ..A, C, D ....
Jika jawaban Anda : Tidak ada, maka berilah tanda centang (√) pada samping kiri
jawaban.
contoh:
( √ ) Tidak ada
PERTANYAAN
1. Berdasarkan jawaban yang Anda lingkari pada soal A pertanyaan no.1tersebut.
Apakah ada metode mengajar yang sering digunakan guru ekonomi?
( ) Ya ada, yaitu ............................................
(
) Tidak ada
2. Berdasarkan jawaban yang Anda lingkari pada soal A pertanyaan no.1tersebut.
Apakah ada metode mengajar yang membuat suasana kelas menjadi tenang ?
( ) Ya ada, yaitu ............................................
(
) Tidak ada
3. Berdasarkan jawaban yang Anda lingkari pada soal A pertanyaan no.1tersebut.
Apakah ada metode mengajar yang menjadikan Anda mudah memahami materi
pelajaran ekonomi ?
( ) Ya ada, yaitu ............................................
(
) Tidak ada
4. Berdasarkan jawaban yang Anda lingkari pada soal A pertanyaan no.1tersebut.
Apakah ada metode mengajar yang menjadikan Anda mudah mengerjakan tugas/soal
latihan pemberian guru ekonomi ?
( ) Ya ada, yaitu ............................................
(
) Tidak ada
KATA PENGANTAR
Kueisioner ini bertujuan untuk memperoleh data tentang Metode Mengajar
Guru Pada Pembelajaran Ekonomi Di Kalangan Siswa Kelas XI IPS SMA N 1 Tengaran
Tahun Pelajaran 2011/2012 yang akan digunakan sebagai bahan skripsi S1 Pendidikan
Ekonomi Universitas Kristen Satya Wacana.
Perkenankanlah dengan ini saya memohon kesediaan Bapak untuk
memberikan jawaban pada setiap pertanyaan yang ada dalam kuesioner. Pertanyaan ini
tidak untuk menguji diri Bapak, tetapi untuk kepentingan bagi penulisan ilmiah. Saya
berharap Bapak memberikan informasi melalui kuesioner ini dengan keadaan yang
sebenarnya.
Atas bantuan Bapak, kami ucapkan terimakasih.
Penulis
Ari Pujianto
162007060
Identitas Responden ( Guru Ekonomi )
Nama
:
No. Responden
Mengajar mata pelajaran
:
Di Kelas
:
Jenis Kelamin
: ( ) Pria ( ) Wanita
SOAL A
PETUNJUK PENGISISAN
Jawablah pertanyaan berikut ini dengan melingkari ( O ) pada pilihan jawaban huruf
yang sudah disediakan, yang menurut Anda paling benar.
Pilihan
jawaban
PERTANYAAN
1. Metode mengajar manakah berikut ini yang Anda gunakan di kelas XI IPS?
( jawaban boleh lebih dari satu)
Metode mengajar
Penjelasan singkat
A
Metode Ceramah
B
Metode Demonstrasi
C
Metode Tanya Jawab
D
Metode Penampilan
E
Metode Diskusi
F
Metode Pemberian
Tugas
G
Metode Pembelajaran
Terprogram
H
Metode Pemecahan
Masalah
I
Metode Studi Kasus
J
Metode Seminar
K
Metode Proyek
L
Metode Lain
Metode ceramah yaitu cara mengajar secara lisan yang lebih banyak
dipakai guru dalam mengajar.
Metode ini biasanya membutuhkan beberapa alat yang digunakan
dalam proses demonstrasi atau melakukan suatu eksperimen. Guru harus
memilki keahlian dalam penggunaan alat atau saat melakukan demonstrasi.
Guru biasanya memberikan pertanyaan kepada siswa berkaitan
dengan materi yang diajarkan, siswa kemudian menjawabnya. Penggunaan
ini lebih banyak tanya jawab antara guru dan siswa.
Metode penampilan adalah bentuk praktik oleh siswa di bawah
bimbingan dari dekat oleh guru. Praktik tersebut dilaksanakan atas dasar
penjelasan atau demonstrasi yang diterima atau diamati siswa
Metode diskusi merupakan interaksi antara siswa dan siswi dengan
guru untuk menganalisis, memecahkan, menggali atau memperdebatkan
topik atau permasalahan tertentu
Guru dalam menggunakan metode ini biasanya memberikan tugas
atau kegiatan kepada siswa untuk dikerjakan sendiri. Pemberian tugas dapat
berupa latihan soal, mencari jurnal, dan penelitian.
Metode pembelajaran terprogram menggunakan bahan pengajaran
yang dipersiapkan secara khusus. Isi pengajaran di dalamnya harus
dipecahkan menjadi langkah-langkah kecil, diurut dengan cermat, diarahkan
untuk mengurangi kesalahan, dan diikuti dengan umpan balik segera
Siswa dilatih untuk memberikan solusi terhadap beberapa masalah
yang ada yang dialami. Guru biasanya memberikan suatu permasalahan
kepada siswa, tentunya akan berbeda jawaban dari masing-masing siswa.
Dalam metode ini siswa memilki tugas ganda yaitu menemukan
masalah yang sebenarnya terjadi dan memberikan solusinya. Guru hanya
memberikan suatu kasus atau peristiwa.
Metode seminar merupakan kegiatan belajar sekelompok siswa untuk
membahas topik, masalah tertentu. setiap anggota kelompok seminar
dituntut agar berperan aktif, dan kepada mereka dibebankan tanggung jawab
untuk mendapatkan solusi dari topik, masalah yang dipecahkan
Suatu metode dengan memberikan tugas kepada siswa untuk
dikerjakan secara individu. biasanya siswa dituntut untuk mengamati dan
meneliti. Setelah itu siswa diminta membuat laporan dari tugas yang
diberikan dalam bentuk makalah.
(Tuliskan ! )
3.
3.
4.
4.
SOAL B
PETUNJUK PENGISISAN
Gunakan pilihan jawaban yang anda lingkari pada soal A
pertanyaan no 1, untuk menjawab pertanyaan no 1 sampai no 13 yang menurut
Anda paling benar.
Jika jawaban Anda : Ya ada, maka berilah tanda centang (√) pada samping kiri
jawaban , kemudian isilah titik-titik yang ada memakai huruf kapital.
contoh :
( √ ) Ya ada, yaitu ..A, C, D ....
Jika jawaban Anda : Tidak ada, maka berilah tanda centang (√) pada samping kiri
jawaban.
contoh:
( √ ) Tidak ada
PERTANYAAN
1. Berdasarkan jawaban yang Anda lingkari pada soal A pertanyaan no.1tersebut.
Apakah ada metode mengajar yang sering Anda gunakan di kelas XI IPS?
( ) Ya ada, yaitu ............................................
(
) Tidak ada
2. Berdasarkan jawaban yang Anda lingkari pada soal A pertanyaan no.1tersebut.
Apakah ada metode mengajar yang membuat suasana kelas XI IPS menjadi tenang ?
( ) Ya ada, yaitu ............................................
(
) Tidak ada
3. Berdasarkan jawaban yang Anda lingkari pada soal A pertanyaan no.1tersebut.
Apakah ada metode mengajar yang menjadikan siswa kelas XI IPS mudah memahami
materi pelajaran ekonomi ?
( ) Ya ada, yaitu ............................................
(
) Tidak ada
4. Berdasarkan jawaban yang Anda lingkari pada soal A pertanyaan no.1tersebut.
Apakah ada metode mengajar yang menjadikan siswa kelas XI IPS mudah
mengerjakan tugas/soal latihan pemberian Anda ?
( ) Ya ada, yaitu ............................................
