Kumpulan Soal Latihan dan Prediksi UN Bahasa Indonesia SMP/MTs Tahun 2017 LATIHAN 3
tentang otak mq1t sia hanya sedikit,dari, krehebatan
otak yang se-benarnya.
Otak manusia mempunyai berat hanya 2% d,afi
berat badan orang de*asa, yaitu antara i,3 hin gga
l,4kg.Meski menjadi bagian kecil dari tubuh, {U{"t,
energi tercurah ke otak setiap harinya. Begitu pula
dengan kebutuhan oksigen. Otak ***rlukan
20% oksigen dari jumlah total kebutuhan oksigen
seluruh tubuh.
6umber: Ada Apo dengan Otak Tengah, Nia Haryantot)
3.
Kalimat utama paru,grafpertama terd apat
padakalimat....
h. (1)
B. (2)
c., ia)
D. (4)
1. Ide pokok
para graf kedua pada teks
tersebutadalah....'
A.
B.
C.
D.
ukuran otak manusia
keadaan otak manusia
fungsi dan peranan otak
hal yang dibutuhkan otak
Bacalah teks berikut kemudian kerjakan soal
nomor 5 dan 5!
Penderita parkinson disarankan untuk tetap
menjalani aktivitas secara rutin, baik dengan
kemampuan sendiri maupun dengan bantuan
orang lain. Imbangi kekurangan yang terjadi
dengan mengoptimalkan kemampuan yang masih
dimiliki. Lakukan langkah-langkah penyesuaian
dengan mengatur ;ui*ul dan"*"rriu
*rr.,"
";i
5.
Simpulan teks tersebut adalah . . .,
Penderita parkinson harus diperlakukan sama seperti orang normal.
B. Penderita parkinson memerlukan
jadwal khusus dalam bekerja.
C. Masih ada penderita parkinson ya:ng
mengalami kesulitan dalam membagi
waktu kerja.
D. Saran untuk penderita parkinson agar
beraktivitas i"p"rti biasa.
A.
6.
Makna kata mengoptimalkan pada teks
tersebutadalah....
A. mencapai hasil yang diharapkan
D. melakukandengansungguh-sungguh
Bacalah teks berikut kemudian kedakan soal
nornorT d,an 8!
t
g.
Keistimewaan tokoh pada teks tersebut
'
, trrpskerjaan rumah (Pg'1.]:,ffidak eia p'* hak
arak untuk t'ermain. (4Bermain dan menge4akan
PR dilakukan'pada waktu yang berbeda.
PR mernbiasakan anak untuk menyelaraskan
I rfirt .rali i..ewajiban. (a)Bermain merupakan hak
.
A. berkeinginan untuk memajukan
1*,
(3)
B.
.
C.
anak, sedangkan mengerjakan PR merupakan
kewajiban anak sebagai pelaiar. ts{ika anak-sudah
dapat menyejaj.arkan hak dan kewajibannya,
D.
maka dia akan menjadi manusia yang tidak hanyq
menuntut saja. torPR yang menumpuk memang
membuat anak sedikitstres, tetapi jika dikerjakan
dengah skala prioritas iang',t;pai
*1'fu
,dapdi.,
,,
10.
befkulang.
7.
'
A. bisa berbahasa Belanda
B. belajar sendiri di rurnah
ditandai dengan kalimat nomor . . . .
c.
D.
Hal yang patut diteladani dari tokoh
tersebutadalah.,..
Pernyataan yang menyatakan persetujuan
A.
B.
C.
D.
(1)
(2)
(4)
(6)
,
8.
sebab akibat ditandai.nomor . . . .
B,
c.
D.
mau dipingit padausia 12 tahun
tertarikkemajuan perempuan Eropa
:,
.
Obat tetes yang mengandung antibiotik harus
diberikan setiap hari berturut-tunrt. Pemberian
jenis obat ini biasanya dilakukan 2-3 kali setiap
,Kffidffiffi,o ffiH mpumembunqlt
Kalimat y'ang menyatakan hubungan
A-
senang berkoresponden dengan
teman-ternannya di Belanda
bersekolah di Europes,e Lagere School
sampai usi aT}tahun
bisa berbahasa Belanda, sehin gga
berkorespondensi dengan teman dari
Belanda
.h
(3)
(4)
(5)
Makna istilah antibiottikp;afla teks tersebut
ioi
adalah...
A. Zat yang digunakan untuk meng:
Bacalah teks berikut kemudian k.4akan soal
nomor 9 dan 10!
Kartini adalah anak ke-5 dari
hilangkan rasa sakit pada luka dalam
tub.rh.
L1 bersaudara
B. Cairan yang digunakan untuk
kandung dan tiri. Dari kesemua saudara
sekandung, Kartini adal-afr, an'ak ;,peiempuan
mendeteksi suatu penyakit yang
berada dalam tubuh.
terfua.
C.
Sampaiusia 12 tahury Kartini diperbolehkan
bersekolah di ELS (Europese l,agere School), Di
sini Kartini belajar bahasa Belanda. Akan tetapi,
setelah usia 12 iahur; ia harus tinggal di rumah
Karena Kartini bisa berbahasa Belanda, maka
di rumah ia mulai belajar sendiri dan menulis
surat kepada ternan-teman korespondensi,wang
nrant0pAn+Peffii&rFan=
fji
,,
:h1Bft
Zat'kimia yang dibuat untuk
mempertahankan ketahanan tubuh
dari berbagai ganggtran.
D. Zat yang mernpunyai kemarnpuan
untuk menghambat atau membunuh
bakteri atau mikroorginisme dalam
tubuh.
;
,, ,:,:.
fi,:,lH$$l$E$I
Bacalah teks cerita berikut kemudian
keriakan soal nomot 12 s.d.
'/.,41
tt)"Pulang Andi... Keke nggak mau liat Andi
lagi... Pulangl!" teriakku"
tz)Andi hanya berdiam di sampingku. Ayah
.
mendengar *rruru teriakanku dan
tirrtt.rri di
hadapan kami.
,, ,1, ,, , (3)'nyah..., Tolong suruh Andi'pulantg... Keke
mau istirah at."
(+)"Ke..." ucap A.ndi untuk terakhir kali
sebelum ayah menariknya perlahan keluar dari
kamarku.
