RPT T2 sejarah 2017

RANCANGAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2, TAHUN 2017

MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN PENTAKSIRAN_PPPM KONSEP/ISTILAH CADANGAN AKTIVTI_PEMBELAJARAN UNSUR & TINGKAHLAKU_PATRIOTISME

PENGGAL 1 Minggu 1 - 3

03 – 20/01

01/01 Anjakan Cuti

Tahun Baru

Tema 3 : KEMAKMURAN DAN KEKAYAAN NEGARA KITA UNTUK MENJAJAH Bab 1: Kedudukan Strategik Mendorong Penguasaan British

3.1 Penapakan dan peluasan pengaruh British a) Negeri-negari selat i) Pulau Pinang  Masalah Kedah dan

hubungan dengan kuasa luar

 Perbincangan sultan kedah dengan Francis Light  Pulau Pinang diambil British  Percubaan kedah

mengambil semula Pulau Pinang

 Pengambilan Seberang Perai

ii) Singapura

 Krisis kerajaan Johor-Riau Lingga

 Singapura diambil oleh British

iii) Melaka

 Perjanjian Inggeris-Belanda 1824

 Penubuhan negeri-negeri selat dan pentadbirannya

Aras1

 Menceritakan tentang masalah di Kedah dan Johor yang membawa campur tangan British

 Menyatakan sebab-sebab pihak British mengambil Pulau Pinang, Seberang Perai, Singapura dan Melaka

 Memerihalkan penapakan British di Pulau Pinang, Seberang Prai,  Singapura dan Melaka  Menyatakan syarat perjanjian

Inggeris-Belanda

Aras2

 Menceritakan usaha-usaha pemimpin kedah mengambil Pulau-Pinang

 Membincangkan perjanjian Inggeris-Belanda dan kesannya

 Menghuraikan proses pembentukan Negeri-negeri Selat

Aras 3

 Membuat justifikasi tindakan Sultan Kedah dan Johor dalam

menyelesaikan masalah dalam negeri

 Membincangkan pembahagian pengaruh kuasa Barat dalam Perjanjian Inggeris–Belanda memudahkan penguasaan Barat di Kepulauan Melayu

Band Deskriptor

1 m/s 1

Menyatakan maklumat berkaitan dengan faktor yang mendorong pertapakan dan peluasan pengaruh kuasa Barat di Tanah Melayu secara ringkas.

2 m/s 2

Menerangkan dengan jelas cara pertapakan kuasa Barat di Tanah Melayu.

3 m/s 3

Menghurai dan membuat rumusan yang mudah berserta contoh yang sesuai berkaitan dengan cara kuasa Barat mengukuhkan pengaruh 5

m/s 8

Membuat penilaian berkaitan dengan kesan penguasaan kuasa Barat terhadap Tanah Melayu, berdasarkan pelbagai sumber.

Menghuraikan iktibar yang diperoleh daripada pertapakan kuasa Barat di Tanah Melayu daripada pelbagai aspek.

 Kedaulatan  Monopoli  Syarikat Hindia

Timur Inggeris  Sisitem pewaris

takhta  Anak gahara  Laluan kapal

dagangan  Pusat

pengumpulan  Membuat

pakatan  Muslihat  Jajahan mahkota  Negeri-negeri

selat  Pusat

perdagangan bebas

Melengkap Maklumat:



Faktor-faktor mendorong

pertapakan dan perluasan pengaruh SHTI

Rujuk m/s 1

Melengkap Dialog: Tipu helah Francis Light

Rujuk m/s 2

Pemahaman:

Pewarisan takhta kerajaan Johor

Rujuk m/s 4

Banding Beza:

Pertapakan SHTI di Pulau Pinang dengan Singapura Rujuk m/s 5

Pengurusan Grafik: Sebab dan kesan perjanjian

Inggeris-Belanda 1824 Rujuk m/s 6

Penubuhan negeri-negeri Selat

Rujuk m/s 7

KBAT: Menilai

Mesej dan iktibar berdasarkan gambar

Rujuk m/s 8

i-Think: Peta Alir

SHTI mengambil Seberang Perai

Rujuk m/s 3 Peta Titi

Pegawai SHTI dan tahun SHTI menguasai Pulau Pinang dan Singapura

Memanfaatkan aset Negara Malaysia

 Menghargai dan memanfaatkan aset-aset Negara kita

Kebijaksaan menjalinkan hubungan

 Bijak berfikir dan bertindak

Rujuk m/s 5

MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN PENTAKSIRAN_PPPM KONSEP/ISTILAH CADANGAN AKTIVTI_PEMBELAJARAN UNSUR & TINGKAHLAKU_PATRIOTISME

Minggu 4 – 6 23/01 –10/02

28 & 29/01 Cuti Tahun Baru Cina

Bab 2: Kekayaan Hasil Bumi Mendorong Campur Tangan British

b) Campur tangan British di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang i) Hubungan Negeri-negeri

Selat dengan Negeri-negeri Melayu sebelum campurtangan British ii) Faktor campur tangan iii) Pengenalan Sistem

Residen

iv) Pembentukan negeri-negeri melayu bersekutu (1896) dan kesannya

Aras 1

 Menyenaraikan faktor-faktor yang menyebabkan campur tangan British di Negeri-negeri Melayu

 Menyatakan maksud sistem Residen



Mengemukakan tujuan

pembentukan Negeri-negeri Melayu Bersekutu

Aras 2

 Menjelaskan keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang yang membawa kepada campur tangan British

 Mengupas peranan dan bidang kuasa sultan, pembesar dan residen dalam Sistem Residen

 Membincangkan alasan yang digunakan oleh British untuk campur tangan di Negeri-negeri Melayu Bersekutu

Aras3



Membahaskan keberkesanan pentadbiran Negeri-negeri Melayu Bersekutu

Band Deskriptor

1 m/s 9

Menyatakan maklumat berkaitan dengan faktor yang mendorong pertapakan dan peluasan pengaruh kuasa Barat di Tanah Melayu secara ringkas

2 m/s 11 & 12

Menerangkan dengan jelas:

cara pertapakan kuasa Barat di Tanah Melayu kekayaan hasil bumi

Tanah Melayu 3

m/s 14

Menghurai dan membuat rumusan yang mudah berserta contoh yang sesuai berkaitan dengan cara kuasa Barat mengukuhkan pengaruh 4

m/s 16

Mengenal pasti persamaan dan perbezaan secara sistematik serta membuat rumusan yang sesuai berkaitan dengan cara pemimpin tempatan menghalang pengukuhan kuasa Barat.

