PERANCANGAN VIDEO PROFIL SEBAGAI MEDIA PROMOSI âHOMESCHOOLING KAK SETO SOLOâ.
PERANCANGAN VIDEO PROFIL SEBAGAI MEDIA
PROMOSI
“HOMESCHOOLING KAK SETO SOLO”
Dsusun Guna Melengkapi dan Memenuhi Persyaratan
Mencapai Gelar Sarjana Seni Jurusan Desain Komunikasi Visual
Disusun oleh:
Prima Alim TP
NIM C0708070
JURUSAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL
FAKULTAS SASTRA DAN SENI RUPA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2015
ii
iii
iv
PERSEMBAHAN
Karya ini saya persembahkan untuk:
Keluarga, sahabat,manusia, dan semesta.
v
MOTTO
“nothing is true”
Al tair ibn-la’Ahad (assassin creed)-
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan
limpahan rahmat, bimbingan, serta ridho hingga penulis dapat menyelesaikan
Karya Tugas Akhir ini dengan lancar, yang merupakan salah satu syarat untuk
mencapai gelar Sarjana Seni Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Dengan bantuan, bimbingan, serta arahan dari berbagai pihak, maka penulisan
Konsep Karya Tugas Akhir dengan judul PERANCANGAN VIDEO PROFILE
SEBAGAI MEDIA PROMOSI “HOMESCHOOLING KAK SETO SOLO”
ini
dapat
terselesaikan
dengan
baik.
Untuk
itu
penulis
ingin
menyampaikan rasa terimakasih kepada:
1. Drs. Riyadi Santosa, M. Ed Ph.D selaku Dekan Fakultas Sastra dan Seni Rupa
Universitas Sebelas Maret Surakarta
2. Drs.M.Suharto, M.Sn selaku Ketua Jurusan Desain Komunikasi Visual.
3. Dr. Deny Tri Ardianto S.Sn., Dipl.Art. selaku pembimbing I yang telah
memberikan pengarahan serta kritik yang membangun.
4. Andreas Slamet Widodo S.Sn.,M.Hum selaku pembimbing II yang telah
banyak memberikan arahan, masukan, dan saran dalam Karya Tugas Akhir
ini.
5. Keluarga dan para sahabat yang senantiasa mendukung penulis untuk tetap
bersemangat dalam menyelesaikan kuliah dengan baik dan lancar.
6. Segenap keluarga besar “Homeschooling Kak Seto Solo”.
7. Seluruh pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan Konsep
Karya Tugas Akhir.
vii
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan Karya Tugas Akhir ini masih
jauh dari sempurna, karena keterbatasan penulis dalam berbagai hal. Oleh karena
itu saran dan kritik yang sifatnya membangun sangat penulis harapkan dari para
pembaca.
Akhir kata penulis ucapkan terimakasih dan penulis berharap semoga apa
yang telah penulis susun ini dapat bermanfaat serta menambah wawasan bagi
pembaca.
Surakarta, 20 Januari 2014
Penulis,
PRIMA ALIM T.P.
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL......................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .....................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................
iii
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ....................................................................................
v
KATA PENGANTAR ..................................................................................
vi
DAFTAR ISI ..................................................................................................
viii
ABSTRAK .....................................................................................................
xi
PENDAHULUAN .........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ...........................................................
1
B. Rumusan Masalah ....................................................................
4
C. Tujuan Perancangan .................................................................
4
D. Target Audience .............................................................
4
BAB I
E. Metode Penelitian…………....................................................... 5
BAB II
F. Kerangka Pikir ………………………………………………...
6
KAJIAN TEORI ...........................................................................
7
A. Tinjauan Umum Promosi Homeschooling Kak Seto ...............
7
1.
Perancangan ......................................................................
7
2.
Fungsi Perancangan ...........................................................
8
3.
Proses Perancangan............................................................
9
4.
Promosi ….. ......................................................................
9
5.
Homeschooling …….........................................................
10
B. Tinjauan target karya ……………… .......................................
14
1.
Video Profil ......................................................................
14
2.