:::,,
,(sSobat ,,,ak* hanya bis,a menan$is .meratapi
kepergranAndi. Aku hanyq bisa menangis setelah
. ,, be -atdemikiankepada orang yangmencintaiku
selama ini. Semua ini kulakukan karena aku
Peristiwa yang tergambar pada teks
tersebut adalah-. . .
Kemacetan terjadi di sepanjang jalur
pantura ]awa.
B. Iirsidenantaqpengendaramenyebabkan
A.
kemacetan.
C. Jalur Pantura
D.
Brebes hingga Kota
Tegal macet parah
Polisi melakukan contra-flow agar
Brebes Tegal lanc
16. Bacalah teks
,'r,,,,,.:.,i,,,,
.,
,
ti
ak.:ingin
'
12.
di antara kami akan rnerasakan satu
(Sumbei: Surat Kecil untuk Tuhan, Agnes Daaonar)
Konflik pada teks cerita tersebut
adalah . . .^
A. Pertengkaran Keke dengan Andi.
B. Ayah memaksa Andi untuk pergi.
C. Keke tidak irgi, mengecewakanAndi.
D. Andimemendamkekecewaankepada
Keke.
13.
.
Bukti Keke berwatak sayang terhadup
Andi terdapat pad abagian . . . .
A.
B.
c.
D.
(1)
(3)
(4)
(5)
(')Ajang penghargaan bagi insan musik Indonesia
memiliki sederet nama pengurus baru. (2)Pemusik
iazz, Dwiki Dharmawan, dipilih menjadi Ketua
, AMI (Anugerah Musik Indonesia) periode 20162020 . (3)Dwiki akari menggelar konser j azzbersama
grupnyn, Krakatau. $Dwiki menggantikan posisi
Tantowi Yahya yang sudah menjabat selama dua
peribde (s)Lewat kepengurusannya, Dwitci akan
melakukan inovasi baru dalam penjurian.
(6)
Penjurian akan akan memaksimalkan teknologi
digital
Kalimat yang tidak padu pada teks
tersebut ditandai nomor . . . .
A.
B.
c.
D-
(Z)
(3)
(4)
(5)
17. Perhatikan data berikut!
Data Kunjungan Wisman
14. Amanat yang terdapat pada teks tersebut
adalah . . .
A. Hentikanlah pertikaian di ant arakita!
B. Hadapilah persoalan dengan sabar!
C. Pikirfah terlebih dahulu sebelum
D.
berikut!
berbuat!
Pandai-pandailahmembeda-bedakan
masalah!
;;ffilanApril
No.
Negara
201.0
Persentase
L.
Arab Saudi
64,91"/"
2.
India
34,120/"
3.
Belanda
49,79"/o
4.
Mesir
8A,74',/"
5.
Bahrain
64,29"/"
Sumber: Karan Sindo, 3
15. Bacalah teks berikut!
Kemacetan parah tak terelakkan terjadi di
utama pantura, ]awa Tengah. Tepatnya
di sepaniang jalur Kabupaten Brebes hingga
Kota Tegal. Berbagai upaya rekayasa lalu lintas
ilakukan,'termasuk contra:tlaw. Namun usaha
jan&r,
itu belurn membuahkan hasil. Kemacetan tersebut
juga menimbulkan insiden-insiden kecil di antara
, para pengendara yang tidak sabar.
Bu
luli
2016
Teks laporan yang tepat berdasarkan tabel
tersebutadalah...
A.
Wismanyangberkunjungke Indonesia
pada bulan April didominasi wisman
dari Mesir sebesar 80,74"/", sed,angkan
wisman terendah dari India yang
hanya 34,72"/o.
ku F{ar$a ntapan, FerE lA pAn'pj i p n B,{FIASA I
B.
Kunjungan wisman ke Indonesia
pada bulan April 201,6 meningkat.
Wisman dari Mesir tercatat paling
banyak berkunjung. Arab Saudi dan
Bahrain menduduki posisi kedlra.
C. Walaupun Belanda pernah menjajah
Indonesia, tetapi warga negaranya
palirg banyak yang berkunjung ke
Indonesia" Tercatat pada bulan April
sebes ar 49,79"/".
D. Negara-ne gara dari Timur Tengah
'lebih suka berkunjung ke Indonesia
daripada ke Belanda. Hal ini terlihat
pada data bulan April 20L6kebanyakan
wisman dari Mesir dan Bahrain.
1
8. Perhatikan kalimat-kalimat berikutl
(1) Daerah yang potensi wisatanya
minim, mencoba menarik wisatawan
dengan berbagai kegiatan festival
budaya.
(2) Indonesia memiliki 35 provinsi
dengan ribuan pulau di dalamnya.
(3) Berbagai daerah terus berup aya
mendongkrak potensi wisatanya.
(1) Misalnyd, Kabupaten |ember dengan
I emb er
F
ashion Carnaaal-ny a.
(5) Pulau-pulau ini memitiki potensi
daerah yang sangat besar, khususnya
dari sektor wisata.
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi
teks yang padu dorgan urutan . . . .
A. (1), (4), (2),(5), (3)
B. (2), (3), (5), (4), (1)
c. (2), (5), (3), (1), (4)
D.
(3), (a), (5), (2),
(l)
19. Bacalah teks berikutl
Pakan apapun yang diberikan' pada,. k,ucing
kesayangan, jangan lupa untuk memperhatikan
peralatan yang digunakan. Cucilah teffat pakAn
danminumsetiapharidengansabun.]
,,
Pengungkapan kembali isi teks tersebut
yang tepat adalah . . .
A. tempat makan dan minum kucing
harus dijaga kebersihannya. Lakukan
penctician setiap hari dengan
menggunakan deterjen!
"Besar katam LL!" kata ibu kodok, sambil
ffienlup,ldifinfla sen iri sehingga rabn B.l$ffiung
:l
(ts,t
,:
(tll.
,r,,#ffi i,' ehihbeear,fit ka a:ileiekd.sdre puk.
Ibu kodok kembali menggelembungkan
difinya.l i ,bes.at,1agi.
