Pengantar Pendidikan | Afid Burhanuddin
Landasan Pendidikan
Landasan
Pendidikan
Afid Burhanuddin
Pengantar
• Kompetensi dasar:
Mengetahui landasan dan asas-asas pendidikan serta
penerapannya.
• Indikator:
Mahasiswa mampu memahami
Mahasiswa mampu memahami landasan filosofis pendidikan
Mahasiswa mampu memahami landasan sosiologis pendidikan
Mahasiswa mampu memahami landasan kultural/kebudayaan
pendidikan
Mahasiswa mampu memahami landasan psikologis pendidikan
Mahasiswa mampu memahami landasan ilmiah dan teknologi
pendidikan
Afid Burhanuddin
1
Landasan Pendidikan
Apa saja?
•
•
•
•
•
Landasan Filosofis
Landasan Sosiologis
Landasan kultural/kebudayaan
Landasan Psikologis
Landasan Ilmiah dan Teknologi
Landasan Filosofis
Afid Burhanuddin
2
Landasan Pendidikan
Filsafat?
• Philosophia
• Philo: cinta dalam arti yang luas yaitu ingin,
lalu berusaha mencapai yang diinginkan
• Sophia: kebijakan (pandai, pengetahuan yang
mendalam)
• Yakni: Ingin mencapai pandai dan mencapai
kebijakan
Karakter Berfikir Filsafat
Menyeluruh
Mendasar
Spekulatif
Afid Burhanuddin
3
Landasan Pendidikan
Sistematika filsafat
• Epistimologi
Teori pengetahuan yang membicarakan cara
memperoleh pengetahuan
• Ontologi
Teori yang membicarakan hakikat
pengetahuan itu sendiri
• Aksiologi
Teori yang membicaarakan nilai/guna dari
pengetahuan itu sendiri
Aliran dalam Filsafat
• Materialisme:
Mengajarkan bahwa hakikat realitas semesta, termasuk
makhluk hidup, manusia, hakikatnya ialah materi. Semua
realitas itu ditentukan oleh materi dan terikat oleh hukum
alat: sebab akibat yang bersifat obyektif.
• Idealisme/Spiritualisme:
Mengajarkan bahwa ide atau spirit manusia yang
menentukan hidup dan pengertian manusia, subyek
manusia sadar atas realitas dirinya dan semesta, karena ada
akal budi dan kesadaran rohani. Hakikat diri adalah akal dan
budi (ide, spirit).
• Realisme:
Mengajarkan bahwa materialisme dan idealisme tidak
sesuai dengan kenyataan: tidak realistis.
Afid Burhanuddin
4
Landasan Pendidikan
Fungsi Filsafat sebagai Landasan
Pendidikan
• Spekulatif
Berusaha mengerti keseluruhan persoalan-persoalan
pendidikan dan antar hubungannya dengan faktor lain
• Normatif
Sebagai penentu arah, pedoman untuk apa pendidikan itu,
khususnya norma moral yang bagaimana sebaiknya yang
menjadi cita-cita manusia.
• Kritik
Dasar bagi pengertian kritis rasioanal dalam pertimbangan
dan penafsiran data-data ilmiah
• Teori dan Praktik
Dasar bagi pelaksanaan pendidikan
Landasan Sosiologis
Afid Burhanuddin
5
Landasan Pendidikan
Sosiologis?
• Sosiologi (sosios
masyarakat/sosial, logos ilmu)
• Sosiologi ilmu sosial, ilmu
kemasyarakatan
• Sosiologi ilmu yang mencoba
memberikan jawaban atas
pertanyaan yang dikemukakan
masyarakat
Norma yang Dianut
Paham
Individualisme
Paham
Kolektivisme
Paham
Integralistik
Afid Burhanuddin
6
Landasan Pendidikan
• Landasan sosiologis pendidikan di Indonesia
menganut Paham Integralistik yang bersumber
dari norma kehidupan masyarakat:
Kekeluargaaan dan gotong royong,
kebersamaan, musyawarah untuk mufakat,
Kesejahteraan bersama menjadi tujuan hidup
bermasyarakat,
Negara melindungi warga negaranya, dan
Selaras serasi seimbang antara hak dan
kewajiban.
