PENGARUH LAYANAN INFORMASI TERHADAP PERILAKU KONFORMITAS PADA SISWA KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 1 BINJAI.
PENGARUH LAYANAN INFORMASI TERHADAP
PERILAKU KONFORMITAS PADA SISWA
KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 1 BINJAI
T.A 2014/2015
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan Pada Jurusan
Psikologi Pendidikan Dan Bimbingan
OLEH:
STEPHANIE FEBRINA SIBARANI
NIM. 113151040
PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN BIMBINGAN
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN
2015
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Agung yang
telah memberikan berkat dan perlindunganNya sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengaruh Layanan Informasi Terhadap
Perilaku Konformitas Pada Siswa Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Binjai T.A
2014/2015”.
Dalam pelaksanaan penelitian hingga penyelesaian skripsi ini, penulis
menyadari banyak mendapat bantuan, motivasi dan dukungan dari berbagai pihak.
Untuk itu penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1.
Bapak Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd selaku Rektor Universitas
Negeri Medan.
2.
Bapak Dr. Nasrun, MS selaku Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan, Bapak
Prof. Dr. Yusnadi, MS selaku Wakil Bidang Akademik, Bapak Drs.
Aman Simare-mare, MS selaku Wakil Bidang Pegawaian dan
Keuangan, dan Bapak Drs. Edidon Hutasuhut, M.Pd selakuWakil
Bidang Kemahasiswaan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri
Medan.
3.
Ibu Dra. KemaliSyarif, M.Pd selaku Ketua Jurusan Psikologi
Pendidikan dan Bimbingan Universitas Negeri Medan, serta Sekretaris
Jurusan Ibu Dra. Nurarjani, M.Pd.
4.
Bapak Dr. Nasrun, MS selaku dosen Pembimbing Akademik dan Dosen
Pembimbing Skripsi yang telah banyak memberikan bimbingan, arahan
dan saran guna kesempurnaan skripsi ini.
ii
5.
Ucapan terimakasih disampaikan kepada Bapak Drs. Edidon Hutasuhut,
M.Pd, Ibu Dra. Zulhaini S, dan Ibu Dra. Nurarjani, M.Pd, selaku dosen
penguji yang telah memberikan masukan dan saran mulai dari
perencanaan penelitian sampai selesai penyusunan skripsi ini.
6.
Kepada seluruh Bapak dan Ibu Dosen serta Staf pegawai Prodi
Bimbingan dan Konseling FIP UNIMED yang telah banyak membantu
peneliti.
7.
Rasa hormat dan terimakasih peneliti sampaikan kepada Bapak Kepala
Sekolah, Guru BK, Guru bidang studi, staf dan pegawai SMA Negeri 1
Binjai.
8.
Teristimewa peneliti mengucapkan terimakasih kepada Bapakku S.
Sibarani yang sudah lebih dulu meninggalkan kami, terimakasih sudah
menjadi sosok laki-laki kebanggaanku yang mengajarkanku banyak hal
lewat cerita tentang kehidupanini dan menjadi penuntun dalam
keseharian penulis juga penulis gunakan sebagai pegangan teguh
selama proses pembuatan skripsi ini. Aku menyayangimu, Pa.
9.
Terimakasih yang sangat besar kepada Mamaku T.M Simorangkir,
yang sudah menjadi motivasi terbesar dalam hidupku untuk segera
menyelesaikan skripsi ini dan mengejar semua cita-cita demi
membahagiakanmu. Ketiga abangku tersayang Andi Sibarani, Bernhard
Sibarani, dan Charles Sibarani, juga kepada seluruh keluarga yang telah
memberikan bantuan berupa motivasi, arahan juga kecukupan materi
kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Semoga Tuhan
memberikan umur yang panjang, kesehatan danberkat yang melimpah.
iii
10. Ucapan terimakasih terkhusus juga tidak lupa peneliti ucapkan kepada
kedua sahabat terbaikku Intan Sari Ginting dan Purnama Christin
Batubara tersayang yang selalu memberikan semangat dan dukungan
dengan cara kalian yang unik yang selalu penulis butuhkan setiap saat
selama lebih dari delapan tahun ini, Tuhan pasti mendengar mimpimimpi kita, mari berjuang mewujudkannya. Juga kepada kedua adikku
Rani dan Lisana yang sudah menjadi pendengar setia dan senantiasa
menghibur dalam suka dan duka, kalian bisa melakukan lebih dari apa
yang kalian pikirkan, teruslah berjuang untuk masa depan, Tuhan
beserta kalian.
11. Terimakasih kepada teman terbaik dan seperjuanganku Khairani
Syafitri Sitorus, Perdana Febrio, Dian Juan Nababan, Laila Sutari,
Berma Tarigan, Dear Alfan, Rizki Ananda dan Alfi Syahriani yang
selalu memberikan dukungan yang luarbiasa setiap saat kepada peneliti,
dan makhluk-makhluk ajaib tersayang penghuni BK Regular A 2011
terimakasihataskebersamaanjugakeunikan kalian selama ini serta telah
membantu
penulis
dalam
berbagai
hal
sebelum
dan
selama
mengerjakan skripsi ini. Terimakasih kepada teman se-timku Nurul
Husna yang dari awal sudah bersama saling membantu, mendukung dan
memotivasi hingga selesainya skripsi ini, juga teman-teman lain yang
ada di JurusanBimbinganKonseling FIP UNIMED.
