POLA HUBUNGAN - Sumber Pendidikan
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
1. Topik: _____________________
Rajah di bawah menunjukkan 15 ekor berudu dalam sebuah bekas berisi
air dengan lapisan minyak menutupi permukaannya.
Pemerhatian
dicatatkan di dalam jadual seperti berikut:
Masa (minit)
15
30
45
60
Bilangan berudu yang
mati
3
6
10
15
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
2. Topik: _____________________
Jadual menunjukkan keputusan penyiasatan terhadap sekeping roti yang
direnjis air dan dibiarkan selama seminggu.
Bilangan hari
8
16
24
Bilangan tompokan
kulat
4
12
20
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
3. Topik: _____________________
Sekumpulan murid telah mengumpul maklumat tentang jumlah makanan
yang diperlukan berdasarkan jenis – jenis haiwan. Jadual di bawah
menunjukkan keputusan penyiasatan itu.
Haiwan
Makanan yang
diperlukan sehari (kg)
1
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
1.0
3.8
5.2
35
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
4. Topik: _____________________
Rajah menunjukkan purata kadar degupan jantung seorang budak lelaki
selepas melakukan aktiviti berikut.
2
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
5. Topik: _____________________
Tiga biji benih di bawah mempunyai kelebaran struktur sayap yang berbeza.
Rajah menunjukkan jarak biji benih tersebut setelah dipencarkan oleh angin
dari induknya.
a)
Corak PM:
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
6. Topik: _____________________
Rajah di bawah menunjukkan dua buah kotak yang serupa, M dan N, dengan
masing-masing mengandungi 30 ekor dan 15 ekor anak ayam. Setiap kotak
ditutup dengan penutup yang mempunyai 8 lubang.
Keputusan
selepas lima jam
penyiasatan ini
direkodkan di
dalam jadual di bawah.
Kotak
M
N
Bilangan anak
ayam
30
15
Bilangan anak ayam yang masih
hidup
20
15
3
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
7. Topik: _____________________
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
8. Topik: _____________________
Rajah di bawah menunjukkan tiga buah pasu yang serupa, X, Y, dan Z, yang
diisi dengan jumlah tanah yang sama. 2 biji benih ditanam di dalam pasu X,
5 biji benih ditanam di dalam pasu Y, dan 15 biji benih ditanam di dalam
pasu Z. Ketiga-tiga pasu disiram dengan kuantiti air yang sama.
Bilangan guli
Iisipadu air / ml
0
2
4
6
8
10
50
52
54
56
58
60
Keputusan penyiasatan ini selepas dua minggu direkodkan di dalam di
bawah
Pasu
Bilangan daun anak pokok (cm)
X
6
Y
4
Z
2
4
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
9. Topik: _____________________
Zainal menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji kesan yis ke atas doh.
Kuantiti yis yang berbeza dimasukkan ke dalam doh Q, R, S dan T. Rajah
menunjukkan ketinggian doh selepas 20 minit.
a)
PM:
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Corak
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
10. Topik: _____________________
Rajah yang berikut menunjukkan penyiasatan yang dijalankan ke atas tiga
keping roti. Pemerhatian selepas 7 hari direkodkan.
Jumlah air
1 sudu
2 sudu
3 sudu
5
Bilangan tompok kulat
3
5
7
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
11. Topik: _____________________
Jadual di bawah menunjukkan bilangan pelajar SK Bukit Besi yang
menghidap penyakit X daripada hari pertama sehingga hari kelima.
Hari
Bilangan pelajar yang menghidap
penyakit X
1
2
3
4
5
3
6
10
15
18
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
12. Topik: _____________________
Satu penyiasatan telah dijalankan di sebuah hutan untuk mengkaji bilangan
haiwan X selama 4 tahun berturut-turut. Keputusan kajian dicatatkan dalam
graf di bawah
a)
Corak
PM:
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
6
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
13. Topik: _____________________
Dalam satu penyiasatan, lapan ekor anak ayam yang sama jenis telah
diletakkan ke dalam reban P dan Q yang berbeza luas. Semua anak ayam
itu diberi makanan dan minuman yang sama banyak. Purata berat anak
ayam selepas seminggu dicatatkan.
Reban
A (16 m²)
B (20 m²)
Bilangan anak ayam
8
8
Purata berat anak ayam
(g)
30
40
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
14. Topik: ____________________
Suria telah menjalankan satu penyiasatan mengenai ikan. Bilangan ikan
yang berbeza dimasukkan ke dalam dua buah akuarium yang sama saiz, Q
dan R. Semua ikan dalam setiap bekas diberi kuantiti makanan yang sama
selepas seminggu. Saiz ikan selepas 2 minggu direkodkan.
a)
PM:
Akuarium
Bilangan ikan
Saiz ikan
Q
1
Besar
R
2
Kecil
Corak
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
15. Topik: _____________________
Jadual menunjukkan keputusan penyiasatan yang dijalankan oleh Daniel
untuk melihat kesan persaingan anak pokok.
7
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
Bilangan Anak Pokok
Selepas seminggu
Bilangan daun
Saiz daun
5
10
Besar
10
6
Kecil
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
16. Topik: ____________________
Jadual 14 menunjukkan perubahan suhu air apabila 100 ml air dididihkan dan
dibiarkan di atas meja bilik sains selama 60 minit.
Masa/ minit
Suhu air / °C
0
100
10
85
20
70
30
55
40
40
a)
Corak PM:
Corak PB:
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
50
30
60
30
_____________________________
_____________________________
17. Topik: ____________________
Carta bar di bawah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh
seorang
Pekebun.
Bilangan Terung
8
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
Jisim baja (g)
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
18. Topik: ____________________
Jadual di bawah menunjukkan keputusan sebuah eksperimen.
a)
Jenis objek
Kertas
Isipadu air yang
diserap (ml)
5
Corak PM:
Corak PB:
Sapu
tangan
15
Tuala
muka
23
Span
40
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
19. Topik: ____________________
Adlin telah menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat hubungan antara
bilangan sumber makanan dengan bilangan haiwan pengguna. Jadual di
bawah menunjukkan keputusan penyiasatan ini.
Bilangan Minggu
1
2
3
4
5
a)
Corak PM:
Corak PB:
Bilangan
5
10
15
20
25
Bilangan Haiwan
Ikan
Bilangan Berudu
30
25
20
15
10
_____________________________
_____________________________
9
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
20. Topik: ____________________
Tiga bekas yang serupa diisi dengan agar-agar cair R, S dan T yang
berlainan isipadu diletakkan di atas meja dan dibiarkan membeku. Jadual
menunjukkan masa diambil untuk agar-agar membeku.
Bekas
a)
Isipadu agar-agar
Masa untuk membeku (minit)
(ml)
P
15
3
Q
25
6
R
35
9
Corak PM: _____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
21. Topik: ____________________
Jumlah Kejadian Banjir Kilat
55
50
45
40
35
30
25
20
15
a)
PM:
Corak
10
5
0
1970
1980
1990
2000
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
2010
Tahun
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
22. Topik: __________________________
10
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Bilangan buah oren
Jisim buah oren yang ditmbang
(g)
6
200
12
400
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
23. Topik: ____________________
Jadual
menunjukkan keputusan penyiasatan.
Meja
P
Q
R
Bilangan pensel
4
6
8
11
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
24. Topik: ____________________
Sekumpulan pelajar menjalankan penyiasatan ke atas ayunan bandul dalam
masa 30 saat. Keputusan dicatatkan dalam rajah di bawah.
Lengkapkan jadual berikut berdasarkan maklumat dalam eksperimen di
atas
Panjang bandul (cm)
20
15
Bilangan ayunan
10
15
a)
Corak PM:
_____________________________
12
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
Corak PB:
b)
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
25. Topik: ____________________
Sekumpulan murid memasukkan bongkah kayu yang berbeza isipadu ke
dalam sebuah kotak. Bilangan bongkah kayu yang diperlukan untuk
memnuhi kotak tersebut direkodkan.
