Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Strategi Peningkatan Mutu Sekolah pada SMP Negeri 2 Tuntang Kabupaten Semarang
STRATEGI PENINGKATAN MUTU SEKOLAH PADA SMP NEGERI 2
TUNTANG KABUPATEN SEMARANG
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana Untuk Memenuhi Sebagian dari Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Agustina Wicha
162011020
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2016
LEMBAR PENGESAHAN
STRATEGI PENINGKATAN MUTU SEKOLAH PADA SMP NEGERI 2
TUNTANG KABUPATEN SEMARANG
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana Untuk Memenuhi Sebagian dari Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Agustina Wicha
162011020
Disahkan Oleh
Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd.
Dekan FKIP UKSW
Dra. Entri Sulistari, M.Si.
Kaprogdi Pendidikan Ekonomi
FKIP UKSW
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2016
LEMBAR PERSETUJUAN
STRATEGI PENINGKATAN MUTU SEKOLAH PADA SMP NEGERI 2
TUNTANG KABUPATEN SEMARANG
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana Untuk Memenuhi Sebagian dari Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Agustina Wicha
162011020
Disetujui Oleh
Drs. Alex Ch. D. Mira Kaho, M.Si.
Pembimbing
Dr. Bambang Ismanto, M.Si.
Penguji 1
Drs. Alex Ch. D. Mira Kaho, M.Si.
Penguji 2
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2016
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus oleh karena
segala berkat, anugerah, kasih dan penyertaan-Nya, penulis dapat menyelesaikan
penelitian dan penyusunan skripsi yang berjudul “STRATEGI PENINGKATAN
MUTU SEKOLAH PADA SMP NEGERI 2 TUNTANG KABUPATEN
SEMARANG” dengan baik dan lancar. Penyusunan skripsi ini bertujuan untuk
memenuhi persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana Pendidikan di Program
Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Kristen Satya Wacana Salatiga.
Selama melaksanakan penelitian dan penyusunan skripsi ini, penulis
banyak menerima bantuan, bimbingan, masukan, kritik, saran, dan dukungan dari
banyak pihak yang sangat berarti bagi penulis. Perkenankanlah pada kesempatan
ini penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Segenap pimpinan Universitas Kristen Satya Wacana, yang telah
memberikan pelayanan akademik terbaik untuk penulis.
2. Segenap pimpinan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Kristen Satya Wacana, yang telah memberikan pelayanan akademik
terbaik untuk penulis.
3. Dra. Entri Sulistari, M.Si. selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Ekonomi yang senantiasa memotivasi penulis dalam penyusunan skripsi.
4. Drs. Alex Ch D. Mira Kaho, M.Si. selaku dosen pembimbing skripsi yang
banyak memberikan waktu, tenaga dan pengetahuannya kepada penulis
dalam penyusunan skripsi.
5. Dr. Bambang Ismanto, M.Si. selaku wali studi dan penguji yang telah
memberikan saran terhadap penulisan ini.
6. Bapak Ibu dosen Pendidikan Ekonomi
7. Staff dan Guru SMP Negeri 2 Tuntang yang telah banyak membantu
penulis dalam pegumpulan data..
8. Orang tua dan keluagra yang telah mendukung dalam doa, motivasi dan
biaya.
9. Teman-teman Diponegoro 74 A yang telah banyak membantu.
10. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang turut
memberikan dukungan selama penyusunan skripsi ini.
Penulis berharap semoga Tuhan Yesus Kristus memberikan berkat dan
anugerah-Nya kepada pihak-pihak yang telah membantu penulis. Semoga skripsi
ini dapat berguna untuk pihak-pihak yang membutuhkan bahan dan sumber
informasi tentang penelitian ini. Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh
karena itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari
semua pihak dalam rangka penyempurnaan skripsi ini. Tuhan Yesus memberkati.
Salatiga, Januari 2016
Penulis
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL ..................................................................................... vii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................. viii
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. ix
ABSTRAK ................................................................................................. x
BAB I PENDAHULUAN
1.1.Latar Belakang Masalah ........................................................................
1.2.Permasalahan Penelitian........................................................................
1.3.Tujuan Penelitian ..................................................................................
1.4.Signifikansi Penelitian ..........................................................................
