Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Otomatisasi Kantor Penunjang Efisiensi Kerja di UPTD Pendidikan Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang
OTOMATISASI KANTOR PENUNJANG EFISIENSI KERJA DI UPTD
PENDIDIKAN KECAMATAN TUNTANG KABUPATEN SEMARANG
SKRIPSI
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat
Guna Menyelesaikan Program (S1)
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi Pendidikan Ekonomi
TITIS CANDRA
162010021
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2014
i
S
ii
iii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas berkat dan rahmat-Nya penulis
dapat menyelesaikan penyususnan skripsi yang berjudul “Otomatisasi Kantor
Penunjang Efisiensi Kerja di UPTD Pendidikan Kecamatan Tuntang Kabupaten
Semarang”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi persyaratan dalam memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan di Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Selama melaksanakan penelitian dan penyusunan skripsi ini, penulis banyak
menerima bantuan, bimbingan, masukan, kritikan, saran dan banyak pihak yang
sangat berarti bagi penulis. Maka pada kesempatan ini pula perkenankanlah
penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Allah SWT yang telah memberikan kelancaran dalam penyusunan skripssi
ini.
2. Ibu Dra.Entri Sulistari G., M.Si selaku ibu dosen pembimbing yang
banyak memberikan waktu, tenaga dan pengetahuannya kepada penulis
dalam penyusunan skripsi.
3. Bapak Drs.Alex Ch D. Mira Kaho, M.Si. selaku dosen penguji yang telah
memberikan masukan dalam rangka perbaikan skripsi ini.
4. Ibu Dra.Sri Muryani, M.M selaku Kaprogdi yang telah membantu penulis
kurang lebih 4 tahun di dalam perkuliahan.
5. Bapak Arief Sadjjiarto, SE., M.Pd selaku dosen wali studi yang telah
membantu penulis kurang lebih 4 tahun di dalam perkuliahan.
iv
6. Segenap dosen dan staff pengajar di Pendidikan Ekonomi yang telah
membekali penulis dengan ilmu pengetauan dan pengalaman saat menjadi
mahasiswi di Universitas Kristen Satya Wacana.
7. Seluruh pegawai UPTD Pendidikan Kecamatan Tuntang yang telah
memberikan izin penulis untuk melakukan observasi serta waktu, tenaga
dan pikiran sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik
dan lancar.
8. Bapak dan ibu selaku motivator terhebat dalam hidup saya. Terimaksih
untuk doa dan kasih sayang bapak ibu sehingga skripsi ini selesai sesuai
dengan harapan bapak dan ibu inginkan.
9. Mas dan Mba yang saya banggakan terimakasih untuk doa, motivasi dan
pengorbanannya.
10. Keponakan tersayang “ Dek Arasy” terimaksih untuk canda dan tawa yang
selalu diberikan di sela-sela kepenatan penulis dalam menyusun skripsi.
11. Mas Taufik Hidayat yang ada di hati penulis. Terimaksih untuk doa,
motivasi dan kasih sayang yang selalu diberikan.
12. Sahabat ku Desy patner terdasyat dalam hidup saya dan tak lupa sahabat
ku Ayu dan Silvia.
13. Teman-teman angkatan 2010 Pendidikan Ekonomi. Terimakasih atas kerja
sama dan canda tawa yang diberikan selama kita kuliah.
14. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang turut
memberikan dukungan selama penyusunan skripsi ini.
v
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna oleh karena itu
segala saran dan kritik yang membangun akan penulis terima dengan hati terbuka.
Maka dengan segala keterbukaan hati semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi
para pembaca.
Salatiga, Agustus 2014
Penulis
Titis Candra
vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
1. Permasalahan akan terus meningkat, oleh karena itu tingkatkan
kemampuan diri untuk menghadapinya.
2. Peluang tidak datang begitu saja, tetapi bisa diciptakan.
3. Imajinasi lebih berarti dari sekedar ilmu pasti (Albert Einsten).
4. Keadaan manusia tidak akan berubah jika manusia itu sendiri
tidak bisa merubahnya.
Laporan ini kupersempahkan kepada:
vii
Bapak, Ibu dan keluarga tercinta
Seseorang yang dekat di hati.
