PENGARUH PARTISIPASI SISWA DALAM BIMBINGAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR PENGARUH PARTISIPASI SISWA DALAM BIMBINGAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XII SMA MUHAMMADIYAH 3 MASARAN – SRAGEN TAHUN
PENGARUH PARTISIPASI SISWA DALAM BIMBINGAN BELAJAR
DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR
SISWA KELAS XII SMA MUHAMMADIYAH 3
MASARAN – SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2006/2007
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai gelar Sarjana S-1
Pendidikan Akuntansi
Diajukan Oleh :
RIRIN YULIANINGSIH
A 210 030 060
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2007
PERSETUJUAN
PENGARUH PARTISIPASI SISWA DALAM BIMBINGAN BELAJAR
DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR
SISWA KELAS XII SMA MUHAMMADIYAH 3 MASARAN
SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2006/2007
Diajukan oleh :
RIRIN YULIANINGSIH
A. 210 030 060
Disetujui untuk Dipertahankan di Hadapan
Dewan Penguji Sarjana Strata-1
Mengetahui
Pembimbing I
Pembimbing II
(Dra. Hj. Darsinah, SE, M.Si.)
(Drs. H. Djalal Fuadi, MM)
PENGESAHAN
PENGARUH PARTISIPASI SISWA DALAM BIMBINGAN BELAJAR
DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR
SISWA KELAS XII SMA MUHAMMADIYAH 3 MASARAN
SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2006/2007
RIRIN YULIANINGSIH
A. 210 030 060
Telah di pertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal,
November 2007
Dan dinyatakan telah memenuhi Syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Dra. Hj. Darsinah, SE. M.Si.
2. Drs. H. Djalal Fuadi, MM
3. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd.
Surakarta, November 2007
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan
Drs. H. Sofyan anif, M.Si.
NIK. 547
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, November 2007
Ririn Yulianingsih
A.210 030 060
MOTTO
“…Allah akan meninggikan orang- orang yang beriman
diantaramu dan orang- orang yang berilmu pengetahuan beberapa
derajat…”
(QS. Al- Mujadilah:11)
“Allah tidak akan membebani seseorang melainkan sesuai dengan
kesanggupannya”
(QS. Al Baqarah:286)
“…cukuplah Allah menjadi penolong kami dan Allah adalah
sebaik- baik pelindung”
(QS. Ali- `Imran:173)
“Kejujuran terkadang memang menyakitkan tetapi kebohongan
jauh lebih menyakitkan”
(Penulis)
“Jadikan pengalaman sebagai pembelajaran kita dimasa yang
akan datang”
(Penulis)
PERSEMBAHAN
Seiring dengan sembah sujud pada-Nya
Sebuah persembahan terindah buat:
1. Restumu adalah anugrah terindah bagiku karena
engkau adalah sosok pahlawan bagiku. Apa
yang telah kucapai dan kuraih adalah tak lepas
dari semua yang telah engkau tanamkan selama
ini. Terima kasih Ayah dan Bundaku Tercinta,
semoga
butir-butir
keringat,
doa
dan
kesabaranmu terwujud sebagai cita-cita dan
semangatku
2. Kakakku mas Deny, mbak Etik, dan mas Budi
terima kasih atas do’a, nasehat, dukungan dan
kasih sayang
3. Adikku Qohar dan keponakan Anjum Humaira
yang selalu mengisi hari- hariku dengan canda
tawa dan kelucuan yang kalian buat.
4. Sahabat- sahabatku tersayang relly, upik, lia, sri
vina terima kasih atas persahabatan ini.
5. Almamaterku tercinta.
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillah, segala puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala
limpahan rahmat, taufik serta hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
penyusunan skripsi yang berjudul “PENGARUH PARTISIPASI SISWA
DALAM BIMBINGAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA
TERHADAP
HASIL
MUHAMMADIYAH
3
BELAJAR
SISWA
KELAS
MASARAN
SRAGEN
TAHUN
XII
SMA
PELAJARAN
2006/2007”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat untuk mendapatkan
gelar sarjana S-1 Jurusan Pendidikan Ekonomi Akuntansi pada Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak lepas dari bantuan dari pihakpihak yang telah memberikan saran, kritik serta sumbangan pikiran, tenaga, waktu
dan bimbingan kepada penulis. Untuk itu, pada kesempatan ini dengan segala
kerendahan hati yang tulus dan penuh rasa hormat, penulis ingin mengucapkan
terima kasih kepada:
1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan dan ilmu
pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin
penelitian.
2. Drs. H. Djalal Fuadi, MM selaku ketua jurusan Pendidikan Ekonomi
Akuntansi sekaligus sebagai pembimbing kedua yang telah membantu dalam
memberikan bimbingan kepada penulis dalam penyelesaian skripsi ini.