12. Terimakasih kepada keluarga bahagia Bernadetha, Hotdinar, Yusnita,
Juli, Marianna, Dewi, Dina dan semua teman-teman PPL-T di SMA
HKBP Girsang Sipangan Bolon atasdoa dan dukungannya.
iv
13. Terkhusus untuk Bundadariku tersayang, Kakanda Larassofi Iqlima
S.Psi. yang telah berbagi segala macam cerita dan cita-cita menjadi
traveler dengan cara kita yang terbatas, terimakasih sudah mendukung
peneliti dan membantu dalam berbagai hal dari mulai memilih judul
hingga skripsi ini selesai. Terimakasih sudah menjadi sosok kakak yang
belum pernah peneliti dapatkan dalam hidup. Tunggu aku di kotamu,
mari kita mulai perjalanan hebat kita tahun ini, mari sama-sama
berjuang.
Peneliti telah berupaya semaksimal mungkin dalam menyelesaikan skripsi
ini, namun peneliti menyadari masih banyak kelemahan baik dari segi isi maupun
tata bahasa.
Untuk itu peneliti mengharapkan saran dan kritik yang bersifat
membangun dari pembaca demi sempurnanya skripsi ini. Kiranya skripsi ini
bermanfaat dalam memperkaya pustaka ilmu pengetahuan.
Medan,
Peneliti
Juni 2015
Stephanie Febrina Sibarani
NIM. 1113151040
v
ABSTRAK
STEPHANIE FEBRINA SIBARANI, NIM: 1113151040, Pengaruh Layanan
Informasi Terhadap Perilaku Konformitas Pada Siswa Kelas XI IPS 1 SMA
Negeri 1 Binjai. Skripsi. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri
Medan. 2015.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah: Adakah pengaruh pemberian
layanan informasi terhadap perilaku konformitas pada siswa kelas XI IPS 1 SMA
Negeri 1 Binjai T.A. 2014/2015. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
pengaruh pemberian layanan informasi terhadap perilaku konformitas pada siswa
kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Binjai T.A. 2014/2015.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 1 berjumlah 36 orang
siswa yang mempunyai tingkat perilaku konformitas tinggi. Hal ini terlihat pada
pre-test yang dilakukan terlebih dahulu. Instrumen yang digunakan adalah angket
untuk menjaring data siswa yang belum memahami perilaku konformitas serta
diuji cobakan untuk mengetahui validitas dan reliabilitas angket. Instrumen
diberikan sebelum dan setelah pemberian layanan informasi. Teknik analisis data
menggunakan uji beda (uji t).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian layanan informasi
berpengaruh terhadap perilaku konformitas siswa. Hal ini terlihat jelas bahwa, uji
t dengan hasil thitung > ttabel yaitu 23,50 > 1,690. Berdasarkan hasil uji t tersebut
terdapat pengaruh positif yang signifikan dalam pemberian layanan informasi
terhadap perilaku konformitas siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Binjai T.A
2014/2015, maka dapat diterima. Demikian dapat disimpulkan bahwa pemberian
layanan informasi terhadap perilaku konformitas siswa kelas XI IPS 1 SMA
Negeri 1 Binjai T.A 2014/2015 dapat mengurangi perilaku konformitas pada
siswa daripada sebelum mendapatkan layanan informasi. Sehingga pemberian
layanan informasi dapat diterapkan sebagai salah satu alternatif untuk mengurangi
perilaku konformitas siswa.
i
DAFTAR ISI
ABSTRAK .............................................................................................................. i
KATA PENGANTAR ........................................................................................... ii
DAFTAR ISI ......................................................................................................... vi
DAFTAR TABEL .............................................................................................. viii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ ix
BAB I: PENDAHULUAN .....................................................................................1
1.1. Latar Belakang Masalah .......................................................................1
1.2. Identifikasi Masalah .............................................................................5
1.3. Batasan Masalah ...................................................................................6
1.4. Rumusan Masalah ................................................................................6
1.5. Tujuan Penelitian ..................................................................................6
1.6. Kegunaan Penelitian ............................................................................ 7
BAB II: KAJIAN TEORI .....................................................................................8
2.1. Kerangka Teori .....................................................................................8
2.1.1. Perilaku Konformitas ...............................................................8
a. Pengertian Perilaku ...................................................................8
b. Pengertian Konformitas ......................................................... 11
c. Faktor-faktor yang Menyebabkan Konformitas .....................14
d. Cara Mengatasi Konformitas...................................................20
2.1.2. Layanan Informasi ..................................................................23
a. Pengertian Layanan Informasi ................................................23
b. Alasan Penyelenggaraan Layanan Informasi ........................ 24
c. Tujuan Layanan Informasi .....................................................25
d. Metode Layanan Informasi ....................................................26
e. Jenis-jenis Informasi ...............................................................28
f. Pelaksanaan Layanan Informasi ............................................ 29
2.2. Kerangka Konseptual .........................................................................30
2.3. Hipotesis .............................................................................................31
BAB III: METODE PENELITIAN ...................................................................32
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
Jenis Penelitian ...................................................................................32
Subjek Penelitian ................................................................................32
Operasional Variabel Penelitian ........................................................ 32
Defenisi Operasional ......................................................................... 33
Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 34
vi
3.6.
3.7.
3.8.
3.9.