(f,)
(B)
(4)
katanya kembati. t*tupi kodok-kodok yang kecil
itu: efi$at anbahwa,m,akhlukffifs ritiuh l&fr
besa.f. dan,,ibu kod,ok tersebut tefus rneniup .,da*
menggelembungkan. dirinya lagi dan lagi hingga
(sI
26. Kalimat yang tepat untuk melengkapi
bagian rumpang adalah . . .
A. Petugas akan memeriksa kead aan
uang kertas tersebut.
B. PetJgas akan menghitung jumlah
uang yang akan ditukar.
C. Pefugas akan menghancurkan uang
tersebut dalam mesin penghancur.
D. Petugas akan menyerahkan uang
penggantinya sesuai dengan nilainya.
27. Trjrun penulisan teks tersebut adalah . . .
A. Mendidik masyarakat untuk merawat
uang kertas.
B. Memandu
cara mengganti uang
kertas yang sudah rusak.
C. Menginfoimasikan tentang uang
D.
kertas yang sudah tidak berlaku.
Menyampaikan syarat-syarat uang
kertas yang bisa diganti dengan yang
baru.
28. Kata
tidak baku pada teks tersebut
adaIah....
' A.
B.
C.
D.
lecekdan antri
syaratdan antri
lecekdan sobek
sobek dan syarat
Bacalah kedua teks berikut kemudian
keriakan soal nomor 29 dan 30!
Seekor kerbau datang ke sebuatt kolam untuk
inu ,.,
(hftp:t{do;n$;g*g*dalahcerita.,Ql,ogipat.co.id)
,
iKelinci merupakan, khluk yang penakut,
Sedikit saja ada iuyungan yang muicul, akan
membuat mereka lari bersembunyi. Suatu ketika,
mereka berdiskusi bagaimana cara agff rnereka
bisa terhindar dari ketakutan. Saat mereka sedang
ribut berdiskusi, tiba-tiba bunyi suatu suara
yang aneh sehingga kelinci-kelinci tersebut lari
a
ketakutan rnenuj,r-t sarangnya. Saat itu mereka
"
berlari melewati sebuah
kolam, di mana pada
kolam tersebut tinggallah keluarga kodok yang
sedang duduk di alang-alang pinggiran sungai.
Dalam sekejap mata, kodok-kodok yang terkejut
melihat kelinci yang berlariaru berhamburtrn lari
idmpat'fi:isilu ue aaiail kotam.
. -Lih at;'teriak seekor kelincl "kita seharusnya
Udak:,,.p.erlu, tAftat kfiu;;afif .dengu* sifat penakut
kita di sini masih ada makhluk yang lebih penakut
d 'takfit ltep,ada kital" ' ,i , ,
d'
,,
i"
29. Perbedaan nilai moral pada kedua teks
tersebutadalah....
Teks I
A.
memperhatikan
dan menjaga
yang menjadi
tanggung
iawabnya
B.
,tika,dia,,ffing!fiiaBffiffiftH#iffi:ffiiaia
;11sffi r, anak,, kodok
hifigga,,,.,, a affi.,.lu pui; .ffi,ik ffi$klkeffiIffigh
saffi,i'.iaffi y,a dan bertanyd,i i
.lffi*ok,,
C.
"Satu makruuk yang 'besai;",kata salah satu
dari'anak kodok ; "menginjak saUU,araku dengan
kakinya yang besar!"
D.
k, $efi g.ai 4...,,, ia,,,.. efi Biai..aft
.,
Teks
II
hanya takut
kepada hal nyata
dan kepada
kesalahan
I
tidak melakukan
perbuatan
di luar
kemampuan
mengatakan
sesuafu dengan
sebenarnya
mengerjakan
sesuatu dengan
berhati-hati
optimis karena
suafu kelemahan
ada yang lebih
lemah lagi
hadapi
persoalan tidak
bersembunyi di
balik persoalan
berbuat tetapi
tidak membuat
orang lain takut
30.
Perbedaan pola pengembangan kedua
teks cerita tersebut adalah . . . .
Teks
I
A. diawali dengan
aksi penyebab
konflik
B.
diakhiri dengan
peleraian
diawali dengan
perkenalan
D. diakhiri dengan
perkenalan
C.
Teks
II
diawali dengan
gambaran
'
:"Niyoi
diawali dengan
penyebab koffik
diakhiri dengan
pemunculan
masalah
puluhan pengemudi bus antarkota
yang melintal di Terminal Kali Jaya
Cikarang, Bekasi.
32. Bacalah teks berikut!
',
u*;u,k ffiefigoftsiid#dl s'
(2)Dala
"g
tokoh dalam film layar lebar.
m Rudy
'',ffi xU;'suha$afa'Hanung
Braffiffid,,..,ffiemitih
cara klasik. (3)Yaitu dorgar.r memuliakan tokoh
utaffiye;,,'hin
,,'
He.:lteilihaf, tanpa cacat. tclBa,gi',,
efiOfitd:n,,y&hg.,,mbnginginkan
kisah-k,ig,.
,','.
{x}B$ily.eH.'ula#
,
ekspektasi itu. (s)Namun, .bagi penonton )rang
;;.ffi*$iilginkHil' kiseh yang teuii{,,nydta. *fisail
tokoh yang lebih manusia, mungkin menonton
,
6{i,.,
'.,,,
'..,,,:,
Kalim at yang benar kelemahan film
tersebut ditandai nomor . . . .
'
Penggunaan tanda baca yang tidak tepat
pada kalimat tersebut adalah . . . .
A. tanda koma (,) setelah kata sutradfira
B. tanda koma (,) setelah kata padahal
C. tanda koma (,) setelah kata'ditoyor
D. tanda koma (,) setelah kata cerita
(2) Sudah kali ke-tiga Ananda Sukarlan
mendapat kesempatan meng garap
musik untuk B.f. Habibie.
(3) Seekor jaguar yang menjadi bagian
dari rombongan obor Olimpiade
terpaksa diternbak mati.
(4) Mereka ke luar dari Padepokan
Pencak Silat sejak bulan Juli.
(5) Sheryl Shein ahaTjokro mengungkapkan adegan favoritnya di film Koala
D. Tes urine diberlakukan k.pada
piltha* efi
. . ;' ' '' . "
hingga dua tahun.
bus di Terminal
Kali |aya Cikarang,Bekasi dites urine.