5 m/s

10, 13 &

15

Membuat penilaian berkaitan dengan kesan penguasaan kuasa Barat terhadap Tanah Melayu, berdasarkan pelbagai sumber.

Menghuraikan iktibar yang diperoleh daripada pertapakan kuasa Barat di Tanah Melayu daripada pelbagai aspek.

 Perebutan takhta  Dasar campur

tangan  Kongsi gelap  Sistem

perwarisan takhta di perak  Revolusi

Perindustrian  Residen  Sistem Residen  Negeri-Negeri

Melayu Bersekutu

Membina Garis Masa: Penapakan dan campurtgn

British di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang Perbincangan Kumpulan: Faktor–faktor pertapakan dan

perluasan kuasa Barat di Tanah Melayu

Rujuk m/s 9

Faktor campur tangan British di negeri-negeri Melayu Rujuk m/s 12

Pengurusan Grafik:

Iktibar daripada penguasaan kuasa Barat terhadap sumber ekonomi

Rujuk m/s 10

Faktor penubuhan Persekutuan 1896

Rujuk m/s 15

Bercerita

Menceritakan permasalahan yang berlaku di negeri-negeri Melayu

Rujuk m/s 11

Kajian Peta:

Melabel Negeri-negeri Melayu Bersekutu

KBAT: Menilai

Tindakan yang wajar untuk mengekang kemasukan kuasa luar

Rujuk m/s 13 & 15

i-Think: Peta Pelbagai Alir Tindakan dan kesan

Rujuk m/s 16

Kebijaksanaan menjalinkan hubungan

 Sentiasa berwaspada terhadap unsur-unsur luar Kewajipan Mempertahankan ketuanan bangsa

 Berani memptahankan hak dan kedaulatan negara

MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN PENTAKSIRAN_PPPM KONSEP/ISTILAH CADANGAN AKTIVTI_PEMBELAJARAN UNSUR & TINGKAHLAKU_PATRIOTISME

Minggu 7 & 8 13 – 24/02

Bab 3: Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor Benteng Keselamatan British c) Penerimaan penasihat British di Kedah, Kelantan, Terengganu, Perlis dan Johor

i) Menyekat penapakan kuasa barat lain

ii) kedudukan penasihat British

Aras 1

Memerihalkan hubungan Kelantan, Kedah, Kelantan, Perlis Terengganu, dengan Siam dan British

 Menyatakan peranan penasihat British di Kedah, Kelantan, Terengganu dan Perlis

Memerihalkan permodenan Johor dan penasihat British

Aras2

 Menghuraikan penerimaan penasihat British di Kedah, Kelantan, T’ganu Perlis dan Johor Aras3

 Membuat kesimpulan kewibawaan pemerintah dan pembesar Johor dalam usaha mengekalkan kedaulatan negeri Johor  Membuat perbandingan peranan

residen dengan penasihat British

 Negeri naungan  Penasihat British  Perjanjian sulit  Bunga emas  Sistem kangcu  Surat sungai

Pemahaman:

Maksud dan faktro berlakunya zaman imperialis baru Rujuk m/s 17

Mengkaji Perjanjian:

Jenis-jenis perjanjian, tujuan dan kesan

Rujuk m/s 18 & 19

Perbincangan Kumpulan: Tindakan pemimpin tempatan

mempertahankan kedaulatan negeri masing-masing Rujuk m/s 21

Banding Beza:

Temenggung Ibrahim dan Sultan Abu Bakar menghalang pengukuhan kuasa Barat Rujuk m/s 22

Kajian Peta:

Melakar dan melabel peta lokasi negeri-negeri yang menerima penasihat British i-Think:

Peta Titi

Sultan dan penasihat British Rujuk m/s 20

Peta Dakap

Pemimpin, jawapan dan sumbangan

Rujuk m/s 23

Berdiplomasi

 Membuat keputusan yang bijaksana

Kejituan visi dan misi menjamin keunggulan Negara

 Merealisasikan pembangunan negara

Minggu 9

27/02 – 03/03 ULANGKAJI

Minggu 10

06 – 10/03 UJIAN 1

Minggu 11

13 – 17/03 PERBINCANGAN DAN PEMBETULAN KERTAS UJIAN 1

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

Band Deskriptor 1

m/s 17

Menyatakan maklumat berkaitan dengan faktor yang mendorong pertapakan dan peluasan pengaruh kuasa Barat di Tanah Melayu secara ringkas 2

m/s 18 &

19

Menerangkan dengan jelas:

cara pertapakan kuasa Barat di Tanah Melayu

3 m/s

21

Menghurai dan membuat rumusan yang mudah berserta contoh yang sesuai berkaitan dengan cara kuasa Barat mengukuhkan pengaruh 4

m/s 22

Mengenal pasti persamaan & perbezaan secara sistematik serta membuat rumusan yang sesuai berkaitan dengan cara pemimpin tempatan menghalang

pengukuhan kuasa Barat.

(18/03/2017 INGGA 26/03/2017)

MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN PENTAKSIRAN_PPPM KONSEP/ISTILAH CADANGAN AKTIVTI_PEMBELAJARAN UNSUR & TINGKAHLAKU_PATRIOTISME

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (12 HINGGA 20/03/2016)

Minggu 11 & 12 21/03 – 01/04

25/03 Good Friday

Bab 4: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke

d) Sarawak di bawah pemerintahan keluarga Brooke

i) Penapakan kuasa james Brooke

ii)Perubahan di bawah pemerintahan Brooke (1841-1941)

Aras 1

 Memerihalkan peristiwa yang membawa kepada pengambilan Sarawak oleh James Brooke  Menyatakan peringkat perluasan kuasa di bawah pemerintahan

keluarga Brooke

 Menyatakan perubahan yang dilakukan oleh pentadbiran Brooke  Menyatakan kandungan

perlembagaan 1941 Aras2

 Membincangkan perubahan pentadbiran,ekonomi dan sosial Sarawak di bawah pentadbiran keluarga Brooke