R
S
T
Jadual di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan.
Bilangan bongkah kayu
55
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
a)
R
S
T
PM:
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Bongkah kayu
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
13
Corak
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
26. Topik: ____________________
Rajah di bawah menunjukkan penyiasatan oleh Adani. Dia meletakkan tiga
span yang berlainan saiz di dalam tiga bekas. Setiap bekas mengandungi
500 ml air.
P
Q
R
Selepas 15 minit, dia merekodkan isipadu air yang tinggal di dalam bekas.
Hasil ditunjukkan dalam jadual di bawah.
Bekas
Isipadu air yang
tinggal/ml
P
400
Q
250
R
100
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
27. Topik: ___________________
Luas Permukaan Bekas
Keci
l
300
Isipadu air yang
tinggal/ml
Sederhan
a
240
Besar
180
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
14
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
28. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan sebuah penyiasatan. Suhu air direkodkan setiap dua
minit dalam jadual di bawah
Masa (minit)
Suhu air (°C)
0
30
2
50
4
70
6
90
8
100
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
29. Topik: ____________________
15
10
100
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
Rajah menunjukkan penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid.
Mereka menggunakan bilangan bateri yang berbeza untuk memerhatikan
kecerahan mentol dalam setiap litar tersebut.
Jadual di bawah menunjukkan kecerahan mentol dalam setiap litar.
a)
PM:
b)
Bilangan bateri
Kecerahan
mentol
1
Malap
2
Terang
3
Sangat
terang
Corak
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
30. Topik: ____________________
Empat helai sapu tangan yang sama saiz Q, R, S dan T masing-masing disidai
di bawah kipas yang berlainan kelajuan. Jisim awal setiap sapu tangan itu
ialah 100g. Selepas satu jam, jisim setiap sapu tangan itu direkodkan.
Sapu tangan
R
S
T
Kelajuan
kipas
1 (Rendah)
2
(Sederhana)
3 (Tinggi)
Jisim sapu tangan selepas 1 jam
(g)
85
75
65
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
31. Topik: ____________________
16
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
32. Topik: ____________________
Sebuah dram digolekkan menuruni tiga landasan yang berlainan ketinggian.
Masa yang diambil untuk dram sampai ke bawah direkod dalam jadual
berikut.
Ketinggian landasan (m)
Masa yang diambil untuk dram sampai ke bawah
(saat)
1.5
15
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
33. Topik: ____________________
17
2.5
10
3.5
5
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
Rajah menunjukkan Amjad menjalankan satu penyiasatan dengan
menjatuhkan sebiji bola dari ketinggian tertentu. Penyiasatan direkodkan
dalam jadual.
a)
Corak PM: _____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
34. Topik: ____________________
Sebiji bola logam dipanaskan selama 8 minit. Diameter bola logam itu diukur
setiap 2 minit dan direkodkan dalam Jadual 20. Diameter bola logam itu
sebelum dipanaskan ialah 4 cm.
a)
Corak PM:
Corak PB:
b)
_____________________________
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
35. Topik: ____________________
18
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
Kecerahan mentol direkodkan seperti berikut.
Litar
Kecerahan
mentol
S
Sangat cerah
T
Cerah
a)
Corak PM:
Corak PB:
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
U
Malap
_____________________________
_____________________________
36. Topik: ____________________
Alanis memanaskan 100 ml air di dalam sebuah bikar.
Masa pemanasan air
(min)
10
15
20
Isipadu air yang terkumpul di dalam
bikar (ml)
2
4
6
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
37. Topik: ____________________
Rajah di bawah menunjukkan tiga sapu tangan yang sama dijemur dengan
cara yang berbeza oleh Nabila . Masa untuk sapu tangan kering direkodkan
di akhir ujikaji ini.
19
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
X
Y
Sapu tangan
X
Masa untuk kering
10
(minit)
Corak PM: _____________________________
Corak PB:
_____________________________
a)
b)
Z
Y
20
Z
30
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
38. Topik: ____________________
Bilangan sel kering
1
2
3
Kecerahan mentol
Cerah
Lebih Cerah
Paling Cerah
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
39. Topik: ____________________
Satu penyiasatan dijalankan terhadap satu dawai logam yang dipanaskan
selama 10 minit. Pemerhatian direkodkan di dalam jadual.
20
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
Diagram 2/
Rajah 2
Masa Pemanasan
0
2
4
(minit)
Panjang dawai logam
5.0 5.2 5.4
a)
(cm)
Corak PM: _____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
6
8
10
5.6
5.8
6.0
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
40. Topik: ____________________
Bilangan pam
5
10
15
Saiz belon
Kecil
Sederhana
Besar
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
41. Topik: ____________________
Air panas bersuhu 100°C dimasukkan ke dalam setiap botol P, Q, R dan S
yang dibalut dengan bahan yang berbeza seperti dalam rajah. Suhu air
selepas 15 minit direkodkan.
21
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
Botol
Suhu air selepas 15 minit (°C)
P
42
Q
65
R
76
S
83
a)
Corak PM: _____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
42. Topik: ____________________
Suhu air di dalam botol
(°C )
20
60
Saiz belon
Kecil
Besar
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
43. Topik: ____________________
Seorang peladang telah meletakkan dua ekor burung hantu di ladang kelapa
sawitnya. Bilangan tikus selama tiga minggu dicatatkan di dalam graf di
bawah.
22
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Corak
PM:
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
44. Topik: ____________________
a)
Corak
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
PM:
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
45. Topik: ____________________
Tiga buah kelalang kon telah diisi dengan 500 ml air berwarna, telah
dimasukkan ke dalam tiga bikar yang berisi air bersuhu 45°C, 55°C dan
65°C. Rajah 3 menunjukkan keputusan penyiasatan tersebut.
23
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
A
B
C
Jadual berikut berdasarkan maklumat dalam eksperimen di atas
Suhu air
A
(45°C)
Rendah
Paras air berwarna
B
(55°C)
Tinggi
a)
Corak PM:
Corak PB:
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
C
(65°C)
Paling
tinggi
_____________________________
_____________________________
46. Topik: ____________________
Tiga bikar air yang mengandungi 100 ml air dengan suhu 30°C dimasukkan
jumlah ais yang berbeza. Suhu air selepas 10 minit direkodkan di dalam graf
di bawah.
A
B
C
24
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
25°C
20°C
15°C
Suhu air (°C)
20°C
A
B
Jumlah
ais
C
a)
Corak
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
PM:
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
47. Topik: ____________________
Ani menjalankan penyiasatan untuk menyiasat faktor-faktor menyebabkan
penyejatan. Dia memasukkan 20ml air yang sama jenis dan saiz bekas yang
sama. Bekas-bekas itu diletakkan pada 3 tempat yang berbeza. Masa yang
diambil oleh air dalam setiap bekas untuk menyejat sepenuhnya
ditunjukkan.
A
At room
temperature
45 minutes
Pada suhu bilik
45 minit
B
25
Under a fan
30 minutes
Di bawah kipas
30 minit
C
Under the Sun
15 minutes
Di bawah Matahari
10 minit
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
Litar
Kecerahan mentol
X
Y
Z
Cerah
Lebih cerah
Paling cerah
48. Topik: ____________________
Rajah di bawah menunjukkan tiga litar berbeza untuk satu penyiasatan.
Jadual merekodkan keputusan penyiasatan tersebut.
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
26
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
49. Topik: _________________________
Jadual menunjukkan tahap pencemaran udara dan bilangan orang yang
mengalami masalah pernafasan di tiga buah bandar berbeza.
a)
b)
Bandar
A
Tahap pencemaran udara
Rendah
Bilangan orang yang
23
mengalami masalah
pernafasan
Corak PM: _____________________________
Corak PB:
_____________________________
B
Sederhana
78
C
Tinggi
121
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
50. Topik: ____________________
Rajah 22 menunjukkan satu penyiasatan untuk mengkaji hubungan di antara
kedudukan objek dengan ketinggian bayang-bayang objek itu.