Metode Perancangan Video Profil.....................................
15
a. Pengembangan Scenario………………………………
15
ix
b. Pra Produksi ………………………………………….
15
c. Produksi…………………………………………….
16
d. Paska Produksi ……………………………………...
16
e. Distribusi ………………………………………….....
16
C. Tinjauan Komunikasi ...............................................................
16
1. Pengertian Komunikasi …………………………………
17
2. Proses Komunikasi ……………………………………...
17
3. Sarana dan Alat Komunikasi……………………………...
18
4. Hambatan Komunikasi …………………………………..
19
5. Komunikasi yang Efektif …………………………………... 21
BAB III IDENTIFIKASI DATA ................................................................
24
A. Identifikasi Obyek Perancangan ..............................................
23
1.
Gambaran Umum “Homeschooling Kak Seto Solo”.............. 23
a. Data Internal “Homeschooling Kak Seto Solo” .............
28
b. Program Pendidikan “Homeschooling Kak Seto Solo” …31
c. Penyebab Lahirnya “Homeschooling Kak Seto Solo……. 32
d. Kurikulum dan Materi Pembelajaran Homeschooling… . 33
e. Kelebihan dan Kekurangan Homeschooling………………. 33
f. Dasar Hukum Homeschooling……………………………… 35
g. Model-Model Homeschooling……
………………….. 35
h. Homeschooling di Indonesia ……………….…………. 36
B. Gambaran umum Homeschooling Komparatif………………….. 37
1. E-hugheschooling …………………………………………
37
2. HSPG (Homeschooling Primagama) ……………………..
41
C. Analisis SWOT “Homeschooling Kak Seto” .............................. 44
D. Tabel Analisis Swot …………..................................................... 46
E. Unique Selling Preposition(USP)…………………………….
46
F. Positioning………………………………………………………………47
x
BAB IV PERANCANGAN MEDIA DAN KONSEP KREATIF............
48
A. Perancangan Media................................................................
48
B. Konsep Kreatif .........................................................................
49
C. Strategi Verbal .........................................................................
49
D. Strategi Non Verbal (Visual) ...................................................
51
E. Bagan Proses Kreatif .………………………………………..
55
F. Konsep Produksi…………………………………………….
56
G. Pemilihan Media ......................................................................
59
1.
Karya Utama .....................................................................
59
2.
Media Pendukung .............................................................
59
3.
Media Placement ..............................................................
61
4.
Perincian Biaya .................................................................
62
VISUALISASI KARYA ..............................................................
63
BAB VI PENUTUP ....................................................................................
78
A. Kesimpulan .............................................................................
78
B. Saran ........................................................................................
79
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
77
LAMPIRAN ...................................................................................................
79
BAB V
xi
PERANCANGAN VIDEO PROFILE SEBAGAI MEDIA PROMOSI
“HOMESCHOOLING KAK STO SOLO”
Prima Alim TP 1
Dr. Deny Tri Ardianto S.Sn., Dipl.Art. 2 Andreas Slamet Widodo S.sn.,M.Hum 3
ABSTRAKSI
Prima alim T.P, 2015. Pengantar karya Tugas Akhir ini berjudul
Peranvangan Video Profile Sebagai Media Promosi “Homeschooling Kak Seto
Solo”. Adapun permasalahan yang dikaji adalah : (1) Bagaimana menciptakan
sebuah video profile yang menarik untuk mempromosikan “Homeschooling
Kak Seto Solo”? (2) Apa media pendukung promosi yang efektif dan relevan
untuk “Homeschooling Kak Seto”?
“Homeschooling Kak Seto Solo”adalah lembaga pendidikan non-formal
yang membawa idealisme sekolah rumah sebagai sistem pendidikan ideal bagi
anak-anak di Nusantara. “Homeschooling Kak Seto” atau HSKS Solo telah
menjadi pilihan keluarga dalam pemenuhan kebutuhan anak atas sistem
pendidikan yang progresif. Tak perlu lagi ada istilah “Bakat Terpendam”
karena kita telah memilih system pembelajaran yang memungkinkan anak
untuk mengoptimalkan bakatnya menuju kesuksesannya.