DAFTAR ISI
Daftar Tabel
xi
Daftar Lampiran
xii
Abstrak
xiii
BAB I PENDAHULUAN
1
1.1. Latar Belakang Penelitian
1
1.2. Fokus Penelitian
4
1.3. Tujuan Penelitian
4
1.4. Signifikansi Penelitian
5
1.5. Keterbatasan Penelitian
6
BAB II LANDASAN TEORI
7
2.1. Kantor
7
2.2. Otomatisasi Kantor
9
2.2.1.Konsep-Konsep Otomatisasi Kantor
13
2.2.2.Manfaat Otomatisasi Kantor
14
2.2.3.Tujuan Otomatisasi Kantor
14
2.3. Tenaga Kerja
16
2.4. Prosedur Kerja
20
2.4.1.Pentingnya Prosedur Kerja
22
2.4.2.Prinsip-Prinsip Prosedur Kerja
22
23
2.5. Mesin-Mesin Kantor
2.5.1.Klasifikasi Mesin-Mesin kantor
viii
24
2.6. Efisiensi Kerja
27
2.7. Penelitian Terdahulu
32
2.8. Kerangka Berfikir
34
BAB III METODE PENELITIAN
36
3.1. Jenis dan Sumber Data
36
3.2. Metode Penelitian
37
3.3. Objek Penelitian
38
3.4. Satuan Pengamatan dan Satuan Analisis
38
3.5. Teknik Pengumpulan Data
39
3.6. Instrumen Penelitian
41
3.7. Teknis Analisis Data
44
3.7.1.Pengumpulan Data (Data Collection)
45
3.7.2. Reduksi Data (Data Reduction)
46
3.7.3.Penyajian Data (Data Display)
46
3.7.4.Penarikan Kesimpulan (Conclusion)
46
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
47
4.1. Hasil Penelitian
47
4.1.1. Gambaran Umum UPTD Pendidikan Kecamatan
Tuntang
47
4.1.2. Otomatisasi Kantor
51
4.1.3. Tenaga Kerja
51
4.1.4. Prosedur Kerja
53
4.1.5. Mesin-Mesin Kantor
54
ix
4.1.6. Efisiensi Kerja
54
55
4.2. Pembahasan
4.2.1. Otomatisasi Kantor
55
4.2.2. Tenaga Kerja
55
4.2.3. Prosedur Kerja
57
4.2.4. Mesin-Mesin Kantor
58
4.2.5. Efisiensi Kerja
61
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
62
5.1. Kesimpulan
62
5.2. Saran
62
DAFTAR PUSTAKA
64
LAMPIRAN-LAMPIRAN
65
x
DAFTAR TABEL
3.1 Pedoman Wawancara Penelitian Otomatisasi Kantor ...........................
39
3.2 Teknis Analisis Data Penelitian Otomatisasi Kantor ...........................
42
xi
DAFTAR LAMPIRAN
I.
Pedoman Wawancara .............................................................................
66
II.
Data Collection ......................................................................................
67
III.
Data Reduksi ..........................................................................................
74
IV.
Data Display ..........................................................................................
79
V.
Coding ...................................................................................................
82
xii
ABSTRAK
Kantor adalah bagian dari organisasi yang menjadi pusat kegiatan administrasi
dan tempat kegiatan informasi. Kantor juga dapat diartikan sebagai tempat yang
biasanya digunakan untuk melaksanakan pekerjaan tatau usaha (tulis menulis).
Otomatisasi kantor merupakan sebuah rencana untuk menggabungkan teknologi
tinggi melalui perbaikan proses pelaksanaan pekerjaan demi meningkatkan
produktivitas pekerjaan. Otomatisasi kantor adalah penggunaan mesin untuk
menjalankan tugas fisik yang biasa dilakukan oleh semua sistem elektronik formal
dan informal terutama yang berkaitan dengan komunikasi informasi kepada dan
dari orang yang berada didalam maupun di luar perusahaan. Tujuan daripada
otomatisasi bertujuan untuk meningkatkan produktivitas. Melalui otomatisasi
kantor fungsi fungsi kantor menjadi lebih efektif dan efisien. Dari fenomena yang
ada di UPTD Pendidikan Kecamatan Tuntang terdapat gejala problematik
diantaranya: pegawai menggunakan 2 komputer yang ada dari 5 komputer yang
disediakan, beberapa pegawai tidak terampil dalam mengoperasikan alat kantor
yaitu komputer namun ada beberapa pegawai yang lain mampu mengoperasikan
komputer, belum ada job description yang jelas dalam penyelesaian pekerjaan
administratif sehingga pekerjaan tidak dapat terselesaikan tepat pada waktunya.