3.5.1. Angket .....................................................................................34
a. Uji Validitas ............................................................................36
b. Uji Reliabilitas ........................................................................37
Teknik Analisis Data ..........................................................................38
Desain Penelitian ................................................................................38
Langkah-langkah Penelitian ...............................................................39
Lokasi dan Waktu Penelitian ............................................................. 40
BAB IV: HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................41
4.1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ..................................................41
4.2. Deskripsi Data Penelitian ...................................................................42
4.2.1. Uji Validitas ...........................................................................42
4.2.2. Uji Reliabilitas .........................................................................45
4.3. Analisi Data ........................................................................................45
4.3.1. Pre Test....................................................................................45
4.3.2. Pelaksanaan Layanan Informasi ..............................................49
4.3.3. Post Test ..................................................................................50
4.4. Pengujian Hipotesis ............................................................................54
4.5. Pembahasan .........................................................................................55
BAB V: KESIMPULAN DAN SARAN .................................................................. 57
5.1. Kesimpulan..........................................................................................57
5.2. Saran-saran ..........................................................................................57
DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................................59
LAMPIRAN ..........................................................................................................61
vii
DAFTAR TABEL
No
Judul
Halaman
3.1
Pemberian Skor Instrumen Angket ................................................34
3.2
Kisi-kisi Angket Konformitas ..........................................................35
4.1
Kisi-kisi Angket Konformitas Setelah Diujicoba ..........................44
4.2
Interval Skor Pre Test .......................................................................46
4.3
Skor Pre Test ......................................................................................47
4.4
Distribusi Frekuensi Pre Test ...........................................................48
4.5
Jadwal Pelaksanaan Layanan Informasi .......................................49
4.6
Interval Skor Post Test ......................................................................51
4.7
Skor Post Test.....................................................................................51
4.8
Distribusi Frekuensi Post Test .........................................................52
4.9
Perbandingan Data Pre Test-Post Test ............................................54
viii
DAFTAR LAMPIRAN
No
Judul
Halaman
1.
Angket Konformitas (Sebelum divaliditas) ...................................61
2.
Tabulasi Hasil Perhitungan Validitas dan Reabilitas ....................65
3.
Uji Validitas Perilaku Konformitas .................................................66
4.
Uji Reliabilitas Perilaku Konformitas .............................................70
5.
Angket Konformitas (Sesudah divaliditas) ....................................74
6.
Tabulasi Hasil Skor Data Pretest ....................................................77
7.
Perhitungan Untuk Data Pre Test ....................................................78
8.
Tabulasi Hasil Skor Data Post Test..................................................80
9.
Perhitungan Untuk Data Post Test ..................................................81
10.
Perhitungan Pengujian Hipotesis ....................................................83
11.
Rencana Pelaksanaan Layanan (RPLBK) ......................................86
12.
Daftar Hadir ....................................................................................120
13.
Tabel r ..............................................................................................121
14.
Tabel Distribusi t .............................................................................123
15.
Dokumentasi ....................................................................................124
-
Surat Izin Penelitian FIP UNIMED
-
Surat Balasan Telah Melakukan Penelitian Dari SMA Negeri 1
Binjai
ix
DAFTAR TABEL
No
Judul
Halaman
3.1
Pemberian Skor Instrumen Angket ................................................34
3.2
Kisi-kisi Angket Konformitas ..........................................................35
4.1
Kisi-kisi Angket Konformitas Setelah Diujicoba ..........................44
4.2
Interval Skor Pre Test .......................................................................46
4.3
Skor Pre Test ......................................................................................47
4.4
Distribusi Frekuensi Pre Test ...........................................................48
4.5
Jadwal Pelaksanaan Layanan Informasi .......................................49
4.6
Interval Skor Post Test ......................................................................51
4.7
Skor Post Test.....................................................................................51
4.8
Distribusi Frekuensi Post Test .........................................................52
4.9
Perbandingan Data Pre Test-Post Test ............................................54
viii
DAFTAR LAMPIRAN
No
Judul
Halaman
1.
Angket Konformitas (Sebelum divaliditas) ...................................61
2.
Tabulasi Hasil Perhitungan Validitas dan Reabilitas ....................65
3.
Uji Validitas Perilaku Konformitas .................................................66
4.
Uji Reliabilitas Perilaku Konformitas .............................................70
5.
Angket Konformitas (Sesudah divaliditas) ....................................74
6.
Tabulasi Hasil Skor Data Pretest ....................................................77
7.
Perhitungan Untuk Data Pre Test ....................................................78
8.
Tabulasi Hasil Skor Data Post Test..................................................80
9.
Perhitungan Untuk Data Post Test ..................................................81
10.
Perhitungan Pengujian Hipotesis ....................................................83
11.
Rencana Pelaksanaan Layanan (RPLBK) ......................................86
12.
Daftar Hadir ....................................................................................120
13.
Tabel r ..............................................................................................121
14.
Tabel Distribusi t .............................................................................123
15.
Dokumentasi ....................................................................................124
-
Surat Izin Penelitian FIP UNIMED
-
Surat Balasan Telah Melakukan Penelitian Dari SMA Negeri 1
Binjai
ix
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh pemberian
layanan informasi terhadap perilaku konformitas pada siswa kelas XI IPS 1 SMA
Negeri 1 Binjai Tahun Ajaran 2014/2015, hal ini diketahui dari hasil perhitungan
diperoleh harga thitung > ttabel = 23,50 > 1,690. Maka hipotesa yang menyatakan
bahwa adanya pengaruh yang signifikan dalam pelaksanaan pemberian layanan
informasi terhadap perilaku konformitas pada siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1
Binjai Tahun Ajaran 2014/2015, dapat diterima.