(
) Tidak ada
Tabel 1. Master Sheet Jawaban Responden Siswa Kelas XI IPS Soal A
No.
Responden
0
1
0
2
0
3
0
4
0
5
0
6
0
7
0
8
0
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
Jml.
Keterangan
A
:
B
:
C
:
D
:
E
:
A B
A
A
A
A
A B
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A B
2 2
7
PILIHAN JAWABAN
C D E F G H I
F
F
C
E
H
C D E F G H I
E F
C
F
E F
F
C D E F
C D E F
C
F
C
F
C
F
F
E F
C
E F G
E F G
E F G
C
F
H
F
D
F
H I
D
F
H I
E F
H I
C
E F
H
F
C
E F
F
F
C
E F G
C
E F G H I
1 5 1 2 6 8 5
4
5 9
Metode ceramah
Metode demonstrasi
Metode tanya jawab
Metode penampilan
Metode diskusi
J
K
L
J
J
J
K
K
K
J
J
J
J
7
F
G
H
I
J
3
:
:
:
:
:
No.
Responden
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3
9
4
0
4
1
4
2
4
3
4
4
4
5
4
6
4
7
4
8
4
9
5
0
5
1
5
2
5
3
5
4
5
5
5
6
5
7
5
8
5
9
6
0
Jml.
A B
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A B
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
3 1
0
Metode pemberian tugas
Metode pembelajaran terprogram
Metode pemecahan masalah
Metode studi kasus
Metode semina
PILIHAN JAWABAN
C D E F G H I
C
F
F
F
E F
F
F
E F
C
F
C
F
C
F
F
F
C
F
C
F
E F
C
F
C
F
C
F
C D
F
C
E F
C
F
F
F
F
C
F
C
F
C
F
F
F
C
F
1 1 4 3
6
0
K
L
:
:
J
K
J
1
Metode proyek
Metode lain
L
No.
Responden
6
1
6
2
6
3
6
4
6
5
6
6
6
7
6
8
6
9
7
0
7
1
7
2
7
3
7
4
7
5
7
6
7
7
7
8
7
9
8
0
8
1
8
2
8
3
8
4
8
5
8
6
8
7
8
8
8
9
9
0
9
1
9
2
9
3
9
4
Jml.
Keterangan
A
:
B
:
C
:
D
:
E
:
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
B
B
B
B
B
A
A
A B
A B
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
3 6
3
PILIHAN JAWABAN
C D E F G H I
C
F
C
E F
F
E F
H
E F
C D E F G H I
C D E F
H I
E F G
I
E F
E F
H
E F
F
E F
I
F
E F
E F
H I
F
F
E F
H
E F
I
E F
H
E F
H
F
E F
I
F
E F
E F
E F
E F
C
E F
H I
F
D E F
H
E F
D E F
H
5 4 2 3 2
1 8
5 4
1
Metode ceramah
Metode demonstrasi
Metode tanya jawab
Metode penampilan
Metode diskusi
J
K
J
K
K
K
L
K
K
J
2
F
G
H
I
J
K
6
:
:
:
:
:
No.
Responden
9
5
9
6
9
7
9
8
9
9
1 0
0
1 0
1
1 0
2
1 0
3
1 0
4
1 0
5
1 0
6
1 0
7
1 0
8
1 0
9
1 1
0
1 1
1
1 1
2
1 1
3
1 1
4
1 1
5
1 1
6
1 1
7
1 1
8
1 1
9
1 2
0
1 2
1
1 2
2
1 2
3
1 2
4
1 2
5
1 2
6
1 2
7
1 2
8
Jml.
A B
A
A
A
A B
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
3 1
4
Metode pemberian tugas
Metode pembelajaran terprogram
Metode pemecahan masalah
Metode studi kasus
Metode seminar
PILIHAN JAWABAN
C D E F G H I
F
F
H
C
E F
D E F
C
E F
C
E F G
C
E F
F
F
E F
E F
E F
C
E F
C
E F
E F
E F
D E F
C
E F
H
E F
D E F
I
D E F
I
D E F
D E F
E F
E F
D E F
C
E F
E F
E F
E F
F
F
C
E F
C
E F
1 7 2 3 1
2 2
0
8 4
K
L
:
:
J
K
L
K
L
L
L
K
K
K
4
Metode proyek
Metode lain
3
Tabel 2. Master Sheet Jawaban Responden Siswa Soal B No. 1 – 3
No
Responden
0
1
F
0
2
F
0
3
0
4
0
5
F
0
6
F
0
7
F
0
8
F
0
9
F
1
0
F
1
1
F
1
2
F
1
3
F
1
4
1
5
F
1
6
F
1
7
F
1
8
F
1
9
F
2
0
2
1
F
2
2
F
2
3
F
2
4
F
2
5
F
2
6
F
2
7
F
2
8
F
2
9
3
0
Jml.
24
Keterangan
A
:
B
:
C
:
D
:
E
:
F
:
Soal no 1
Ya ada, yaitu
Soal no 2
Ya ada, yaitu
Tidak
ada
√
Soal no 3
Ya ada, yaitu
Tidak
ada
F
F
F
F
H
E
A
√
A
E
A
E
F
C
B
E
A
E
√
A
C
C
C
F
F
F
F
C
C
E
A
A
F
√
√
√
√
E
E
E
E
H
A
F
F
I
I
E
9
F
F
F
F
C
1
1
Metode ceramah
Metode demonstrasi
Metode tanya jawab
Metode penampilan
Metode diskusi
Metode pemberian tugas
10
E
√
C
7
E
E
E
E
H
A
A
A
A
A
A
A
A
18
√
F
F
C
A
E
F
F
C
C
E
A
A
A
A
Tidak
ada
√
F
C
E
F
F
2
A
A
7
1
G
H
I
J
K
L
2
1
:
:
:
:
:
:
4
6
13
8
2
1
1
√
√
5
Metode pembelajaran terprogram
Metode pemecahan masalah
Metode studi kasus
Metode seminar
Metode proyek
Metode lain
No
Responden
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3
9
4
0
4
1
4
2
4
3
4
4
4
5
4
6
4
7
4
8
4
9
5
0
5
1
5
2
5
3
5
4
5
5
5
6
5
7
5
8
5
9
6
0
Jml.
Keterangan
A
:
B
:
C
:
D
:
E
:
F
:
Soal no 1
Ya ada, yaitu
Tidak
ada
A
A
A
A F
A
A F
A
A F
C
A F
C
A
A
A F
A
A
B
A
A
A F
C
A F
A
A F
C
A F
A
A F
A
A
A
A
A
A
29 10 4 1
Soal no 2
Ya ada, yaitu
Tidak
ada
A
A
√
A F
F
A
A
A
√
F
F
F
√
√
B
A
√
C
F
A
√
√
√
F
F
C
C
F
F
F
8 11 1 3 8
Metode ceramah
Metode demonstrasi
Metode tanya jawab
Metode penampilan
Metode diskusi
Metode pemberian tugas
G
H
I
J
K
L
:
:
:
:
:
:
Soal no 3
Ya ada, yaitu
Tidak
ada
A
F
√
F
√
F
E
√
√
√
√
F
√
F
B
A
√
√
C
C
F
E
√
√
√
F
F
C
J
F
2
F
10
√
2
1
3
1
13
Metode pembelajaran terprogram
Metode pemecahan masalah
Metode studi kasus
Metode seminar
Metode proyek
Metode lain
No
Responden
6
1
6
2
6
3
6
4
6
5
6
6
6
7
6
8
6
9
7
0
7
1
7
2
7
3
7
4
7
5
7
6
7
7
7
8
7
9
8
0
8
1
8
2
8
3
8
4
8
5
8
6
8
7
8
8
8
9
9
0
Jml.
