Membangun Karakter Sikap Sosial Dan Moral Anak Melalui Olahraga
I
aI|fl
\$;
Iditor:Tadkiloatun
MIsfiroh
INII MEDIAYOGYAKARTA
b e k e r j a s a mdae n e a n
P U S AS
T T U DP
I E N D I D I X AANN A KU S I AD I N I
i
PRAKATADAN SATIWACANA
Karakler menjadiprimadonadalamdlmia pendidikantndonesia
saatini. KesadaraDmeDghenyakbanyakpihak betapapcntingtryapendiditan karaker di segalalini tanpaterkecuali.Kemarakanitu dapat
dfasakan oleh parapendidik di pendidik€! dasardanmenengah.pada
pendidikanPAUD (formal daDnonformal) kemarakanitu masih belum cukup kuat menyentui.
KenyataaDdi atasmcDumbul*anketergugahanpusatstudi pendidikananakusia dini Cusdi PAUD) Lemlit UNy uruk memberilan
seiitik pengertianbagi para pendidik PAUD di Dfy dan sekitarnya.
Bagianpertamaadaiahpengertia.nteniangkaraktcr,pendidika.nkarakier,danketerkaitannyadenganfaktor lain. BagiadkeduaadatahimptemeD(a.ipcDdidikan(peoumbunan.
peDanarnan.
datr pengcobangao.,
melaluiberbagaicaradenganpriDsip-prinsippertentu.
Apabila Anda ingin membacanaskahdi buku ini, silakan membacacatataneditor terlebih dahulu agardrperolehketepatanpemahaman ddn perspektif. Pembacay.rng kuang pahamjuga akan mem
erolehpanduandalam subbabterscbut.
Niat baik pusdi PAUD lemtit tINy iri tidak jkao terlaksana
tanpauluraDtangan baDyakpihak. Oleh karena iru, kami benerima
kasrtr
kepada:
(l) Rekior UNY bcscdastaf ar.|sdukunganyang diberikan;
(2) Ketua lembagapenelilian besedastaf atas bantuan dan arahan
yangtulus:
(3) RekaDscjawatdi pusdi PAUD aLaskcda samayans baik dan semangatunhrk menghubungiparapcnulis buku;
(4) Rekan-rekaDbestari dari berbagaiperguruanringgi yans tidak
dapat saya sebut sltu demi satu atas sumbancaDnaskahnva.
Serno8a
bcrmaofaar.
(5) Bapak-ibu pendidik PAUD (PAUD, KB, daD TK) aras pemn
senanyaJalam kcgialao )ang rcrkaitdcoganprogiam-progam
(6) Orangtua danpesertadidik at"s dukugaD yang kami butuhkan.
K^rA Pd{caNrAr MN SrNwAw
ry
MEMBANGUN KARAKTE& SIKAP SOSIAI- DAN MORAL
ANAI( MELALIII OI-AERAGA @IMYATD - 2T4
PINGEMBANGAN KARAI(TER MELALIN BERI4AIN
DAITBERCERITA PAI)A ANAK USIA DINI
(\'ITREASANAE, MJD) - 230
MENUMBUHKA}I KARAKTERAN,4]< MELA]-IJI
PXMBIASAAJ\ BERDOA DI TAMAN KANAK-KANAK
(SAMSIAE, S.PD,I}4.PD)- 240
AN
MENGGIATKAN KEMBAII AI(TIYII'AII MENDONGENG
SEBAGAISARANA MENANAMKAN PENDIDIKAN
KARAKTER P{)AANAI( USIA DINI
(MYATl!tr, M.EtrM-) - 2s1
ME]\{IiANGTJNKARAI'TER DISIPLIN ANAK USIA DIM
IIELALT]'I BERMAIN DI SENTRA
(Nrr'RcEoLrMAH, tlPD) - 2s9
AK.
STRATEGIPENGEMBANGAI\TKARAKTER ANAI<
tr
aI|fl
\$;
Iditor:Tadkiloatun
MIsfiroh
INII MEDIAYOGYAKARTA
b e k e r j a s a mdae n e a n
P U S AS
T T U DP
I E N D I D I X AANN A KU S I AD I N I
i
PRAKATADAN SATIWACANA
Karakler menjadiprimadonadalamdlmia pendidikantndonesia
saatini. KesadaraDmeDghenyakbanyakpihak betapapcntingtryapendiditan karaker di segalalini tanpaterkecuali.Kemarakanitu dapat
dfasakan oleh parapendidik di pendidik€! dasardanmenengah.pada
pendidikanPAUD (formal daDnonformal) kemarakanitu masih belum cukup kuat menyentui.
KenyataaDdi atasmcDumbul*anketergugahanpusatstudi pendidikananakusia dini Cusdi PAUD) Lemlit UNy uruk memberilan
seiitik pengertianbagi para pendidik PAUD di Dfy dan sekitarnya.
Bagianpertamaadaiahpengertia.nteniangkaraktcr,pendidika.nkarakier,danketerkaitannyadenganfaktor lain. BagiadkeduaadatahimptemeD(a.ipcDdidikan(peoumbunan.
peDanarnan.
datr pengcobangao.,
melaluiberbagaicaradenganpriDsip-prinsippertentu.
Apabila Anda ingin membacanaskahdi buku ini, silakan membacacatataneditor terlebih dahulu agardrperolehketepatanpemahaman ddn perspektif. Pembacay.rng kuang pahamjuga akan mem
erolehpanduandalam subbabterscbut.
Niat baik pusdi PAUD lemtit tINy iri tidak jkao terlaksana
tanpauluraDtangan baDyakpihak. Oleh karena iru, kami benerima
kasrtr
kepada:
(l) Rekior UNY bcscdastaf ar.|sdukunganyang diberikan;
(2) Ketua lembagapenelilian besedastaf atas bantuan dan arahan
yangtulus:
(3) RekaDscjawatdi pusdi PAUD aLaskcda samayans baik dan semangatunhrk menghubungiparapcnulis buku;
(4) Rekan-rekaDbestari dari berbagaiperguruanringgi yans tidak
dapat saya sebut sltu demi satu atas sumbancaDnaskahnva.
Serno8a
bcrmaofaar.
(5) Bapak-ibu pendidik PAUD (PAUD, KB, daD TK) aras pemn
senanyaJalam kcgialao )ang rcrkaitdcoganprogiam-progam
(6) Orangtua danpesertadidik at"s dukugaD yang kami butuhkan.
K^rA Pd{caNrAr MN SrNwAw
ry
MEMBANGUN KARAKTE& SIKAP SOSIAI- DAN MORAL
ANAI( MELALIII OI-AERAGA @IMYATD - 2T4
PINGEMBANGAN KARAI(TER MELALIN BERI4AIN
DAITBERCERITA PAI)A ANAK USIA DINI
(\'ITREASANAE, MJD) - 230
MENUMBUHKA}I KARAKTERAN,4]< MELA]-IJI
PXMBIASAAJ\ BERDOA DI TAMAN KANAK-KANAK
(SAMSIAE, S.PD,I}4.PD)- 240
AN
MENGGIATKAN KEMBAII AI(TIYII'AII MENDONGENG
SEBAGAISARANA MENANAMKAN PENDIDIKAN
KARAKTER P{)AANAI( USIA DINI
(MYATl!tr, M.EtrM-) - 2s1
ME]\{IiANGTJNKARAI'TER DISIPLIN ANAK USIA DIM
IIELALT]'I BERMAIN DI SENTRA
(Nrr'RcEoLrMAH, tlPD) - 2s9
AK.
STRATEGIPENGEMBANGAI\TKARAKTER ANAI<
tr