Aras3

 Mencerakinkan peranan majlis tertinggi dan majlis negeri  Membuat inferens tentang Perlembagaan 1941 ke arah

berkerajaan sendiri

Kerahan tenaga Raja putih Monarki Perlembagaan Majlis tertinggi Majlis Negeri

Melengkapkan Maklumat: Faktor yang mendorong

pertapakan peluasan kuasa Barat di Sarawak

Rujuk m/s 24

Penguasaan Charles Brooke di Sarawak

Rujuk m/s 26

Menyenaraikan hasil kekayaan bumi di Sarawak Rujuk m/s 28

Menghuraikan perubahan sosial di bawah pentadbiran keluarga Brooke

Rujuk m/s 30

Melengkapkan Jadual: Cara keluarga Brooke

memperkukuhkan kuasa mereka di Sarawak

Rujuk m/s 27

Suai Padan:

Cara British mengeksploitasi ekonomi Sarawak

Rujuk m/s 29

Carta organisasi:

Membuat carta pentadbiran keluarga Brooke di Sarawak KBAT:

Menilai

Penilaian berdasarkan stimulus

Rujuk m/s 31

i-Think: Peta Alir

Cara petapakan James Brooke

Rujuk m/s 25

Karisma kepemimpinan  Bersikap kepemimpinan

cemerlang

Membela maruah Negara  Sedia mempertahankan

negara Band Deskriptor

1 m/s

24

Menyatakan maklumat berkaitan dengan faktor yang mendorong pertapakan dan peluasan pengaruh kuasa Barat di Sarawak secara ringkas 2

m/s 25, 26 &

28

Menerangkan dengan jelas:

cara pertapakan kuasa Barat di Sarawak

kekayaan hasil bumi Tanah Melayu 3

m/s 27 &

30

Menghurai dan membuat rumusan yang mudah berserta contoh yang sesuai berkaitan dengan cara kuasa Barat mengukuhkan pengaruh 4

m/s 29

Menganalisis serta membuat rumusan yang sesuai berkaitan dengan cara British

mengeksploitasi hasil bumi

5 m/s

31

Membuat penilaian berkaitan dengan kesan penguasaan kuasa Barat Sarawak berdasarkan pelbagai sumber. Menghuraikan iktibar yang diperoleh daripada pertapakan kuasa Barat di Sarawak daripada pelbagai aspek.

Minggu 13 & 14 04 – 15/04

Bab 5: Kekayaan Ekonomi Sabah Menarik Minat Syarikat Borneo Utara British

e) Sabah di bawah pemerintahan Syarikat Borneo Utara British (SBUB)

i) Penapakan kuasa barat di Sabah

ii) Perubahan di bawah pentadbiran Syarikat Borneo Utara British

Aras1

 Menceritakan penapakan dan peluasan kuasa barat sehingga pengambilan Sabah oleh Syarikat Borneo Utara British

 Menyenaraikan syarat-syarat yang diberikan oleh kerajaan British untuk menubuhkan Syarikat Borneo Utara British

Aras2

 Membincangkan perubahan pentadbiran ekonomi dan sosial sabah di bawah pentadbiran syarikat borneo utara British  Menjelaskan bidang kuasa

mahkamah majestrit dan mahkamh anak negeri di sabah

Aras3

 Mentafsir syarat2 piagam yang diberikan oleh kerajaan British untuk menubuhkan syarikat borneo utara British

 Orang Tua  Ketua Anak Negeri  Residensi  Mahkamah Anak

Negeri  Mahkamah  Majistret  Majlis Penasihat  Piagam Diraja

Meneka Bendera:

Negara-negara pelabur yang tertarik dengan potensi ekonomi Sabah

Rujuk m/s 27 Mengarang:

Menulis surat untuk menyatakan syarat-syarat pemberian Piagam Diraja Rujuk m/s 38

Melengkapkan Maklumat: Menghuraikan cara SBUB

mengukuhkan pengaruhnya berdasarkan kata kunci yang diberikan

Rujuk m/s 39

Menamakan hasil bumi Sabah berdasarkan gambar Rujuk m/s 40 KBAT: Menganalisis

Cara British mengeksploitasi hasil bumi Sabah

Rujuk m/s 41 Menilai

Implikasi yang akan berlaku sekiranya British

mengeksploitasi hasil bumi Sabah

Rujuk m/s 41

Kesan dan iktibar penguasaan British dari aspek politik, ekonomi dan sosial Rujuk m/s 43 i-Think: Peta Alir

Petapakan SBUB di Sabah Rujuk m/s 37

Peta Dakap

Perubahan sosial yang dilaksanakan oleh SBUB di Sabah

Rujuk m/s 42

Perjuangan mempertahankan Maruah Negara Malaysia  Sedia mempertahankan

Negara kita Kebijaksanaan dalam membuat keputusan menguntungkan Negara  Berfikiran strategik dalam

perancangan

MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN PENTAKSIRAN_PPPM KONSEP/ISTILAH CADANGAN AKTIVTI_PEMBELAJARAN UNSUR & TINGKAHLAKU_PATRIOTISME Band Deskriptor

1 m/s

36

Menyatakan maklumat berkaitan dengan faktor yang mendorong pertapakan dan peluasan pengaruh kuasa Barat di Sabah secara ringkas 2

m/s 37 &

40

Menerangkan dengan jelas:

cara pertapakan kuasa Barat di Sabah kekayaan hasil bumi

Tanah Melayu 3

m/s 39

Menghurai dan membuat rumusan yang mudah berserta contoh yang sesuai berkaitan dengan cara kuasa Barat mengukuhkan pengaruh 4

m/s 41

Menganalisis serta membuat rumusan yang sesuai berkaitan dengan cara British

mengeksploitasi hasil bumi

5 m/s

43

Membuat penilaian berkaitan dengan kesan penguasaan kuasa Barat Sabah berdasarkan pelbagai sumber. Menghuraikan iktibar yang diperoleh daripada pertapakan kuasa Barat di Sabah daripada pelbagai aspek.