Keterangan
A
:
B
:
C
:
D
:
E
:
F
:
Soal no 1
Ya ada, yaitu
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
F
F
F
F
F
F
F
H
Tidak
ada
K
E
E
H
F
E
B
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
26
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
18
H
H
E
E
E
E
4
1
7
1
Metode ceramah
Metode demonstrasi
Metode tanya jawab
Metode penampilan
Metode diskusi
Metode pemberian tugas
Soal no 2
Ya ada, yaitu
Tidak
ada
√
A
F
√
√
A
H
√
√
F
E
√
√
E
A F
A
E
√
√
A
E
E
E
√
√
√
√
√
√
E
H
5 3 2 6 15
G
H
I
J
K
L
:
:
:
:
:
:
Soal no 3
Ya ada, yaitu
Tidak
ada
√
C
F
F
F
√
A
E
√
√
√
F
√
√
K
F
A
E
E
√
√
H
K
1
F
A
E
E
6
3
5
2
√
√
√
√
√
√
√
1
√
17
Metode pembelajaran terprogram
Metode pemecahan masalah
Metode studi kasus
Metode seminar
Metode proyek
Metode lain
No
Responden
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Jml.
9
9
9
9
9
9
9
9
9
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
Soal no 1
Ya ada, yaitu
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
26
Keterangan
A
:
B
:
C
:
D
:
E
:
F
:
Soal no 2
Ya ada, yaitu
Tidak
ada
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
Soal no 3
Ya ada, yaitu
Tidak
ada
F
A
H
F
D
√
H
A
A
A
H
B
E
E
E
E
F
A
A
A
B
G
E
E
A
F
F
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
28
F
F
F
C
C
K
A
A
√
√
E
E
F
E
18
E
E
E
E
E
E
D
E
E
E
E
E
1
√
√
F
F
D
D
D
D
4
1
Metode ceramah
Metode demonstrasi
Metode tanya jawab
Metode penampilan
Metode diskusi
Metode pemberian tugas
1
D
6
√
F
E
1
F
C
A
E
E
E
E
E
E
E
E
√
D
B
C
C
Tidak
ada
I
I
E
E
2
E
E
E
10
G
H
I
J
K
L
L
1
8
:
:
:
:
:
:
6
2
1
1
H
√
E
E
E
E
E
E
E
√
√
L
L
L
3
6
Metode pembelajaran terprogram
Metode pemecahan masalah
Metode studi kasus
Metode seminar
Metode proyek
Metode lain
A
5
7
2
1
13
1
4
1 2
1 2
1 2
1 2
1 2
1 2
1 2
1 2
Jml.
Keterangan
A
:
B
:
C
:
D
:
E
:
F
:
1
2
3
4
5
6
7
8
A
A
A
A
A
A
A
A
8
C
E
F
F
K
A
A
E
K
A
E
F
F
F
F
3
6
A
A
F
C
C
3
Metode ceramah
Metode demonstrasi
Metode tanya jawab
Metode penampilan
Metode diskusi
Metode pemberian tugas
√
F
K
K
4
3
G
H
I
J
K
L
E
E
2
:
:
:
:
:
:
√
√
3
2
2
√
√
F
F
1
2
Metode pembelajaran terprogram
Metode pemecahan masalah
Metode studi kasus
Metode seminar
Metode proyek
Metode lain ( jawaban dari
responden : Mencatat )
Reduksi Data
1) Soal A : Metode mengajar manakah yang digunakan guru ekonomi kelas XI IPS di
kelas tersebut ?
Pada pertanyaan ini terdapat beberapa jawaban yang dipilih oleh responden. Ada 124
dari 128 siswa yang memilih metode ceramah, 10 dari 128 siswa memilih metode
demonstrasi, selanjutnya 45 dari 128 siswa memilih metode tanya jawab. Metode
penampilan pun juga dipilih oleh 17 dari 128 siswa sebagai jawaban, tak hanya itu
metode diskusi juga menjadi jawaban yang dipilih 72 dari 128 siswa. Peringkat
pertama yaitu metode pemberian tugas yang paling banyak dipilih oleh 127 dari 128
siswa. Metode pembelajarn terprogam hanya dipilih oleh 9 dari 128 siswa, sedangkan
metode pemecahan masalah dipilih oleh 21 dari 128 siswa, metode studi kasus
menjadi pilihan jawaban bagi 15 dari 128 siswa. Begitu juga dengan metode seminar,
sebanyak 10 dari 128 siswa memilih metode tersebut. Responden lain sebanyak 13
dari 128 siswa memilih metode proyek. Bahkan 3 dari 128 siswa menuliskan jawaban
sendiri yaitu metode mencatat, pada pilihan jawaban metode lain yang menurut
mereka digunakan oleh guru.
Guru ekonomi sendiri memilih jawaban menggunakan metode ceramah, tanya jawab
dan pemberian tugas.
2) Soal B no.1 : Apakah ada metode mengajar yang sering digunakan guru ekonomi
kelas XI IPS di kelas tersebut?
Pada pertanyaan ini terdapat beberapa jawaban yang dipilih oleh responden.
Berdasarkan jawaban dari siswa, yang memilih jawaban ” Tidak ada ” sebanyak 2
dari 128 siswa, maka yang memilih jawaban ” Ya ada, yaitu” sebanyak 126 dari 128
siswa. Bagi responden yang memilih jawaban ” Ya ada, yaitu” harus menuliskan
metode yang menurut mereka sesuai untuk menjawab pertanyaan tersebut
berdasarkan jawaban mereka pada soal A. Ada 108 dari 128 siswa yang memilih
metode ceramah, 3 dari 128 siswa memilih metode demonstrasi, selanjutnya 18 dari
128 siswa memilih metode tanya jawab. Metode penampilan pun juga dipilih oleh 6
dari 128 siswa sebagai jawaban, tak hanya itu metode diskusi juga menjadi jawaban
yang dipilih 9 dari 128 siswa. Metode pemberian tugas yang paling banyak dipilih
oleh 84 dari 128 siswa. Metode pembelajarn terprogam hanya dipilih oleh 1 dari 128
siswa, sedangkan metode pemecahan masalah dipilih oleh 6 dari 128 siswa, metode
studi kasus menjadi pilihan jawaban bagi 2 dari 128 siswa. Responden lain sebanyak
6 dari 128 siswa memilih metode proyek. Bahkan 1 dari 128 siswa menuliskan
jawaban sendiri yaitu metode mencatat, pada pilihan jawaban metode lain yang
menurut mereka digunakan oleh guru.
Guru ekonomi sendiri memilih jawaban ”Ya, ada yaitu” menggunakan metode
ceramah, dan pemberian tugas. Sedangkan guru geografi sebagai responden guru
mata pelajaran lain memilih jawaban” Ya, ada yaitu ” menggunakan metode ceramah
, tanya jawab, diskusi, pemberian tugas dan studi kasus.
3) Soal B no.8 : Apakah ada metode mengajar yang digunakan guru ekonomi
menjadikan siswa kelas XI IPS mudah memahami materi pelajaran ekonomi ?
Pada pertanyaan ini terdapat beberapa jawaban yang dipilih oleh responden.