Dibuatnya video profile adalah untuk membuat masyarakat lebih
memahami apa itu Homeschooling bukan hanya melalui tulisan dan gambar
saja tapi melalui media video ini masyarakat akan lebih banyak tahu
bagaimana system pendidikan yang baru ini berjalan sehingga mereka yang
membutuhkan homeschooling akan dapat segera terjawab apa apa yang
menjadi pertanyaan mereka tentang Homeschooling.
1
Mahasiswa Jurusan Deskomvis Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas
Maret Surakarta dengan NIM C0708070
2
Dosen Pembimbing I
3
Dosen Pembimbing II
xii
PERANCANGAN VIDEO PROFILE SEBAGAI MEDIA PROMOSI
“HOMESCHOOLING KAK SETO SOLO”
Prima alim T.P1
Deny Tri Ardianto, S.Sn, M.A. 2
Andreas Slamet Widodo S.sn.,M.Hum 3
ABSTRACTS
Prima Alim TP, 2015. Introduction to the work of this final project titled
Peranvangan Video Profile For Media Campaign "Homeschooling Kak Seto
Solo". The issues that were examined are: (1) How to create an interesting profile
video to promote "Homeschooling Kak Seto Solo"? (2) What are the supporting
media campaign effective and relevant to "Homeschooling Kak Seto"?
"Homeschooling Kak Seto Solo" is a non-formal educational institutions
that carry idealism as a home school education system is ideal for children in the
archipelago. "Homeschooling Kak Seto" or HSKS Solo has been the choice of
families in meeting the needs of children on a progressive education system. No
need to have the term "Buried Talent" because we have chosen the learning
system which allows the child to optimize his talents towards success.
Made a video profile is to make the public better understand what it
Homeschooling not only through words and pictures alone but through this video
media community will be more to know how the new educational system is
running so that those in need will be able to immediately answer homeschooling
what what is the question them about homeschooling.
1
Student of Visual Communication Design Departement, Faculty of Literature and the
Art UNS with NIM. C0708070
2
Guide Lecture I
3
Guide Lecture II
xiii
PROMOSI
“HOMESCHOOLING KAK SETO SOLO”
Dsusun Guna Melengkapi dan Memenuhi Persyaratan
Mencapai Gelar Sarjana Seni Jurusan Desain Komunikasi Visual
Disusun oleh:
Prima Alim TP
NIM C0708070
JURUSAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL
FAKULTAS SASTRA DAN SENI RUPA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2015
ii
iii
iv
PERSEMBAHAN
Karya ini saya persembahkan untuk:
Keluarga, sahabat,manusia, dan semesta.
v
MOTTO
“nothing is true”
Al tair ibn-la’Ahad (assassin creed)-
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan
limpahan rahmat, bimbingan, serta ridho hingga penulis dapat menyelesaikan
Karya Tugas Akhir ini dengan lancar, yang merupakan salah satu syarat untuk
mencapai gelar Sarjana Seni Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Dengan bantuan, bimbingan, serta arahan dari berbagai pihak, maka penulisan
Konsep Karya Tugas Akhir dengan judul PERANCANGAN VIDEO PROFILE
SEBAGAI MEDIA PROMOSI “HOMESCHOOLING KAK SETO SOLO”
ini
dapat
terselesaikan
dengan
baik.
Untuk
itu
penulis
ingin
menyampaikan rasa terimakasih kepada:
1. Drs. Riyadi Santosa, M. Ed Ph.D selaku Dekan Fakultas Sastra dan Seni Rupa
Universitas Sebelas Maret Surakarta
2. Drs.M.Suharto, M.Sn selaku Ketua Jurusan Desain Komunikasi Visual.
3. Dr. Deny Tri Ardianto S.Sn., Dipl.Art. selaku pembimbing I yang telah
memberikan pengarahan serta kritik yang membangun.
4. Andreas Slamet Widodo S.Sn.,M.Hum selaku pembimbing II yang telah
banyak memberikan arahan, masukan, dan saran dalam Karya Tugas Akhir
ini.