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
51. Topik: ____________________
Jadual menunjukkan hasil penyiasatan apabila sebiji bola di letakkan di
kedudukan yang berbeza dari skrin.
27
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
Jarak dari skrin (cm)
Saiz bayang-bayang
10
30
50
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
52. Topik: ____________________
Rajah 1 menunjukkan corak perubahan suhu air dalam masa 40 minit.
Suhu (°C)
Masa (minit)
a)
Corak
PM:
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
53. Topik: ____________________
Saiz kotak
Kecil
Bilangan buku yang dapat
diisi
20
28
Sederhan
a
40
Besar
60
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
54. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan Halim sedang menarik satu beban X yang mempunyai
jisim 20kg menaiki satu landasan. Eksperimen diulangi dengan menarik
beban Y yang mempunyai jisim 10kg.
Keputusan penyiasatan direkodkan di dalam jadual dibawah
Beban
Masa yang diambil untuk sampai ke puncak
landasan (saat)
a)
Corak PM:
Corak PB:
X
Y
30
20
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
55. Topik: _______________________
Berikut adalah keputusan yang diperolehi apabila dua gelang getah
diregangkan sehingga putus.
Ketebalan gelang getah
(mm)
Masa diambil untuk putus
(saat)
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
29
3
6
15
30
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
56. Topik: ____________________
Jenis permukaan
Masa yang diambil untuk sampai ke
hujung landasan (s)
Kaca
10
Kertas pasir
21
Permaidani
35
Adam menolak kereta mainannya menuruni landasan yang berbeza seperti
dalam jadual. Masa diambil untuk sampai ke hujung landasan direkodkan.
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
57. Topik: ____________________
Berat kotak (kg)
7
21
a)
Corak PM:
Corak PB:
Kekuatan daya geseran
Sedikit
Banyak
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
58. Topik: ____________________
30
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
Empat bekas J, K, L dan Myang mengandungi isipadu 150 ml air diletakkan
di bawah Matahari selama 3 jam. Isipadu air yang tinggal selepas 3 jam
direkodkan.
Keputusan:
Bekas
J
K
L
M
a)
Corak PM:
Corak PB:
Isipadu air yang tinggal (ml)
110
100
120
140
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
59. Topik: ____________________
Dua buah kereta mainan S dan T ditolak menuruni dua landasan yang
berbeza permukaan. Jarak dilalui oleh kedua-dua kereta mainan tersebut
dicatat.
31
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
S
T
Permukaan berminyak
berpasir
a)
Permukaan
Corak PM:
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
60. Topik: ____________________
Tiga ekor arnab dilepaskan dari garisan permulaan. Jarak dilalui oleh arnab
dalam masa 1 minit dicatat.
32
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
PM:
Corak
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
61. Topik: ________________________
Ketinggian satah condong
(cm)
Masa diambil untuk troli
sampai ke bawah (saat)
a)
Corak PM:
Corak PB:
15
30
10
5
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
62. Topik: ____________________
Tiga buah botol kaca yang sama saiz dipasang dengan belon diletakkan di
dalam air pada suhu yang berbeza. Rajah menunjukkan saiz belon-belon
tersebut selepas 10 minit.
Suhu air
Saiz belon
33
P
(50°C)
Q
(60°C)
Kecil
Sederhan
a
S
(80°C
)
Besar
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
63. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan
murid. Isi padu air yang dikumpul di dalam silinder penyukat direkodkan
dalam jadual.
34
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
Masa (minit)
5
10
15
20
Isipadu air terkumpul (ml)
3
6
9
12
a)
PM:
Corak
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
64. Topik: ____________________
Jadual menunjukkan tahap pencemaran udara dan bilangan orang yang
mengalami masalah pernafasan di tiga buah bandar berbeza.
a)
Bandar
A
Tahap pencemaran udara
Rendah
Bilangan orang yang
23
mengalami masalah
pernafasan
Corak PM: _____________________________
Corak PB:
_____________________________
B
Sederhana
78
C
Tinggi
121
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
65. Topik: ____________________
Sebiji bola logam dipanaskan selama 8 minit. Diameter bola logam itu diukur
setiap 2 minit dan direkodkan dalam jadual.
35
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
66. Topik: ____________________
Satu eksperimen dijalankan dengan menggunakan tiga ekor ikan yang sama
jenis dan saiz P, Q dan R. Setiap ikan dilumur dengan jisim garam yang
berbeza. Jadual menunjukkan keputusan eksperimen.
Ikan
Jisim garam
(g)
100
200
300
P
Q
R
a)
Corak PM:
Corak PB:
Tempoh ketahanan ikan
(hari)
7
14
30
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
67. Topik: ____________________
Dua bekas yang mengandungi makanan yang berbeza diletakkan di atas
meja bilik saiz selama seminggu. Tempoh masa untuk makanan rosak
diperhatikan dan direkodkan di dalam jadul di bawah.
Bekas
Makanan
Keadaan makanan
Hari pertama
36
Selepas tiga hari
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a a)
A
Puding
Baik
Basi
B
Biskut
Baik
Baik
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
68. Topik: ____________________
50g buah mangga diletakkan di dalam bekas yang mengandungi air yang
dicampurkan dengan jumlah gula yang berlainan U, V dan W. Pemerhatian
direkodkan seperti dalam graf berikut.
a)
Corak PM:
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
37
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
Murid
Jarak (meter)
69.
Masa untuk sampai
(saat)
10.1
11.4
12,5
Topik:
Mifdzal
100
Jason
100
Kelvin
100
____________________
Mifdzal, Jason dan Kelvin berlumba lari sejauh 100 meter dipadang sekolah.
Masa diambil oleh setiap orang murid dicatatkan di dalam jadual.
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
70. Topik: ____________________
Graf menunjukkan hasil kajian tentang kuantiti bahan buangan yang
dilupuskan di tempat pelupusan sampah X dari tahun 2010 hingga 2013.
38
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
71. Topik: ____________________
Alleya menolak tiga buah troli X, Y dan Z di atas lantai sebuah pasar raya.
Jarak yang dilalui oleh setiap troli sehingga berhenti dicatatkan.
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
39
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
72. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid
tentang tempoh ketahanan ikan. Kedua-dua ikan dilumurkan dengan
kuantiti garam yang berbeza dan diletakkan di bawah Matahari.
Tempoh
ketahanan
ikan direkodkan di dalam jadual.
Ikan
A
B
a)
Corak PM:
Corak PB:
Tempoh ketahanan ikan
(minggu)
2
4
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
73. Topik: ____________________
Jadual menunjukkan masa yang diambil oleh empat planter untuk membuat
satu pusingan lengkap mengelilingi Matahari berdasarkan kedudukan planet
tersebut dari Matahari.
40
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
Planet
Mercury
Utarid
Earth
Bumi
Jupiter
Musytari
Uranus
Uranus
a)
Corak PM:
Corak PB:
Masa yang diambil untuk satu pusingan
lengkap mengelilingi Matahari
59 hari
365 hari
12 tahun
84 tahun
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
74. Topik: ____________________
Batrisya mengepam sebiji belon dengan bilangan pam yang berbeza. Saiz
belon diperhatikan.
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
75. Topik: ____________________
Amirul telah memacakkan sebatang kayu di atas padang. Panjang bayangbayang yang terhasil dari pagi hingga petang dicatatkan seperti dalam rajah
berikut.
41
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
76. Topik: ____________________
Jadual merekodkan suhu planet berdasarkan kedudukan planet dari Matahari
Planet
Mercury
Utarid
Earth
Bumi
Neptune
Neptun
a)
Corak PM:
Corak PB:
Suhu Planet
Sangat panas
Sederhana
Sangat sejuk
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
77. Topik: ____________________
Jadual menunjukkan pemerhatian yang dilakukan selama lima belas hari
dalam bulan Februari.
