perkembangan peserta didik
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
Oleh:
Muna Erawati
RENTANG USIA
• Usia 6 /7 hingga 12/13 tahun
• Kelas satu hingga kelas enam
• Rentang dapat dibagi dua yaitu:
Kelas rendah (kelas 1 sampai 3 atau umur 6/7
hingga 9/10 tahun)
Kelas tinggi (kelas 4 sampai 6 atau umur 9/10
hingga 12/13 tahun)
Pertumbuhan Masa Sekolah
KARAKTERISTIK SISWA KELAS RENDAH
• Pertumbuhan fisik telah mencapai fase yang
sangat maju; tubuhnya siap untuk melakukan
tugas-tugas seperti duduk dalam jangka yang
lebih lama daripada masa prasekolah, berjalan
lebih jauh, berlari lebih kencang, melompat,
meloncat, memanjat, menjaga kontrol dan
keseimbangan, mengerjakan tugas rumah
tangga yang sederhana (menyapu, dan
merapikan tempat) juga memegang alat tulis,
mengetik keyboard/keypad, atau memainkan
alat musik sederhana.
• Perkembangan kognitif dan intelektual;
berpikir masih sangat konkrit, bisa mengingat
beberapa instruksi, memiliki rentang
konsentrasi yang lebih lama daripada masa
prasekolah, reseptif terhadap materi hafalan,
dapat berdialog/komunikasi lebih interaktif,
siap calistung, lebih siap belajar bahasa asing
(terutama kosa kata dan percakapan), siap
belajar konsep ruang dan waktu, sudah
menguasai seriasi/klasifikasi, memahami
sebab akibat dalam taraf sederhana, dan
memahami operasi sederhana.
• Perkembangan sosio-emosional: sudah dapat
terpisah dari orang tua, belum sepenuhnya
mandiri dari orang tua, belum sepenuhnya
mandiri mengerjakan tugas pribadi, masih
mudah menangis, bisa mengekspresikan
(menggambarkan) emosi, masih senang
bermain-main/belum bisa serius, senang
bekerja kelompok, bisa membantu orang lain
mengerjakan tugas ringan, memiliki kawan
karib, bersaing dengan teman, dan bisa
berbagi.
Karakteristik Kelas Tinggi
• Semakin menunjukkan minat pada bidang tertentu;
serius
• Kemampuan dan minat baca meningkat tajam
• Rentang konsentrasi semakin lebar dan terfokus
• Belajar tata bahasa asing
• Semakin menyenangi permainan terorganisir
• Senang berpetualang
• N-ach semakin tinggi
• Bisa menerima tanggung jawab
• Memiliki inisiatif
• Pertemanan lebih mengelompok yang sejenis
• Mulai menunjukkan tanda-tanda pubertas di mana anak
perempuan lebih dini disusul anak laki-laki
TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN
MASA SEKOLAH DASAR
• Belajar memperoleh keterampilan fisik untuk melakukan permainan
• Membentuk sikap positif yang sehat terhadap dirinya sendiri sebagai
makhluk biologis (dapat merawat kebersihan dan kesehatan diri)
• Belajar memperoleh kebebasan yang bersifat pribadi (bersikap
mandiri)
• Belajar mengembangkan sikap positif terhadap kehidupan sosial
• Belajar bergaul dengan teman sebaya
• Belajar memainkan peranan sesuai dengan jenis kelaminnya
• Belajar keterampilan dasar dalam calistung
• Belajar mengembangkan konsep (menanyakan pengertian dari
berbagai hal)
• Belajar mengembangkan kata hati atau nurani mengenai benar dan
salah atau baik dan buruk
• Belajar mengenal dan mengamalkan ajaran agama sehari-hari
Foto Murid SD Kelas 1
Foto Murid SD Kelas 2
Foto Murid SD Kelas 3
Foto Murid SD Kelas 4
Foto Murid SD Kelas 5
Foto Murid SD Kelas 6
End of Slide
Oleh:
Muna Erawati
RENTANG USIA
• Usia 6 /7 hingga 12/13 tahun
• Kelas satu hingga kelas enam
• Rentang dapat dibagi dua yaitu:
Kelas rendah (kelas 1 sampai 3 atau umur 6/7
hingga 9/10 tahun)
Kelas tinggi (kelas 4 sampai 6 atau umur 9/10
hingga 12/13 tahun)
Pertumbuhan Masa Sekolah
KARAKTERISTIK SISWA KELAS RENDAH
• Pertumbuhan fisik telah mencapai fase yang
sangat maju; tubuhnya siap untuk melakukan
tugas-tugas seperti duduk dalam jangka yang
lebih lama daripada masa prasekolah, berjalan
lebih jauh, berlari lebih kencang, melompat,
meloncat, memanjat, menjaga kontrol dan
keseimbangan, mengerjakan tugas rumah
tangga yang sederhana (menyapu, dan
merapikan tempat) juga memegang alat tulis,
mengetik keyboard/keypad, atau memainkan
alat musik sederhana.