5. Keluarga dan para sahabat yang senantiasa mendukung penulis untuk tetap
bersemangat dalam menyelesaikan kuliah dengan baik dan lancar.
6. Segenap keluarga besar “Homeschooling Kak Seto Solo”.
7. Seluruh pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan Konsep
Karya Tugas Akhir.
vii
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan Karya Tugas Akhir ini masih
jauh dari sempurna, karena keterbatasan penulis dalam berbagai hal. Oleh karena
itu saran dan kritik yang sifatnya membangun sangat penulis harapkan dari para
pembaca.
Akhir kata penulis ucapkan terimakasih dan penulis berharap semoga apa
yang telah penulis susun ini dapat bermanfaat serta menambah wawasan bagi
pembaca.
Surakarta, 20 Januari 2014
Penulis,
PRIMA ALIM T.P.
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL......................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .....................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................
iii
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ....................................................................................
v
KATA PENGANTAR ..................................................................................
vi
DAFTAR ISI ..................................................................................................
viii
ABSTRAK .....................................................................................................
xi
PENDAHULUAN .........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ...........................................................
1
B. Rumusan Masalah ....................................................................
4
C. Tujuan Perancangan .................................................................
4
D. Target Audience .............................................................
4
BAB I
E. Metode Penelitian…………....................................................... 5
BAB II
F. Kerangka Pikir ………………………………………………...
6
KAJIAN TEORI ...........................................................................
7
A. Tinjauan Umum Promosi Homeschooling Kak Seto ...............
7
1.
Perancangan ......................................................................
7
2.
Fungsi Perancangan ...........................................................
8
3.
Proses Perancangan............................................................
9
4.
Promosi ….. ......................................................................
9
5.
Homeschooling …….........................................................
10
B. Tinjauan target karya ……………… .......................................
14
1.
Video Profil ......................................................................
14
2.
Metode Perancangan Video Profil.....................................
15
a. Pengembangan Scenario………………………………
15
ix
b. Pra Produksi ………………………………………….
15
c. Produksi…………………………………………….
16
d. Paska Produksi ……………………………………...
16
e. Distribusi ………………………………………….....
16
C. Tinjauan Komunikasi ...............................................................
16
1. Pengertian Komunikasi …………………………………
17
2. Proses Komunikasi ……………………………………...
17
3. Sarana dan Alat Komunikasi……………………………...
18
4. Hambatan Komunikasi …………………………………..
19
5. Komunikasi yang Efektif …………………………………... 21
BAB III IDENTIFIKASI DATA ................................................................
24
A. Identifikasi Obyek Perancangan ..............................................
23
1.
Gambaran Umum “Homeschooling Kak Seto Solo”.............. 23
a. Data Internal “Homeschooling Kak Seto Solo” .............
28
b. Program Pendidikan “Homeschooling Kak Seto Solo” …31
c. Penyebab Lahirnya “Homeschooling Kak Seto Solo……. 32
d. Kurikulum dan Materi Pembelajaran Homeschooling… . 33
e. Kelebihan dan Kekurangan Homeschooling………………. 33
f. Dasar Hukum Homeschooling……………………………… 35
g. Model-Model Homeschooling……
………………….. 35
h. Homeschooling di Indonesia ……………….…………. 36
B. Gambaran umum Homeschooling Komparatif………………….. 37
1. E-hugheschooling …………………………………………
37
2. HSPG (Homeschooling Primagama) ……………………..
41
C. Analisis SWOT “Homeschooling Kak Seto” .............................. 44
D. Tabel Analisis Swot …………..................................................... 46
E. Unique Selling Preposition(USP)…………………………….
46
F. Positioning………………………………………………………………47
x
BAB IV PERANCANGAN MEDIA DAN KONSEP KREATIF............
48
A. Perancangan Media................................................................
48
B. Konsep Kreatif .........................................................................
49
C. Strategi Verbal .........................................................................
49
D. Strategi Non Verbal (Visual) ...................................................
51
E. Bagan Proses Kreatif .………………………………………..
55
F. Konsep Produksi…………………………………………….
56
G. Pemilihan Media ......................................................................
59
1.