42
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
78. Topik: ____________________ 2.00 pagi
2.00 petang
Planet
Saiz Orbit
Tempoh masa mengelilingi
Matahari (hari)
a)
b)
Corak PM:
Corak PB:
X
Y
Z
Kecil
88
Sederhana
365
Besar
567
_____________________________
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
79. Topik: ____________________
Table shows the information gathered by a pupil in an investigation.
Jadual menunjukkan maklumat yang dikumpulkan oleh seorang murid dalam
satu
penyiasatan.
Phases of the Moon
Bentuk Fasa Bulan
Date
Tarikh
43
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
4th / 4 haribulan
12th/ 12 haribulan
15th/ 15 haribulan
19th/ 19 haribulan
26th/ 26 haribulan
a)
b)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
80. Topik: ____________________
Sekumpulan ahli astronomi mengkaji dan merekodkan bahagian-bahagian
bulan yang dapat dilihat semasa berlakunya Gerhana Bulan seperti dalam
rajah di bawah.
44
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
PM:
Corak
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
81. Topik: ____________________
Maisarah telah memerhatikan kecerahan kawasan persekitaran rumahnya
sepanjang peringkat gerhana Matahari berlaku. Pemerhatiannya direkodkan
di dalam graf berikut.
45
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
PM:
b)
Corak
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
82. Topik: ____________________
Graf menunjukkan panjang bayang-bayang sebuah kerusi yang diletakkan di
padang SRK Seri Indera dari pagi hingga ke petang.
46
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
b)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
83. Topik: ____________________
Satu kajian dijalankan untuk melihat berapa lama masa diambil oleh dua
orang lelaki, Rahman dan Rashid untuk perjalanan sejauh 300 kilometer.
Keputusan kajian dicatat di dalam jadual.
Individu
Rahman
Rashid
Kaedah perjalanan
Menggunakan basikal
Menggunakan kereta
47
Masa diambil (jam)
12
4
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
b)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
84. Topik: ____________________
Jadual di bawah menunjukkan keluasan tanah yang digembur menggunakan
dua kaedah berbeza dalam masa satu hari di sebuah ladang jagung.
Kaedah
Pencakar
Traktor
a)
b)
Corak PM:
Corak PB:
Keluasan tanah (meter persegi)
50
250
_____________________________
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
85. Topik: ____________________
Ammar cuba mematahkan dua objek yang sama saiz tetapi dibuat daripada
bahan yang berbeza. Pemerhatiannya direkodkan dalam jadual di bawah.
Objek
Kapur
Paku besi
a)
Corak PM:
Pemerhatian
Boleh dipatahkan
Tidak boleh dipatahkan
_____________________________
48
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
Corak PB:
b)
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
86. Topik: ____________________
Satu kajian terhadap bayang-bayang sebuah tiang bendera telah dijalankan
di sebuah tempat seperti berikut.
Masa
8.00
a.m
11.00
a.m
1.00 p.m
3.00 p.m
5.00 p.m
Panjang
bayangbayang (m)
5
3
0
3
5
a)
b)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
87. Topik: ____________________
Tiga model dengan luas tapak yang sama, X, Y dan Z diletakkan di atas meja
seperti ditunjukkan dalam rajah dibawah. Meja digoyangkan dan masa
untuk setiap model itu tumbang direkodkan.
49
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
50
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
b)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
Model
Masa untuk tumbang (saat)
X
10
88.
Topik: ____________________
Y
6
Z
3
Abu dan Ahmad menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji kecekapan
suatu sistem tuas. Mereka menggunakan batu bata untuk mengangkat
beban. Jarak fulkrum dari beban diubahdan bilangan batu bata yang
diperlukan untuk mengangkat beban dicatat.
Jarak fulkrum dari beban (cm)
15
25
35
45
55
Bilangan batu bata diperlukan
4
6
8
10
12
51
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
untuk mengangkat beban
a)
b)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
89. Topik: ____________________
Sekumpulan murid telah menjalankan satu penyiasatan tentang pergerakan
kereta mainan yang berlainan bilangan roda. Graf menunjukkan keputusan
penyiasatan.
a)
PM:
b)
Corak
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
52
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
90. Topik: ____________________
Ujikaji dijalankan bagi mengenal pasti bilangan takal dan bilangan murid
diperlukan untuk mengangkat beban seberat 200 kg.
Bilangan
takal
1
2
3
a)
b)
Corak PM:
Corak PB:
Bilangan murid yang diperlukan untuk
mengangkat beban
10
8
6
_____________________________
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
91. Topik: ____________________
Satu ujikaji dijalankan bagi mengenal pasti bilangan pusingan gear yang
berbeza diameter dalam masa satu minit.
Diameter gear (cm)
2
4
6
a)
b)
Corak PM:
Corak PB:
Bilangan putaran seminit
24
18
12
_____________________________
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
53
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
92. Topik: ____________________
Rajah 11 menunjukkan dua kaedah membajak sawah padi dan masa yang
diambil untuk membajak sawah padi. Saiz sawah padi adalah sama.
a)
b)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
93. Topik: ____________________
54
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
Rajah dibawah menunjukkan satu penyiasatan tentang dua cawan yang
diperbuat dari bahan yang berlainan. Beberapa buah buku diletakkan di atas
kedua-dua cawan.
Cawan
Bilangan buku dapat ditampung
a)
b)
Corak PM:
Corak PB:
R
1
S
2
_____________________________
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
94. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan tiga keping kertas digunakan untuk membuat tiga
model P, Q dan R. Setiap model itu dapat menampung jisim beban yang
berbeza.
a)
Corak PM: _____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
95. Topik: ____________________
Amir mengecat bilik tidurnya menggunakan dua kaedah yang berbeza. Luas
permukaan dinding yang dapat dicat dalam masa 30 minit dicatat.
55
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
2.00 petang
2.00 pagi
a)
Corak PM: _____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
96. Topik: ____________________
Rajah 5 menunjukkan 3 bangku yang sama ketinggian. Masa yang diambil
untuk bangku jatuh setelah diduduki oleh seorang murid direkodkan.
56
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
PM:
b)
Bangku
J
K
L
Masa untuk jatuh (saat)
15
5
10
Corak
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
97. Topik: ____________________
Rajah di bawah menunjukkan tiga buah bangku yang sama tinggi digunakan
oleh Adani dalam satu penyiasatan. Dia mengambil masa paling singkat
untuk jatuh apabila berdiri di bangku L, diikuti dengan bangku K dan
seterusnya bangku J.
57
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Corak PM: _____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
98. Topik: ____________________
Suzana menjalankan penyiasatan tentang sistem tuas.Dia mencatatkan
bilangan bola besi yang diperlukan untuk mengimbangkan sistem tuas itu
apabila dulang itu diletakkan pada kedudukan P, Q, R dan S.
Kedudukan dulang
daripada fulkrum
Bilangan bebola
P
Q
R
S
30
25
58
20
15
Modul Peningkatan Prestasi Sains keluli
a)
b)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
99. Topik: ____________________
Tiga objek telah dijatuhkan pada ketinggian 20 meter. Masa yang diambil
oleh setiap objek untuk sampai ke permukaan tanah direkodkan.
a)
Corak
PM:
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
100. Topik: ____________________
Serina mengayuh basikal dengan kekuatan yang berbeza bagi memutarkan
dinamo basikalnya untuk menyalakan lampu basikal tersebut. Kecerahan
lampu basikal diperhatikan.
59
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
E
F
G
a)
b)
Corak PM:
Corak PB:
Kelajuan putaran
dinamo
Perlahan
Laju
Paling laju
Kecerahan lampu
basikal
Malap
Terang
Paling terang
_____________________________
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
60
1. Topik: _____________________
Rajah di bawah menunjukkan 15 ekor berudu dalam sebuah bekas berisi
air dengan lapisan minyak menutupi permukaannya.