3. Dra. Hj. Darsinah, SE, M.Si selaku pembimbing pertama yang dengan penuh
kesabaran dan tulus ikhlas memberikan pengarahan serta bimbingan sehingga
memperlancar penulisan skripsi ini.
4. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd selaku pembimbing akademik yang telah
mengarahkan dan membantu penulis dalam menempuh kuliah.
5. Bapak dan Ibu dosen FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta khususnya
jurusan pendidikan ekonomi akuntansi yang membantu proses perkuliahan.
6. Drs. Mochtar Effendi, selaku kepala sekolah SMA Muhammadiyah 3 Masaran
Sragen yang telah bersedia memberikan ijin penelitian.
7. Bapak Marazuki, BA dan Joko Sulistyo, SPd selaku wali kelas XII IPS yang
telah bersedia membantu dalam penelitian.
8. Laniex Mindasari (ayu dewe sak dunia…) thank`s all out atas bantuane selama
ini, maaf
ngrepotin kamu terus tetep ayu yo…dan semoga langgeng ma
khasan. Okey!
9. Sobatku wayan terima kasih atas do`a dan semangatnya selama ini.
10. Keluarga Besar Kost Atika I: De Gimbut, Ati, De Nurul, De See, De Aisyah,
kalian teman baru yang selalu buat aku bahagia. Yu Neng (Thank’s ya..).
11. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah
memberikan bantuan yang berguna bagi penyusunan skripsi ini.
Menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan, oleh karena itu
kritik dan saran yang sifatnya membangun, sangat diharapkan demi kesempurnaan
skripsi ini bermanfaat bagi semua pembaca.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta,
Oktober 2007
Ririn Yulianingsih
ABSTRAK
PENGARUH PARTISIPASI SISWA DALAM BIMBINGAN BELAJAR
DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR
SISWA KELAS XII SMA MUHAMMADIYAH 3 MASARAN
SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2006/2007
Ririn Yulianingsih, A.210 030 060 Jurusan Pendidikan Akuntansi
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2007, 80 halaman
Tujuan penelitian ini adalah 1) Mengetahui pengaruh partisipasi siswa
dalam bimbingan belajar terhadap hasil belajar siswa, 2) Mengetahui pengaruh
lingkungan keluarga terhadap hasil belajar siswa, 3) Mengetahui pengaruh
partisipasi siswa dalam bimbingan belajar dan lingkungan keluarga terhadap hasil
belajar siswa kelas XII SMA Muhammadiyah 3 Masaran – Sragen Tahun
Pelajaran 2006/2007.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan datanya
menggunakan metode angket untuk data variabel partisipasi siswa dalam
bimbingan belajar dan lingkungan keluarga dan dokumentasi untuk pengumpulan
data variabel hasil belajar. Dalam penelitian ini yang digunakan sebagai subyek
penelitian adalah seluruh siswa kelas XII IPS SMA Muhammadiyah 3 Masaran –
Sragen Tahun Pelajaran 2006/2007 yang berjumlah 63 siswa. Jadi dalam
penelitian ini tidak ada pengambilan sampel, sehingga sampling atau teknik
pengambilan sampel juga tidak ada. Data dianalisis menggunakan analisis regresi
linier ganda, uji t dan uji F.
Hasil analisis menunjukkan bahwa partisipasi siswa dalam bimbingan
belajar dan lingkungan keluarga terhadap hasil belajar siswa diperoleh persamaan
regresi : Y = 0,347 + 0,0427 X1 + 0,0106 X2. Uji regresi diperoleh Fhitung > Ftabel
atau 13,567 > 3,15 (pada taraf signifikansi 5%) berarti antara partisipasi siswa
dalam bimbingan belajar dan lingkungan keluarga secara bersama-sama
berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Uji t untuk variabel partisipasi siswa
dalam bimbingan belajar diperoleh thitung > dari ttabel atau 3,928 > 2,000 (pada taraf
signifikansi 5%) dan untuk variabel lingkungan keluarga diperoleh thitung < ttabel
atau 1,523 < 2,000 (pada taraf signifikansi 5%) dari kedua variabel tersebut
variabel partisipasi siswa dalam bimbingan belajar yang berpengaruh terhadap
hasil belajar sedangkan lingkungan keluarga tidak berpengaruh secara signifikan
terhadap hasil belajar siswa. Koefisien Determinasi (R²) sebesar 0,311 ini
menunjukkan bahwa variabel partisipasi siswa dalam bimbingan belajar dan
lingkungan keluarga berpengaruh terhadap hasil belajar sebesar 31,1%.
Sedangkan sisanya sebesar 68,9% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak
terdapat di dalam model penelitian ini.
