LK 1 Penerapan Komunikasi Efektif Sesi 1 KK F
Laporan LK 1 Penerapan Komunikasi Efektif
LK 1 Penerapan Komunikasi Efektif
Laporan Penggunaan Komunikasi Efektif dalam Pembelajaran
Nama
: KUSMAYADI
Instansi
: SDN TANJUNGBARU 03
Alamat Instansi
: JL.CIPAYUNG DESA TANJUNGBARU, KEC.CIKARANG TIMUR
KAB.BEKASI-JABAR
Mengajar Kelas : VI (ENAM)
1. StandarKompetensi :
Pengembangan kompetensi social peserta didik.
2. KompetensiDasar :
Mendapatkanberbagaisikap, pengetahuan dan keterampilan interpersonal untuk membantu
memahami dan menghargai diri sendiridan orang lain.
3. Indikator :
Menggunakanketerampilankomunikasi yang efektif.
4. JenisLayanan :
Layanan Informasi
5. Fungsi Layanan :
Penerapan
6. Metode :
Teams Games Tournament (TGT)
7. TahapanKegiatan :
A. Pendahuluan (5 menit)
Guru pembimbing mengucapkan salam serta memeriksa situasi dan kondisi kelas
Guru pembimbing mengecek kehadiran siswa
Guru pembimbing menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dan kompetensi yang
diharapakan.
Guru pembimbing menyampaikan judul materi
Guru mempersiapkan media pembelajaran dan materi yang akan disampaikan beserta
Lembar Kerja Kelompok (LKK), melakukan tanya jawab mengenai pengetahuan awal materi
yang akan dipelajari. Kemudian guru mempersiapkan alat-alat untuk permainan, yaitu: kartu
permainan yang dilengkapi nomor, skor, dan pertanyaan mengenai materi. LK 1 Penerapan
Komunikasi Efektif
B. Kegiataninti (20 menit)
Guru pembimbing meminta siswa membentuk kelompok 6 sampai 7 orang siswa yang
anggotanya heterogen.
Guru pembimbing menyampaikan materi tentang komunikasi yang efektif. Pada saat
penyajian kelas ini siswa harus benar-benar memperhatikan dan memahami materi yang
disampaikan guru, karena akan membantu siswa bekerja lebih baik pada saat kerja kelompok
dan pada saat game (turnamen) karena skor game akan menentukan skor kelompok.
Guru pembimbing mengadakan game, game terdiri dari pertanyaan-pertanyaan sederhana
bernomor.
Guru pembimbing membacakan soal, dan kelompok yang tercepat akan menjawab
pertanyaan, ini dilakukan sampai soal habis.
C.Kegiatanpenutup (5 menit)
Penghargaan Tim
Langkah pertama sebelum memberikan penghargaan kelompok adalah menghitung jumlah
poin/skor yang sudah didapatkan oleh setiap kelompok. Pemberian penghargaan didasarkan
jumlah poin/skor yang didapat oleh kelompok tersebut. LK 1 Penerapan Komunikasi Efektif
Guru menyimpulkanterhadapjalannyapelajarandanpemahamansiswa
Guru menutup proses pelajaran (mengucapkan terima kasih dan salam penutup)
1. Materi :Komunikasi efektif-kunci sukses berkomunikasi
2. Media :
Media visual (powerpoint), laptop, LCD
3. SasaranKegiatan : Siswa/siswikelas VI
4. TempatPenyelenggaraan : Ruangkelas
5. WaktuPenyelenggaraan : 1 x 30 menit
6. PenyelenggaraLayanan :
7. EvaluasidanTindakLanjut : RubrikPenilaian
8. CatatanKhusus :
LK 1 Penerapan Komunikasi Efektif
Laporan Penggunaan Komunikasi Efektif dalam Pembelajaran
Nama
: KUSMAYADI
Instansi
: SDN TANJUNGBARU 03
Alamat Instansi
: JL.CIPAYUNG DESA TANJUNGBARU, KEC.CIKARANG TIMUR
KAB.BEKASI-JABAR
Mengajar Kelas : VI (ENAM)
1. StandarKompetensi :
Pengembangan kompetensi social peserta didik.
2. KompetensiDasar :
Mendapatkanberbagaisikap, pengetahuan dan keterampilan interpersonal untuk membantu
memahami dan menghargai diri sendiridan orang lain.
3. Indikator :
Menggunakanketerampilankomunikasi yang efektif.
4. JenisLayanan :
Layanan Informasi
5. Fungsi Layanan :
Penerapan
6. Metode :
Teams Games Tournament (TGT)
7. TahapanKegiatan :
A. Pendahuluan (5 menit)
Guru pembimbing mengucapkan salam serta memeriksa situasi dan kondisi kelas
Guru pembimbing mengecek kehadiran siswa
Guru pembimbing menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dan kompetensi yang
diharapakan.
Guru pembimbing menyampaikan judul materi
Guru mempersiapkan media pembelajaran dan materi yang akan disampaikan beserta
Lembar Kerja Kelompok (LKK), melakukan tanya jawab mengenai pengetahuan awal materi
yang akan dipelajari. Kemudian guru mempersiapkan alat-alat untuk permainan, yaitu: kartu
permainan yang dilengkapi nomor, skor, dan pertanyaan mengenai materi. LK 1 Penerapan
Komunikasi Efektif
B. Kegiataninti (20 menit)
Guru pembimbing meminta siswa membentuk kelompok 6 sampai 7 orang siswa yang
anggotanya heterogen.
Guru pembimbing menyampaikan materi tentang komunikasi yang efektif. Pada saat
penyajian kelas ini siswa harus benar-benar memperhatikan dan memahami materi yang
disampaikan guru, karena akan membantu siswa bekerja lebih baik pada saat kerja kelompok
dan pada saat game (turnamen) karena skor game akan menentukan skor kelompok.
Guru pembimbing mengadakan game, game terdiri dari pertanyaan-pertanyaan sederhana
bernomor.
Guru pembimbing membacakan soal, dan kelompok yang tercepat akan menjawab
pertanyaan, ini dilakukan sampai soal habis.
C.Kegiatanpenutup (5 menit)
Penghargaan Tim
Langkah pertama sebelum memberikan penghargaan kelompok adalah menghitung jumlah
poin/skor yang sudah didapatkan oleh setiap kelompok. Pemberian penghargaan didasarkan
jumlah poin/skor yang didapat oleh kelompok tersebut. LK 1 Penerapan Komunikasi Efektif
Guru menyimpulkanterhadapjalannyapelajarandanpemahamansiswa
Guru menutup proses pelajaran (mengucapkan terima kasih dan salam penutup)
1. Materi :Komunikasi efektif-kunci sukses berkomunikasi
2. Media :
Media visual (powerpoint), laptop, LCD
3. SasaranKegiatan : Siswa/siswikelas VI
4. TempatPenyelenggaraan : Ruangkelas
5. WaktuPenyelenggaraan : 1 x 30 menit
6. PenyelenggaraLayanan :
7. EvaluasidanTindakLanjut : RubrikPenilaian
8. CatatanKhusus :