5.2. Saran-Saran
Adapun saran – saran dari penelitian ini adalah :
a. Bagi Siswa
Diharapkan siswa dapat memahami tentang perilaku konformitas agar
dapat memiliki kepercayaan diri, konsep diri, sikap, perilaku dan hubungan
sosial yang positif dengan teman-teman sebayanya.
b. Bagi Guru Bimbingan dan Konseling
Mengingat bahwa pemberian layanan informasi dapat memberikan
pemahaman bagi siswa maka selayaknya pemberian layanan informasi
secara kontiniu tetap dilaksanakan. Diharapkan guru BK lebih peduli dalam
upaya memberikan pemahaman bersosial yang baik dan memiliki pribadi
yang lebih baik kepada siswa antara lain melalui pemberian informasi.
57
58
c. Bagi Bidang Studi
Guru bidang studi dapat bekerja sama dengan guru BK untuk
meningkatkan hubungan sosial siswa agar menjadi lebih baik dalam
meningkatkan prestasi pada bidang studi dengan cara diarahkan untuk
belajar kelompok dan sebagainya.
d. Bagi Kepala Sekolah
Diharapkan kepada kepala sekolah untuk lebih memfasilitasi sarana dan
prasarana dalam pelaksanaan kegiatan layanan informasi dan menghadirkan
orang – orang yang berkompeten dalam penyampaian informasi mengenai
perilaku konformitas dan hubungan sosial yang baik, sebagai upaya
membentuk kepribadian, karakter, sikap dan sifat baik pada diri siswa.
e. Bagi Orang Tua
Disarankan kepada orang tua untuk lebih aktif dalam pengawasan
perkembangan anak untuk mengarahkan hubungan sosial anak dengan cara
yang baik dan tidak membatasi pertemanan agar dapat mengembangkan
potensi yang anak miliki.
f. Bagi Peneliti Selanjutnya
Disarankan kepada peneliti lain untuk meneliti hubungan sosial siswa di
sekolah selain menggunakan pemberian layanan informasi dapat juga
menggunakan layanan bimbingan kelompok, konseling kelompok maupun
layanan bimbingan konseling lainnya.
59
DAFTAR PUSTAKA
Annurfatmah, Rachmah. 2014. Pengaruh Subjective Well-Being Dan Konformitas
Terhadap Intuitive Eating Pada Dewasa Awal. Jakarta: Universitas Islam
Negeri Syarif Hidayatullah. Skripsi tidak dipublikasikan.
Arikunto, S. 2002. Prosedur Suatu Penelitian: Pendekatan Praktek. Jakarta:
Penerbit Rineka Cipta.
Geldard, Kathryn & David. 2010. Konseling Remaja. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Hutagalung, Inge. 2007. Pengembangan Kepribadian Tinjauan Praktis Menuju
Pribadi Positif. Jakarta: Indeks.
Kartono, Kartini. 2011. Patologi Sosial. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Lubis, Lamhuddin. 2011. Landasan Formal Bimbingan Konseling di Indonesia.
Bandung: Citapustaka Media Perintis.
Pramudya, Yona. 2012. Hubungan Antara Faktor Pendorong Perilaku Membeli
Aksesoris dengan Kepercayaan Diri pada Siswi, Skripsi BK, (Online),
dalam
(http://repository.uksw.edu/jspui/bitstream/123456789/1788/1/T1_13200
7022_Judul.pdf, diakses 01 Januari 23: 29).
Pratiwi, Ratna. 2009. Hubungan Antara Konsep Diri dan Konformitas dengan
Perilaku Merokok Pada Remaja, Skripsi Psikologi, (Online), dalam
(http://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/sosan/article/download/589/348,
diakses 13 Januari 2015 18: 23).
Prayitno dan Erman Amti. 2008. Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta:
Rineka Cipta.
Purwoko, Budi. (2008). Organisasi dan Managemen Bimbingan Konseling.
Surabaya: Unesa University Press.
Sartika, Widia dkk. 2003. Masalah-masalah Interaksi Sosial Siswa dengan Teman
Sebaya di Sekolah, (Online), Vol. 2, No. 1, dalam
(http://ejournal.unp.ac.id/index.php/konselor.pdf, diakses 28 Februari
2015 19:06)
Sarwono, Sarwito. 2001. Psikologi Sosial Psikologi Kelompok dan Psikologi
Terapan. Jakarta: Balai Pustaka.
60
Sears, David O, L. Freedman dan L. Plepau. 1985. Psikologi Sosial Edisi Kelima.
Jakarta: 1985.
Sihotang, Artledia. 2009. Hubungan Antara Konformitas Terhadap Teman
Sebaya Dengan Pembelian Impulsif Pada Remaja, Skripsi Psikologi,
(Online), dalam (http://lib.unnes.ac.id/19305/1/1301408016.pdf, diakses 14
Januari 19:20).
Sugiyoni. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Sumarlin, Rahayu. 2009. Perilaku Konformitas pada remaja yang berada di
lingkungan peminum alkohol, Skripsi Psikologi, (Online), dalam
(http://www.gunadarma.ac.id/library/articles/graduate/psychology/2009/Artikel
_10503145.pdf, diakses 13 Januari 2015 16: 56).
Tohirin. 2013. Bimbingan dan Konseling.di Sekolah dan Madrasah. Jakarta:
Rajawali Pers.