Berdasarkan jawaban dari siswa, yang memilih jawaban ” Tidak ada ” sebanyak 28
dari 128 siswa, maka yang memilih jawaban ” Ya ada, yaitu” sebanyak 100 dari 128
siswa. Bagi responden yang memilih jawaban ” Ya ada, yaitu” harus menuliskan
metode yang menurut mereka sesuai untuk menjawab pertanyaan tersebut
berdasarkan jawaban mereka pada soal A. Ada 29 dari 128 siswa yang memilih
metode ceramah, 3 dari 128 siswa memilih metode demonstrasi, selanjutnya 8 dari
128 siswa memilih metode tanya jawab. Metode diskusi juga menjadi jawaban yang
dipilih 18 dari 128 siswa. Metode pemberian tugas yang paling banyak dipilih oleh 32
dari 128 siswa. Metode pemecahan masalah dipilih oleh 5 dari 128 siswa, metode
studi kasus menjadi pilihan jawaban bagi 2 dari 128 siswa.. Bahkan 3 dari 128 siswa
menuliskan jawaban sendiri yaitu metode mencatat, pada pilihan jawaban metode lain
yang menurut mereka digunakan oleh guru.
Guru ekonomi sendiri memilih jawaban ”Ya, ada yaitu” menggunakan metode
pemberian tugas.
4) Soal B no.10 : Apakah ada metode mengajar yang digunakan guru ekonomi
menjadikan siswa kelas XI IPS mudah mengerjakan tugas/soal latihan pemberian
guru ekonomi ?
Pada pertanyaan ini terdapat beberapa jawaban yang dipilih oleh responden.
Berdasarkan jawaban dari siswa, yang memilih jawaban ” Tidak ada ” sebanyak 41
dari 128 siswa, maka yang memilih jawaban ” Ya ada, yaitu” sebanyak 87 dari 128
siswa. Bagi responden yang memilih jawaban ” Ya ada, yaitu” harus menuliskan
metode yang menurut mereka sesuai untuk menjawab pertanyaan tersebut
berdasarkan jawaban mereka pada soal A. Ada 11 dari 128 siswa yang memilih
metode ceramah, 2 dari 128 siswa memilih metode demonstrasi, selanjutnya 5 dari
128 siswa memilih metode tanya jawab. Metode penampilan pun juga dipilih oleh 2
dari 128 siswa sebagai jawaban, tak hanya itu metode diskusi juga menjadi jawaban
yang dipilih 29 dari 128 siswa. Metode pemberian tugas yang paling banyak dipilih
oleh 37 dari 128 siswa. Metode pemecahan masalah dipilih oleh 3 dari 128 siswa.
Responden lain sebanyak 1 dari 128 siswa memilih metode seminar, sedangkan
metode proyek hanya 1 dari 128 siswa yang memilih.
Guru ekonomi sendiri memilih jawaban ”Ya, ada yaitu” menggunakan metode tanya
jawab.
Data Display ( penyajian data)
Tabel 3. Jumlah Pilihan Jawaban Dari Responden Siswa Soal A
PILIHAN
JAWABAN
Jml.
jawaban
yang dipilih
Jml.
Responden
A
B
124
128
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
10
45
17
72 127
9
21
15
10
13
3
128 128 128 128 128 128 128 128 128 128 128
Tabel 4. Pilihan Jawaban Dari Responden Guru Ekonomi Soal A
PILIHAN
JAWABAN
Keterangan
A
:
B
:
C
:
D
:
E
:
Metode ceramah
Metode demonstrasi
Metode tanya jawab
Metode penampilan
Metode diskusi
F
G
H
I
J
:
:
:
:
:
A
C
F
Metode pemberian tugas
Metode pembelajaran terprogram
Metode pemecahan masalah
Metode studi kasus
Metode seminar
K
L
:
:
Metode proyek
Metode lain
(jawaban dari responden siswa : mencatat )
Tabel 5. Jumlah Jawaban Dari Responden Siswa Soal B
No.
Soal
1
2
A
108
47
B
3
-
C
18
10
D
6
-
E
9
7
JUMLAH JAWABAN
Ya ada , yaitu
F
G
H
84
1
6
28
2
8
10
31
11
3
2
8
5
2
18
30
32
37
-
5
3
I
2
-
J
-
K
6
-
L
1
-
Tidak
ada
1
40
2
-
1
2
3
-
38
41
Tabel 6. Pilihan Jawaban Dari Responden Guru Ekonomi Soal B
No. 1
Ya ada,
yaitu
A
No. 2
Tidak
ada
Ya
ada,
yaitu
F
No. 9
Ya ada, yaitu
Tidak ada
A
Keterangan
A
:
B
:
C
:
D
:
E
:
No. 3
Tidak
ada
√
Ya
ada,
yaitu
A
No. 4
Tidak
ada
Ya
ada,
yaitu
F
No. 10
Ya ada, yaitu
Tidak ada
C
Metode ceramah
Metode demonstrasi
Metode tanya jawab
Metode penampilan
Metode diskusi
F
G
H
I
J
:
:
:
:
:
Tidak
ada
No. 5
Ya
ada,
yaitu
A
No. 6
Tidak
ada
No. 11
Ya ada, yaitu
Tidak ada
A
Ya
ada,
yaitu
No. 7
Tidak
ada
√
Ya
ada,
yaitu
C
No. 12
Ya ada, yaitu
Tidak ada
√
Metode pemberian tugas
Metode pembelajaran terprogram
Metode pemecahan masalah
Metode studi kasus
Metode seminar
K
L
:
:
Tidak
ada
No. 8
Ya
ada,
yaitu
F
Tidak
ada
No. 13
Ya ada, yaitu
Tidak ada
√
Metode proyek
Metode lain
(jawaban dari responden siswa : mencatat )
Kueisioner ini bertujuan untuk memperoleh data tentang Metode Mengajar
Guru Pada Pembelajaran Ekonomi Di Kalangan Siswa Kelas XI IPS SMA N 1 Tengaran
Tahun Pelajaran 2011/2012 yang akan digunakan sebagai bahan skripsi S1 Pendidikan
Ekonomi Universitas Kristen Satya Wacana.
Perkenankanlah dengan ini saya memohon kesediaan Saudara untuk
memberikan jawaban pada setiap pertanyaan yang ada dalam kueisioner. Pertanyaan ini
tidak untuk menguji diri Anda, tetapi untuk kepentingan bagi penulisan ilmiah. Saya
berharap Saudara memberikan informasi melalui kuesioner ini dengan keadaan yang
sebenarnya.
Atas bantuan Saudara, kami ucapkan terimakasih.
Penulis
Ari Pujianto
162007060
Identitas Responden ( Siswa )
Nama
:
Kelas
:
Jenis Kelamin : (
No. Responden
) Pria (
) Wanita
SOAL A
PETUNJUK PENGISISAN
Jawablah pertanyaan berikut ini dengan melingkari ( O ) pada pilihan jawaban huruf
yang sudah disediakan, yang menurut Anda paling benar.
Pilihan
jawaban
PERTANYAAN
1. Metode mengajar manakah yang digunkan oleh guru ekonomi ?
( jawaban boleh lebih dari satu)
Metode mengajar
Penjelasan singkat
A
Metode Ceramah
B
Metode Demonstrasi
C
Metode Tanya Jawab
D
Metode Penampilan
E
Metode Diskusi
F
Metode Pemberian
Tugas
G
Metode Pembelajaran
Terprogram
H
Metode Pemecahan
Masalah
I
Metode Studi Kasus
J
Metode Seminar
K
Metode Proyek
L
Metode Lain
Metode ceramah yaitu cara mengajar secara lisan yang lebih banyak
dipakai guru dalam mengajar.
Metode ini biasanya membutuhkan beberapa alat yang digunakan
dalam proses demonstrasi atau melakukan suatu eksperimen. Guru harus
memilki keahlian dalam penggunaan alat atau saat melakukan demonstrasi.
Guru biasanya memberikan pertanyaan kepada siswa berkaitan
dengan materi yang diajarkan, siswa kemudian menjawabnya. Penggunaan
ini lebih banyak tanya jawab antara guru dan siswa.