Pengemudi-pengemudibusantarkota
melakukan tes urine di Terminal Kali
IayaCikar ang, Bekasi.
Bus-bus antarakota di Terminal Kali
Iaya Cikarang, Bekasi melakukan tes
rrrine untuk para pengemudinya.
bukan
''.
bulan dan paling baik diteruskan
A. Beber apapengemudi
.,,R*a#i..W:#iibre
.,,''...
34. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
(1) ASI eksklusif diberikan minimal enam
tepatadalah...
:,
.
pam$,,p*is. padarril, dia sutrad atra, dan
penulis cerita, tetapi ditoyor," seloroh Sherly.
Variasi lain dari kalimat tersebut yang
,
(4)
(5)
33. Bacalah kalimat berikut!
tokoh/
perkenalan
diakhiri dengan
konflik
Puluhan pengemudi bus antarkota menjalani tes
urine di Terminal Kati ]aya Cikarang, Bekasi
C.
c.
D.
31. Bacalah kalimat berikut!
B.
A. (2)
B. (3)
Kumal.
Kalim
at
yang tidak tepat eiaannya
adalah....
A.
B.
C.
D.
(L) dan
(2) dan
(2) dan
(3) dan
(3)
(4)
(5)
(4)
35. Bacalah kalimat berikutl
,Lebaran_dua hari lagi-kelirna anaknya belum ada
Perbaikan penggunaan tanda baca pada
kalimat tersebut yang tepat adalah . . . .
A. tanda hubung (-) diyanti koma (,)
B.
C.
D.
tanda titik (.) diganti tanda seru (!)
tanda hubung (-) diganti titik dua (:)
tanda hubung (-) digatititik koma (;)
e*tffi,1ffiffi.iuffi*,,,Uiid
.e
:.,ilfi$$ffi$tA'
Alasan ketidakefektifan kalimat tersebut
adalah....
A.
B.
C.
D.
penggunaan kata tugas dari
adanya singkatan di tengah kalimat
pen ggunaan kata lakarta yang
berulang-ulang
kata lebih tidak tepat untuk kalimat
perbandingan
43. Bacalah kalimat berikut!
Buku Saijah Dan Adindadisarikan dari buku Max
H aa el aar
karya Multatuli.
Alasan ketidaktepatan penggunaan huruf
kapital pada kalimat tersebut adalah . . .
A. Huruf kapital tidak digunakan pada
judul buku.
B. Huruf kapital tidak digunakan pada
judul buku terjemahan.
C. Huruf kapital tidak digunakan pada
kata tugas dalam judul buku.
D. Huruf kapital tidak digunakan pada
nama orang .yang berada di tengah
kalimat.
44. Perhatikan kalimat-kalimat
berikut!
(1) Dalam perjalanan pulan gnya, Saijah
tiba-tiba teringatmya kepada Dernang
Wirakusuma.
(2) Jika telinga kucirg Anda mengalami
gangguan, biasanya dokter akan
memberikan obat tetes telinga.
(3) Orang koreografer Pentas lndonesia
B erwarnaj atuh dari panggung setinggi
trga meter.
(4) Salah satu tujuan aktivasi otak tengah
adalah menambah konsentrasi anak.
(5) Pendidikan dalam keluarga sangat
berperan dalam mengembangkan
watak, karakter, dan k"pribadian
seseorang.
Kalimat yang tidak efektif adalah . . . .
(1) dan (3)
(1) dan (5)
(2) dan (4)
(3) dan (5)
A.
B.
C.
D.
B@r.ffimmutaps,fl'Fot'$.f&p$ffii
#ffi
C. Hanya ada dua pilihan 'pada
pertandingan terakhir nanti; menang
atau kalah.
D. Hanya ada dua pilihan pada
49. Bacalah kalimat berikut!
..
,.
.lr.
,'.i''..,
'u"# #d,
..r,.i'.ffi
,r;'
efu
,.
.ri
:.,...$e,t6I#H',
#.r,*
,'
tiaAi*,,,h
-t,t1ffi
i;iiili;'
.:
o, r
;l,,zat6,),
Perbaikan kata ]oernomor pada teks
tersebut yangtepat adalah . . . .
(1) melakukarn, (2) berzrarah
(1) melaksanakan, (2) berzrarah
(1) melakukary (2) menguniungi
(L) melaksanakary (2) mendatangi
A.
B.
C.
D.
ffi
ldt.
..
.
:
B. bukan nama peristiwa ,
C. berada di tengah kalimat
D. tidak diikuti nama daerah
Ma s y a r a k.at, .'mu.*1ftffiffi t,,.tE ih i a s a
araka#l)lb.*$*i#;,*eff iiryl#itH.:unruk
ffi
ftHffiilda"lp11*ffiffi.il
u'*e
':
an d ii a ks *.Hakafi.,Fe,ryilu
$i*' untuk rnemilih
*ulH*ffi Iffi
Penulisan kata pemilu pada kalimat
tersebut tidak tepat karena . . . .
A. bukan nama diri
berikutl
.keffir$a.
bUr**ffip#f #effi *fi ikeXffi.a;,,., biie an)r-u,
ll.tl.ek*fi,.di}ffitk ffi... Efigan
|,..UE,.,,i',
:
;iturua ut #
i
,itit.rff=6
'
,,
kepala daerah,
pertandingan terakhir nanti: menang
atau kalah.
48. Bacalah teks
,,
iF*il.#..,,tfihufi..,,,il fi.?',., k
,
:
50. Bacalah teks berikut!
,,
Di Pura Lings-ar,
:....",,.$.#fiat,',:*dffia
yang, berlokasi ,di Lornbok
Ht.,tr ffiisf .tlxlltlt;"y ffi .ffii l ;y ""l:ffof,lt.
,.,',,MHgf;a#ak6[,,,.Ak ffi,1s iffigr,.ffiHl:emp:Ar...,ke.t#P'at.
.,..i.,.ffiffiffifficayadenganmelakukffi
........ffi.dkflfit.ili1al.66#..ffika;,.
.
t
Kata yang tepat untuk melengkapi teks
tersebutadalah....