Winkel & Hastuti Sri. 2006. Bimbingan & Konseling di Institusi Pendidikan.
Yogyakarta: Media Abadi.
PERILAKU KONFORMITAS PADA SISWA
KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 1 BINJAI
T.A 2014/2015
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan Pada Jurusan
Psikologi Pendidikan Dan Bimbingan
OLEH:
STEPHANIE FEBRINA SIBARANI
NIM. 113151040
PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN BIMBINGAN
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN
2015
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Agung yang
telah memberikan berkat dan perlindunganNya sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengaruh Layanan Informasi Terhadap
Perilaku Konformitas Pada Siswa Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Binjai T.A
2014/2015”.
Dalam pelaksanaan penelitian hingga penyelesaian skripsi ini, penulis
menyadari banyak mendapat bantuan, motivasi dan dukungan dari berbagai pihak.
Untuk itu penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1.
Bapak Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd selaku Rektor Universitas
Negeri Medan.
2.
Bapak Dr. Nasrun, MS selaku Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan, Bapak
Prof. Dr. Yusnadi, MS selaku Wakil Bidang Akademik, Bapak Drs.
Aman Simare-mare, MS selaku Wakil Bidang Pegawaian dan
Keuangan, dan Bapak Drs. Edidon Hutasuhut, M.Pd selakuWakil
Bidang Kemahasiswaan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri
Medan.
3.
Ibu Dra. KemaliSyarif, M.Pd selaku Ketua Jurusan Psikologi
Pendidikan dan Bimbingan Universitas Negeri Medan, serta Sekretaris
Jurusan Ibu Dra. Nurarjani, M.Pd.
4.
Bapak Dr. Nasrun, MS selaku dosen Pembimbing Akademik dan Dosen
Pembimbing Skripsi yang telah banyak memberikan bimbingan, arahan
dan saran guna kesempurnaan skripsi ini.
ii
5.
Ucapan terimakasih disampaikan kepada Bapak Drs. Edidon Hutasuhut,
M.Pd, Ibu Dra. Zulhaini S, dan Ibu Dra. Nurarjani, M.Pd, selaku dosen
penguji yang telah memberikan masukan dan saran mulai dari
perencanaan penelitian sampai selesai penyusunan skripsi ini.
6.
Kepada seluruh Bapak dan Ibu Dosen serta Staf pegawai Prodi
Bimbingan dan Konseling FIP UNIMED yang telah banyak membantu
peneliti.
7.
Rasa hormat dan terimakasih peneliti sampaikan kepada Bapak Kepala
Sekolah, Guru BK, Guru bidang studi, staf dan pegawai SMA Negeri 1
Binjai.
8.
Teristimewa peneliti mengucapkan terimakasih kepada Bapakku S.
Sibarani yang sudah lebih dulu meninggalkan kami, terimakasih sudah
menjadi sosok laki-laki kebanggaanku yang mengajarkanku banyak hal
lewat cerita tentang kehidupanini dan menjadi penuntun dalam
keseharian penulis juga penulis gunakan sebagai pegangan teguh
selama proses pembuatan skripsi ini. Aku menyayangimu, Pa.
9.
Terimakasih yang sangat besar kepada Mamaku T.M Simorangkir,
yang sudah menjadi motivasi terbesar dalam hidupku untuk segera
menyelesaikan skripsi ini dan mengejar semua cita-cita demi
membahagiakanmu. Ketiga abangku tersayang Andi Sibarani, Bernhard
Sibarani, dan Charles Sibarani, juga kepada seluruh keluarga yang telah
memberikan bantuan berupa motivasi, arahan juga kecukupan materi
kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Semoga Tuhan
memberikan umur yang panjang, kesehatan danberkat yang melimpah.
iii
10. Ucapan terimakasih terkhusus juga tidak lupa peneliti ucapkan kepada
kedua sahabat terbaikku Intan Sari Ginting dan Purnama Christin
Batubara tersayang yang selalu memberikan semangat dan dukungan
dengan cara kalian yang unik yang selalu penulis butuhkan setiap saat
selama lebih dari delapan tahun ini, Tuhan pasti mendengar mimpimimpi kita, mari berjuang mewujudkannya. Juga kepada kedua adikku
Rani dan Lisana yang sudah menjadi pendengar setia dan senantiasa
menghibur dalam suka dan duka, kalian bisa melakukan lebih dari apa
yang kalian pikirkan, teruslah berjuang untuk masa depan, Tuhan
beserta kalian.
11. Terimakasih kepada teman terbaik dan seperjuanganku Khairani
Syafitri Sitorus, Perdana Febrio, Dian Juan Nababan, Laila Sutari,
Berma Tarigan, Dear Alfan, Rizki Ananda dan Alfi Syahriani yang
selalu memberikan dukungan yang luarbiasa setiap saat kepada peneliti,
dan makhluk-makhluk ajaib tersayang penghuni BK Regular A 2011
terimakasihataskebersamaanjugakeunikan kalian selama ini serta telah
membantu
penulis
dalam
berbagai
hal
sebelum
dan
selama
mengerjakan skripsi ini. Terimakasih kepada teman se-timku Nurul
Husna yang dari awal sudah bersama saling membantu, mendukung dan
memotivasi hingga selesainya skripsi ini, juga teman-teman lain yang
ada di JurusanBimbinganKonseling FIP UNIMED.