Metode penampilan adalah bentuk praktik oleh siswa di bawah
bimbingan dari dekat oleh guru. Praktik tersebut dilaksanakan atas dasar
penjelasan atau demonstrasi yang diterima atau diamati siswa
Metode diskusi merupakan interaksi antara siswa dan siswi dengan
guru untuk menganalisis, memecahkan, menggali atau memperdebatkan
topik atau permasalahan tertentu
Guru dalam menggunakan metode ini biasanya memberikan tugas
atau kegiatan kepada siswa untuk dikerjakan sendiri. Pemberian tugas dapat
berupa latihan soal, mencari jurnal, dan penelitian.
Metode pembelajaran terprogram menggunakan bahan pengajaran
yang dipersiapkan secara khusus. Isi pengajaran di dalamnya harus
dipecahkan menjadi langkah-langkah kecil, diurut dengan cermat, diarahkan
untuk mengurangi kesalahan, dan diikuti dengan umpan balik segera
Siswa dilatih untuk memberikan solusi terhadap beberapa masalah
yang ada yang dialami. Guru biasanya memberikan suatu permasalahan
kepada siswa, tentunya akan berbeda jawaban dari masing-masing siswa.
Dalam metode ini siswa memilki tugas ganda yaitu menemukan
masalah yang sebenarnya terjadi dan memberikan solusinya. Guru hanya
memberikan suatu kasus atau peristiwa.
Metode seminar merupakan kegiatan belajar sekelompok siswa untuk
membahas topik, masalah tertentu. setiap anggota kelompok seminar
dituntut agar berperan aktif, dan kepada mereka dibebankan tanggung jawab
untuk mendapatkan solusi dari topik, masalah yang dipecahkan
Suatu metode dengan memberikan tugas kepada siswa untuk
dikerjakan secara individu. biasanya siswa dituntut untuk mengamati dan
meneliti. Setelah itu siswa diminta membuat laporan dari tugas yang
diberikan dalam bentuk makalah.
(Tuliskan ! )
1.
3.
2.
4.
SOAL B
PETUNJUK PENGISISAN
Gunakan pilihan jawaban yang anda lingkari pada soal A
pertanyaan no 1 , untuk menjawab pertanyaan pada soal B no 1 sampai no 13
yang menurut Anda paling benar.
Jika jawaban Anda : Ya ada, maka berilah tanda centang (√) pada samping kiri
jawaban , kemudian isilah titik-titik yang ada memakai huruf kapital.
contoh :
( √ ) Ya ada, yaitu ..A, C, D ....
Jika jawaban Anda : Tidak ada, maka berilah tanda centang (√) pada samping kiri
jawaban.
contoh:
( √ ) Tidak ada
PERTANYAAN
1. Berdasarkan jawaban yang Anda lingkari pada soal A pertanyaan no.1tersebut.
Apakah ada metode mengajar yang sering digunakan guru ekonomi?
( ) Ya ada, yaitu ............................................
(
) Tidak ada
2. Berdasarkan jawaban yang Anda lingkari pada soal A pertanyaan no.1tersebut.
Apakah ada metode mengajar yang membuat suasana kelas menjadi tenang ?
( ) Ya ada, yaitu ............................................
(
) Tidak ada
3. Berdasarkan jawaban yang Anda lingkari pada soal A pertanyaan no.1tersebut.
Apakah ada metode mengajar yang menjadikan Anda mudah memahami materi
pelajaran ekonomi ?
( ) Ya ada, yaitu ............................................
(
) Tidak ada
4. Berdasarkan jawaban yang Anda lingkari pada soal A pertanyaan no.1tersebut.
Apakah ada metode mengajar yang menjadikan Anda mudah mengerjakan tugas/soal
latihan pemberian guru ekonomi ?
( ) Ya ada, yaitu ............................................
(
) Tidak ada
KATA PENGANTAR
Kueisioner ini bertujuan untuk memperoleh data tentang Metode Mengajar
Guru Pada Pembelajaran Ekonomi Di Kalangan Siswa Kelas XI IPS SMA N 1 Tengaran
Tahun Pelajaran 2011/2012 yang akan digunakan sebagai bahan skripsi S1 Pendidikan
Ekonomi Universitas Kristen Satya Wacana.
Perkenankanlah dengan ini saya memohon kesediaan Bapak untuk
memberikan jawaban pada setiap pertanyaan yang ada dalam kuesioner. Pertanyaan ini
tidak untuk menguji diri Bapak, tetapi untuk kepentingan bagi penulisan ilmiah. Saya
berharap Bapak memberikan informasi melalui kuesioner ini dengan keadaan yang
sebenarnya.
Atas bantuan Bapak, kami ucapkan terimakasih.
Penulis
Ari Pujianto
162007060
Identitas Responden ( Guru Ekonomi )
Nama
:
No. Responden
Mengajar mata pelajaran
:
Di Kelas
:
Jenis Kelamin
: ( ) Pria ( ) Wanita
SOAL A
PETUNJUK PENGISISAN
Jawablah pertanyaan berikut ini dengan melingkari ( O ) pada pilihan jawaban huruf
yang sudah disediakan, yang menurut Anda paling benar.
Pilihan
jawaban
PERTANYAAN
1. Metode mengajar manakah berikut ini yang Anda gunakan di kelas XI IPS?
( jawaban boleh lebih dari satu)
Metode mengajar
Penjelasan singkat
A
Metode Ceramah
B
Metode Demonstrasi
C
Metode Tanya Jawab
D
Metode Penampilan
E
Metode Diskusi
F
Metode Pemberian
Tugas
G
Metode Pembelajaran
Terprogram
H
Metode Pemecahan
Masalah
I
Metode Studi Kasus
J
Metode Seminar
K
Metode Proyek
L
Metode Lain
Metode ceramah yaitu cara mengajar secara lisan yang lebih banyak
dipakai guru dalam mengajar.
Metode ini biasanya membutuhkan beberapa alat yang digunakan
dalam proses demonstrasi atau melakukan suatu eksperimen. Guru harus
memilki keahlian dalam penggunaan alat atau saat melakukan demonstrasi.
Guru biasanya memberikan pertanyaan kepada siswa berkaitan
dengan materi yang diajarkan, siswa kemudian menjawabnya. Penggunaan
ini lebih banyak tanya jawab antara guru dan siswa.
Metode penampilan adalah bentuk praktik oleh siswa di bawah
bimbingan dari dekat oleh guru. Praktik tersebut dilaksanakan atas dasar
penjelasan atau demonstrasi yang diterima atau diamati siswa
Metode diskusi merupakan interaksi antara siswa dan siswi dengan
guru untuk menganalisis, memecahkan, menggali atau memperdebatkan
topik atau permasalahan tertentu
Guru dalam menggunakan metode ini biasanya memberikan tugas
atau kegiatan kepada siswa untuk dikerjakan sendiri. Pemberian tugas dapat
berupa latihan soal, mencari jurnal, dan penelitian.
Metode pembelajaran terprogram menggunakan bahan pengajaran
yang dipersiapkan secara khusus. Isi pengajaran di dalamnya harus
dipecahkan menjadi langkah-langkah kecil, diurut dengan cermat, diarahkan
untuk mengurangi kesalahan, dan diikuti dengan umpan balik segera
Siswa dilatih untuk memberikan solusi terhadap beberapa masalah
yang ada yang dialami. Guru biasanya memberikan suatu permasalahan
kepada siswa, tentunya akan berbeda jawaban dari masing-masing siswa.
Dalam metode ini siswa memilki tugas ganda yaitu menemukan
masalah yang sebenarnya terjadi dan memberikan solusinya. Guru hanya
memberikan suatu kasus atau peristiwa.