Tujuan dari penelitian ini adalah ingin mengetahui otomatisasi kantor yang
digunakan dalam menunjang efisiensi kerja di UPTD Pendidikan Kecamatan
Tuntang dan mengidentifikasi kendala-kendala yang terjadi dalam otomatisasi
kantor di UPTD Pendidikan Kecamatan Tuntang. Penelitian ini secara khusus
didasari teori Dwi Eko “Tujuan utama dari proses otomatisasi adalah efisiensi dan
efektifitas kerja dengan memanfaatkan teknologi informasi, efisiensi dan
efektifitas berujung pada penghematan”. Penelitian yang digunakan adalah
penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif yaitu menggambarkan secara
sistematik dan akurat fakta dan karateristik mengenai populasi atau mengenai
bidang tertentu. Penelitian dilakukan oleh peneliti sendiri dengan menggunakan
metode wawancara. Penelitian ini tentang hal-hal yang berkaitan dengan
otomatisasi kantor yang ditinjau dari tiga hal yaitu tenaga kerja, prosedur kerja,
mesin-mesin kantor. Hasil penelitian menunjukkan : Tidak semua tenaga kerja
mengikuti pelatihan komputer hanya di bidang kepegawaian saja ; Prosedur Kerja
di UPTD Pendidikan Kecamatan Tuntang belum merata karena job description
yang tidak jelas ; Penggunaan mesin-mesin kantor di UPTD Pendidikan
Kecamatan Tuntang belum efektif dan merata karena dari 5 mesin komputer yang
ada hanya 2 mesin komputer saja yang dimanfaatkan oleh pegawai yaitu di bidang
TU dan Kepegawaian.
Kata Kunci: Otomatisasi Kantor, Efisiensi Kerja
xiii
PENDIDIKAN KECAMATAN TUNTANG KABUPATEN SEMARANG
SKRIPSI
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat
Guna Menyelesaikan Program (S1)
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi Pendidikan Ekonomi
TITIS CANDRA
162010021
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2014
i
S
ii
iii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas berkat dan rahmat-Nya penulis
dapat menyelesaikan penyususnan skripsi yang berjudul “Otomatisasi Kantor
Penunjang Efisiensi Kerja di UPTD Pendidikan Kecamatan Tuntang Kabupaten
Semarang”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi persyaratan dalam memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan di Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Selama melaksanakan penelitian dan penyusunan skripsi ini, penulis banyak
menerima bantuan, bimbingan, masukan, kritikan, saran dan banyak pihak yang
sangat berarti bagi penulis. Maka pada kesempatan ini pula perkenankanlah
penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Allah SWT yang telah memberikan kelancaran dalam penyusunan skripssi
ini.
2. Ibu Dra.Entri Sulistari G., M.Si selaku ibu dosen pembimbing yang
banyak memberikan waktu, tenaga dan pengetahuannya kepada penulis
dalam penyusunan skripsi.
3. Bapak Drs.Alex Ch D. Mira Kaho, M.Si. selaku dosen penguji yang telah
memberikan masukan dalam rangka perbaikan skripsi ini.
4. Ibu Dra.Sri Muryani, M.M selaku Kaprogdi yang telah membantu penulis
kurang lebih 4 tahun di dalam perkuliahan.
5. Bapak Arief Sadjjiarto, SE., M.Pd selaku dosen wali studi yang telah
membantu penulis kurang lebih 4 tahun di dalam perkuliahan.
iv
6. Segenap dosen dan staff pengajar di Pendidikan Ekonomi yang telah
membekali penulis dengan ilmu pengetauan dan pengalaman saat menjadi
mahasiswi di Universitas Kristen Satya Wacana.