12. Terimakasih kepada keluarga bahagia Bernadetha, Hotdinar, Yusnita,
Juli, Marianna, Dewi, Dina dan semua teman-teman PPL-T di SMA
HKBP Girsang Sipangan Bolon atasdoa dan dukungannya.
iv
13. Terkhusus untuk Bundadariku tersayang, Kakanda Larassofi Iqlima
S.Psi. yang telah berbagi segala macam cerita dan cita-cita menjadi
traveler dengan cara kita yang terbatas, terimakasih sudah mendukung
peneliti dan membantu dalam berbagai hal dari mulai memilih judul
hingga skripsi ini selesai. Terimakasih sudah menjadi sosok kakak yang
belum pernah peneliti dapatkan dalam hidup. Tunggu aku di kotamu,
mari kita mulai perjalanan hebat kita tahun ini, mari sama-sama
berjuang.
Peneliti telah berupaya semaksimal mungkin dalam menyelesaikan skripsi
ini, namun peneliti menyadari masih banyak kelemahan baik dari segi isi maupun
tata bahasa.
Untuk itu peneliti mengharapkan saran dan kritik yang bersifat
membangun dari pembaca demi sempurnanya skripsi ini. Kiranya skripsi ini
bermanfaat dalam memperkaya pustaka ilmu pengetahuan.
Medan,
Peneliti
Juni 2015
Stephanie Febrina Sibarani
NIM. 1113151040
v
ABSTRAK
STEPHANIE FEBRINA SIBARANI, NIM: 1113151040, Pengaruh Layanan
Informasi Terhadap Perilaku Konformitas Pada Siswa Kelas XI IPS 1 SMA
Negeri 1 Binjai. Skripsi. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri
Medan. 2015.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah: Adakah pengaruh pemberian
layanan informasi terhadap perilaku konformitas pada siswa kelas XI IPS 1 SMA
Negeri 1 Binjai T.A. 2014/2015. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
pengaruh pemberian layanan informasi terhadap perilaku konformitas pada siswa
kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Binjai T.A. 2014/2015.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 1 berjumlah 36 orang
siswa yang mempunyai tingkat perilaku konformitas tinggi. Hal ini terlihat pada
pre-test yang dilakukan terlebih dahulu. Instrumen yang digunakan adalah angket
untuk menjaring data siswa yang belum memahami perilaku konformitas serta
diuji cobakan untuk mengetahui validitas dan reliabilitas angket. Instrumen
diberikan sebelum dan setelah pemberian layanan informasi. Teknik analisis data
menggunakan uji beda (uji t).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian layanan informasi
berpengaruh terhadap perilaku konformitas siswa. Hal ini terlihat jelas bahwa, uji
t dengan hasil thitung > ttabel yaitu 23,50 > 1,690. Berdasarkan hasil uji t tersebut
terdapat pengaruh positif yang signifikan dalam pemberian layanan informasi
terhadap perilaku konformitas siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Binjai T.A
2014/2015, maka dapat diterima. Demikian dapat disimpulkan bahwa pemberian
layanan informasi terhadap perilaku konformitas siswa kelas XI IPS 1 SMA
Negeri 1 Binjai T.A 2014/2015 dapat mengurangi perilaku konformitas pada
siswa daripada sebelum mendapatkan layanan informasi. Sehingga pemberian
layanan informasi dapat diterapkan sebagai salah satu alternatif untuk mengurangi
perilaku konformitas siswa.
i
DAFTAR ISI
ABSTRAK .............................................................................................................. i
KATA PENGANTAR ........................................................................................... ii
DAFTAR ISI ......................................................................................................... vi
DAFTAR TABEL .............................................................................................. viii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ ix
BAB I: PENDAHULUAN .....................................................................................1
1.1. Latar Belakang Masalah .......................................................................1
1.2. Identifikasi Masalah .............................................................................5
1.3. Batasan Masalah ...................................................................................6
1.4. Rumusan Masalah ................................................................................6
1.5. Tujuan Penelitian ..................................................................................6
1.6. Kegunaan Penelitian ............................................................................ 7
BAB II: KAJIAN TEORI .....................................................................................8
2.1. Kerangka Teori .....................................................................................8
2.1.1. Perilaku Konformitas ...............................................................8
a. Pengertian Perilaku ...................................................................8
b. Pengertian Konformitas ......................................................... 11
c. Faktor-faktor yang Menyebabkan Konformitas .....................14
d. Cara Mengatasi Konformitas...................................................20
2.1.2. Layanan Informasi ..................................................................23
a. Pengertian Layanan Informasi ................................................23
b. Alasan Penyelenggaraan Layanan Informasi ........................ 24
c. Tujuan Layanan Informasi .....................................................25
d. Metode Layanan Informasi ....................................................26
e. Jenis-jenis Informasi ...............................................................28
f. Pelaksanaan Layanan Informasi ............................................ 29
2.2. Kerangka Konseptual .........................................................................30
2.3. Hipotesis .............................................................................................31
BAB III: METODE PENELITIAN ...................................................................32
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
Jenis Penelitian ...................................................................................32
Subjek Penelitian ................................................................................32
Operasional Variabel Penelitian ........................................................ 32
Defenisi Operasional ......................................................................... 33
Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 34
vi
3.6.
3.7.
3.8.
3.9.