1.4.1. Signifikansi Teoritis .................................................................
1.4.2. Signifikansi Praktis ..................................................................
1.5. Keterbatasan Penelitian ........................................................................
1
4
8
9
9
9
9
BAB II LANDASAN TEORI
2.1. Mutu Pendidikan ..................................................................................
2.2. Konsep Strategi ....................................................................................
2.3. Manajemen Strategis ............................................................................
2.4. Strategi Peningkatan Mutu Sekolah .....................................................
2.5. Penelitian Terdahulu ............................................................................
2.6. Kerangka Penelitian .............................................................................
11
15
16
18
19
21
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1. Metode Penelitian................................................................................. 23
3.2. Objek Penelitian ................................................................................... 23
3.3. Sumber Data .......................................................................................... 24
3.4. Metode Pengumpulan Data .................................................................. 26
3.5. Prosedur Analisis Data .......................................................................... 28
3.6. Metode Verifikasi Data ......................................................................... 30
3.7. Analisis SWOT .................................................................................... 30
3.7.1. Matriks Faktor Strategi Internal ................................................ 31
3.7.2. Matriks Faktor Strategi Eksternal ............................................. 32
3.7.3. Matriks Internal Eksternal (IE) ................................................. 32
3.7.4. Diagram SWOT ........................................................................ 34
3.7.5. Matriks SWOT ........................................................................... 35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1. Gambaran Umum ........................................................................... 37
4.1.1. Profil Sekolah........................................................................ 38
4.1.2. Visi dan Misi ......................................................................... 38
4.2. Hasil Penelitian ................................................................................ 39
4.2.1. Analisis SWOT ..................................................................... 39
4.2.2. Pembobotan Faktor Internal dan Eksternal ........................... 40
4.2.3, Peratingan Faktor Internal dan Eksternal .............................. 41
4.2.4. Matriks IFAS (Internal Factor Analysis Summary) ............. 42
4.2.5.. Matriks EFAS (External Factor Analysis Summary) ........... 43
4.2.6 Matriks IE (Internal External) .............................................. 45
4.2.7 Diagram SWOT .................................................................... 47
4.2.8 Hasil Matriks SWOT ............................................................ 47
4.3. Pembahasan ...................................................................................... 49
BAB V PENUTUP
5.1. Kesimpulan .............................................................................. 55
5.2. Saran ........................................................................................ 56
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................... 57
LAMPIRAN-LAMPIRAN .................................................................. 58
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. Penelitian Analisis SWOT Sebelumnya
Tahun 2014 ..................................................................................... 20
Tabel 4.1. Indentitas Sekolah .......................................................................... 37
Tabel 4.2. Pembobotan Faktor Internal ........................................................... 40
Tabel 4.3 Pembobotan Faktor Eksternal ......................................................... 40
Tabel 4.4 Peratingan Faktor Internal ............................................................... 41
Tabel 4.5. Peratingan Faktor Eksternal ............................................................ 41
Tabel 4.6.Matriks IFAS Peningkatan Mutu Sekolah SMP N 2 Tuntang ......... 42
Tabel 4.3 Matriks EFAS Peningkatan Mutu Sekolah SMP N 2 Tuntang ........ 43
Tabel 4.4 Matriks SWOT Strategi Peningkatan Mutu Sekolah
SMP Negeri Tuntang ....................................................................... 48
vii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1.Elemen-elemen dasar
dari proses manajemen strategis ................................................. 17
Gambar 3.1. Komponen dalam Analisis Data Model Interaktif ................. 38
Gambar 3.1. Internal External (IE) Matrix .................................................... 28