Kata Kunci : partisipasi siswa dalam bimbingan belajar, lingkungan keluarga dan
hasil belajar siswa.
xiv
DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR
SISWA KELAS XII SMA MUHAMMADIYAH 3
MASARAN – SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2006/2007
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai gelar Sarjana S-1
Pendidikan Akuntansi
Diajukan Oleh :
RIRIN YULIANINGSIH
A 210 030 060
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2007
PERSETUJUAN
PENGARUH PARTISIPASI SISWA DALAM BIMBINGAN BELAJAR
DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR
SISWA KELAS XII SMA MUHAMMADIYAH 3 MASARAN
SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2006/2007
Diajukan oleh :
RIRIN YULIANINGSIH
A. 210 030 060
Disetujui untuk Dipertahankan di Hadapan
Dewan Penguji Sarjana Strata-1
Mengetahui
Pembimbing I
Pembimbing II
(Dra. Hj. Darsinah, SE, M.Si.)
(Drs. H. Djalal Fuadi, MM)
PENGESAHAN
PENGARUH PARTISIPASI SISWA DALAM BIMBINGAN BELAJAR
DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR
SISWA KELAS XII SMA MUHAMMADIYAH 3 MASARAN
SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2006/2007
RIRIN YULIANINGSIH
A. 210 030 060
Telah di pertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal,
November 2007
Dan dinyatakan telah memenuhi Syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Dra. Hj. Darsinah, SE. M.Si.
2. Drs. H. Djalal Fuadi, MM
3. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd.
Surakarta, November 2007
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan
Drs. H. Sofyan anif, M.Si.
NIK. 547
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, November 2007
Ririn Yulianingsih
A.210 030 060
MOTTO
“…Allah akan meninggikan orang- orang yang beriman
diantaramu dan orang- orang yang berilmu pengetahuan beberapa
derajat…”
(QS. Al- Mujadilah:11)
“Allah tidak akan membebani seseorang melainkan sesuai dengan
kesanggupannya”
(QS. Al Baqarah:286)
“…cukuplah Allah menjadi penolong kami dan Allah adalah
sebaik- baik pelindung”
(QS. Ali- `Imran:173)
“Kejujuran terkadang memang menyakitkan tetapi kebohongan
jauh lebih menyakitkan”
(Penulis)
“Jadikan pengalaman sebagai pembelajaran kita dimasa yang
akan datang”
(Penulis)
PERSEMBAHAN
Seiring dengan sembah sujud pada-Nya
Sebuah persembahan terindah buat:
1. Restumu adalah anugrah terindah bagiku karena
engkau adalah sosok pahlawan bagiku. Apa
yang telah kucapai dan kuraih adalah tak lepas
dari semua yang telah engkau tanamkan selama
ini. Terima kasih Ayah dan Bundaku Tercinta,
semoga
butir-butir
keringat,
doa
dan
kesabaranmu terwujud sebagai cita-cita dan
semangatku
2. Kakakku mas Deny, mbak Etik, dan mas Budi
terima kasih atas do’a, nasehat, dukungan dan
kasih sayang
3. Adikku Qohar dan keponakan Anjum Humaira
yang selalu mengisi hari- hariku dengan canda
tawa dan kelucuan yang kalian buat.
4. Sahabat- sahabatku tersayang relly, upik, lia, sri
vina terima kasih atas persahabatan ini.
5. Almamaterku tercinta.
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillah, segala puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala
limpahan rahmat, taufik serta hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
penyusunan skripsi yang berjudul “PENGARUH PARTISIPASI SISWA
DALAM BIMBINGAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA
TERHADAP
HASIL
MUHAMMADIYAH
3
BELAJAR
SISWA
KELAS
MASARAN
SRAGEN
TAHUN
XII
SMA
PELAJARAN
2006/2007”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat untuk mendapatkan
gelar sarjana S-1 Jurusan Pendidikan Ekonomi Akuntansi pada Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak lepas dari bantuan dari pihakpihak yang telah memberikan saran, kritik serta sumbangan pikiran, tenaga, waktu
dan bimbingan kepada penulis. Untuk itu, pada kesempatan ini dengan segala
kerendahan hati yang tulus dan penuh rasa hormat, penulis ingin mengucapkan
terima kasih kepada:
1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan dan ilmu
pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin
penelitian.
2. Drs. H. Djalal Fuadi, MM selaku ketua jurusan Pendidikan Ekonomi
Akuntansi sekaligus sebagai pembimbing kedua yang telah membantu dalam
memberikan bimbingan kepada penulis dalam penyelesaian skripsi ini.
