Peran Komite Sekolah dalam Penyelenggaraan Pendidikan SMK di Kabupaten Lamongan, Jawa Timur.
ABSTRAK
WAHYU DWI MULYONO: Peran Komite Sekolah dalam Penyelenggaraan
Pendidikan SMK di Kabupaten Lamongan, Jawa Timur. Tesis. Yogyakarta:
Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran komite sekolah dalam
penyelenggaraan pendidikan SMK negeri dan SMK swasta di Kabupaten
Lamongan sebagai badan pertimbangan, badan pendukung, badan pengontrol, dan
badan penghubung.
Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi. Populasi sebanyak 61 SMK
(enam SMK negeri dan 55 SMK swasta). Sampel sebanyak 42 SMK (empat SMK
negeri dan 38 SMK swasta) ditentukan dengan teknik proportional random
sampling. Responden dari masing-masing SMK adalah kepala sekolah, wakil
kepala sekolah, guru, dan komite sekolah. Pengumpulan data menggunakan
kuesioner dengan skala Likert. Analisis data menggunakan teknik analisis
deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) Peran komite sekolah dalam
penyelenggaraan pendidikan SMK negeri secara keseluruhan termasuk dalam
kategori baik, dengan X = 56,59. Peran yang paling tinggi adalah sebagai badan
pertimbangan, dengan X = 56,84 (14 – 70) dalam kategori sangat baik, kemudian
sebagai badan pendukung, dengan X = 51,59 (13 – 65) dalam kategori baik, dan
sebagai badan penghubung, dengan X = 59,19 (15 – 75) dalam kategori baik,
sedangkan peran yang paling rendah adalah sebagai badan pengontrol, dengan
xX = 58,75 (15 – 75) dalam kategori baik. (2) Peran komite sekolah dalam
penyelenggaraan pendidikan SMK swasta secara keseluruhan termasuk dalam
kategori baik, dengan X = 50,02. Peran yang paling tinggi adalah sebagai badan
pendukung, dengan X = 47,07 (13 – 65) dalam kategori baik, kemudian sebagai
badan penghubung, dengan X = 50,09 (15 – 75) dalam kategori baik, dan sebagai
badan pertimbangan, dengan X = 49,23 (14 – 70) dalam kategori baik, sedangkan
peran yang paling rendah adalah sebagai badan pengontrol, dengan X = 50,09 (15
– 75) dalam kategori baik.
Kata Kunci: komite sekolah, SMK, badan pertimbangan, badan pendukung,
badan pengontrol, badan penghubung
ii
ABSTRACT
WAHYU DWI MULYONO: The Roles of the School Committee in the
Implementation of Vocational High School in Lamongan Regency, East Java.
Thesis. Yogyakarta: Graduate School, State University of Yogyakarta, 2014.
This study is aimed at investigating the roles of the school committee in
the implementation of state vocational high schools (VHS) and private VHSs in
Lamongan Regency, as an advisory agency, supporting agency, controlling
agency, and mediator agency.
This study is an evaluation. The population was 61 VHSs (six state VHSs
and 55 private VHSs). A sample of 42 VHSs (four state VHSs and 48 private
VHSs) was established using the proportional random sampling technique. The
respondents from each school included the principal, vice principal, teachers, and
school committee members. The data collection used a questionnaire with Likert
scale. The data analysis used the quantitative descriptive analysis.
The results show as follows. (1) The overall role of the school committee
in the implementation of state VHSs is in a good category, with X = 56.59. The
highest is the role as the advisory agency, with X = 56.84 (14 – 70) in a very good
category, then the role as the supporting agency, with X = 51.59 (13 – 65) in a
good category, and the role as the mediator agency, with X = 59.19 (15 – 75) in a
good category, while the lowest is the role as the controlling agency, with X =
58.75 (15 – 75) in a good category. (2) The overall role of the school committee in
the implementation of private VHSs is in a good category, with X = 50.02. The
highest is the role as the supporting agency, with X = 47.07 (13 – 65) in a good
category, then the role as the mediator agency, with X = 50.09 (15 – 75) in a good
category, and the role as the advisory agency, with X = 49.23 (14 – 70) in a good
category, while the lowest is the role as the controlling agency, with X = 50.09
(15 – 75) in a good category.