Gambar 3.2. Diagram Analisis SWOT ............................................................ 34
Gambar 3.3. Matriks SWOT ........................................................................... 36
Gambar 4.1. Hasil Matriks Internal Eksternal (IE) ......................................... 45
Gambar 4.2. Hasil Diagram Analisis SWOT` ................................................ 46
viii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1: Data Collection ..................................................................................... 60
Lampiran 2: Data Reduksi ......................................................................................... 67
Lampiran 3: Open Coding ................................................................................. 80
Lampiran 4: Axial Coding .......................................................................................... 86
Lampiran 5: Selective Coding .................................................................................... 87
Lampiran 6: Data Display .......................................................................................... 88
Lampiran 7: Data Masukan dan Keluaran Siswa SMP Negeri 2 Tuntang ................ 89
ix
ABSTRAK
Penyelenggaraan sekolah harus diorientasikan pada pembentukan manusia yang
kompeten dan beradab. Upaya Indonesia secara nyata telah melaksanakan
langkah-langkah yang diperlukan untuk perbaikan mutu pendidikan. Kondisi
nyata dari usaha perbaiakan mutu sumber daya manusia melalui peningkatan
mutu pendidikan dalam program wajib belajar 9 tahun Penelitian ini hendak
menjawab atrategi apa sajakah yang digunakan untuk meningkatkan mutu
sekolah pada SMP Negeri 2 Tuntang Kabupaten Semarang? Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui strategi yang digunakan untuk meningkatkan mutu
sekolah pada SMP Negeri 2 Tuntang. Penelitian ini menggunakan metode
penelitian kualitatif model deterministik. Data diperoleh dari wawancara semi
terstruktur dan melalui observasi serta studi dokumentasi. Prosedur analisis data
dalam penelitian ini menggunakan prosedur analisis model interaktif dari Miles
dan Hubberman yang mencakup proses koleksi data, reduksi data, penyajian data
dan pengambilan kesimpulan serta menggunakan analisis SWOT. SWOT adalah
pembentukan strategi dengan melihat aspek internal eksternal yaitu analisis
SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats). Tahap pertama analisis
SWOT adalah menghitung matriks IFAS (Internal Factor Analysis Summary) dan
matriks EFAS (Eksternal Factor Analysis Summary) diperoleh total skor masingmasing sebesar 3,25 dan 3,05. Pada tabel IE (Internal External) posisi SMP N 2
Tuntang berada pada sel kelima yaitu growth (konsentrasi melalui integrasi
horizontal, STABILITY profit strategi) Mengacu pada hal tersebut diperoleh 4
strategi, yaitu strategi SO (Strength, Opportunities), strategi ST (Strength,
Threats), strategi WO (Weaknesses, Opportunities), dan strategi WT
(Weaknesses,Threats). hasil dari strategi-strategi tersebut diperoleh rencana
strategis jangka pendek dan rencana strategis jangka panjang.
Kata kunci: Peningkatan mutu, Strategi, Analisis SWOT
x
TUNTANG KABUPATEN SEMARANG
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana Untuk Memenuhi Sebagian dari Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Agustina Wicha
162011020
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2016
LEMBAR PENGESAHAN
STRATEGI PENINGKATAN MUTU SEKOLAH PADA SMP NEGERI 2
TUNTANG KABUPATEN SEMARANG
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana Untuk Memenuhi Sebagian dari Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Agustina Wicha
162011020
Disahkan Oleh
Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd.
Dekan FKIP UKSW
Dra. Entri Sulistari, M.Si.
Kaprogdi Pendidikan Ekonomi
FKIP UKSW
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2016
LEMBAR PERSETUJUAN
STRATEGI PENINGKATAN MUTU SEKOLAH PADA SMP NEGERI 2
TUNTANG KABUPATEN SEMARANG
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana Untuk Memenuhi Sebagian dari Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Agustina Wicha
162011020
Disetujui Oleh
Drs. Alex Ch. D. Mira Kaho, M.Si.
Pembimbing
Dr. Bambang Ismanto, M.Si.
Penguji 1
Drs. Alex Ch. D. Mira Kaho, M.Si.
Penguji 2
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2016
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus oleh karena
segala berkat, anugerah, kasih dan penyertaan-Nya, penulis dapat menyelesaikan
penelitian dan penyusunan skripsi yang berjudul “STRATEGI PENINGKATAN
MUTU SEKOLAH PADA SMP NEGERI 2 TUNTANG KABUPATEN
SEMARANG” dengan baik dan lancar. Penyusunan skripsi ini bertujuan untuk
memenuhi persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana Pendidikan di Program
Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Kristen Satya Wacana Salatiga.
Selama melaksanakan penelitian dan penyusunan skripsi ini, penulis
banyak menerima bantuan, bimbingan, masukan, kritik, saran, dan dukungan dari
banyak pihak yang sangat berarti bagi penulis. Perkenankanlah pada kesempatan
ini penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Segenap pimpinan Universitas Kristen Satya Wacana, yang telah
memberikan pelayanan akademik terbaik untuk penulis.