Metode seminar merupakan kegiatan belajar sekelompok siswa untuk
membahas topik, masalah tertentu. setiap anggota kelompok seminar
dituntut agar berperan aktif, dan kepada mereka dibebankan tanggung jawab
untuk mendapatkan solusi dari topik, masalah yang dipecahkan
Suatu metode dengan memberikan tugas kepada siswa untuk
dikerjakan secara individu. biasanya siswa dituntut untuk mengamati dan
meneliti. Setelah itu siswa diminta membuat laporan dari tugas yang
diberikan dalam bentuk makalah.
(Tuliskan ! )
3.
3.
4.
4.
SOAL B
PETUNJUK PENGISISAN
Gunakan pilihan jawaban yang anda lingkari pada soal A
pertanyaan no 1, untuk menjawab pertanyaan no 1 sampai no 13 yang menurut
Anda paling benar.
Jika jawaban Anda : Ya ada, maka berilah tanda centang (√) pada samping kiri
jawaban , kemudian isilah titik-titik yang ada memakai huruf kapital.
contoh :
( √ ) Ya ada, yaitu ..A, C, D ....
Jika jawaban Anda : Tidak ada, maka berilah tanda centang (√) pada samping kiri
jawaban.
contoh:
( √ ) Tidak ada
PERTANYAAN
1. Berdasarkan jawaban yang Anda lingkari pada soal A pertanyaan no.1tersebut.
Apakah ada metode mengajar yang sering Anda gunakan di kelas XI IPS?
( ) Ya ada, yaitu ............................................
(
) Tidak ada
2. Berdasarkan jawaban yang Anda lingkari pada soal A pertanyaan no.1tersebut.
Apakah ada metode mengajar yang membuat suasana kelas XI IPS menjadi tenang ?
( ) Ya ada, yaitu ............................................
(
) Tidak ada
3. Berdasarkan jawaban yang Anda lingkari pada soal A pertanyaan no.1tersebut.
Apakah ada metode mengajar yang menjadikan siswa kelas XI IPS mudah memahami
materi pelajaran ekonomi ?
( ) Ya ada, yaitu ............................................
(
) Tidak ada
4. Berdasarkan jawaban yang Anda lingkari pada soal A pertanyaan no.1tersebut.
Apakah ada metode mengajar yang menjadikan siswa kelas XI IPS mudah
mengerjakan tugas/soal latihan pemberian Anda ?
( ) Ya ada, yaitu ............................................
(
) Tidak ada
Tabel 1. Master Sheet Jawaban Responden Siswa Kelas XI IPS Soal A
No.
Responden
0
1
0
2
0
3
0
4
0
5
0
6
0
7
0
8
0
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
Jml.
Keterangan
A
:
B
:
C
:
D
:
E
:
A B
A
A
A
A
A B
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A B
2 2
7
PILIHAN JAWABAN
C D E F G H I
F
F
C
E
H
C D E F G H I
E F
C
F
E F
F
C D E F
C D E F
C
F
C
F
C
F
F
E F
C
E F G
E F G
E F G
C
F
H
F
D
F
H I
D
F
H I
E F
H I
C
E F
H
F
C
E F
F
F
C
E F G
C
E F G H I
1 5 1 2 6 8 5
4
5 9
Metode ceramah
Metode demonstrasi
Metode tanya jawab
Metode penampilan
Metode diskusi
J
K
L
J
J
J
K
K
K
J
J
J
J
7
F
G
H
I
J
3
:
:
:
:
:
No.
Responden
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3
9
4
0
4
1
4
2
4
3
4
4
4
5
4
6
4
7
4
8
4
9
5
0
5
1
5
2
5
3
5
4
5
5
5
6
5
7
5
8
5
9
6
0
Jml.
A B
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A B
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
3 1
0
Metode pemberian tugas
Metode pembelajaran terprogram
Metode pemecahan masalah
Metode studi kasus
Metode semina
PILIHAN JAWABAN
C D E F G H I
C
F
F
F
E F
F
F
E F
C
F
C
F
C
F
F
F
C
F
C
F
E F
C
F
C
F
C
F
C D
F
C
E F
C
F
F
F
F
C
F
C
F
C
F
F
F
C
F
1 1 4 3
6
0
K
L
:
:
J
K
J
1
Metode proyek
Metode lain
L
No.
Responden
6
1
6
2
6
3
6
4
6
5
6
6
6
7
6
8
6
9
7
0
7
1
7
2
7
3
7
4
7
5
7
6
7
7
7
8
7
9
8
0
8
1
8
2
8
3
8
4
8
5
8
6
8
7
8
8
8
9
9
0
9
1
9
2
9
3
9
4
Jml.
Keterangan
A
:
B
:
C
:
D
:
E
:
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
B
B
B
B
B
A
A
A B
A B
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
3 6
3
PILIHAN JAWABAN
C D E F G H I
C
F
C
E F
F
E F
H
E F
C D E F G H I
C D E F
H I
E F G
I
E F
E F
H
E F
F
E F
I
F
E F
E F
H I
F
F
E F
H
E F
I
E F
H
E F
H
F
E F
I
F
E F
E F
E F
E F
C
E F
H I
F
D E F
H
E F
D E F
H
5 4 2 3 2
1 8
5 4
1
Metode ceramah
Metode demonstrasi
Metode tanya jawab
Metode penampilan
Metode diskusi
J
K
J
K
K
K
L
K
K
J
2
F
G
H
I
J
K
6
:
:
:
:
:
No.
Responden
9
5
9
6
9
7
9
8
9
9
1 0
0
1 0
1
1 0
2
1 0
3
1 0
4
1 0
5
1 0
6
1 0
7
1 0
8
1 0
9
1 1
0
1 1
1
1 1
2
1 1
3
1 1
4
1 1
5
1 1
6
1 1
7
1 1
8
1 1
9
1 2
0
1 2
1
1 2
2
1 2
3
1 2
4
1 2
5
1 2
6
1 2
7
1 2
8
Jml.
A B
A
A
A
A B
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
3 1
4
Metode pemberian tugas
Metode pembelajaran terprogram
Metode pemecahan masalah
Metode studi kasus
Metode seminar
PILIHAN JAWABAN
C D E F G H I
F
F
H
C
E F
D E F
C
E F
C
E F G
C
E F
F
F
E F
E F
E F
C
E F
C
E F
E F
E F
D E F
C
E F
H
E F
D E F
I
D E F
I
D E F
D E F
E F
E F
D E F
C
E F
E F
E F
E F
F
F
C
E F
C
E F
1 7 2 3 1
2 2
0
8 4
K
L
:
:
J
K
L
K
L
L
L
K
K
K
4
Metode proyek
Metode lain
3
Tabel 2. Master Sheet Jawaban Responden Siswa Soal B No. 1 – 3
No
Responden
0
1
F
0
2
F
0
3
0
4
0
5
F
0
6
F
0
7
F
0
8
F
0
9
F
1
0
F
1
1
F
1
2
F
1
3
F
1
4
1
5
F
1
6
F
1
7
F
1
8
F
1
9
F
2
0
2
1
F
2
2
F
2
3
F
2
4
F
2
5
F
2
6
F
2
7
F
2
8
F
2
9
3
0
Jml.