Minggu 15 & 16 18 – 29/04

Bab 6: British Mengeksploit Ekonomi 3.2 Penguasaan hasil bumi dan kesannya

a) Perkembangan ekonomi dagangan

i) Pengenalan siistem perladangan ii) Perusahaan

perlombongan iii) Pengeluaran hasil hutan

iv)

Pembalakan

Aras1

 Menyenaraikan jenis pertanian sara diri dan pertanian dagangan di Negara kita

 Menyatakan faktor yang mempengaruhi perkembangan getah



Menyenaraikan hasil galian yang di lombong

Aras 2

 Mengklasifikasikan kegiatan-kegiatan ekonomi yang terdapat di Negara kita

 Membincangkan keberkesanan rancangan sekatan Stevenson dan racangan peraturan getah antarabangsa dalam menstabilkan harga bijihtimah

Aras 3

 Menghubungkaitkan kekayaan hasil bumi Negara kita dengan

pendudukan British di Tanah Melayu

 Sara diri  Ekonomi tradisional  Ekonomi

dagangan  Dwi ekonomi  Modal

 Cari gali minyak  Kemudahan kredit  Meramu

Projek Buku Skrap:

Kegiatan ekonomi dagangan Melengkapkan Maklumat: Menyesuaikan jenis tanaman

dan kawasan pertanian yang terlibat

Rujuk m/s 44

Kajian Peta:

Kawasan tanaman baru Rujuk m/s 45

Pemahaman:

Perkembangan perusahaan getah

Rujuk m/s 46

Mengumpul Bahan:

Bahan replika yang berkaitan ekonomi dagangan Banding Beza:

Ekonomi tradisional dengan ekonomi dagangan Rujuk m/s 48

KBAT: Menganalisis

Cara British mengeksploitasi hasi bumi

Rujuk m/s 49

i-Think: Peta Buih

Bahan galian yang terdapat di negara kita

Rujuk m/s 47

Memanfaatkan kepelbagaian khazanah Negara Malaysia  Memelihara dan

memanfaatkan khazanah Negara kita

Minggu 17

18 – 29/04 ULANGKAJI

Minggu 18 - 20 09 – 27/05

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN Rujuk muka surat 35 hingga 39 CUTI PERTENGAHAN TAHUN (2 MINGGU)

(28/05 HINGGA 12/06/2016)

MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN PENTAKSIRAN_PPPM KONSEP/ISTILAH CADANGAN AKTIVTI_PEMBELAJARAN UNSUR & TINGKAHLAKU_PATRIOTISME Band Deskriptor

2 m/s

44, 45 &

46

Menerangkan dengan jelas:

kekayaan hasil bumi Tanah Melayu 3

m/s 47 &

48

Menghurai dan membuat rumusan yang mudah berserta contoh yang sesuai berkaitan dengan cara kuasa Barat mengukuhkan pengaruh 4

m/s 49

Menganalisis serta membuat rumusan yang sesuai berkaitan dengan cara British

mengeksploitasi hasil bumi

PENGGAL 2 Minggu 21 & 22

13 – 24/06

b) perubahan sosioekonomi i) Penggunaan tenaga

buruh luar

ii)

Infrastruktur / kemudahan sosial

iii)

Sistem pendidikan sehingga Perang Dunia Kedua

Aras 1

 Menyatakan cara kedatangan imigran China dan India ke tanah Melayu

 Mengemukakan kesan-kesan kedatangan imigran China dan India  Memerihalkan perkembangan

sistem pengangkutan dan perhubungan

 Memerihalkan perkembangan sisitem pendidikan hingga Perang Dunia Kedua

Aras 2

 Membandingkan cara kemasukan imigran melalui sistem kangani dan sisitem kontrak

 Membandingkan sistem pendidikan Melayu, Inggeris, Cina dan Tamil Aras 3

 Menghubungkaitkan perkembangan ekonomi dengan infrastruktur dan kemudahan sosial

 Mewajarkan tindakan British mengukuhkan kuasanya melalui dasar pengenalan kaum mengikut fungsi ekonomi

 Masyarakat berbilang kaum  Imigran  Sistem Kangani  Sistem Kontrak  Infrastruktur  Prasarana  Sekolah

Vernakular  Sekolah mubaligh

Perbincangan:

Kemasukan tenaga buruh secara terancang

Kajian Peta:

Rangkaian jalan keretapi dan jalan raya

Kemunculan Bandar baru

Pengurusan Grafik:

Jadual menunjukan sistem pendidikan di tanah melayu hingga perang dunia ke-2 KBAT:

Menilai

Perubahan dan kemajuan dalam sistem ekonomi dan sosial penduduk tempatan Rujuk m/s 49

Kemajuan diiri mengukuhkan Negara

 Memperkasakan diri untuk kemajuan Negara kita

Masyarakat berbilang kaum asas kekuatan bangsa Malaysia

 Bertoleransi dalam bermasyarakat

MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN PENTAKSIRAN_PPPM KONSEP/ISTILAH CADANGAN AKTIVTI_PEMBELAJARAN UNSUR & TINGKAHLAKU_PATRIOTISME Band Deskriptor

5 m/s

49

Membuat penilaian berkaitan dengan kesan penguasaan kuasa Barat terhadap Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah berdasarkan pelbagai sumber.

Menghuraikan iktibar yang diperoleh daripada pertapakan kuasa Barat di Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah daripada pelbagai aspek.

Minggu 23 - 25 27/06 – 15/07

06 & 07/07 Hari Raya Puasa

Tema 4 : Tindakbalas masyarakat tempatan terhadap penjajah British Bab 7: Perjuangan Rakyat Tempatan Mengembalikan Kedaulatan Bangsa 4.1 Perjuangan pemimpin setempat

a) Corak dan matlamat perjuangan ( Dol Said, Rentap, Syarif Masahor, Datuk Maharaja Lela, Yamtuan Antah, Dato’ Bahaman, Mat Salleh, Tok Janggut, Antanom,