A. (1) aneh, (2) berkenan
B. (1) unik, (2) memenuhi
C. (1) unik, (2) mengabulkan
D. (1) ekstri\n, (2) mengabulkan
otak yang se-benarnya.
Otak manusia mempunyai berat hanya 2% d,afi
berat badan orang de*asa, yaitu antara i,3 hin gga
l,4kg.Meski menjadi bagian kecil dari tubuh, {U{"t,
energi tercurah ke otak setiap harinya. Begitu pula
dengan kebutuhan oksigen. Otak ***rlukan
20% oksigen dari jumlah total kebutuhan oksigen
seluruh tubuh.
6umber: Ada Apo dengan Otak Tengah, Nia Haryantot)
3.
Kalimat utama paru,grafpertama terd apat
padakalimat....
h. (1)
B. (2)
c., ia)
D. (4)
1. Ide pokok
para graf kedua pada teks
tersebutadalah....'
A.
B.
C.
D.
ukuran otak manusia
keadaan otak manusia
fungsi dan peranan otak
hal yang dibutuhkan otak
Bacalah teks berikut kemudian kerjakan soal
nomor 5 dan 5!
Penderita parkinson disarankan untuk tetap
menjalani aktivitas secara rutin, baik dengan
kemampuan sendiri maupun dengan bantuan
orang lain. Imbangi kekurangan yang terjadi
dengan mengoptimalkan kemampuan yang masih
dimiliki. Lakukan langkah-langkah penyesuaian
dengan mengatur ;ui*ul dan"*"rriu
*rr.,"
";i
5.
Simpulan teks tersebut adalah . . .,
Penderita parkinson harus diperlakukan sama seperti orang normal.
B. Penderita parkinson memerlukan
jadwal khusus dalam bekerja.
C. Masih ada penderita parkinson ya:ng
mengalami kesulitan dalam membagi
waktu kerja.
D. Saran untuk penderita parkinson agar
beraktivitas i"p"rti biasa.
A.
6.
Makna kata mengoptimalkan pada teks
tersebutadalah....
A. mencapai hasil yang diharapkan
D. melakukandengansungguh-sungguh
Bacalah teks berikut kemudian kedakan soal
nornorT d,an 8!
t
g.
Keistimewaan tokoh pada teks tersebut
'
, trrpskerjaan rumah (Pg'1.]:,ffidak eia p'* hak
arak untuk t'ermain. (4Bermain dan menge4akan
PR dilakukan'pada waktu yang berbeda.
PR mernbiasakan anak untuk menyelaraskan
I rfirt .rali i..ewajiban. (a)Bermain merupakan hak
.
A. berkeinginan untuk memajukan
1*,
(3)
B.
.
C.
anak, sedangkan mengerjakan PR merupakan
kewajiban anak sebagai pelaiar. ts{ika anak-sudah
dapat menyejaj.arkan hak dan kewajibannya,
D.
maka dia akan menjadi manusia yang tidak hanyq
menuntut saja. torPR yang menumpuk memang
membuat anak sedikitstres, tetapi jika dikerjakan
dengah skala prioritas iang',t;pai
*1'fu
,dapdi.,
,,
10.
befkulang.
7.
'
A. bisa berbahasa Belanda
B. belajar sendiri di rurnah
ditandai dengan kalimat nomor . . . .
c.
D.
Hal yang patut diteladani dari tokoh
tersebutadalah.,..
Pernyataan yang menyatakan persetujuan
A.
B.
C.
D.
(1)
(2)
(4)
(6)
,
8.
sebab akibat ditandai.nomor . . . .
B,
c.
D.
mau dipingit padausia 12 tahun
tertarikkemajuan perempuan Eropa
:,
.
Obat tetes yang mengandung antibiotik harus
diberikan setiap hari berturut-tunrt. Pemberian
jenis obat ini biasanya dilakukan 2-3 kali setiap
,Kffidffiffi,o ffiH mpumembunqlt
Kalimat y'ang menyatakan hubungan
A-
senang berkoresponden dengan
teman-ternannya di Belanda
bersekolah di Europes,e Lagere School
sampai usi aT}tahun
bisa berbahasa Belanda, sehin gga
berkorespondensi dengan teman dari
Belanda
.h
(3)
(4)
(5)
Makna istilah antibiottikp;afla teks tersebut
ioi
adalah...
A. Zat yang digunakan untuk meng:
Bacalah teks berikut kemudian k.4akan soal
nomor 9 dan 10!
Kartini adalah anak ke-5 dari
hilangkan rasa sakit pada luka dalam
tub.rh.
L1 bersaudara
B. Cairan yang digunakan untuk
kandung dan tiri. Dari kesemua saudara
sekandung, Kartini adal-afr, an'ak ;,peiempuan
mendeteksi suatu penyakit yang
berada dalam tubuh.
terfua.
C.
Sampaiusia 12 tahury Kartini diperbolehkan
bersekolah di ELS (Europese l,agere School), Di
sini Kartini belajar bahasa Belanda. Akan tetapi,
setelah usia 12 iahur; ia harus tinggal di rumah
Karena Kartini bisa berbahasa Belanda, maka
di rumah ia mulai belajar sendiri dan menulis
surat kepada ternan-teman korespondensi,wang
nrant0pAn+Peffii&rFan=
fji
,,
:h1Bft
Zat'kimia yang dibuat untuk
mempertahankan ketahanan tubuh
dari berbagai ganggtran.
D. Zat yang mernpunyai kemarnpuan
untuk menghambat atau membunuh
bakteri atau mikroorginisme dalam
tubuh.
;
,, ,:,:.
fi,:,lH$$l$E$I
Bacalah teks cerita berikut kemudian
keriakan soal nomot 12 s.d.
'/.,41
tt)"Pulang Andi... Keke nggak mau liat Andi
lagi... Pulangl!" teriakku"
tz)Andi hanya berdiam di sampingku. Ayah
.
mendengar *rruru teriakanku dan
tirrtt.rri di
hadapan kami.
,, ,1, ,, , (3)'nyah..., Tolong suruh Andi'pulantg... Keke
mau istirah at."
(+)"Ke..." ucap A.ndi untuk terakhir kali
sebelum ayah menariknya perlahan keluar dari
kamarku.