24
Keterangan
A
:
B
:
C
:
D
:
E
:
F
:
Soal no 1
Ya ada, yaitu
Soal no 2
Ya ada, yaitu
Tidak
ada
√
Soal no 3
Ya ada, yaitu
Tidak
ada
F
F
F
F
H
E
A
√
A
E
A
E
F
C
B
E
A
E
√
A
C
C
C
F
F
F
F
C
C
E
A
A
F
√
√
√
√
E
E
E
E
H
A
F
F
I
I
E
9
F
F
F
F
C
1
1
Metode ceramah
Metode demonstrasi
Metode tanya jawab
Metode penampilan
Metode diskusi
Metode pemberian tugas
10
E
√
C
7
E
E
E
E
H
A
A
A
A
A
A
A
A
18
√
F
F
C
A
E
F
F
C
C
E
A
A
A
A
Tidak
ada
√
F
C
E
F
F
2
A
A
7
1
G
H
I
J
K
L
2
1
:
:
:
:
:
:
4
6
13
8
2
1
1
√
√
5
Metode pembelajaran terprogram
Metode pemecahan masalah
Metode studi kasus
Metode seminar
Metode proyek
Metode lain
No
Responden
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3
9
4
0
4
1
4
2
4
3
4
4
4
5
4
6
4
7
4
8
4
9
5
0
5
1
5
2
5
3
5
4
5
5
5
6
5
7
5
8
5
9
6
0
Jml.
Keterangan
A
:
B
:
C
:
D
:
E
:
F
:
Soal no 1
Ya ada, yaitu
Tidak
ada
A
A
A
A F
A
A F
A
A F
C
A F
C
A
A
A F
A
A
B
A
A
A F
C
A F
A
A F
C
A F
A
A F
A
A
A
A
A
A
29 10 4 1
Soal no 2
Ya ada, yaitu
Tidak
ada
A
A
√
A F
F
A
A
A
√
F
F
F
√
√
B
A
√
C
F
A
√
√
√
F
F
C
C
F
F
F
8 11 1 3 8
Metode ceramah
Metode demonstrasi
Metode tanya jawab
Metode penampilan
Metode diskusi
Metode pemberian tugas
G
H
I
J
K
L
:
:
:
:
:
:
Soal no 3
Ya ada, yaitu
Tidak
ada
A
F
√
F
√
F
E
√
√
√
√
F
√
F
B
A
√
√
C
C
F
E
√
√
√
F
F
C
J
F
2
F
10
√
2
1
3
1
13
Metode pembelajaran terprogram
Metode pemecahan masalah
Metode studi kasus
Metode seminar
Metode proyek
Metode lain
No
Responden
6
1
6
2
6
3
6
4
6
5
6
6
6
7
6
8
6
9
7
0
7
1
7
2
7
3
7
4
7
5
7
6
7
7
7
8
7
9
8
0
8
1
8
2
8
3
8
4
8
5
8
6
8
7
8
8
8
9
9
0
Jml.
Keterangan
A
:
B
:
C
:
D
:
E
:
F
:
Soal no 1
Ya ada, yaitu
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
F
F
F
F
F
F
F
H
Tidak
ada
K
E
E
H
F
E
B
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
26
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
18
H
H
E
E
E
E
4
1
7
1
Metode ceramah
Metode demonstrasi
Metode tanya jawab
Metode penampilan
Metode diskusi
Metode pemberian tugas
Soal no 2
Ya ada, yaitu
Tidak
ada
√
A
F
√
√
A
H
√
√
F
E
√
√
E
A F
A
E
√
√
A
E
E
E
√
√
√
√
√
√
E
H
5 3 2 6 15
G
H
I
J
K
L
:
:
:
:
:
:
Soal no 3
Ya ada, yaitu
Tidak
ada
√
C
F
F
F
√
A
E
√
√
√
F
√
√
K
F
A
E
E
√
√
H
K
1
F
A
E
E
6
3
5
2
√
√
√
√
√
√
√
1
√
17
Metode pembelajaran terprogram
Metode pemecahan masalah
Metode studi kasus
Metode seminar
Metode proyek
Metode lain
No
Responden
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Jml.
9
9
9
9
9
9
9
9
9
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
Soal no 1
Ya ada, yaitu
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
26
Keterangan
A
:
B
:
C
:
D
:
E
:
F
:
Soal no 2
Ya ada, yaitu
Tidak
ada
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
Soal no 3
Ya ada, yaitu
Tidak
ada
F
A
H
F
D
√
H
A
A
A
H
B
E
E
E
E
F
A
A
A
B
G
E
E
A
F
F
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
28
F
F
F
C
C
K
A
A
√
√
E
E
F
E
18
E
E
E
E
E
E
D
E
E
E
E
E
1
√
√
F
F
D
D
D
D
4
1
Metode ceramah
Metode demonstrasi
Metode tanya jawab
Metode penampilan
Metode diskusi
Metode pemberian tugas
1
D
6
√
F
E
1
F
C
A
E
E
E
E
E
E
E
E
√
D
B
C
C
Tidak
ada
I
I
E
E
2
E
E
E
10
G
H
I
J
K
L
L
1
8
:
:
:
:
:
:
6
2
1
1
H
√
E
E
E
E
E
E
E
√
√
L
L
L
3
6
Metode pembelajaran terprogram
Metode pemecahan masalah
Metode studi kasus
Metode seminar
Metode proyek
Metode lain
A
5
7
2
1
13
1
4
1 2
1 2
1 2
1 2
1 2
1 2
1 2
1 2
Jml.
Keterangan
A
:
B
:
C
:
D
:
E
:
F
:
1
2
3
4
5
6
7
8
A
A
A
A
A
A
A
A
8
C
E
F
F
K
A
A
E
K
A
E
F
F
F
F
3
6
A
A
F
C
C
3
Metode ceramah
Metode demonstrasi
Metode tanya jawab
Metode penampilan
Metode diskusi
Metode pemberian tugas
√
F
K
K
4
3
G
H
I
J
K
L
E
E
2
:
:
:
:
:
:
√
√
3
2
2
√
√
F
F
1
2
Metode pembelajaran terprogram
Metode pemecahan masalah
Metode studi kasus
Metode seminar
Metode proyek
Metode lain ( jawaban dari
responden : Mencatat )
Reduksi Data
1) Soal A : Metode mengajar manakah yang digunakan guru ekonomi kelas XI IPS di
kelas tersebut ?
Pada pertanyaan ini terdapat beberapa jawaban yang dipilih oleh responden. Ada 124
dari 128 siswa yang memilih metode ceramah, 10 dari 128 siswa memilih metode
demonstrasi, selanjutnya 45 dari 128 siswa memilih metode tanya jawab. Metode
penampilan pun juga dipilih oleh 17 dari 128 siswa sebagai jawaban, tak hanya itu
metode diskusi juga menjadi jawaban yang dipilih 72 dari 128 siswa. Peringkat
pertama yaitu metode pemberian tugas yang paling banyak dipilih oleh 127 dari 128
siswa. Metode pembelajarn terprogam hanya dipilih oleh 9 dari 128 siswa, sedangkan
metode pemecahan masalah dipilih oleh 21 dari 128 siswa, metode studi kasus
menjadi pilihan jawaban bagi 15 dari 128 siswa. Begitu juga dengan metode seminar,
sebanyak 10 dari 128 siswa memilih metode tersebut. Responden lain sebanyak 13
dari 128 siswa memilih metode proyek. Bahkan 3 dari 128 siswa menuliskan jawaban
sendiri yaitu metode mencatat, pada pilihan jawaban metode lain yang menurut
mereka digunakan oleh guru.
Guru ekonomi sendiri memilih jawaban menggunakan metode ceramah, tanya jawab
dan pemberian tugas.
2) Soal B no.1 : Apakah ada metode mengajar yang sering digunakan guru ekonomi
kelas XI IPS di kelas tersebut?
Pada pertanyaan ini terdapat beberapa jawaban yang dipilih oleh responden.