3. Dra. Hj. Darsinah, SE, M.Si selaku pembimbing pertama yang dengan penuh
kesabaran dan tulus ikhlas memberikan pengarahan serta bimbingan sehingga
memperlancar penulisan skripsi ini.
4. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd selaku pembimbing akademik yang telah
mengarahkan dan membantu penulis dalam menempuh kuliah.
5. Bapak dan Ibu dosen FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta khususnya
jurusan pendidikan ekonomi akuntansi yang membantu proses perkuliahan.
6. Drs. Mochtar Effendi, selaku kepala sekolah SMA Muhammadiyah 3 Masaran
Sragen yang telah bersedia memberikan ijin penelitian.
7. Bapak Marazuki, BA dan Joko Sulistyo, SPd selaku wali kelas XII IPS yang
telah bersedia membantu dalam penelitian.
8. Laniex Mindasari (ayu dewe sak dunia…) thank`s all out atas bantuane selama
ini, maaf
ngrepotin kamu terus tetep ayu yo…dan semoga langgeng ma
khasan. Okey!
9. Sobatku wayan terima kasih atas do`a dan semangatnya selama ini.
10. Keluarga Besar Kost Atika I: De Gimbut, Ati, De Nurul, De See, De Aisyah,
kalian teman baru yang selalu buat aku bahagia. Yu Neng (Thank’s ya..).
11. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah
memberikan bantuan yang berguna bagi penyusunan skripsi ini.
Menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan, oleh karena itu
kritik dan saran yang sifatnya membangun, sangat diharapkan demi kesempurnaan
skripsi ini bermanfaat bagi semua pembaca.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta,
Oktober 2007
Ririn Yulianingsih
ABSTRAK
PENGARUH PARTISIPASI SISWA DALAM BIMBINGAN BELAJAR
DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR
SISWA KELAS XII SMA MUHAMMADIYAH 3 MASARAN
SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2006/2007
Ririn Yulianingsih, A.210 030 060 Jurusan Pendidikan Akuntansi
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2007, 80 halaman
Tujuan penelitian ini adalah 1) Mengetahui pengaruh partisipasi siswa
dalam bimbingan belajar terhadap hasil belajar siswa, 2) Mengetahui pengaruh
lingkungan keluarga terhadap hasil belajar siswa, 3) Mengetahui pengaruh
partisipasi siswa dalam bimbingan belajar dan lingkungan keluarga terhadap hasil
belajar siswa kelas XII SMA Muhammadiyah 3 Masaran – Sragen Tahun
Pelajaran 2006/2007.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan datanya
menggunakan metode angket untuk data variabel partisipasi siswa dalam
bimbingan belajar dan lingkungan keluarga dan dokumentasi untuk pengumpulan
data variabel hasil belajar. Dalam penelitian ini yang digunakan sebagai subyek
penelitian adalah seluruh siswa kelas XII IPS SMA Muhammadiyah 3 Masaran –
Sragen Tahun Pelajaran 2006/2007 yang berjumlah 63 siswa. Jadi dalam
penelitian ini tidak ada pengambilan sampel, sehingga sampling atau teknik
pengambilan sampel juga tidak ada. Data dianalisis menggunakan analisis regresi
linier ganda, uji t dan uji F.
Hasil analisis menunjukkan bahwa partisipasi siswa dalam bimbingan
belajar dan lingkungan keluarga terhadap hasil belajar siswa diperoleh persamaan
regresi : Y = 0,347 + 0,0427 X1 + 0,0106 X2. Uji regresi diperoleh Fhitung > Ftabel
atau 13,567 > 3,15 (pada taraf signifikansi 5%) berarti antara partisipasi siswa
dalam bimbingan belajar dan lingkungan keluarga secara bersama-sama
berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Uji t untuk variabel partisipasi siswa
dalam bimbingan belajar diperoleh thitung > dari ttabel atau 3,928 > 2,000 (pada taraf
signifikansi 5%) dan untuk variabel lingkungan keluarga diperoleh thitung < ttabel
atau 1,523 < 2,000 (pada taraf signifikansi 5%) dari kedua variabel tersebut
variabel partisipasi siswa dalam bimbingan belajar yang berpengaruh terhadap
hasil belajar sedangkan lingkungan keluarga tidak berpengaruh secara signifikan
terhadap hasil belajar siswa. Koefisien Determinasi (R²) sebesar 0,311 ini
menunjukkan bahwa variabel partisipasi siswa dalam bimbingan belajar dan
lingkungan keluarga berpengaruh terhadap hasil belajar sebesar 31,1%.
Sedangkan sisanya sebesar 68,9% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak
terdapat di dalam model penelitian ini.
Kata Kunci : partisipasi siswa dalam bimbingan belajar, lingkungan keluarga dan
hasil belajar siswa.
xiv