Karya Utama .....................................................................
59
2.
Media Pendukung .............................................................
59
3.
Media Placement ..............................................................
61
4.
Perincian Biaya .................................................................
62
VISUALISASI KARYA ..............................................................
63
BAB VI PENUTUP ....................................................................................
78
A. Kesimpulan .............................................................................
78
B. Saran ........................................................................................
79
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
77
LAMPIRAN ...................................................................................................
79
BAB V
xi
PERANCANGAN VIDEO PROFILE SEBAGAI MEDIA PROMOSI
“HOMESCHOOLING KAK STO SOLO”
Prima Alim TP 1
Dr. Deny Tri Ardianto S.Sn., Dipl.Art. 2 Andreas Slamet Widodo S.sn.,M.Hum 3
ABSTRAKSI
Prima alim T.P, 2015. Pengantar karya Tugas Akhir ini berjudul
Peranvangan Video Profile Sebagai Media Promosi “Homeschooling Kak Seto
Solo”. Adapun permasalahan yang dikaji adalah : (1) Bagaimana menciptakan
sebuah video profile yang menarik untuk mempromosikan “Homeschooling
Kak Seto Solo”? (2) Apa media pendukung promosi yang efektif dan relevan
untuk “Homeschooling Kak Seto”?
“Homeschooling Kak Seto Solo”adalah lembaga pendidikan non-formal
yang membawa idealisme sekolah rumah sebagai sistem pendidikan ideal bagi
anak-anak di Nusantara. “Homeschooling Kak Seto” atau HSKS Solo telah
menjadi pilihan keluarga dalam pemenuhan kebutuhan anak atas sistem
pendidikan yang progresif. Tak perlu lagi ada istilah “Bakat Terpendam”
karena kita telah memilih system pembelajaran yang memungkinkan anak
untuk mengoptimalkan bakatnya menuju kesuksesannya.
Dibuatnya video profile adalah untuk membuat masyarakat lebih
memahami apa itu Homeschooling bukan hanya melalui tulisan dan gambar
saja tapi melalui media video ini masyarakat akan lebih banyak tahu
bagaimana system pendidikan yang baru ini berjalan sehingga mereka yang
membutuhkan homeschooling akan dapat segera terjawab apa apa yang
menjadi pertanyaan mereka tentang Homeschooling.
1
Mahasiswa Jurusan Deskomvis Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas
Maret Surakarta dengan NIM C0708070
2
Dosen Pembimbing I
3
Dosen Pembimbing II
xii
PERANCANGAN VIDEO PROFILE SEBAGAI MEDIA PROMOSI
“HOMESCHOOLING KAK SETO SOLO”
Prima alim T.P1
Deny Tri Ardianto, S.Sn, M.A. 2
Andreas Slamet Widodo S.sn.,M.Hum 3
ABSTRACTS
Prima Alim TP, 2015. Introduction to the work of this final project titled
Peranvangan Video Profile For Media Campaign "Homeschooling Kak Seto
Solo". The issues that were examined are: (1) How to create an interesting profile
video to promote "Homeschooling Kak Seto Solo"? (2) What are the supporting
media campaign effective and relevant to "Homeschooling Kak Seto"?
"Homeschooling Kak Seto Solo" is a non-formal educational institutions
that carry idealism as a home school education system is ideal for children in the
archipelago. "Homeschooling Kak Seto" or HSKS Solo has been the choice of
families in meeting the needs of children on a progressive education system. No
need to have the term "Buried Talent" because we have chosen the learning
system which allows the child to optimize his talents towards success.
Made a video profile is to make the public better understand what it
Homeschooling not only through words and pictures alone but through this video
media community will be more to know how the new educational system is
running so that those in need will be able to immediately answer homeschooling
what what is the question them about homeschooling.
1
Student of Visual Communication Design Departement, Faculty of Literature and the
Art UNS with NIM. C0708070
2
Guide Lecture I
3
Guide Lecture II
xiii