Pemerhatian
dicatatkan di dalam jadual seperti berikut:
Masa (minit)
15
30
45
60
Bilangan berudu yang
mati
3
6
10
15
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
2. Topik: _____________________
Jadual menunjukkan keputusan penyiasatan terhadap sekeping roti yang
direnjis air dan dibiarkan selama seminggu.
Bilangan hari
8
16
24
Bilangan tompokan
kulat
4
12
20
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
3. Topik: _____________________
Sekumpulan murid telah mengumpul maklumat tentang jumlah makanan
yang diperlukan berdasarkan jenis – jenis haiwan. Jadual di bawah
menunjukkan keputusan penyiasatan itu.
Haiwan
Makanan yang
diperlukan sehari (kg)
1
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
1.0
3.8
5.2
35
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
4. Topik: _____________________
Rajah menunjukkan purata kadar degupan jantung seorang budak lelaki
selepas melakukan aktiviti berikut.
2
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
5. Topik: _____________________
Tiga biji benih di bawah mempunyai kelebaran struktur sayap yang berbeza.
Rajah menunjukkan jarak biji benih tersebut setelah dipencarkan oleh angin
dari induknya.
a)
Corak PM:
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
6. Topik: _____________________
Rajah di bawah menunjukkan dua buah kotak yang serupa, M dan N, dengan
masing-masing mengandungi 30 ekor dan 15 ekor anak ayam. Setiap kotak
ditutup dengan penutup yang mempunyai 8 lubang.
Keputusan
selepas lima jam
penyiasatan ini
direkodkan di
dalam jadual di bawah.
Kotak
M
N
Bilangan anak
ayam
30
15
Bilangan anak ayam yang masih
hidup
20
15
3
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
7. Topik: _____________________
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
8. Topik: _____________________
Rajah di bawah menunjukkan tiga buah pasu yang serupa, X, Y, dan Z, yang
diisi dengan jumlah tanah yang sama. 2 biji benih ditanam di dalam pasu X,
5 biji benih ditanam di dalam pasu Y, dan 15 biji benih ditanam di dalam
pasu Z. Ketiga-tiga pasu disiram dengan kuantiti air yang sama.
Bilangan guli
Iisipadu air / ml
0
2
4
6
8
10
50
52
54
56
58
60
Keputusan penyiasatan ini selepas dua minggu direkodkan di dalam di
bawah
Pasu
Bilangan daun anak pokok (cm)
X
6
Y
4
Z
2
4
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
9. Topik: _____________________
Zainal menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji kesan yis ke atas doh.
Kuantiti yis yang berbeza dimasukkan ke dalam doh Q, R, S dan T. Rajah
menunjukkan ketinggian doh selepas 20 minit.
a)
PM:
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Corak
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
10. Topik: _____________________
Rajah yang berikut menunjukkan penyiasatan yang dijalankan ke atas tiga
keping roti. Pemerhatian selepas 7 hari direkodkan.
Jumlah air
1 sudu
2 sudu
3 sudu
5
Bilangan tompok kulat
3
5
7
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
11. Topik: _____________________
Jadual di bawah menunjukkan bilangan pelajar SK Bukit Besi yang
menghidap penyakit X daripada hari pertama sehingga hari kelima.
Hari
Bilangan pelajar yang menghidap
penyakit X
1
2
3
4
5
3
6
10
15
18
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
12. Topik: _____________________
Satu penyiasatan telah dijalankan di sebuah hutan untuk mengkaji bilangan
haiwan X selama 4 tahun berturut-turut. Keputusan kajian dicatatkan dalam
graf di bawah
a)
Corak
PM:
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
6
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
13. Topik: _____________________
Dalam satu penyiasatan, lapan ekor anak ayam yang sama jenis telah
diletakkan ke dalam reban P dan Q yang berbeza luas. Semua anak ayam
itu diberi makanan dan minuman yang sama banyak. Purata berat anak
ayam selepas seminggu dicatatkan.
Reban
A (16 m²)
B (20 m²)
Bilangan anak ayam
8
8
Purata berat anak ayam
(g)
30
40
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
14. Topik: ____________________
Suria telah menjalankan satu penyiasatan mengenai ikan. Bilangan ikan
yang berbeza dimasukkan ke dalam dua buah akuarium yang sama saiz, Q
dan R. Semua ikan dalam setiap bekas diberi kuantiti makanan yang sama
selepas seminggu. Saiz ikan selepas 2 minggu direkodkan.
a)
PM:
Akuarium
Bilangan ikan
Saiz ikan
Q
1
Besar
R
2
Kecil
Corak
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
15. Topik: _____________________
Jadual menunjukkan keputusan penyiasatan yang dijalankan oleh Daniel
untuk melihat kesan persaingan anak pokok.
7
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
Bilangan Anak Pokok
Selepas seminggu
Bilangan daun
Saiz daun
5
10
Besar
10
6
Kecil
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
16. Topik: ____________________
Jadual 14 menunjukkan perubahan suhu air apabila 100 ml air dididihkan dan
dibiarkan di atas meja bilik sains selama 60 minit.
Masa/ minit
Suhu air / °C
0
100
10
85
20
70
30
55
40
40
a)
Corak PM:
Corak PB:
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
50
30
60
30
_____________________________
_____________________________
17. Topik: ____________________
Carta bar di bawah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh
seorang
Pekebun.
Bilangan Terung
8
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
Jisim baja (g)
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
18. Topik: ____________________
Jadual di bawah menunjukkan keputusan sebuah eksperimen.
a)
Jenis objek
Kertas
Isipadu air yang
diserap (ml)
5
Corak PM:
Corak PB:
Sapu
tangan
15
Tuala
muka
23
Span
40
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
19. Topik: ____________________
Adlin telah menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat hubungan antara
bilangan sumber makanan dengan bilangan haiwan pengguna. Jadual di
bawah menunjukkan keputusan penyiasatan ini.
Bilangan Minggu
1
2
3
4
5
a)
Corak PM:
Corak PB:
Bilangan
5
10
15
20
25
Bilangan Haiwan
Ikan
Bilangan Berudu
30
25
20
15
10
_____________________________
_____________________________
9
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
20. Topik: ____________________
Tiga bekas yang serupa diisi dengan agar-agar cair R, S dan T yang
berlainan isipadu diletakkan di atas meja dan dibiarkan membeku. Jadual
menunjukkan masa diambil untuk agar-agar membeku.
Bekas
a)
Isipadu agar-agar
Masa untuk membeku (minit)
(ml)
P
15
3
Q
25
6
R
35
9
Corak PM: _____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
21. Topik: ____________________
Jumlah Kejadian Banjir Kilat
55
50
45
40
35
30
25
20
15
a)
PM:
Corak
10
5
0
1970
1980
1990
2000
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
2010
Tahun
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
22. Topik: __________________________
10
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Bilangan buah oren
Jisim buah oren yang ditmbang
(g)
6
200
12
400
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
23. Topik: ____________________
Jadual
menunjukkan keputusan penyiasatan.
Meja
P
Q
R
Bilangan pensel
4
6
8
11
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
24. Topik: ____________________
Sekumpulan pelajar menjalankan penyiasatan ke atas ayunan bandul dalam
masa 30 saat. Keputusan dicatatkan dalam rajah di bawah.
Lengkapkan jadual berikut berdasarkan maklumat dalam eksperimen di
atas
Panjang bandul (cm)
20
15
Bilangan ayunan
10
15
a)
Corak PM:
_____________________________
12
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
Corak PB:
b)
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
25. Topik: ____________________
Sekumpulan murid memasukkan bongkah kayu yang berbeza isipadu ke
dalam sebuah kotak. Bilangan bongkah kayu yang diperlukan untuk
memnuhi kotak tersebut direkodkan.
R
S
T
Jadual di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan.