7. Seluruh pegawai UPTD Pendidikan Kecamatan Tuntang yang telah
memberikan izin penulis untuk melakukan observasi serta waktu, tenaga
dan pikiran sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik
dan lancar.
8. Bapak dan ibu selaku motivator terhebat dalam hidup saya. Terimaksih
untuk doa dan kasih sayang bapak ibu sehingga skripsi ini selesai sesuai
dengan harapan bapak dan ibu inginkan.
9. Mas dan Mba yang saya banggakan terimakasih untuk doa, motivasi dan
pengorbanannya.
10. Keponakan tersayang “ Dek Arasy” terimaksih untuk canda dan tawa yang
selalu diberikan di sela-sela kepenatan penulis dalam menyusun skripsi.
11. Mas Taufik Hidayat yang ada di hati penulis. Terimaksih untuk doa,
motivasi dan kasih sayang yang selalu diberikan.
12. Sahabat ku Desy patner terdasyat dalam hidup saya dan tak lupa sahabat
ku Ayu dan Silvia.
13. Teman-teman angkatan 2010 Pendidikan Ekonomi. Terimakasih atas kerja
sama dan canda tawa yang diberikan selama kita kuliah.
14. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang turut
memberikan dukungan selama penyusunan skripsi ini.
v
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna oleh karena itu
segala saran dan kritik yang membangun akan penulis terima dengan hati terbuka.
Maka dengan segala keterbukaan hati semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi
para pembaca.
Salatiga, Agustus 2014
Penulis
Titis Candra
vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
1. Permasalahan akan terus meningkat, oleh karena itu tingkatkan
kemampuan diri untuk menghadapinya.
2. Peluang tidak datang begitu saja, tetapi bisa diciptakan.
3. Imajinasi lebih berarti dari sekedar ilmu pasti (Albert Einsten).
4. Keadaan manusia tidak akan berubah jika manusia itu sendiri
tidak bisa merubahnya.
Laporan ini kupersempahkan kepada:
vii
Bapak, Ibu dan keluarga tercinta
Seseorang yang dekat di hati.
DAFTAR ISI
Daftar Tabel
xi
Daftar Lampiran
xii
Abstrak
xiii
BAB I PENDAHULUAN
1
1.1. Latar Belakang Penelitian
1
1.2. Fokus Penelitian
4
1.3. Tujuan Penelitian
4
1.4. Signifikansi Penelitian
5
1.5. Keterbatasan Penelitian
6
BAB II LANDASAN TEORI
7
2.1. Kantor
7
2.2. Otomatisasi Kantor
9
2.2.1.Konsep-Konsep Otomatisasi Kantor
13
2.2.2.Manfaat Otomatisasi Kantor
14
2.2.3.Tujuan Otomatisasi Kantor
14
2.3. Tenaga Kerja
16
2.4. Prosedur Kerja
20
2.4.1.Pentingnya Prosedur Kerja
22
2.4.2.Prinsip-Prinsip Prosedur Kerja
22
23
2.5. Mesin-Mesin Kantor
2.5.1.Klasifikasi Mesin-Mesin kantor
viii
24
2.6. Efisiensi Kerja
27
2.7. Penelitian Terdahulu
32
2.8. Kerangka Berfikir
34
BAB III METODE PENELITIAN
36
3.1. Jenis dan Sumber Data
36
3.2. Metode Penelitian
37
3.3. Objek Penelitian
38
3.4. Satuan Pengamatan dan Satuan Analisis
38
3.5. Teknik Pengumpulan Data
39
3.6. Instrumen Penelitian
41
3.7. Teknis Analisis Data
44
3.7.1.Pengumpulan Data (Data Collection)
45
3.7.2. Reduksi Data (Data Reduction)
46
3.7.3.Penyajian Data (Data Display)
46
3.7.4.Penarikan Kesimpulan (Conclusion)