• Perkembangan kognitif dan intelektual;
berpikir masih sangat konkrit, bisa mengingat
beberapa instruksi, memiliki rentang
konsentrasi yang lebih lama daripada masa
prasekolah, reseptif terhadap materi hafalan,
dapat berdialog/komunikasi lebih interaktif,
siap calistung, lebih siap belajar bahasa asing
(terutama kosa kata dan percakapan), siap
belajar konsep ruang dan waktu, sudah
menguasai seriasi/klasifikasi, memahami
sebab akibat dalam taraf sederhana, dan
memahami operasi sederhana.
• Perkembangan sosio-emosional: sudah dapat
terpisah dari orang tua, belum sepenuhnya
mandiri dari orang tua, belum sepenuhnya
mandiri mengerjakan tugas pribadi, masih
mudah menangis, bisa mengekspresikan
(menggambarkan) emosi, masih senang
bermain-main/belum bisa serius, senang
bekerja kelompok, bisa membantu orang lain
mengerjakan tugas ringan, memiliki kawan
karib, bersaing dengan teman, dan bisa
berbagi.
Karakteristik Kelas Tinggi
• Semakin menunjukkan minat pada bidang tertentu;
serius
• Kemampuan dan minat baca meningkat tajam
• Rentang konsentrasi semakin lebar dan terfokus
• Belajar tata bahasa asing
• Semakin menyenangi permainan terorganisir
• Senang berpetualang
• N-ach semakin tinggi
• Bisa menerima tanggung jawab
• Memiliki inisiatif
• Pertemanan lebih mengelompok yang sejenis
• Mulai menunjukkan tanda-tanda pubertas di mana anak
perempuan lebih dini disusul anak laki-laki
TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN
MASA SEKOLAH DASAR
• Belajar memperoleh keterampilan fisik untuk melakukan permainan
• Membentuk sikap positif yang sehat terhadap dirinya sendiri sebagai
makhluk biologis (dapat merawat kebersihan dan kesehatan diri)
• Belajar memperoleh kebebasan yang bersifat pribadi (bersikap
mandiri)
• Belajar mengembangkan sikap positif terhadap kehidupan sosial
• Belajar bergaul dengan teman sebaya
• Belajar memainkan peranan sesuai dengan jenis kelaminnya
• Belajar keterampilan dasar dalam calistung
• Belajar mengembangkan konsep (menanyakan pengertian dari
berbagai hal)
• Belajar mengembangkan kata hati atau nurani mengenai benar dan
salah atau baik dan buruk
• Belajar mengenal dan mengamalkan ajaran agama sehari-hari
Foto Murid SD Kelas 1
Foto Murid SD Kelas 2
Foto Murid SD Kelas 3
Foto Murid SD Kelas 4
Foto Murid SD Kelas 5
Foto Murid SD Kelas 6
End of Slide