3.5.1. Angket .....................................................................................34
a. Uji Validitas ............................................................................36
b. Uji Reliabilitas ........................................................................37
Teknik Analisis Data ..........................................................................38
Desain Penelitian ................................................................................38
Langkah-langkah Penelitian ...............................................................39
Lokasi dan Waktu Penelitian ............................................................. 40
BAB IV: HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................41
4.1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ..................................................41
4.2. Deskripsi Data Penelitian ...................................................................42
4.2.1. Uji Validitas ...........................................................................42
4.2.2. Uji Reliabilitas .........................................................................45
4.3. Analisi Data ........................................................................................45
4.3.1. Pre Test....................................................................................45
4.3.2. Pelaksanaan Layanan Informasi ..............................................49
4.3.3. Post Test ..................................................................................50
4.4. Pengujian Hipotesis ............................................................................54
4.5. Pembahasan .........................................................................................55
BAB V: KESIMPULAN DAN SARAN .................................................................. 57
5.1. Kesimpulan..........................................................................................57
5.2. Saran-saran ..........................................................................................57
DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................................59
LAMPIRAN ..........................................................................................................61
vii
DAFTAR TABEL
No
Judul
Halaman
3.1
Pemberian Skor Instrumen Angket ................................................34
3.2
Kisi-kisi Angket Konformitas ..........................................................35
4.1
Kisi-kisi Angket Konformitas Setelah Diujicoba ..........................44
4.2
Interval Skor Pre Test .......................................................................46
4.3
Skor Pre Test ......................................................................................47
4.4
Distribusi Frekuensi Pre Test ...........................................................48
4.5
Jadwal Pelaksanaan Layanan Informasi .......................................49
4.6
Interval Skor Post Test ......................................................................51
4.7
Skor Post Test.....................................................................................51
4.8
Distribusi Frekuensi Post Test .........................................................52
4.9
Perbandingan Data Pre Test-Post Test ............................................54
viii
DAFTAR LAMPIRAN
No
Judul
Halaman
1.
Angket Konformitas (Sebelum divaliditas) ...................................61
2.
Tabulasi Hasil Perhitungan Validitas dan Reabilitas ....................65
3.
Uji Validitas Perilaku Konformitas .................................................66
4.
Uji Reliabilitas Perilaku Konformitas .............................................70
5.
Angket Konformitas (Sesudah divaliditas) ....................................74
6.
Tabulasi Hasil Skor Data Pretest ....................................................77
7.
Perhitungan Untuk Data Pre Test ....................................................78
8.
Tabulasi Hasil Skor Data Post Test..................................................80
9.
Perhitungan Untuk Data Post Test ..................................................81
10.
Perhitungan Pengujian Hipotesis ....................................................83
11.
Rencana Pelaksanaan Layanan (RPLBK) ......................................86
12.
Daftar Hadir ....................................................................................120
13.
Tabel r ..............................................................................................121
14.
Tabel Distribusi t .............................................................................123
15.
Dokumentasi ....................................................................................124
-
Surat Izin Penelitian FIP UNIMED
-
Surat Balasan Telah Melakukan Penelitian Dari SMA Negeri 1
Binjai
ix
DAFTAR TABEL
No
Judul
Halaman
3.1
Pemberian Skor Instrumen Angket ................................................34
3.2
Kisi-kisi Angket Konformitas ..........................................................35
4.1
Kisi-kisi Angket Konformitas Setelah Diujicoba ..........................44
4.2
Interval Skor Pre Test .......................................................................46
4.3
Skor Pre Test ......................................................................................47
4.4
Distribusi Frekuensi Pre Test ...........................................................48
4.5
Jadwal Pelaksanaan Layanan Informasi .......................................49
4.6
Interval Skor Post Test ......................................................................51
4.7
Skor Post Test.....................................................................................51
4.8
Distribusi Frekuensi Post Test .........................................................52
4.9
Perbandingan Data Pre Test-Post Test ............................................54
viii
DAFTAR LAMPIRAN
No
Judul
Halaman
1.
Angket Konformitas (Sebelum divaliditas) ...................................61
2.
Tabulasi Hasil Perhitungan Validitas dan Reabilitas ....................65
3.
Uji Validitas Perilaku Konformitas .................................................66
4.
Uji Reliabilitas Perilaku Konformitas .............................................70
5.
Angket Konformitas (Sesudah divaliditas) ....................................74
6.
Tabulasi Hasil Skor Data Pretest ....................................................77
7.
Perhitungan Untuk Data Pre Test ....................................................78
8.
Tabulasi Hasil Skor Data Post Test..................................................80
9.
Perhitungan Untuk Data Post Test ..................................................81
10.
Perhitungan Pengujian Hipotesis ....................................................83
11.
Rencana Pelaksanaan Layanan (RPLBK) ......................................86
12.
Daftar Hadir ....................................................................................120
13.
Tabel r ..............................................................................................121
14.
Tabel Distribusi t .............................................................................123
15.
Dokumentasi ....................................................................................124
-
Surat Izin Penelitian FIP UNIMED
-
Surat Balasan Telah Melakukan Penelitian Dari SMA Negeri 1
Binjai
ix
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh pemberian
layanan informasi terhadap perilaku konformitas pada siswa kelas XI IPS 1 SMA
Negeri 1 Binjai Tahun Ajaran 2014/2015, hal ini diketahui dari hasil perhitungan
diperoleh harga thitung > ttabel = 23,50 > 1,690. Maka hipotesa yang menyatakan
bahwa adanya pengaruh yang signifikan dalam pelaksanaan pemberian layanan
informasi terhadap perilaku konformitas pada siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1
Binjai Tahun Ajaran 2014/2015, dapat diterima.