Bilangan bongkah kayu
55
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
a)
R
S
T
PM:
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Bongkah kayu
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
13
Corak
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
26. Topik: ____________________
Rajah di bawah menunjukkan penyiasatan oleh Adani. Dia meletakkan tiga
span yang berlainan saiz di dalam tiga bekas. Setiap bekas mengandungi
500 ml air.
P
Q
R
Selepas 15 minit, dia merekodkan isipadu air yang tinggal di dalam bekas.
Hasil ditunjukkan dalam jadual di bawah.
Bekas
Isipadu air yang
tinggal/ml
P
400
Q
250
R
100
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
27. Topik: ___________________
Luas Permukaan Bekas
Keci
l
300
Isipadu air yang
tinggal/ml
Sederhan
a
240
Besar
180
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
14
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
28. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan sebuah penyiasatan. Suhu air direkodkan setiap dua
minit dalam jadual di bawah
Masa (minit)
Suhu air (°C)
0
30
2
50
4
70
6
90
8
100
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
29. Topik: ____________________
15
10
100
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
Rajah menunjukkan penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid.
Mereka menggunakan bilangan bateri yang berbeza untuk memerhatikan
kecerahan mentol dalam setiap litar tersebut.
Jadual di bawah menunjukkan kecerahan mentol dalam setiap litar.
a)
PM:
b)
Bilangan bateri
Kecerahan
mentol
1
Malap
2
Terang
3
Sangat
terang
Corak
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
30. Topik: ____________________
Empat helai sapu tangan yang sama saiz Q, R, S dan T masing-masing disidai
di bawah kipas yang berlainan kelajuan. Jisim awal setiap sapu tangan itu
ialah 100g. Selepas satu jam, jisim setiap sapu tangan itu direkodkan.
Sapu tangan
R
S
T
Kelajuan
kipas
1 (Rendah)
2
(Sederhana)
3 (Tinggi)
Jisim sapu tangan selepas 1 jam
(g)
85
75
65
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
31. Topik: ____________________
16
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
32. Topik: ____________________
Sebuah dram digolekkan menuruni tiga landasan yang berlainan ketinggian.
Masa yang diambil untuk dram sampai ke bawah direkod dalam jadual
berikut.
Ketinggian landasan (m)
Masa yang diambil untuk dram sampai ke bawah
(saat)
1.5
15
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
33. Topik: ____________________
17
2.5
10
3.5
5
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
Rajah menunjukkan Amjad menjalankan satu penyiasatan dengan
menjatuhkan sebiji bola dari ketinggian tertentu. Penyiasatan direkodkan
dalam jadual.
a)
Corak PM: _____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
34. Topik: ____________________
Sebiji bola logam dipanaskan selama 8 minit. Diameter bola logam itu diukur
setiap 2 minit dan direkodkan dalam Jadual 20. Diameter bola logam itu
sebelum dipanaskan ialah 4 cm.
a)
Corak PM:
Corak PB:
b)
_____________________________
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
35. Topik: ____________________
18
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
Kecerahan mentol direkodkan seperti berikut.
Litar
Kecerahan
mentol
S
Sangat cerah
T
Cerah
a)
Corak PM:
Corak PB:
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
U
Malap
_____________________________
_____________________________
36. Topik: ____________________
Alanis memanaskan 100 ml air di dalam sebuah bikar.
Masa pemanasan air
(min)
10
15
20
Isipadu air yang terkumpul di dalam
bikar (ml)
2
4
6
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
37. Topik: ____________________
Rajah di bawah menunjukkan tiga sapu tangan yang sama dijemur dengan
cara yang berbeza oleh Nabila . Masa untuk sapu tangan kering direkodkan
di akhir ujikaji ini.
19
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
X
Y
Sapu tangan
X
Masa untuk kering
10
(minit)
Corak PM: _____________________________
Corak PB:
_____________________________
a)
b)
Z
Y
20
Z
30
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
38. Topik: ____________________
Bilangan sel kering
1
2
3
Kecerahan mentol
Cerah
Lebih Cerah
Paling Cerah
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
39. Topik: ____________________
Satu penyiasatan dijalankan terhadap satu dawai logam yang dipanaskan
selama 10 minit. Pemerhatian direkodkan di dalam jadual.
20
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
Diagram 2/
Rajah 2
Masa Pemanasan
0
2
4
(minit)
Panjang dawai logam
5.0 5.2 5.4
a)
(cm)
Corak PM: _____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
6
8
10
5.6
5.8
6.0
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
40. Topik: ____________________
Bilangan pam
5
10
15
Saiz belon
Kecil
Sederhana
Besar
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
41. Topik: ____________________
Air panas bersuhu 100°C dimasukkan ke dalam setiap botol P, Q, R dan S
yang dibalut dengan bahan yang berbeza seperti dalam rajah. Suhu air
selepas 15 minit direkodkan.
21
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
Botol
Suhu air selepas 15 minit (°C)
P
42
Q
65
R
76
S
83
a)
Corak PM: _____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
42. Topik: ____________________
Suhu air di dalam botol
(°C )
20
60
Saiz belon
Kecil
Besar
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
43. Topik: ____________________
Seorang peladang telah meletakkan dua ekor burung hantu di ladang kelapa
sawitnya. Bilangan tikus selama tiga minggu dicatatkan di dalam graf di
bawah.
22
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Corak
PM:
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
44. Topik: ____________________
a)
Corak
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
PM:
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
45. Topik: ____________________
Tiga buah kelalang kon telah diisi dengan 500 ml air berwarna, telah
dimasukkan ke dalam tiga bikar yang berisi air bersuhu 45°C, 55°C dan
65°C. Rajah 3 menunjukkan keputusan penyiasatan tersebut.
23
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
A
B
C
Jadual berikut berdasarkan maklumat dalam eksperimen di atas
Suhu air
A
(45°C)
Rendah
Paras air berwarna
B
(55°C)
Tinggi
a)
Corak PM:
Corak PB:
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
C
(65°C)
Paling
tinggi
_____________________________
_____________________________
46. Topik: ____________________
Tiga bikar air yang mengandungi 100 ml air dengan suhu 30°C dimasukkan
jumlah ais yang berbeza. Suhu air selepas 10 minit direkodkan di dalam graf
di bawah.
A
B
C
24
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
25°C
20°C
15°C
Suhu air (°C)
20°C
A
B
Jumlah
ais
C
a)
Corak
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
PM:
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
47. Topik: ____________________
Ani menjalankan penyiasatan untuk menyiasat faktor-faktor menyebabkan
penyejatan. Dia memasukkan 20ml air yang sama jenis dan saiz bekas yang
sama. Bekas-bekas itu diletakkan pada 3 tempat yang berbeza. Masa yang
diambil oleh air dalam setiap bekas untuk menyejat sepenuhnya
ditunjukkan.
A
At room
temperature
45 minutes
Pada suhu bilik
45 minit
B
25
Under a fan
30 minutes
Di bawah kipas
30 minit
C
Under the Sun
15 minutes
Di bawah Matahari
10 minit
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
Litar
Kecerahan mentol
X
Y
Z
Cerah
Lebih cerah
Paling cerah
48. Topik: ____________________
Rajah di bawah menunjukkan tiga litar berbeza untuk satu penyiasatan.
Jadual merekodkan keputusan penyiasatan tersebut.
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
26
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
49. Topik: _________________________
Jadual menunjukkan tahap pencemaran udara dan bilangan orang yang
mengalami masalah pernafasan di tiga buah bandar berbeza.
a)
b)
Bandar
A
Tahap pencemaran udara
Rendah
Bilangan orang yang
23
mengalami masalah
pernafasan
Corak PM: _____________________________
Corak PB:
_____________________________
B
Sederhana
78
C
Tinggi
121
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
50. Topik: ____________________
Rajah 22 menunjukkan satu penyiasatan untuk mengkaji hubungan di antara
kedudukan objek dengan ketinggian bayang-bayang objek itu.