2. Segenap pimpinan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Kristen Satya Wacana, yang telah memberikan pelayanan akademik
terbaik untuk penulis.
3. Dra. Entri Sulistari, M.Si. selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Ekonomi yang senantiasa memotivasi penulis dalam penyusunan skripsi.
4. Drs. Alex Ch D. Mira Kaho, M.Si. selaku dosen pembimbing skripsi yang
banyak memberikan waktu, tenaga dan pengetahuannya kepada penulis
dalam penyusunan skripsi.
5. Dr. Bambang Ismanto, M.Si. selaku wali studi dan penguji yang telah
memberikan saran terhadap penulisan ini.
6. Bapak Ibu dosen Pendidikan Ekonomi
7. Staff dan Guru SMP Negeri 2 Tuntang yang telah banyak membantu
penulis dalam pegumpulan data..
8. Orang tua dan keluagra yang telah mendukung dalam doa, motivasi dan
biaya.
9. Teman-teman Diponegoro 74 A yang telah banyak membantu.
10. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang turut
memberikan dukungan selama penyusunan skripsi ini.
Penulis berharap semoga Tuhan Yesus Kristus memberikan berkat dan
anugerah-Nya kepada pihak-pihak yang telah membantu penulis. Semoga skripsi
ini dapat berguna untuk pihak-pihak yang membutuhkan bahan dan sumber
informasi tentang penelitian ini. Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh
karena itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari
semua pihak dalam rangka penyempurnaan skripsi ini. Tuhan Yesus memberkati.
Salatiga, Januari 2016
Penulis
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL ..................................................................................... vii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................. viii
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. ix
ABSTRAK ................................................................................................. x
BAB I PENDAHULUAN
1.1.Latar Belakang Masalah ........................................................................
1.2.Permasalahan Penelitian........................................................................
1.3.Tujuan Penelitian ..................................................................................
1.4.Signifikansi Penelitian ..........................................................................
1.4.1. Signifikansi Teoritis .................................................................
1.4.2. Signifikansi Praktis ..................................................................
1.5. Keterbatasan Penelitian ........................................................................
1
4
8
9
9
9
9
BAB II LANDASAN TEORI
2.1. Mutu Pendidikan ..................................................................................
2.2. Konsep Strategi ....................................................................................
2.3. Manajemen Strategis ............................................................................
2.4. Strategi Peningkatan Mutu Sekolah .....................................................
2.5. Penelitian Terdahulu ............................................................................
2.6. Kerangka Penelitian .............................................................................
11
15
16
18
19
21
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1. Metode Penelitian................................................................................. 23
3.2. Objek Penelitian ................................................................................... 23
3.3. Sumber Data .......................................................................................... 24
3.4. Metode Pengumpulan Data .................................................................. 26
3.5. Prosedur Analisis Data .......................................................................... 28
3.6. Metode Verifikasi Data ......................................................................... 30
3.7. Analisis SWOT .................................................................................... 30
3.7.1. Matriks Faktor Strategi Internal ................................................ 31
3.7.2. Matriks Faktor Strategi Eksternal ............................................. 32
3.7.3. Matriks Internal Eksternal (IE) ................................................. 32
3.7.4. Diagram SWOT ........................................................................ 34
3.7.5. Matriks SWOT ........................................................................... 35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1. Gambaran Umum ........................................................................... 37
4.1.1. Profil Sekolah........................................................................ 38
4.1.2. Visi dan Misi ......................................................................... 38
4.2. Hasil Penelitian ................................................................................ 39
4.2.1. Analisis SWOT ..................................................................... 39
4.2.2. Pembobotan Faktor Internal dan Eksternal ........................... 40
4.2.3, Peratingan Faktor Internal dan Eksternal .............................. 41