Abdul Rahman Limbong) b) Reaksi British

c) Keberkesanan perjuangan

Aras 1

 Memerihalkan perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah  Menyenaraikan sebab pemimpin

setempat menentang British  Mengemukakan matlamat dan corak

perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah

 Menyatakan kesan perjuangan pemimpin setempat

 Mengemukakan langkah2 British menangani kebangkitan pemimpin setempat

Aras 2

 Mengklafikasi mengikut lokasi, sebab, tujuan, cara dan kesan perjuangan

 Membuat inferens tentang keberkesanan perjuangan pemimpin setempat

Aras 3

 Menjana idea tentang strategi perjuangan yang berkesan  Mencirikan keistimewaan

perjuangan tokoh-tokoh setempat  Membuat kesimpulan tentang

keistimewaan tokoh-tokoh setempat yang menentang British

Pejuang

Pemimpin setempat Hak tradisi

Menyatakan Tokoh: Menyatakan nama tokoh

berdasarkan lokasi kebangkitan pada peta yang ditunjukkan

Rujuk m/s 50 Suai Padan:

Tokoh-tokoh tempatan dengan faktor dan peristiwa

penentangan Rujuk m/s 51, 52 & 53

Lakonan:

Perjuangan tokoh tempatan menentang British KBAT:

Menganalisis

Kekuatan strategi untuk menumpaskan penjajah British

Rujuk m/s 54 Menilai

Keberkesanan perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah British Rujuk m/s 55

Kesan perjuangan Rujuk m/s 56

Menyatakan sebab, peristiwa dan kesan perjuangan Rujuk m/s 58 Mengaplikasi

Menyatakan unsur patriotisme dan iktibar

Rujuk m/s 57 Mencipta

Cara mempertahankan kedaulatan negara tanpa pertumpahan darah Rujuk m/s 59 i-Think: Peta Bulatan

Strategi pemimpin tempatan menentang penjajah British Rujuk m/s 54

Semangat patriotik  Sanggup berjuang

mempertahankan Negara Kejituan iltizam perjuangan

Gigih merealisasikan visi Mendaulatkan hak dan kewibawaan bangsa

Sentiasa memelihara maruah bangsa Memartabatkan perjuanagn tokoh-tokoh negara Kepemimpinan cemerlang Kepemimpinan berkarisma

Menghargai jasa dan tokoh2 negara kita Band Deskriptor

1 m/s

50

Menyatakan beberapa orang tokoh pemimpin tempatan yang berjuang menentang penjajah British. .

2 m/s 51 &

52

Menerangkan dengan jelas tentang:  faktor-faktor

pemimpin setempat menentang penjajah British

3 m/s

53

Menghuraikan serta membuat rumusan yang mudah tentang:  peristiwa

penentangan pemimpin setempat terhadap penjajah British

4 m/s

54

Menganalisis serta membuat rumusan yang sesuai berkaitan dengan strategi pemimpin setempat berjuang menentang penjajah British.

5 m/s 55 &

56

Membuat penilaian berdasarkan pelbagai sumber berkaitan dengan:

 keberkesanan perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah British

6 m/s

59

Memberikan pendapat dan idea yang bernas dan rasional untuk mempertahan kedaulatan negara daripada sebarang bentuk ancaman

MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN PENTAKSIRAN_PPPM KONSEP/ISTILAH CADANGAN AKTIVTI_PEMBELAJARAN UNSUR & TINGKAHLAKU_PATRIOTISME

Minggu 26 - 28 18/07 - 05/08

Bab 8: Kebangkitan Semangat Kebangsaan

Untuk Mengangkat

Martabat Bangsa 4.2 Pembelaan maruah bangsa

a) Kebangkitan semanagt kebangsaan untuk membebaskan tanah air i) Pengaruh luar (Turki, Mesir, Indonesia, India, China, Jepun dan Filipina)

ii) Perkembangan dalam negeri

Pendidikan (Agama, Melayu, Inggeris, Cina dan Tamil )

Penulisan ( novel, cerpen, puisi, majalah dan akhbar sebelum Perang Dunia Kedua)

iii) Peranan badan-badan dan kesatuan-kesatuan sebelum Perang Dunia Kedua

Tujuan perjuangan Bentuk perjuangan Kesan perjuangan

Aras1

 Menyatakan pengaruh luar yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan

 Memerihalkan pengaruh dan kesan pendidikan Agama, Melayu, Inggeris, Cina dan Tamil dalam kebangkitan semangat kebangsaan  Menyenaraikan tajuk, tujuan

penulisan, puisi, cerpen, novel, majalah dan akhbar harian yang menyalurkan idea perjuangan Aras2

 Membandingkan prinsip perjuangan kaum muda dan tua

 Membandingkan bentuk pergerakan nasionalis golongan sederhana dengan golongan radikal Aras 3

 Membahaskan pengaruh luar sebagai pencetus semangat kebangsaan

Gerakan Pemulihan Islam

Gerakan Pan-iIlam Kesatuan Semangat

nasionalisme Kaum Tua Kaum Muda Penulisan kreatif Emansipasi wanita Kongres

Gerakan radikal Golongan

sederhana Melayu Raya

Melabel:

Pengaruh gerakan luar terhadap faktor kebangkitan semangat kebangsaan Rujuk m/s 61

Melengkapkan Maklumat: Peranan, tujuan dan kesan

Rujuk m/s 63 & 64

Kajian teks:

Badan dan kesatuan yang menentang penjajah Perbincangan:

Kejayaan badan dan kesatuan mencapai maklamat perjuangan KBAT: Menganalisis Matlamat dan kesan

perjuangan golongan nasionalisme Rujuk m/s 65 Mencipta

Menulis karangan tentang cabaran dan langkah mempertahankan kedaulatan negara

Rujuk m/s 67 Menilai

Cara dan keberkesanan perjuangan golongan nasionalisme Rujuk m/s 67

i-Think: Peta Bulatan Maksud semangat

kebangsaan Rujuk m/s 60 Faktor-faktor yang

menyemarakkan semangat kebangsaan

Rujuk m/s 62

Kepekaan terhadap perkembangan dunia luar  Bersatu dalam usaha

untuk kepentingan Negara Kepentinagn berorganisasi  Bersefahaman dan

muafakat dalam organisasi Penjanaan semangat nasionalisme  Membestarikan diri Pendidikan pemangkin kematangan perjuangan bangsa

Membudayakan ilmu dalam kehidupan Band Deskriptor

1 m/s

60

Menerangkan secara ringkas maksud semangat kebangsaan. 2 m/s 61 & 62

Menerangkan dengan jelas tentang:  faktor-faktor kebangkitan semangat kebangsaan 3 m/s 63 & 64

Menghuraikan serta membuat rumusan yang mudah tentang:  cara golongan

nasionalis membangkitkan kesedaran kebangsaan dalam kalangan masyarakat tempatan 4 m/s 65 Menganalisis serta membuat rumusan yang sesuai berkaitan dengan strategi pemimpin setempat berjuang menentang penjajah British.