Landasan Kultural
Afid Burhanuddin
7
Landasan Pendidikan
Landasan Kultural?
• Landasan kultural mengandung
makna norma dasar pendidikan yang
bersumber dari norma kehidupan
berbudaya yang dianut oleh suatu
bangsa.
Landasan Psikologis
Afid Burhanuddin
8
Landasan Pendidikan
Landasan Psikologis
• Norma dasar pendidikan yang
bersumber dari hukum-hukum dasar
perkembangan peserta didik.
Faktor Penentu Kepribadian
diri/self
keturunan/
heredity
lingkungan/
environment
Afid Burhanuddin
9
Landasan Pendidikan
Klasifikasi Kecerdasan
IQ
> 140
130 – 139
120 – 129
110 – 119
90 –109
80 – 89
70 – 79
50 – 69
< 49
Klasifikasi
Genius
Sangat Pandai
Pandai
Di atas Normal
Normal/Sedang
Di bawah Normal
Bodoh
Feeble Minded: Moron
Feeble Monded: Imbicile/Idiot
Landasan Ilmiah dan
Teknologi Pendidikan
• Landasan ilmiah dan teknologi pendidikan
mengandung makna norma dasar yang
bersumber dari perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi yang mengikat
dan mengharuskan pelaksana pendidikan
untuk menerapkannya dalam usaha
pendidikan.
Afid Burhanuddin
10
Landasan Pendidikan
Manfaat Ilmu Pengetahuan dan
Teknologi
• Memberikan kesejahteraan lahir dan batin
setinggi-tingginya,
• Mendorong pemanfaatan pengembangan
sesuai tuntutan zaman,
• Menjamin penggunaannya secara
bertanggung jawab,
• Memberi dukungan nilai-nilai agama dan
nilai luhur budaya bangsa,
• Mencerdaskan kehidupan bangsa,
• Meningkatkan produktivitas, efisiensi, dan
efektivitas sumber daya manusia.
Terima Kasih
Afid Burhanuddin
11
Landasan
Pendidikan
Afid Burhanuddin
Pengantar
• Kompetensi dasar:
Mengetahui landasan dan asas-asas pendidikan serta
penerapannya.
• Indikator:
Mahasiswa mampu memahami
Mahasiswa mampu memahami landasan filosofis pendidikan
Mahasiswa mampu memahami landasan sosiologis pendidikan
Mahasiswa mampu memahami landasan kultural/kebudayaan
pendidikan
Mahasiswa mampu memahami landasan psikologis pendidikan
Mahasiswa mampu memahami landasan ilmiah dan teknologi
pendidikan
Afid Burhanuddin
1
Landasan Pendidikan
Apa saja?
•
•
•
•
•
Landasan Filosofis
Landasan Sosiologis
Landasan kultural/kebudayaan
Landasan Psikologis
Landasan Ilmiah dan Teknologi
Landasan Filosofis
Afid Burhanuddin
2
Landasan Pendidikan
Filsafat?
• Philosophia
• Philo: cinta dalam arti yang luas yaitu ingin,
lalu berusaha mencapai yang diinginkan
• Sophia: kebijakan (pandai, pengetahuan yang
mendalam)
• Yakni: Ingin mencapai pandai dan mencapai
kebijakan
Karakter Berfikir Filsafat
Menyeluruh
Mendasar
Spekulatif
Afid Burhanuddin
3
Landasan Pendidikan
Sistematika filsafat
• Epistimologi
Teori pengetahuan yang membicarakan cara
memperoleh pengetahuan
• Ontologi
Teori yang membicarakan hakikat
pengetahuan itu sendiri
• Aksiologi
Teori yang membicaarakan nilai/guna dari
pengetahuan itu sendiri
Aliran dalam Filsafat
• Materialisme:
Mengajarkan bahwa hakikat realitas semesta, termasuk
makhluk hidup, manusia, hakikatnya ialah materi. Semua
realitas itu ditentukan oleh materi dan terikat oleh hukum
alat: sebab akibat yang bersifat obyektif.