:::,,
,(sSobat ,,,ak* hanya bis,a menan$is .meratapi
kepergranAndi. Aku hanyq bisa menangis setelah
. ,, be -atdemikiankepada orang yangmencintaiku
selama ini. Semua ini kulakukan karena aku
Peristiwa yang tergambar pada teks
tersebut adalah-. . .
Kemacetan terjadi di sepanjang jalur
pantura ]awa.
B. Iirsidenantaqpengendaramenyebabkan
A.
kemacetan.
C. Jalur Pantura
D.
Brebes hingga Kota
Tegal macet parah
Polisi melakukan contra-flow agar
Brebes Tegal lanc
16. Bacalah teks
,'r,,,,,.:.,i,,,,
.,
,
ti
ak.:ingin
'
12.
di antara kami akan rnerasakan satu
(Sumbei: Surat Kecil untuk Tuhan, Agnes Daaonar)
Konflik pada teks cerita tersebut
adalah . . .^
A. Pertengkaran Keke dengan Andi.
B. Ayah memaksa Andi untuk pergi.
C. Keke tidak irgi, mengecewakanAndi.
D. Andimemendamkekecewaankepada
Keke.
13.
.
Bukti Keke berwatak sayang terhadup
Andi terdapat pad abagian . . . .
A.
B.
c.
D.
(1)
(3)
(4)
(5)
(')Ajang penghargaan bagi insan musik Indonesia
memiliki sederet nama pengurus baru. (2)Pemusik
iazz, Dwiki Dharmawan, dipilih menjadi Ketua
, AMI (Anugerah Musik Indonesia) periode 20162020 . (3)Dwiki akari menggelar konser j azzbersama
grupnyn, Krakatau. $Dwiki menggantikan posisi
Tantowi Yahya yang sudah menjabat selama dua
peribde (s)Lewat kepengurusannya, Dwitci akan
melakukan inovasi baru dalam penjurian.
(6)
Penjurian akan akan memaksimalkan teknologi
digital
Kalimat yang tidak padu pada teks
tersebut ditandai nomor . . . .
A.
B.
c.
D-
(Z)
(3)
(4)
(5)
17. Perhatikan data berikut!
Data Kunjungan Wisman
14. Amanat yang terdapat pada teks tersebut
adalah . . .
A. Hentikanlah pertikaian di ant arakita!
B. Hadapilah persoalan dengan sabar!
C. Pikirfah terlebih dahulu sebelum
D.
berikut!
berbuat!
Pandai-pandailahmembeda-bedakan
masalah!
;;ffilanApril
No.
Negara
201.0
Persentase
L.
Arab Saudi
64,91"/"
2.
India
34,120/"
3.
Belanda
49,79"/o
4.
Mesir
8A,74',/"
5.
Bahrain
64,29"/"
Sumber: Karan Sindo, 3
15. Bacalah teks berikut!
Kemacetan parah tak terelakkan terjadi di
utama pantura, ]awa Tengah. Tepatnya
di sepaniang jalur Kabupaten Brebes hingga
Kota Tegal. Berbagai upaya rekayasa lalu lintas
ilakukan,'termasuk contra:tlaw. Namun usaha
jan&r,
itu belurn membuahkan hasil. Kemacetan tersebut
juga menimbulkan insiden-insiden kecil di antara
, para pengendara yang tidak sabar.
Bu
luli
2016
Teks laporan yang tepat berdasarkan tabel
tersebutadalah...
A.
Wismanyangberkunjungke Indonesia
pada bulan April didominasi wisman
dari Mesir sebesar 80,74"/", sed,angkan
wisman terendah dari India yang
hanya 34,72"/o.
ku F{ar$a ntapan, FerE lA pAn'pj i p n B,{FIASA I
B.
Kunjungan wisman ke Indonesia
pada bulan April 201,6 meningkat.
Wisman dari Mesir tercatat paling
banyak berkunjung. Arab Saudi dan
Bahrain menduduki posisi kedlra.
C. Walaupun Belanda pernah menjajah
Indonesia, tetapi warga negaranya
palirg banyak yang berkunjung ke
Indonesia" Tercatat pada bulan April
sebes ar 49,79"/".
D. Negara-ne gara dari Timur Tengah
'lebih suka berkunjung ke Indonesia
daripada ke Belanda. Hal ini terlihat
pada data bulan April 20L6kebanyakan
wisman dari Mesir dan Bahrain.
1
8. Perhatikan kalimat-kalimat berikutl
(1) Daerah yang potensi wisatanya
minim, mencoba menarik wisatawan
dengan berbagai kegiatan festival
budaya.
(2) Indonesia memiliki 35 provinsi
dengan ribuan pulau di dalamnya.
(3) Berbagai daerah terus berup aya
mendongkrak potensi wisatanya.
(1) Misalnyd, Kabupaten |ember dengan
I emb er
F
ashion Carnaaal-ny a.
(5) Pulau-pulau ini memitiki potensi
daerah yang sangat besar, khususnya
dari sektor wisata.
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi
teks yang padu dorgan urutan . . . .
A. (1), (4), (2),(5), (3)
B. (2), (3), (5), (4), (1)
c. (2), (5), (3), (1), (4)
D.
(3), (a), (5), (2),
(l)
19. Bacalah teks berikutl
Pakan apapun yang diberikan' pada,. k,ucing
kesayangan, jangan lupa untuk memperhatikan
peralatan yang digunakan. Cucilah teffat pakAn
danminumsetiapharidengansabun.]
,,
Pengungkapan kembali isi teks tersebut
yang tepat adalah . . .
A. tempat makan dan minum kucing
harus dijaga kebersihannya. Lakukan
penctician setiap hari dengan
menggunakan deterjen!
"Besar katam LL!" kata ibu kodok, sambil
ffienlup,ldifinfla sen iri sehingga rabn B.l$ffiung
:l
(ts,t
,:
(tll.
,r,,#ffi i,' ehihbeear,fit ka a:ileiekd.sdre puk.
Ibu kodok kembali menggelembungkan
difinya.l i ,bes.at,1agi.
(f,)
(B)
(4)
katanya kembati. t*tupi kodok-kodok yang kecil
itu: efi$at anbahwa,m,akhlukffifs ritiuh l&fr
besa.f. dan,,ibu kod,ok tersebut tefus rneniup .,da*
menggelembungkan. dirinya lagi dan lagi hingga
(sI
26. Kalimat yang tepat untuk melengkapi
bagian rumpang adalah . . .