5 m/s

66

Membuat penilaian berdasarkan pelbagai sumber berkaitan dengan:

 keberkesanan perjuangan golongan

nasionalis dalam gerakan

kebangsaan 6

m/s 67

Memberikan pendapat dan idea yang bernas dan rasional untuk mempertahan kedaulatan negara daripada sebarang bentuk ancaman

Minggu 29

08 – 12/08 UJIAN 2

Minggu 30 - 33

15/08 – 09/09 ULANGKAJI

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 (10/09 HINGGA 18/09/2015) Minggu 34 - 36

19/09 – 07/10 ULANGKAJI

Minggu 37 10 – 14/10

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN Rujuk muka surat 35 hingga 39

Disediakan oleh; Disemak oleh; Disahkan oleh;

Minggu 13 & 14 04 – 15/04

Bab 5: Kekayaan Ekonomi Sabah Menarik Minat Syarikat Borneo Utara British

e) Sabah di bawah pemerintahan Syarikat Borneo Utara British (SBUB)

i) Penapakan kuasa barat di Sabah

ii) Perubahan di bawah pentadbiran Syarikat Borneo Utara British

Aras1

 Menceritakan penapakan dan peluasan kuasa barat sehingga pengambilan Sabah oleh Syarikat Borneo Utara British

 Menyenaraikan syarat-syarat yang diberikan oleh kerajaan British untuk menubuhkan Syarikat Borneo Utara British

Aras2

 Membincangkan perubahan pentadbiran ekonomi dan sosial sabah di bawah pentadbiran syarikat borneo utara British  Menjelaskan bidang kuasa

mahkamah majestrit dan mahkamh anak negeri di sabah

Aras3

 Mentafsir syarat2 piagam yang diberikan oleh kerajaan British untuk menubuhkan syarikat borneo utara British

 Orang Tua  Ketua Anak Negeri  Residensi  Mahkamah Anak

Negeri  Mahkamah  Majistret  Majlis Penasihat  Piagam Diraja

Meneka Bendera:

Negara-negara pelabur yang tertarik dengan potensi ekonomi Sabah

Rujuk m/s 27 Mengarang:

Menulis surat untuk menyatakan syarat-syarat pemberian Piagam Diraja Rujuk m/s 38

Melengkapkan Maklumat: Menghuraikan cara SBUB

mengukuhkan pengaruhnya berdasarkan kata kunci yang diberikan

Rujuk m/s 39

Menamakan hasil bumi Sabah berdasarkan gambar Rujuk m/s 40 KBAT: Menganalisis

Cara British mengeksploitasi hasil bumi Sabah

Rujuk m/s 41 Menilai

Implikasi yang akan berlaku sekiranya British

mengeksploitasi hasil bumi Sabah

Rujuk m/s 41

Kesan dan iktibar penguasaan British dari aspek politik, ekonomi dan sosial Rujuk m/s 43 i-Think: Peta Alir

Petapakan SBUB di Sabah Rujuk m/s 37

Peta Dakap

Perubahan sosial yang dilaksanakan oleh SBUB di Sabah

Rujuk m/s 42

Perjuangan mempertahankan Maruah Negara Malaysia  Sedia mempertahankan

Negara kita Kebijaksanaan dalam membuat keputusan menguntungkan Negara  Berfikiran strategik dalam

perancangan

MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN PENTAKSIRAN_PPPM KONSEP/ISTILAH CADANGAN AKTIVTI_PEMBELAJARAN UNSUR & TINGKAHLAKU_PATRIOTISME Band Deskriptor

1 m/s

36

Menyatakan maklumat berkaitan dengan faktor yang mendorong pertapakan dan peluasan pengaruh kuasa Barat di Sabah secara ringkas 2

m/s 37 &

40

Menerangkan dengan jelas:

cara pertapakan kuasa Barat di Sabah kekayaan hasil bumi

Tanah Melayu 3

m/s 39

Menghurai dan membuat rumusan yang mudah berserta contoh yang sesuai berkaitan dengan cara kuasa Barat mengukuhkan pengaruh 4

m/s 41

Menganalisis serta membuat rumusan yang sesuai berkaitan dengan cara British

mengeksploitasi hasil bumi

5 m/s

43

Membuat penilaian berkaitan dengan kesan penguasaan kuasa Barat Sabah berdasarkan pelbagai sumber. Menghuraikan iktibar yang diperoleh daripada pertapakan kuasa Barat di Sabah daripada pelbagai aspek.

Minggu 15 & 16 18 – 29/04

Bab 6: British Mengeksploit Ekonomi 3.2 Penguasaan hasil bumi dan kesannya

a) Perkembangan ekonomi dagangan

i) Pengenalan siistem perladangan ii) Perusahaan

perlombongan iii) Pengeluaran hasil hutan

iv)

Pembalakan

Aras1

 Menyenaraikan jenis pertanian sara diri dan pertanian dagangan di Negara kita

 Menyatakan faktor yang mempengaruhi perkembangan getah



Menyenaraikan hasil galian yang di lombong

Aras 2

 Mengklasifikasikan kegiatan-kegiatan ekonomi yang terdapat di Negara kita

 Membincangkan keberkesanan rancangan sekatan Stevenson dan racangan peraturan getah antarabangsa dalam menstabilkan harga bijihtimah

Aras 3

 Menghubungkaitkan kekayaan hasil bumi Negara kita dengan

pendudukan British di Tanah Melayu

 Sara diri  Ekonomi tradisional  Ekonomi

dagangan  Dwi ekonomi  Modal

 Cari gali minyak  Kemudahan kredit  Meramu

Projek Buku Skrap:

Kegiatan ekonomi dagangan Melengkapkan Maklumat: Menyesuaikan jenis tanaman

dan kawasan pertanian yang terlibat

Rujuk m/s 44 Kajian Peta:

Kawasan tanaman baru Rujuk m/s 45

Pemahaman:

Perkembangan perusahaan getah

Rujuk m/s 46 Mengumpul Bahan:

Bahan replika yang berkaitan ekonomi dagangan Banding Beza:

Ekonomi tradisional dengan ekonomi dagangan Rujuk m/s 48 KBAT: Menganalisis

Cara British mengeksploitasi hasi bumi

Rujuk m/s 49 i-Think: Peta Buih

Bahan galian yang terdapat di negara kita

Rujuk m/s 47

Memanfaatkan kepelbagaian khazanah Negara Malaysia  Memelihara dan

memanfaatkan khazanah Negara kita

Minggu 17

18 – 29/04 ULANGKAJI

Minggu 18 - 20 09 – 27/05

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN Rujuk muka surat 35 hingga 39 CUTI PERTENGAHAN TAHUN (2 MINGGU)

(28/05 HINGGA 12/06/2016)

MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN PENTAKSIRAN_PPPM KONSEP/ISTILAH CADANGAN AKTIVTI_PEMBELAJARAN UNSUR & TINGKAHLAKU_PATRIOTISME Band Deskriptor

2 m/s

44, 45 &

46

Menerangkan dengan jelas:

kekayaan hasil bumi Tanah Melayu 3

m/s 47 &

48

Menghurai dan membuat rumusan yang mudah berserta contoh yang sesuai berkaitan dengan cara kuasa Barat mengukuhkan pengaruh 4

m/s 49

Menganalisis serta membuat rumusan yang sesuai berkaitan dengan cara British

mengeksploitasi hasil bumi

PENGGAL 2

Minggu 21 & 22 13 – 24/06

b) perubahan sosioekonomi i) Penggunaan tenaga

buruh luar

ii)

Infrastruktur /

kemudahan sosial

iii)

Sistem

pendidikan sehingga Perang Dunia Kedua

Aras 1

 Menyatakan cara kedatangan imigran China dan India ke tanah Melayu

 Mengemukakan kesan-kesan kedatangan imigran China dan India  Memerihalkan perkembangan

sistem pengangkutan dan perhubungan

 Memerihalkan perkembangan sisitem pendidikan hingga Perang Dunia Kedua

Aras 2

 Membandingkan cara kemasukan imigran melalui sistem kangani dan sisitem kontrak

 Membandingkan sistem pendidikan Melayu, Inggeris, Cina dan Tamil Aras 3

 Menghubungkaitkan perkembangan ekonomi dengan infrastruktur dan kemudahan sosial

 Mewajarkan tindakan British mengukuhkan kuasanya melalui dasar pengenalan kaum mengikut fungsi ekonomi

 Masyarakat berbilang kaum  Imigran  Sistem Kangani  Sistem Kontrak  Infrastruktur  Prasarana  Sekolah

Vernakular  Sekolah mubaligh

Perbincangan:

Kemasukan tenaga buruh secara terancang

Kajian Peta:

Rangkaian jalan keretapi dan jalan raya

Kemunculan Bandar baru

Pengurusan Grafik:

Jadual menunjukan sistem pendidikan di tanah melayu hingga perang dunia ke-2 KBAT:

Menilai

Perubahan dan kemajuan dalam sistem ekonomi dan sosial penduduk tempatan Rujuk m/s 49

Kemajuan diiri mengukuhkan Negara

 Memperkasakan diri untuk kemajuan Negara kita

Masyarakat berbilang kaum asas kekuatan bangsa Malaysia

 Bertoleransi dalam bermasyarakat

MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN PENTAKSIRAN_PPPM KONSEP/ISTILAH CADANGAN AKTIVTI_PEMBELAJARAN UNSUR & TINGKAHLAKU_PATRIOTISME Band Deskriptor

5 m/s

49

Membuat penilaian berkaitan dengan kesan penguasaan kuasa Barat terhadap Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah berdasarkan pelbagai sumber.

Menghuraikan iktibar yang diperoleh daripada pertapakan kuasa Barat di Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah daripada pelbagai aspek.

Minggu 23 - 25 27/06 – 15/07

06 & 07/07

Hari Raya Puasa

Tema 4 : Tindakbalas masyarakat tempatan terhadap penjajah British Bab 7: Perjuangan Rakyat Tempatan Mengembalikan Kedaulatan Bangsa 4.1 Perjuangan pemimpin setempat

a) Corak dan matlamat perjuangan ( Dol Said, Rentap, Syarif Masahor, Datuk Maharaja Lela, Yamtuan Antah, Dato’ Bahaman, Mat Salleh, Tok Janggut, Antanom,

Abdul Rahman Limbong) b) Reaksi British

c) Keberkesanan perjuangan

Aras 1

 Memerihalkan perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah  Menyenaraikan sebab pemimpin

setempat menentang British  Mengemukakan matlamat dan corak

perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah

 Menyatakan kesan perjuangan pemimpin setempat

 Mengemukakan langkah2 British menangani kebangkitan pemimpin setempat

Aras 2

 Mengklafikasi mengikut lokasi, sebab, tujuan, cara dan kesan perjuangan

 Membuat inferens tentang keberkesanan perjuangan pemimpin setempat

Aras 3

 Menjana idea tentang strategi perjuangan yang berkesan  Mencirikan keistimewaan

perjuangan tokoh-tokoh setempat  Membuat kesimpulan tentang

keistimewaan tokoh-tokoh setempat yang menentang British

Pejuang

Pemimpin setempat Hak tradisi

Menyatakan Tokoh: Menyatakan nama tokoh

berdasarkan lokasi kebangkitan pada peta yang ditunjukkan

Rujuk m/s 50 Suai Padan:

Tokoh-tokoh tempatan dengan faktor dan peristiwa

penentangan Rujuk m/s 51, 52 & 53 Lakonan:

Perjuangan tokoh tempatan menentang British KBAT:

Menganalisis

Kekuatan strategi untuk menumpaskan penjajah British

Rujuk m/s 54 Menilai

Keberkesanan perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah British Rujuk m/s 55

Kesan perjuangan Rujuk m/s 56

Menyatakan sebab, peristiwa dan kesan perjuangan Rujuk m/s 58 Mengaplikasi

Menyatakan unsur patriotisme dan iktibar

Rujuk m/s 57 Mencipta

Cara mempertahankan kedaulatan negara tanpa pertumpahan darah Rujuk m/s 59 i-Think: Peta Bulatan

Strategi pemimpin tempatan menentang penjajah British Rujuk m/s 54

Semangat patriotik  Sanggup berjuang

mempertahankan Negara Kejituan iltizam perjuangan

Gigih merealisasikan visi Mendaulatkan hak dan kewibawaan bangsa

Sentiasa memelihara maruah bangsa Memartabatkan perjuanagn tokoh-tokoh negara Kepemimpinan cemerlang Kepemimpinan berkarisma

Menghargai jasa dan tokoh2 negara kita Band Deskriptor

1 m/s

50

Menyatakan beberapa orang tokoh pemimpin tempatan yang berjuang menentang penjajah British. .