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
51. Topik: ____________________
Jadual menunjukkan hasil penyiasatan apabila sebiji bola di letakkan di
kedudukan yang berbeza dari skrin.
27
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
Jarak dari skrin (cm)
Saiz bayang-bayang
10
30
50
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
52. Topik: ____________________
Rajah 1 menunjukkan corak perubahan suhu air dalam masa 40 minit.
Suhu (°C)
Masa (minit)
a)
Corak
PM:
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
53. Topik: ____________________
Saiz kotak
Kecil
Bilangan buku yang dapat
diisi
20
28
Sederhan
a
40
Besar
60
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
54. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan Halim sedang menarik satu beban X yang mempunyai
jisim 20kg menaiki satu landasan. Eksperimen diulangi dengan menarik
beban Y yang mempunyai jisim 10kg.
Keputusan penyiasatan direkodkan di dalam jadual dibawah
Beban
Masa yang diambil untuk sampai ke puncak
landasan (saat)
a)
Corak PM:
Corak PB:
X
Y
30
20
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
55. Topik: _______________________
Berikut adalah keputusan yang diperolehi apabila dua gelang getah
diregangkan sehingga putus.
Ketebalan gelang getah
(mm)
Masa diambil untuk putus
(saat)
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
29
3
6
15
30
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
56. Topik: ____________________
Jenis permukaan
Masa yang diambil untuk sampai ke
hujung landasan (s)
Kaca
10
Kertas pasir
21
Permaidani
35
Adam menolak kereta mainannya menuruni landasan yang berbeza seperti
dalam jadual. Masa diambil untuk sampai ke hujung landasan direkodkan.
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
57. Topik: ____________________
Berat kotak (kg)
7
21
a)
Corak PM:
Corak PB:
Kekuatan daya geseran
Sedikit
Banyak
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
58. Topik: ____________________
30
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
Empat bekas J, K, L dan Myang mengandungi isipadu 150 ml air diletakkan
di bawah Matahari selama 3 jam. Isipadu air yang tinggal selepas 3 jam
direkodkan.
Keputusan:
Bekas
J
K
L
M
a)
Corak PM:
Corak PB:
Isipadu air yang tinggal (ml)
110
100
120
140
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
59. Topik: ____________________
Dua buah kereta mainan S dan T ditolak menuruni dua landasan yang
berbeza permukaan. Jarak dilalui oleh kedua-dua kereta mainan tersebut
dicatat.
31
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
S
T
Permukaan berminyak
berpasir
a)
Permukaan
Corak PM:
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
60. Topik: ____________________
Tiga ekor arnab dilepaskan dari garisan permulaan. Jarak dilalui oleh arnab
dalam masa 1 minit dicatat.
32
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
PM:
Corak
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
61. Topik: ________________________
Ketinggian satah condong
(cm)
Masa diambil untuk troli
sampai ke bawah (saat)
a)
Corak PM:
Corak PB:
15
30
10
5
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
62. Topik: ____________________
Tiga buah botol kaca yang sama saiz dipasang dengan belon diletakkan di
dalam air pada suhu yang berbeza. Rajah menunjukkan saiz belon-belon
tersebut selepas 10 minit.
Suhu air
Saiz belon
33
P
(50°C)
Q
(60°C)
Kecil
Sederhan
a
S
(80°C
)
Besar
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
63. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan
murid. Isi padu air yang dikumpul di dalam silinder penyukat direkodkan
dalam jadual.
34
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
Masa (minit)
5
10
15
20
Isipadu air terkumpul (ml)
3
6
9
12
a)
PM:
Corak
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
64. Topik: ____________________
Jadual menunjukkan tahap pencemaran udara dan bilangan orang yang
mengalami masalah pernafasan di tiga buah bandar berbeza.
a)
Bandar
A
Tahap pencemaran udara
Rendah
Bilangan orang yang
23
mengalami masalah
pernafasan
Corak PM: _____________________________
Corak PB:
_____________________________
B
Sederhana
78
C
Tinggi
121
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
65. Topik: ____________________
Sebiji bola logam dipanaskan selama 8 minit. Diameter bola logam itu diukur
setiap 2 minit dan direkodkan dalam jadual.
35
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
66. Topik: ____________________
Satu eksperimen dijalankan dengan menggunakan tiga ekor ikan yang sama
jenis dan saiz P, Q dan R. Setiap ikan dilumur dengan jisim garam yang
berbeza. Jadual menunjukkan keputusan eksperimen.
Ikan
Jisim garam
(g)
100
200
300
P
Q
R
a)
Corak PM:
Corak PB:
Tempoh ketahanan ikan
(hari)
7
14
30
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
67. Topik: ____________________
Dua bekas yang mengandungi makanan yang berbeza diletakkan di atas
meja bilik saiz selama seminggu. Tempoh masa untuk makanan rosak
diperhatikan dan direkodkan di dalam jadul di bawah.
Bekas
Makanan
Keadaan makanan
Hari pertama
36
Selepas tiga hari
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a a)
A
Puding
Baik
Basi
B
Biskut
Baik
Baik
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
68. Topik: ____________________
50g buah mangga diletakkan di dalam bekas yang mengandungi air yang
dicampurkan dengan jumlah gula yang berlainan U, V dan W. Pemerhatian
direkodkan seperti dalam graf berikut.
a)
Corak PM:
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
37
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
Murid
Jarak (meter)
69.
Masa untuk sampai
(saat)
10.1
11.4
12,5
Topik:
Mifdzal
100
Jason
100
Kelvin
100
____________________
Mifdzal, Jason dan Kelvin berlumba lari sejauh 100 meter dipadang sekolah.
Masa diambil oleh setiap orang murid dicatatkan di dalam jadual.
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
70. Topik: ____________________
Graf menunjukkan hasil kajian tentang kuantiti bahan buangan yang
dilupuskan di tempat pelupusan sampah X dari tahun 2010 hingga 2013.
38
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
71. Topik: ____________________
Alleya menolak tiga buah troli X, Y dan Z di atas lantai sebuah pasar raya.
Jarak yang dilalui oleh setiap troli sehingga berhenti dicatatkan.
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
39
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
72. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid
tentang tempoh ketahanan ikan. Kedua-dua ikan dilumurkan dengan
kuantiti garam yang berbeza dan diletakkan di bawah Matahari.
Tempoh
ketahanan
ikan direkodkan di dalam jadual.
Ikan
A
B
a)
Corak PM:
Corak PB:
Tempoh ketahanan ikan
(minggu)
2
4
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
73. Topik: ____________________
Jadual menunjukkan masa yang diambil oleh empat planter untuk membuat
satu pusingan lengkap mengelilingi Matahari berdasarkan kedudukan planet
tersebut dari Matahari.
40
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
Planet
Mercury
Utarid
Earth
Bumi
Jupiter
Musytari
Uranus
Uranus
a)
Corak PM:
Corak PB:
Masa yang diambil untuk satu pusingan
lengkap mengelilingi Matahari
59 hari
365 hari
12 tahun
84 tahun
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
74. Topik: ____________________
Batrisya mengepam sebiji belon dengan bilangan pam yang berbeza. Saiz
belon diperhatikan.
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
75. Topik: ____________________
Amirul telah memacakkan sebatang kayu di atas padang. Panjang bayangbayang yang terhasil dari pagi hingga petang dicatatkan seperti dalam rajah
berikut.
41
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
76. Topik: ____________________
Jadual merekodkan suhu planet berdasarkan kedudukan planet dari Matahari
Planet
Mercury
Utarid
Earth
Bumi
Neptune
Neptun
a)
Corak PM:
Corak PB:
Suhu Planet
Sangat panas
Sederhana
Sangat sejuk
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
77. Topik: ____________________
Jadual menunjukkan pemerhatian yang dilakukan selama lima belas hari
dalam bulan Februari.