5.2. Saran-Saran
Adapun saran – saran dari penelitian ini adalah :
a. Bagi Siswa
Diharapkan siswa dapat memahami tentang perilaku konformitas agar
dapat memiliki kepercayaan diri, konsep diri, sikap, perilaku dan hubungan
sosial yang positif dengan teman-teman sebayanya.
b. Bagi Guru Bimbingan dan Konseling
Mengingat bahwa pemberian layanan informasi dapat memberikan
pemahaman bagi siswa maka selayaknya pemberian layanan informasi
secara kontiniu tetap dilaksanakan. Diharapkan guru BK lebih peduli dalam
upaya memberikan pemahaman bersosial yang baik dan memiliki pribadi
yang lebih baik kepada siswa antara lain melalui pemberian informasi.
57
58
c. Bagi Bidang Studi
Guru bidang studi dapat bekerja sama dengan guru BK untuk
meningkatkan hubungan sosial siswa agar menjadi lebih baik dalam
meningkatkan prestasi pada bidang studi dengan cara diarahkan untuk
belajar kelompok dan sebagainya.
d. Bagi Kepala Sekolah
Diharapkan kepada kepala sekolah untuk lebih memfasilitasi sarana dan
prasarana dalam pelaksanaan kegiatan layanan informasi dan menghadirkan
orang – orang yang berkompeten dalam penyampaian informasi mengenai
perilaku konformitas dan hubungan sosial yang baik, sebagai upaya
membentuk kepribadian, karakter, sikap dan sifat baik pada diri siswa.
e. Bagi Orang Tua
Disarankan kepada orang tua untuk lebih aktif dalam pengawasan
perkembangan anak untuk mengarahkan hubungan sosial anak dengan cara
yang baik dan tidak membatasi pertemanan agar dapat mengembangkan
potensi yang anak miliki.
f. Bagi Peneliti Selanjutnya
Disarankan kepada peneliti lain untuk meneliti hubungan sosial siswa di
sekolah selain menggunakan pemberian layanan informasi dapat juga
menggunakan layanan bimbingan kelompok, konseling kelompok maupun
layanan bimbingan konseling lainnya.
59
DAFTAR PUSTAKA
Annurfatmah, Rachmah. 2014. Pengaruh Subjective Well-Being Dan Konformitas
Terhadap Intuitive Eating Pada Dewasa Awal. Jakarta: Universitas Islam
Negeri Syarif Hidayatullah. Skripsi tidak dipublikasikan.
Arikunto, S. 2002. Prosedur Suatu Penelitian: Pendekatan Praktek. Jakarta:
Penerbit Rineka Cipta.
Geldard, Kathryn & David. 2010. Konseling Remaja. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Hutagalung, Inge. 2007. Pengembangan Kepribadian Tinjauan Praktis Menuju
Pribadi Positif. Jakarta: Indeks.
Kartono, Kartini. 2011. Patologi Sosial. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Lubis, Lamhuddin. 2011. Landasan Formal Bimbingan Konseling di Indonesia.
Bandung: Citapustaka Media Perintis.
Pramudya, Yona. 2012. Hubungan Antara Faktor Pendorong Perilaku Membeli
Aksesoris dengan Kepercayaan Diri pada Siswi, Skripsi BK, (Online),
dalam
(http://repository.uksw.edu/jspui/bitstream/123456789/1788/1/T1_13200
7022_Judul.pdf, diakses 01 Januari 23: 29).
Pratiwi, Ratna. 2009. Hubungan Antara Konsep Diri dan Konformitas dengan
Perilaku Merokok Pada Remaja, Skripsi Psikologi, (Online), dalam
(http://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/sosan/article/download/589/348,
diakses 13 Januari 2015 18: 23).
Prayitno dan Erman Amti. 2008. Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta:
Rineka Cipta.
Purwoko, Budi. (2008). Organisasi dan Managemen Bimbingan Konseling.
Surabaya: Unesa University Press.
Sartika, Widia dkk. 2003. Masalah-masalah Interaksi Sosial Siswa dengan Teman
Sebaya di Sekolah, (Online), Vol. 2, No. 1, dalam
(http://ejournal.unp.ac.id/index.php/konselor.pdf, diakses 28 Februari
2015 19:06)
Sarwono, Sarwito. 2001. Psikologi Sosial Psikologi Kelompok dan Psikologi
Terapan. Jakarta: Balai Pustaka.
60
Sears, David O, L. Freedman dan L. Plepau. 1985. Psikologi Sosial Edisi Kelima.
Jakarta: 1985.
Sihotang, Artledia. 2009. Hubungan Antara Konformitas Terhadap Teman
Sebaya Dengan Pembelian Impulsif Pada Remaja, Skripsi Psikologi,
(Online), dalam (http://lib.unnes.ac.id/19305/1/1301408016.pdf, diakses 14
Januari 19:20).
Sugiyoni. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Sumarlin, Rahayu. 2009. Perilaku Konformitas pada remaja yang berada di
lingkungan peminum alkohol, Skripsi Psikologi, (Online), dalam
(http://www.gunadarma.ac.id/library/articles/graduate/psychology/2009/Artikel
_10503145.pdf, diakses 13 Januari 2015 16: 56).
Tohirin. 2013. Bimbingan dan Konseling.di Sekolah dan Madrasah. Jakarta:
Rajawali Pers.
Winkel & Hastuti Sri. 2006. Bimbingan & Konseling di Institusi Pendidikan.
Yogyakarta: Media Abadi.