2 m/s 51 &

52

Menerangkan dengan jelas tentang:  faktor-faktor

pemimpin setempat menentang penjajah British

3 m/s

53

Menghuraikan serta membuat rumusan yang mudah tentang:  peristiwa

penentangan pemimpin setempat terhadap penjajah British

4 m/s

54

Menganalisis serta membuat rumusan yang sesuai berkaitan dengan strategi pemimpin setempat berjuang menentang penjajah British.

5 m/s 55 &

56

Membuat penilaian berdasarkan pelbagai sumber berkaitan dengan:

 keberkesanan perjuangan pemimpin setempat menentang penjajah British

6 m/s

59

Memberikan pendapat dan idea yang bernas dan rasional untuk mempertahan kedaulatan negara daripada sebarang bentuk ancaman

MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN PENTAKSIRAN_PPPM KONSEP/ISTILAH CADANGAN AKTIVTI_PEMBELAJARAN UNSUR & TINGKAHLAKU_PATRIOTISME

Minggu 26 - 28 18/07 - 05/08

Bab 8: Kebangkitan Semangat Kebangsaan

Untuk Mengangkat

Martabat Bangsa 4.2 Pembelaan maruah bangsa

a) Kebangkitan semanagt kebangsaan untuk membebaskan tanah air i) Pengaruh luar (Turki, Mesir, Indonesia, India, China, Jepun dan Filipina)

ii) Perkembangan dalam negeri

Pendidikan (Agama, Melayu, Inggeris, Cina dan Tamil )

Penulisan ( novel, cerpen, puisi, majalah dan akhbar sebelum Perang Dunia Kedua)

iii) Peranan badan-badan dan kesatuan-kesatuan sebelum Perang Dunia Kedua

Tujuan perjuangan Bentuk perjuangan Kesan perjuangan

Aras1

 Menyatakan pengaruh luar yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan

 Memerihalkan pengaruh dan kesan pendidikan Agama, Melayu, Inggeris, Cina dan Tamil dalam kebangkitan semangat kebangsaan  Menyenaraikan tajuk, tujuan

penulisan, puisi, cerpen, novel, majalah dan akhbar harian yang menyalurkan idea perjuangan Aras2

 Membandingkan prinsip perjuangan kaum muda dan tua

 Membandingkan bentuk pergerakan nasionalis golongan sederhana dengan golongan radikal Aras 3

 Membahaskan pengaruh luar sebagai pencetus semangat kebangsaan

Gerakan Pemulihan Islam

Gerakan Pan-iIlam Kesatuan Semangat

nasionalisme Kaum Tua Kaum Muda Penulisan kreatif Emansipasi wanita Kongres

Gerakan radikal Golongan

sederhana Melayu Raya

Melabel:

Pengaruh gerakan luar terhadap faktor kebangkitan semangat kebangsaan Rujuk m/s 61

Melengkapkan Maklumat: Peranan, tujuan dan kesan

Rujuk m/s 63 & 64 Kajian teks:

Badan dan kesatuan yang menentang penjajah Perbincangan:

Kejayaan badan dan kesatuan mencapai maklamat perjuangan KBAT: Menganalisis Matlamat dan kesan

perjuangan golongan nasionalisme Rujuk m/s 65 Mencipta

Menulis karangan tentang cabaran dan langkah mempertahankan kedaulatan negara

Rujuk m/s 67 Menilai

Cara dan keberkesanan perjuangan golongan nasionalisme Rujuk m/s 67 i-Think: Peta Bulatan Maksud semangat

kebangsaan Rujuk m/s 60 Faktor-faktor yang

menyemarakkan semangat kebangsaan

Rujuk m/s 62

Kepekaan terhadap perkembangan dunia luar  Bersatu dalam usaha

untuk kepentingan Negara Kepentinagn berorganisasi  Bersefahaman dan

muafakat dalam organisasi Penjanaan semangat nasionalisme  Membestarikan diri Pendidikan pemangkin kematangan perjuangan bangsa

Membudayakan ilmu dalam kehidupan Band Deskriptor

1 m/s

60

Menerangkan secara ringkas maksud semangat kebangsaan. 2 m/s 61 & 62

Menerangkan dengan jelas tentang:  faktor-faktor kebangkitan semangat kebangsaan 3 m/s 63 & 64

Menghuraikan serta membuat rumusan yang mudah tentang:  cara golongan

nasionalis membangkitkan kesedaran kebangsaan dalam kalangan masyarakat tempatan 4 m/s 65 Menganalisis serta membuat rumusan yang sesuai berkaitan dengan strategi pemimpin setempat berjuang menentang penjajah British.

5 m/s

66

Membuat penilaian berdasarkan pelbagai sumber berkaitan dengan:

 keberkesanan perjuangan golongan

nasionalis dalam gerakan

kebangsaan 6

m/s 67

Memberikan pendapat dan idea yang bernas dan rasional untuk mempertahan kedaulatan negara daripada sebarang bentuk ancaman

Minggu 29

08 – 12/08 UJIAN 2

Minggu 30 - 33

15/08 – 09/09 ULANGKAJI

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 (10/09 HINGGA 18/09/2015) Minggu 34 - 36

19/09 – 07/10 ULANGKAJI

Minggu 37 10 – 14/10

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN Rujuk muka surat 35 hingga 39

Disediakan oleh; Disemak oleh; Disahkan oleh;