Keywords: school committee, vocational high schools, advisory agency,
supporting agency, controlling agency, mediator agency
iii
WAHYU DWI MULYONO: Peran Komite Sekolah dalam Penyelenggaraan
Pendidikan SMK di Kabupaten Lamongan, Jawa Timur. Tesis. Yogyakarta:
Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran komite sekolah dalam
penyelenggaraan pendidikan SMK negeri dan SMK swasta di Kabupaten
Lamongan sebagai badan pertimbangan, badan pendukung, badan pengontrol, dan
badan penghubung.
Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi. Populasi sebanyak 61 SMK
(enam SMK negeri dan 55 SMK swasta). Sampel sebanyak 42 SMK (empat SMK
negeri dan 38 SMK swasta) ditentukan dengan teknik proportional random
sampling. Responden dari masing-masing SMK adalah kepala sekolah, wakil
kepala sekolah, guru, dan komite sekolah. Pengumpulan data menggunakan
kuesioner dengan skala Likert. Analisis data menggunakan teknik analisis
deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) Peran komite sekolah dalam
penyelenggaraan pendidikan SMK negeri secara keseluruhan termasuk dalam
kategori baik, dengan X = 56,59. Peran yang paling tinggi adalah sebagai badan
pertimbangan, dengan X = 56,84 (14 – 70) dalam kategori sangat baik, kemudian
sebagai badan pendukung, dengan X = 51,59 (13 – 65) dalam kategori baik, dan
sebagai badan penghubung, dengan X = 59,19 (15 – 75) dalam kategori baik,
sedangkan peran yang paling rendah adalah sebagai badan pengontrol, dengan
xX = 58,75 (15 – 75) dalam kategori baik. (2) Peran komite sekolah dalam
penyelenggaraan pendidikan SMK swasta secara keseluruhan termasuk dalam
kategori baik, dengan X = 50,02. Peran yang paling tinggi adalah sebagai badan
pendukung, dengan X = 47,07 (13 – 65) dalam kategori baik, kemudian sebagai
badan penghubung, dengan X = 50,09 (15 – 75) dalam kategori baik, dan sebagai
badan pertimbangan, dengan X = 49,23 (14 – 70) dalam kategori baik, sedangkan
peran yang paling rendah adalah sebagai badan pengontrol, dengan X = 50,09 (15
– 75) dalam kategori baik.
Kata Kunci: komite sekolah, SMK, badan pertimbangan, badan pendukung,
badan pengontrol, badan penghubung
ii
ABSTRACT
WAHYU DWI MULYONO: The Roles of the School Committee in the
Implementation of Vocational High School in Lamongan Regency, East Java.
Thesis. Yogyakarta: Graduate School, State University of Yogyakarta, 2014.
This study is aimed at investigating the roles of the school committee in
the implementation of state vocational high schools (VHS) and private VHSs in
Lamongan Regency, as an advisory agency, supporting agency, controlling
agency, and mediator agency.
This study is an evaluation. The population was 61 VHSs (six state VHSs
and 55 private VHSs). A sample of 42 VHSs (four state VHSs and 48 private
VHSs) was established using the proportional random sampling technique. The
respondents from each school included the principal, vice principal, teachers, and
school committee members. The data collection used a questionnaire with Likert
scale. The data analysis used the quantitative descriptive analysis.
The results show as follows. (1) The overall role of the school committee
in the implementation of state VHSs is in a good category, with X = 56.59. The
highest is the role as the advisory agency, with X = 56.84 (14 – 70) in a very good
category, then the role as the supporting agency, with X = 51.59 (13 – 65) in a
good category, and the role as the mediator agency, with X = 59.19 (15 – 75) in a
good category, while the lowest is the role as the controlling agency, with X =
58.75 (15 – 75) in a good category. (2) The overall role of the school committee in
the implementation of private VHSs is in a good category, with X = 50.02. The
highest is the role as the supporting agency, with X = 47.07 (13 – 65) in a good
category, then the role as the mediator agency, with X = 50.09 (15 – 75) in a good
category, and the role as the advisory agency, with X = 49.23 (14 – 70) in a good
category, while the lowest is the role as the controlling agency, with X = 50.09
(15 – 75) in a good category.
Keywords: school committee, vocational high schools, advisory agency,
supporting agency, controlling agency, mediator agency
iii