35. skala,perbandingan dan persen ok

1

Kompetensi Dasar yang Hendak Dicapai:
Menerapkan konsep skala, perbandingan dan persen

Indikator:
Menentukan skala, jarak pada gambar dan jarak sebenarnya.
Menentukan perbandingan senilai dan berbalik nilai.
Menentukan persentase.

Konsep Skala
Konsep Perbandingan
Konsep Persentase
Latihan Soal

Pilih Lalu
Klik
2

Menu 1
Utama


Menentukan Skala Gambar
Menentukan Jarak Peta

Pilih
Lalu
Klik

Menentukan jarak Sebenarnya
3

Menu 1
Utama

Menu 2
Konteks

KONTEKS 1

C


Menentukan Skala peta
2 cm
AKlik Utk Lanjut

2 cm

B

Klik Utk Lanjut

Jika jarak sebenarnya dari titik A ke C adalah 28 km
Berapa skala pada gambar? Coba bantu gorila itu?
4

Menu 1
Utama

Menu 2
Konteks


RUMUS SKALA
Skala = jarak pada peta dibagi
jarak sebenarnya
Jarak pada peta = skala x jarak
sebenarnya
Jarak sebenarnya = jarak pada peta
dibagi skala
5

Menu 1
Utama

Menu 2
Konteks

Lembar jawaban :
Skala = jarak pada peta / jarak sebenarnya
= 4 cm / 28 km
= 4 cm / 2.800.000 cm

= 1 : 700.000

Catatan :
Skala satuannya adalah cm, sedangkan jarak
sebenarnya satuannya km, maka satuan
Jarak sebenarnya harus dikonversi menjadi cm

6

KONTEKS 2

Menu 1
Utama

Menu 2
Konteks

Menentukan Jarak pada peta
Jika Jarak sesungguhnya antara dua
kota adalah 380 km

Sedangkan Skala yang dipakai dalam
gambar adalah 1 : 5.000.000
Hitung jarak pada peta dua kota itu?

Kerjakan dengan teliti, seksama dan
dalam tempo yang sesingkat singkatnya

7

Lembar jawaban :

Menu 1
Utama

Menu 2
Konteks

Jarak pada peta = skala x jarak sebenarnya
= 1 / 5.000.000 x 380 km
= 1 / 5.000.000 x 38.000.000 cm

= 7,6 cm
Catatan :
Skala satuannya adalah cm sedangkan jarak
sebenarnya satuannya km, maka satuan jarak
sebenarnya harus dikonversi menjadi cm
8

KONTEKS 3

Menu 1
Utama

Menu 2
Konteks

Menentukan Jarak sesungguhnya
Jika di peta Jarak antara dua kota adalah
7 cm
Sedangkan Skala yang dipakai dalam
gambar adalah 1 : 1.500.000

Hitung jarak sebenarnya dua kota itu?

Jangan malas .., mari kita kerjakan
sama – sama yuk?
Biar jadi anak pinter...!!!

9

Lembar jawaban :

Menu 1
Utama

Menu 2
Konteks

Jarak sebenarnya = jarak pada peta / skala
= 7/ 1 : 1.500.000
= 7 x 1.500.000
= 10.500.000 cm = 105 km

Catatan :
Tolong rumusnya dihafalkan dan dipahami
Kalau ada yang kurang dimengerti harap
BERTANYA ....,

10

MEMAKAI & MEMBUKA SEPATU

Menu 1
Utama

Menu 2
Konteks

Tidak Bersepatu
Mengambil Sepatu

Meletakkan Sepatu


Memasang Kaos

Membuka Kaos

Memasukkan Kaki

Mengeluarkan Kaki

Mengikat Tali

Membuka Tali

Bersepatu

11

Menu 1
Utama

MEMAKAI DAN MEMBUKA SEPATU

Ada yang
menarik?
Kegiatannya saling berkebalikan
(invers)
Urutannya saling berkebalikan
12

Menu 1
Utama

Menu 2
Konteks

f:x  5x

10
2x

5


10
5x=y
50

f :x  x/5
–1

13

Menu 1
Utama

Misal fungsi:
f: A  B,
maka invers fungsi f dinyatakan dengan
f –1 : B  A
14

Menu 1
Utama

Menu 2
Konteks

f:x  5x +2=y

x
2
10


5

+2

f :x  (x–2)/5

5x+2=y
52
12

–1

15

f

x

+2

5

5x+2=y

f –1
f:x  5x +2=y
5x =y – 2
x =(y – 2)/5
f –1(y) = (y–2)/5

Menu 1
Utama

f –1(x) = (x–2)/5
16

Menu 1
Utama

Menu 2
Konteks

Pilih A, B, C, atau D utk f –1(x) dari:

f

x

+2

5

5(x+2)

f –1

A. f –1(x) = (x–2)/5

B. f –1(x) = (x+2)/5
C. f –1(x) = (x/5)+2
D. f –1(x) = (x/5)–2

Pilih Lalu
Klik
17

Menu 1
Utama

Ke Soal 1

Ke Soal 2
Pilih Lalu
Klik
18

Menu 1
Utama

Penasaran. Mau Coba Lagi
Ingin Tahu Jawabannya Deh

Pilih Lalu
Klik

19

Jawabannya Adalah D

Menu 1
Utama

Coba Cari. Kenapa Harus D?
Kembali ke Soal No 1
Soal No 2
Pilih Lalu
Klik
20

Menu 1
Utama

Pilih A, B, C, atau D yang menyatakan       
f –1(x) dari: f(x) = x2+2x+3; x0

A. f –1(x) = (x–2) – 1
B. f –1(x) = (x–2) +1
C. f –1(x) = (x+2) – 1

Pilih Lalu
Klik

D. f –1(x) = (x+2) +1
21

Menu 1
Utama

Penasaran. Mau Coba Lagi
Ingin Tahu Jawabannya Deh

Pilih Lalu
Klik

22

Menu 1
Utama

LANJUT
23

Menu 1
Utama

Menu 2
Konteks

Jawaban No 2 Adalah A, dengan Alasan:
f(x) = x2+2x+3 = (x+1)2+2 

f

x

+1

+2

(…)2

y

f

 –1

Jadi, f–1(x) = (x–2) – 1 
Ke Soal 1

Ke Soal 2

Lanjut

Pilih Lalu
Klik

24

Menu 1
Utama

25