46
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
47
4.1. Hasil Penelitian
47
4.1.1. Gambaran Umum UPTD Pendidikan Kecamatan
Tuntang
47
4.1.2. Otomatisasi Kantor
51
4.1.3. Tenaga Kerja
51
4.1.4. Prosedur Kerja
53
4.1.5. Mesin-Mesin Kantor
54
ix
4.1.6. Efisiensi Kerja
54
55
4.2. Pembahasan
4.2.1. Otomatisasi Kantor
55
4.2.2. Tenaga Kerja
55
4.2.3. Prosedur Kerja
57
4.2.4. Mesin-Mesin Kantor
58
4.2.5. Efisiensi Kerja
61
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
62
5.1. Kesimpulan
62
5.2. Saran
62
DAFTAR PUSTAKA
64
LAMPIRAN-LAMPIRAN
65
x
DAFTAR TABEL
3.1 Pedoman Wawancara Penelitian Otomatisasi Kantor ...........................
39
3.2 Teknis Analisis Data Penelitian Otomatisasi Kantor ...........................
42
xi
DAFTAR LAMPIRAN
I.
Pedoman Wawancara .............................................................................
66
II.
Data Collection ......................................................................................
67
III.
Data Reduksi ..........................................................................................
74
IV.
Data Display ..........................................................................................
79
V.
Coding ...................................................................................................
82
xii
ABSTRAK
Kantor adalah bagian dari organisasi yang menjadi pusat kegiatan administrasi
dan tempat kegiatan informasi. Kantor juga dapat diartikan sebagai tempat yang
biasanya digunakan untuk melaksanakan pekerjaan tatau usaha (tulis menulis).
Otomatisasi kantor merupakan sebuah rencana untuk menggabungkan teknologi
tinggi melalui perbaikan proses pelaksanaan pekerjaan demi meningkatkan
produktivitas pekerjaan. Otomatisasi kantor adalah penggunaan mesin untuk
menjalankan tugas fisik yang biasa dilakukan oleh semua sistem elektronik formal
dan informal terutama yang berkaitan dengan komunikasi informasi kepada dan
dari orang yang berada didalam maupun di luar perusahaan. Tujuan daripada
otomatisasi bertujuan untuk meningkatkan produktivitas. Melalui otomatisasi
kantor fungsi fungsi kantor menjadi lebih efektif dan efisien. Dari fenomena yang
ada di UPTD Pendidikan Kecamatan Tuntang terdapat gejala problematik
diantaranya: pegawai menggunakan 2 komputer yang ada dari 5 komputer yang
disediakan, beberapa pegawai tidak terampil dalam mengoperasikan alat kantor
yaitu komputer namun ada beberapa pegawai yang lain mampu mengoperasikan
komputer, belum ada job description yang jelas dalam penyelesaian pekerjaan
administratif sehingga pekerjaan tidak dapat terselesaikan tepat pada waktunya.
Tujuan dari penelitian ini adalah ingin mengetahui otomatisasi kantor yang
digunakan dalam menunjang efisiensi kerja di UPTD Pendidikan Kecamatan
Tuntang dan mengidentifikasi kendala-kendala yang terjadi dalam otomatisasi
kantor di UPTD Pendidikan Kecamatan Tuntang. Penelitian ini secara khusus
didasari teori Dwi Eko “Tujuan utama dari proses otomatisasi adalah efisiensi dan
efektifitas kerja dengan memanfaatkan teknologi informasi, efisiensi dan
efektifitas berujung pada penghematan”. Penelitian yang digunakan adalah
penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif yaitu menggambarkan secara
sistematik dan akurat fakta dan karateristik mengenai populasi atau mengenai
bidang tertentu. Penelitian dilakukan oleh peneliti sendiri dengan menggunakan
metode wawancara. Penelitian ini tentang hal-hal yang berkaitan dengan
otomatisasi kantor yang ditinjau dari tiga hal yaitu tenaga kerja, prosedur kerja,
mesin-mesin kantor. Hasil penelitian menunjukkan : Tidak semua tenaga kerja
mengikuti pelatihan komputer hanya di bidang kepegawaian saja ; Prosedur Kerja
di UPTD Pendidikan Kecamatan Tuntang belum merata karena job description
yang tidak jelas ; Penggunaan mesin-mesin kantor di UPTD Pendidikan
Kecamatan Tuntang belum efektif dan merata karena dari 5 mesin komputer yang
ada hanya 2 mesin komputer saja yang dimanfaatkan oleh pegawai yaitu di bidang
TU dan Kepegawaian.
Kata Kunci: Otomatisasi Kantor, Efisiensi Kerja
xiii