42
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
78. Topik: ____________________ 2.00 pagi
2.00 petang
Planet
Saiz Orbit
Tempoh masa mengelilingi
Matahari (hari)
a)
b)
Corak PM:
Corak PB:
X
Y
Z
Kecil
88
Sederhana
365
Besar
567
_____________________________
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
79. Topik: ____________________
Table shows the information gathered by a pupil in an investigation.
Jadual menunjukkan maklumat yang dikumpulkan oleh seorang murid dalam
satu
penyiasatan.
Phases of the Moon
Bentuk Fasa Bulan
Date
Tarikh
43
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
4th / 4 haribulan
12th/ 12 haribulan
15th/ 15 haribulan
19th/ 19 haribulan
26th/ 26 haribulan
a)
b)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
80. Topik: ____________________
Sekumpulan ahli astronomi mengkaji dan merekodkan bahagian-bahagian
bulan yang dapat dilihat semasa berlakunya Gerhana Bulan seperti dalam
rajah di bawah.
44
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
PM:
Corak
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
81. Topik: ____________________
Maisarah telah memerhatikan kecerahan kawasan persekitaran rumahnya
sepanjang peringkat gerhana Matahari berlaku. Pemerhatiannya direkodkan
di dalam graf berikut.
45
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
PM:
b)
Corak
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
82. Topik: ____________________
Graf menunjukkan panjang bayang-bayang sebuah kerusi yang diletakkan di
padang SRK Seri Indera dari pagi hingga ke petang.
46
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
b)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
83. Topik: ____________________
Satu kajian dijalankan untuk melihat berapa lama masa diambil oleh dua
orang lelaki, Rahman dan Rashid untuk perjalanan sejauh 300 kilometer.
Keputusan kajian dicatat di dalam jadual.
Individu
Rahman
Rashid
Kaedah perjalanan
Menggunakan basikal
Menggunakan kereta
47
Masa diambil (jam)
12
4
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
b)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
84. Topik: ____________________
Jadual di bawah menunjukkan keluasan tanah yang digembur menggunakan
dua kaedah berbeza dalam masa satu hari di sebuah ladang jagung.
Kaedah
Pencakar
Traktor
a)
b)
Corak PM:
Corak PB:
Keluasan tanah (meter persegi)
50
250
_____________________________
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
85. Topik: ____________________
Ammar cuba mematahkan dua objek yang sama saiz tetapi dibuat daripada
bahan yang berbeza. Pemerhatiannya direkodkan dalam jadual di bawah.
Objek
Kapur
Paku besi
a)
Corak PM:
Pemerhatian
Boleh dipatahkan
Tidak boleh dipatahkan
_____________________________
48
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
Corak PB:
b)
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
86. Topik: ____________________
Satu kajian terhadap bayang-bayang sebuah tiang bendera telah dijalankan
di sebuah tempat seperti berikut.
Masa
8.00
a.m
11.00
a.m
1.00 p.m
3.00 p.m
5.00 p.m
Panjang
bayangbayang (m)
5
3
0
3
5
a)
b)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
87. Topik: ____________________
Tiga model dengan luas tapak yang sama, X, Y dan Z diletakkan di atas meja
seperti ditunjukkan dalam rajah dibawah. Meja digoyangkan dan masa
untuk setiap model itu tumbang direkodkan.
49
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
50
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
b)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
Model
Masa untuk tumbang (saat)
X
10
88.
Topik: ____________________
Y
6
Z
3
Abu dan Ahmad menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji kecekapan
suatu sistem tuas. Mereka menggunakan batu bata untuk mengangkat
beban. Jarak fulkrum dari beban diubahdan bilangan batu bata yang
diperlukan untuk mengangkat beban dicatat.
Jarak fulkrum dari beban (cm)
15
25
35
45
55
Bilangan batu bata diperlukan
4
6
8
10
12
51
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
untuk mengangkat beban
a)
b)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
89. Topik: ____________________
Sekumpulan murid telah menjalankan satu penyiasatan tentang pergerakan
kereta mainan yang berlainan bilangan roda. Graf menunjukkan keputusan
penyiasatan.
a)
PM:
b)
Corak
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
52
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
90. Topik: ____________________
Ujikaji dijalankan bagi mengenal pasti bilangan takal dan bilangan murid
diperlukan untuk mengangkat beban seberat 200 kg.
Bilangan
takal
1
2
3
a)
b)
Corak PM:
Corak PB:
Bilangan murid yang diperlukan untuk
mengangkat beban
10
8
6
_____________________________
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
91. Topik: ____________________
Satu ujikaji dijalankan bagi mengenal pasti bilangan pusingan gear yang
berbeza diameter dalam masa satu minit.
Diameter gear (cm)
2
4
6
a)
b)
Corak PM:
Corak PB:
Bilangan putaran seminit
24
18
12
_____________________________
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
53
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
92. Topik: ____________________
Rajah 11 menunjukkan dua kaedah membajak sawah padi dan masa yang
diambil untuk membajak sawah padi. Saiz sawah padi adalah sama.
a)
b)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
93. Topik: ____________________
54
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
Rajah dibawah menunjukkan satu penyiasatan tentang dua cawan yang
diperbuat dari bahan yang berlainan. Beberapa buah buku diletakkan di atas
kedua-dua cawan.
Cawan
Bilangan buku dapat ditampung
a)
b)
Corak PM:
Corak PB:
R
1
S
2
_____________________________
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
94. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan tiga keping kertas digunakan untuk membuat tiga
model P, Q dan R. Setiap model itu dapat menampung jisim beban yang
berbeza.
a)
Corak PM: _____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
95. Topik: ____________________
Amir mengecat bilik tidurnya menggunakan dua kaedah yang berbeza. Luas
permukaan dinding yang dapat dicat dalam masa 30 minit dicatat.
55
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
2.00 petang
2.00 pagi
a)
Corak PM: _____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
96. Topik: ____________________
Rajah 5 menunjukkan 3 bangku yang sama ketinggian. Masa yang diambil
untuk bangku jatuh setelah diduduki oleh seorang murid direkodkan.
56
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
PM:
b)
Bangku
J
K
L
Masa untuk jatuh (saat)
15
5
10
Corak
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
97. Topik: ____________________
Rajah di bawah menunjukkan tiga buah bangku yang sama tinggi digunakan
oleh Adani dalam satu penyiasatan. Dia mengambil masa paling singkat
untuk jatuh apabila berdiri di bangku L, diikuti dengan bangku K dan
seterusnya bangku J.
57
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
a)
Corak PM: _____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
98. Topik: ____________________
Suzana menjalankan penyiasatan tentang sistem tuas.Dia mencatatkan
bilangan bola besi yang diperlukan untuk mengimbangkan sistem tuas itu
apabila dulang itu diletakkan pada kedudukan P, Q, R dan S.
Kedudukan dulang
daripada fulkrum
Bilangan bebola
P
Q
R
S
30
25
58
20
15
Modul Peningkatan Prestasi Sains keluli
a)
b)
Corak PM:
Corak PB:
_____________________________
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
99. Topik: ____________________
Tiga objek telah dijatuhkan pada ketinggian 20 meter. Masa yang diambil
oleh setiap objek untuk sampai ke permukaan tanah direkodkan.
a)
Corak
PM:
_____________________________
Corak PB:
_____________________________
b)
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
100. Topik: ____________________
Serina mengayuh basikal dengan kekuatan yang berbeza bagi memutarkan
dinamo basikalnya untuk menyalakan lampu basikal tersebut. Kecerahan
lampu basikal diperhatikan.
59
Modul Peningkatan Prestasi Sains -
E
F
G
a)
b)
Corak PM:
Corak PB:
Kelajuan putaran
dinamo
Perlahan
Laju
Paling laju
Kecerahan lampu
basikal
Malap
Terang
Paling terang
_____________________________
_____________________________
Hubungan : _____________________________________________
_____________________________________________
60