A. Petugas akan memeriksa kead aan
uang kertas tersebut.
B. PetJgas akan menghitung jumlah
uang yang akan ditukar.
C. Pefugas akan menghancurkan uang
tersebut dalam mesin penghancur.
D. Petugas akan menyerahkan uang
penggantinya sesuai dengan nilainya.
27. Trjrun penulisan teks tersebut adalah . . .
A. Mendidik masyarakat untuk merawat
uang kertas.
B. Memandu
cara mengganti uang
kertas yang sudah rusak.
C. Menginfoimasikan tentang uang
D.
kertas yang sudah tidak berlaku.
Menyampaikan syarat-syarat uang
kertas yang bisa diganti dengan yang
baru.
28. Kata
tidak baku pada teks tersebut
adaIah....
' A.
B.
C.
D.
lecekdan antri
syaratdan antri
lecekdan sobek
sobek dan syarat
Bacalah kedua teks berikut kemudian
keriakan soal nomor 29 dan 30!
Seekor kerbau datang ke sebuatt kolam untuk
inu ,.,
(hftp:t{do;n$;g*g*dalahcerita.,Ql,ogipat.co.id)
,
iKelinci merupakan, khluk yang penakut,
Sedikit saja ada iuyungan yang muicul, akan
membuat mereka lari bersembunyi. Suatu ketika,
mereka berdiskusi bagaimana cara agff rnereka
bisa terhindar dari ketakutan. Saat mereka sedang
ribut berdiskusi, tiba-tiba bunyi suatu suara
yang aneh sehingga kelinci-kelinci tersebut lari
a
ketakutan rnenuj,r-t sarangnya. Saat itu mereka
"
berlari melewati sebuah
kolam, di mana pada
kolam tersebut tinggallah keluarga kodok yang
sedang duduk di alang-alang pinggiran sungai.
Dalam sekejap mata, kodok-kodok yang terkejut
melihat kelinci yang berlariaru berhamburtrn lari
idmpat'fi:isilu ue aaiail kotam.
. -Lih at;'teriak seekor kelincl "kita seharusnya
Udak:,,.p.erlu, tAftat kfiu;;afif .dengu* sifat penakut
kita di sini masih ada makhluk yang lebih penakut
d 'takfit ltep,ada kital" ' ,i , ,
d'
,,
i"
29. Perbedaan nilai moral pada kedua teks
tersebutadalah....
Teks I
A.
memperhatikan
dan menjaga
yang menjadi
tanggung
iawabnya
B.
,tika,dia,,ffing!fiiaBffiffiftH#iffi:ffiiaia
;11sffi r, anak,, kodok
hifigga,,,.,, a affi.,.lu pui; .ffi,ik ffi$klkeffiIffigh
saffi,i'.iaffi y,a dan bertanyd,i i
.lffi*ok,,
C.
"Satu makruuk yang 'besai;",kata salah satu
dari'anak kodok ; "menginjak saUU,araku dengan
kakinya yang besar!"
D.
k, $efi g.ai 4...,,, ia,,,.. efi Biai..aft
.,
Teks
II
hanya takut
kepada hal nyata
dan kepada
kesalahan
I
tidak melakukan
perbuatan
di luar
kemampuan
mengatakan
sesuafu dengan
sebenarnya
mengerjakan
sesuatu dengan
berhati-hati
optimis karena
suafu kelemahan
ada yang lebih
lemah lagi
hadapi
persoalan tidak
bersembunyi di
balik persoalan
berbuat tetapi
tidak membuat
orang lain takut
30.
Perbedaan pola pengembangan kedua
teks cerita tersebut adalah . . . .
Teks
I
A. diawali dengan
aksi penyebab
konflik
B.
diakhiri dengan
peleraian
diawali dengan
perkenalan
D. diakhiri dengan
perkenalan
C.
Teks
II
diawali dengan
gambaran
'
:"Niyoi
diawali dengan
penyebab koffik
diakhiri dengan
pemunculan
masalah
puluhan pengemudi bus antarkota
yang melintal di Terminal Kali Jaya
Cikarang, Bekasi.
32. Bacalah teks berikut!
',
u*;u,k ffiefigoftsiid#dl s'
(2)Dala
"g
tokoh dalam film layar lebar.
m Rudy
'',ffi xU;'suha$afa'Hanung
Braffiffid,,..,ffiemitih
cara klasik. (3)Yaitu dorgar.r memuliakan tokoh
utaffiye;,,'hin
,,'
He.:lteilihaf, tanpa cacat. tclBa,gi',,
efiOfitd:n,,y&hg.,,mbnginginkan
kisah-k,ig,.
,','.
{x}B$ily.eH.'ula#
,
ekspektasi itu. (s)Namun, .bagi penonton )rang
;;.ffi*$iilginkHil' kiseh yang teuii{,,nydta. *fisail
tokoh yang lebih manusia, mungkin menonton
,
6{i,.,
'.,,,
'..,,,:,
Kalim at yang benar kelemahan film
tersebut ditandai nomor . . . .
'
Penggunaan tanda baca yang tidak tepat
pada kalimat tersebut adalah . . . .
A. tanda koma (,) setelah kata sutradfira
B. tanda koma (,) setelah kata padahal
C. tanda koma (,) setelah kata'ditoyor
D. tanda koma (,) setelah kata cerita
(2) Sudah kali ke-tiga Ananda Sukarlan
mendapat kesempatan meng garap
musik untuk B.f. Habibie.
(3) Seekor jaguar yang menjadi bagian
dari rombongan obor Olimpiade
terpaksa diternbak mati.
(4) Mereka ke luar dari Padepokan
Pencak Silat sejak bulan Juli.
(5) Sheryl Shein ahaTjokro mengungkapkan adegan favoritnya di film Koala
D. Tes urine diberlakukan k.pada
piltha* efi
. . ;' ' '' . "
hingga dua tahun.
bus di Terminal
Kali |aya Cikarang,Bekasi dites urine.