Berdasarkan jawaban dari siswa, yang memilih jawaban ” Tidak ada ” sebanyak 2
dari 128 siswa, maka yang memilih jawaban ” Ya ada, yaitu” sebanyak 126 dari 128
siswa. Bagi responden yang memilih jawaban ” Ya ada, yaitu” harus menuliskan
metode yang menurut mereka sesuai untuk menjawab pertanyaan tersebut
berdasarkan jawaban mereka pada soal A. Ada 108 dari 128 siswa yang memilih
metode ceramah, 3 dari 128 siswa memilih metode demonstrasi, selanjutnya 18 dari
128 siswa memilih metode tanya jawab. Metode penampilan pun juga dipilih oleh 6
dari 128 siswa sebagai jawaban, tak hanya itu metode diskusi juga menjadi jawaban
yang dipilih 9 dari 128 siswa. Metode pemberian tugas yang paling banyak dipilih
oleh 84 dari 128 siswa. Metode pembelajarn terprogam hanya dipilih oleh 1 dari 128
siswa, sedangkan metode pemecahan masalah dipilih oleh 6 dari 128 siswa, metode
studi kasus menjadi pilihan jawaban bagi 2 dari 128 siswa. Responden lain sebanyak
6 dari 128 siswa memilih metode proyek. Bahkan 1 dari 128 siswa menuliskan
jawaban sendiri yaitu metode mencatat, pada pilihan jawaban metode lain yang
menurut mereka digunakan oleh guru.
Guru ekonomi sendiri memilih jawaban ”Ya, ada yaitu” menggunakan metode
ceramah, dan pemberian tugas. Sedangkan guru geografi sebagai responden guru
mata pelajaran lain memilih jawaban” Ya, ada yaitu ” menggunakan metode ceramah
, tanya jawab, diskusi, pemberian tugas dan studi kasus.
3) Soal B no.8 : Apakah ada metode mengajar yang digunakan guru ekonomi
menjadikan siswa kelas XI IPS mudah memahami materi pelajaran ekonomi ?
Pada pertanyaan ini terdapat beberapa jawaban yang dipilih oleh responden.
Berdasarkan jawaban dari siswa, yang memilih jawaban ” Tidak ada ” sebanyak 28
dari 128 siswa, maka yang memilih jawaban ” Ya ada, yaitu” sebanyak 100 dari 128
siswa. Bagi responden yang memilih jawaban ” Ya ada, yaitu” harus menuliskan
metode yang menurut mereka sesuai untuk menjawab pertanyaan tersebut
berdasarkan jawaban mereka pada soal A. Ada 29 dari 128 siswa yang memilih
metode ceramah, 3 dari 128 siswa memilih metode demonstrasi, selanjutnya 8 dari
128 siswa memilih metode tanya jawab. Metode diskusi juga menjadi jawaban yang
dipilih 18 dari 128 siswa. Metode pemberian tugas yang paling banyak dipilih oleh 32
dari 128 siswa. Metode pemecahan masalah dipilih oleh 5 dari 128 siswa, metode
studi kasus menjadi pilihan jawaban bagi 2 dari 128 siswa.. Bahkan 3 dari 128 siswa
menuliskan jawaban sendiri yaitu metode mencatat, pada pilihan jawaban metode lain
yang menurut mereka digunakan oleh guru.
Guru ekonomi sendiri memilih jawaban ”Ya, ada yaitu” menggunakan metode
pemberian tugas.
4) Soal B no.10 : Apakah ada metode mengajar yang digunakan guru ekonomi
menjadikan siswa kelas XI IPS mudah mengerjakan tugas/soal latihan pemberian
guru ekonomi ?
Pada pertanyaan ini terdapat beberapa jawaban yang dipilih oleh responden.
Berdasarkan jawaban dari siswa, yang memilih jawaban ” Tidak ada ” sebanyak 41
dari 128 siswa, maka yang memilih jawaban ” Ya ada, yaitu” sebanyak 87 dari 128
siswa. Bagi responden yang memilih jawaban ” Ya ada, yaitu” harus menuliskan
metode yang menurut mereka sesuai untuk menjawab pertanyaan tersebut
berdasarkan jawaban mereka pada soal A. Ada 11 dari 128 siswa yang memilih
metode ceramah, 2 dari 128 siswa memilih metode demonstrasi, selanjutnya 5 dari
128 siswa memilih metode tanya jawab. Metode penampilan pun juga dipilih oleh 2
dari 128 siswa sebagai jawaban, tak hanya itu metode diskusi juga menjadi jawaban
yang dipilih 29 dari 128 siswa. Metode pemberian tugas yang paling banyak dipilih
oleh 37 dari 128 siswa. Metode pemecahan masalah dipilih oleh 3 dari 128 siswa.
Responden lain sebanyak 1 dari 128 siswa memilih metode seminar, sedangkan
metode proyek hanya 1 dari 128 siswa yang memilih.
Guru ekonomi sendiri memilih jawaban ”Ya, ada yaitu” menggunakan metode tanya
jawab.
Data Display ( penyajian data)
Tabel 3. Jumlah Pilihan Jawaban Dari Responden Siswa Soal A
PILIHAN
JAWABAN
Jml.
jawaban
yang dipilih
Jml.
Responden
A
B
124
128
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
10
45
17
72 127
9
21
15
10
13
3
128 128 128 128 128 128 128 128 128 128 128
Tabel 4. Pilihan Jawaban Dari Responden Guru Ekonomi Soal A
PILIHAN
JAWABAN
Keterangan
A
:
B
:
C
:
D
:
E
:
Metode ceramah
Metode demonstrasi
Metode tanya jawab
Metode penampilan
Metode diskusi
F
G
H
I
J
:
:
:
:
:
A
C
F
Metode pemberian tugas
Metode pembelajaran terprogram
Metode pemecahan masalah
Metode studi kasus
Metode seminar
K
L
:
:
Metode proyek
Metode lain
(jawaban dari responden siswa : mencatat )
Tabel 5. Jumlah Jawaban Dari Responden Siswa Soal B
No.
Soal
1
2
A
108
47
B
3
-
C
18
10
D
6
-
E
9
7
JUMLAH JAWABAN
Ya ada , yaitu
F
G
H
84
1
6
28
2
8
10
31
11
3
2
8
5
2
18
30
32
37
-
5
3
I
2
-
J
-
K
6
-
L
1
-
Tidak
ada
1
40
2
-
1
2
3
-
38
41
Tabel 6. Pilihan Jawaban Dari Responden Guru Ekonomi Soal B
No. 1
Ya ada,
yaitu
A
No. 2
Tidak
ada
Ya
ada,
yaitu
F
No. 9
Ya ada, yaitu
Tidak ada
A
Keterangan
A
:
B
:
C
:
D
:
E
:
No. 3
Tidak
ada
√
Ya
ada,
yaitu
A
No. 4
Tidak
ada
Ya
ada,
yaitu
F
No. 10
Ya ada, yaitu
Tidak ada
C
Metode ceramah
Metode demonstrasi
Metode tanya jawab
Metode penampilan
Metode diskusi
F
G
H
I
J
:
:
:
:
:
Tidak
ada
No. 5
Ya
ada,
yaitu
A
No. 6
Tidak
ada
No. 11
Ya ada, yaitu
Tidak ada
A
Ya
ada,
yaitu
No. 7
Tidak
ada
√
Ya
ada,
yaitu
C
No. 12
Ya ada, yaitu
Tidak ada
√
Metode pemberian tugas
Metode pembelajaran terprogram
Metode pemecahan masalah
Metode studi kasus
Metode seminar
K
L
:
:
Tidak
ada
No. 8
Ya
ada,
yaitu
F
Tidak
ada
No. 13
Ya ada, yaitu
Tidak ada
√
Metode proyek
Metode lain
(jawaban dari responden siswa : mencatat )