• Idealisme/Spiritualisme:
Mengajarkan bahwa ide atau spirit manusia yang
menentukan hidup dan pengertian manusia, subyek
manusia sadar atas realitas dirinya dan semesta, karena ada
akal budi dan kesadaran rohani. Hakikat diri adalah akal dan
budi (ide, spirit).
• Realisme:
Mengajarkan bahwa materialisme dan idealisme tidak
sesuai dengan kenyataan: tidak realistis.
Afid Burhanuddin
4
Landasan Pendidikan
Fungsi Filsafat sebagai Landasan
Pendidikan
• Spekulatif
Berusaha mengerti keseluruhan persoalan-persoalan
pendidikan dan antar hubungannya dengan faktor lain
• Normatif
Sebagai penentu arah, pedoman untuk apa pendidikan itu,
khususnya norma moral yang bagaimana sebaiknya yang
menjadi cita-cita manusia.
• Kritik
Dasar bagi pengertian kritis rasioanal dalam pertimbangan
dan penafsiran data-data ilmiah
• Teori dan Praktik
Dasar bagi pelaksanaan pendidikan
Landasan Sosiologis
Afid Burhanuddin
5
Landasan Pendidikan
Sosiologis?
• Sosiologi (sosios
masyarakat/sosial, logos ilmu)
• Sosiologi ilmu sosial, ilmu
kemasyarakatan
• Sosiologi ilmu yang mencoba
memberikan jawaban atas
pertanyaan yang dikemukakan
masyarakat
Norma yang Dianut
Paham
Individualisme
Paham
Kolektivisme
Paham
Integralistik
Afid Burhanuddin
6
Landasan Pendidikan
• Landasan sosiologis pendidikan di Indonesia
menganut Paham Integralistik yang bersumber
dari norma kehidupan masyarakat:
Kekeluargaaan dan gotong royong,
kebersamaan, musyawarah untuk mufakat,
Kesejahteraan bersama menjadi tujuan hidup
bermasyarakat,
Negara melindungi warga negaranya, dan
Selaras serasi seimbang antara hak dan
kewajiban.
Landasan Kultural
Afid Burhanuddin
7
Landasan Pendidikan
Landasan Kultural?
• Landasan kultural mengandung
makna norma dasar pendidikan yang
bersumber dari norma kehidupan
berbudaya yang dianut oleh suatu
bangsa.
Landasan Psikologis
Afid Burhanuddin
8
Landasan Pendidikan
Landasan Psikologis
• Norma dasar pendidikan yang
bersumber dari hukum-hukum dasar
perkembangan peserta didik.
Faktor Penentu Kepribadian
diri/self
keturunan/
heredity
lingkungan/
environment
Afid Burhanuddin
9
Landasan Pendidikan
Klasifikasi Kecerdasan
IQ
> 140
130 – 139
120 – 129
110 – 119
90 –109
80 – 89
70 – 79
50 – 69
< 49
Klasifikasi
Genius
Sangat Pandai
Pandai
Di atas Normal
Normal/Sedang
Di bawah Normal
Bodoh
Feeble Minded: Moron
Feeble Monded: Imbicile/Idiot
Landasan Ilmiah dan
Teknologi Pendidikan
• Landasan ilmiah dan teknologi pendidikan
mengandung makna norma dasar yang
bersumber dari perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi yang mengikat
dan mengharuskan pelaksana pendidikan
untuk menerapkannya dalam usaha
pendidikan.
Afid Burhanuddin
10
Landasan Pendidikan
Manfaat Ilmu Pengetahuan dan
Teknologi
• Memberikan kesejahteraan lahir dan batin
setinggi-tingginya,
• Mendorong pemanfaatan pengembangan
sesuai tuntutan zaman,
• Menjamin penggunaannya secara
bertanggung jawab,
• Memberi dukungan nilai-nilai agama dan
nilai luhur budaya bangsa,
• Mencerdaskan kehidupan bangsa,
• Meningkatkan produktivitas, efisiensi, dan
efektivitas sumber daya manusia.
Terima Kasih
Afid Burhanuddin
11