Pengemudi-pengemudibusantarkota
melakukan tes urine di Terminal Kali
IayaCikar ang, Bekasi.
Bus-bus antarakota di Terminal Kali
Iaya Cikarang, Bekasi melakukan tes
rrrine untuk para pengemudinya.
bukan
''.
bulan dan paling baik diteruskan
A. Beber apapengemudi
.,,R*a#i..W:#iibre
.,,''...
34. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
(1) ASI eksklusif diberikan minimal enam
tepatadalah...
:,
.
pam$,,p*is. padarril, dia sutrad atra, dan
penulis cerita, tetapi ditoyor," seloroh Sherly.
Variasi lain dari kalimat tersebut yang
,
(4)
(5)
33. Bacalah kalimat berikut!
tokoh/
perkenalan
diakhiri dengan
konflik
Puluhan pengemudi bus antarkota menjalani tes
urine di Terminal Kati ]aya Cikarang, Bekasi
C.
c.
D.
31. Bacalah kalimat berikut!
B.
A. (2)
B. (3)
Kumal.
Kalim
at
yang tidak tepat eiaannya
adalah....
A.
B.
C.
D.
(L) dan
(2) dan
(2) dan
(3) dan
(3)
(4)
(5)
(4)
35. Bacalah kalimat berikutl
,Lebaran_dua hari lagi-kelirna anaknya belum ada
Perbaikan penggunaan tanda baca pada
kalimat tersebut yang tepat adalah . . . .
A. tanda hubung (-) diyanti koma (,)
B.
C.
D.
tanda titik (.) diganti tanda seru (!)
tanda hubung (-) diganti titik dua (:)
tanda hubung (-) digatititik koma (;)
e*tffi,1ffiffi.iuffi*,,,Uiid
.e
:.,ilfi$$ffi$tA'
Alasan ketidakefektifan kalimat tersebut
adalah....
A.
B.
C.
D.
penggunaan kata tugas dari
adanya singkatan di tengah kalimat
pen ggunaan kata lakarta yang
berulang-ulang
kata lebih tidak tepat untuk kalimat
perbandingan
43. Bacalah kalimat berikut!
Buku Saijah Dan Adindadisarikan dari buku Max
H aa el aar
karya Multatuli.
Alasan ketidaktepatan penggunaan huruf
kapital pada kalimat tersebut adalah . . .
A. Huruf kapital tidak digunakan pada
judul buku.
B. Huruf kapital tidak digunakan pada
judul buku terjemahan.
C. Huruf kapital tidak digunakan pada
kata tugas dalam judul buku.
D. Huruf kapital tidak digunakan pada
nama orang .yang berada di tengah
kalimat.
44. Perhatikan kalimat-kalimat
berikut!
(1) Dalam perjalanan pulan gnya, Saijah
tiba-tiba teringatmya kepada Dernang
Wirakusuma.
(2) Jika telinga kucirg Anda mengalami
gangguan, biasanya dokter akan
memberikan obat tetes telinga.
(3) Orang koreografer Pentas lndonesia
B erwarnaj atuh dari panggung setinggi
trga meter.
(4) Salah satu tujuan aktivasi otak tengah
adalah menambah konsentrasi anak.
(5) Pendidikan dalam keluarga sangat
berperan dalam mengembangkan
watak, karakter, dan k"pribadian
seseorang.
Kalimat yang tidak efektif adalah . . . .
(1) dan (3)
(1) dan (5)
(2) dan (4)
(3) dan (5)
A.
B.
C.
D.
B@r.ffimmutaps,fl'Fot'$.f&p$ffii
#ffi
C. Hanya ada dua pilihan 'pada
pertandingan terakhir nanti; menang
atau kalah.
D. Hanya ada dua pilihan pada
49. Bacalah kalimat berikut!
..
,.
.lr.
,'.i''..,
'u"# #d,
..r,.i'.ffi
,r;'
efu
,.
.ri
:.,...$e,t6I#H',
#.r,*
,'
tiaAi*,,,h
-t,t1ffi
i;iiili;'
.:
o, r
;l,,zat6,),
Perbaikan kata ]oernomor pada teks
tersebut yangtepat adalah . . . .
(1) melakukarn, (2) berzrarah
(1) melaksanakan, (2) berzrarah
(1) melakukary (2) menguniungi
(L) melaksanakary (2) mendatangi
A.
B.
C.
D.
ffi
ldt.
..
.
:
B. bukan nama peristiwa ,
C. berada di tengah kalimat
D. tidak diikuti nama daerah
Ma s y a r a k.at, .'mu.*1ftffiffi t,,.tE ih i a s a
araka#l)lb.*$*i#;,*eff iiryl#itH.:unruk
ffi
ftHffiilda"lp11*ffiffi.il
u'*e
':
an d ii a ks *.Hakafi.,Fe,ryilu
$i*' untuk rnemilih
*ulH*ffi Iffi
Penulisan kata pemilu pada kalimat
tersebut tidak tepat karena . . . .
A. bukan nama diri
berikutl
.keffir$a.
bUr**ffip#f #effi *fi ikeXffi.a;,,., biie an)r-u,
ll.tl.ek*fi,.di}ffitk ffi... Efigan
|,..UE,.,,i',
:
;iturua ut #
i
,itit.rff=6
'
,,
kepala daerah,
pertandingan terakhir nanti: menang
atau kalah.
48. Bacalah teks
,,
iF*il.#..,,tfihufi..,,,il fi.?',., k
,
:
50. Bacalah teks berikut!
,,
Di Pura Lings-ar,
:....",,.$.#fiat,',:*dffia
yang, berlokasi ,di Lornbok
Ht.,tr ffiisf .tlxlltlt;"y ffi .ffii l ;y ""l:ffof,lt.
,.,',,MHgf;a#ak6[,,,.Ak ffi,1s iffigr,.ffiHl:emp:Ar...,ke.t#P'at.
.,..i.,.ffiffiffifficayadenganmelakukffi
........ffi.dkflfit.ili1al.66#..ffika;,.
.
t
Kata yang tepat untuk melengkapi teks
tersebutadalah....
A. (1) aneh, (2) berkenan
B. (1) unik, (2) memenuhi
C. (1) unik, (2) mengabulkan
D. (1) ekstri\n, (2) mengabulkan