4.2.4. Matriks IFAS (Internal Factor Analysis Summary) ............. 42
4.2.5.. Matriks EFAS (External Factor Analysis Summary) ........... 43
4.2.6 Matriks IE (Internal External) .............................................. 45
4.2.7 Diagram SWOT .................................................................... 47
4.2.8 Hasil Matriks SWOT ............................................................ 47
4.3. Pembahasan ...................................................................................... 49
BAB V PENUTUP
5.1. Kesimpulan .............................................................................. 55
5.2. Saran ........................................................................................ 56
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................... 57
LAMPIRAN-LAMPIRAN .................................................................. 58
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. Penelitian Analisis SWOT Sebelumnya
Tahun 2014 ..................................................................................... 20
Tabel 4.1. Indentitas Sekolah .......................................................................... 37
Tabel 4.2. Pembobotan Faktor Internal ........................................................... 40
Tabel 4.3 Pembobotan Faktor Eksternal ......................................................... 40
Tabel 4.4 Peratingan Faktor Internal ............................................................... 41
Tabel 4.5. Peratingan Faktor Eksternal ............................................................ 41
Tabel 4.6.Matriks IFAS Peningkatan Mutu Sekolah SMP N 2 Tuntang ......... 42
Tabel 4.3 Matriks EFAS Peningkatan Mutu Sekolah SMP N 2 Tuntang ........ 43
Tabel 4.4 Matriks SWOT Strategi Peningkatan Mutu Sekolah
SMP Negeri Tuntang ....................................................................... 48
vii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1.Elemen-elemen dasar
dari proses manajemen strategis ................................................. 17
Gambar 3.1. Komponen dalam Analisis Data Model Interaktif ................. 38
Gambar 3.1. Internal External (IE) Matrix .................................................... 28
Gambar 3.2. Diagram Analisis SWOT ............................................................ 34
Gambar 3.3. Matriks SWOT ........................................................................... 36
Gambar 4.1. Hasil Matriks Internal Eksternal (IE) ......................................... 45
Gambar 4.2. Hasil Diagram Analisis SWOT` ................................................ 46
viii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1: Data Collection ..................................................................................... 60
Lampiran 2: Data Reduksi ......................................................................................... 67
Lampiran 3: Open Coding ................................................................................. 80
Lampiran 4: Axial Coding .......................................................................................... 86
Lampiran 5: Selective Coding .................................................................................... 87
Lampiran 6: Data Display .......................................................................................... 88
Lampiran 7: Data Masukan dan Keluaran Siswa SMP Negeri 2 Tuntang ................ 89
ix
ABSTRAK
Penyelenggaraan sekolah harus diorientasikan pada pembentukan manusia yang
kompeten dan beradab. Upaya Indonesia secara nyata telah melaksanakan
langkah-langkah yang diperlukan untuk perbaikan mutu pendidikan. Kondisi
nyata dari usaha perbaiakan mutu sumber daya manusia melalui peningkatan
mutu pendidikan dalam program wajib belajar 9 tahun Penelitian ini hendak
menjawab atrategi apa sajakah yang digunakan untuk meningkatkan mutu
sekolah pada SMP Negeri 2 Tuntang Kabupaten Semarang? Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui strategi yang digunakan untuk meningkatkan mutu
sekolah pada SMP Negeri 2 Tuntang. Penelitian ini menggunakan metode
penelitian kualitatif model deterministik. Data diperoleh dari wawancara semi
terstruktur dan melalui observasi serta studi dokumentasi. Prosedur analisis data
dalam penelitian ini menggunakan prosedur analisis model interaktif dari Miles
dan Hubberman yang mencakup proses koleksi data, reduksi data, penyajian data
dan pengambilan kesimpulan serta menggunakan analisis SWOT. SWOT adalah
pembentukan strategi dengan melihat aspek internal eksternal yaitu analisis
SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats). Tahap pertama analisis
SWOT adalah menghitung matriks IFAS (Internal Factor Analysis Summary) dan
matriks EFAS (Eksternal Factor Analysis Summary) diperoleh total skor masingmasing sebesar 3,25 dan 3,05. Pada tabel IE (Internal External) posisi SMP N 2
Tuntang berada pada sel kelima yaitu growth (konsentrasi melalui integrasi
horizontal, STABILITY profit strategi) Mengacu pada hal tersebut diperoleh 4
strategi, yaitu strategi SO (Strength, Opportunities), strategi ST (Strength,
Threats), strategi WO (Weaknesses, Opportunities), dan strategi WT
(Weaknesses,Threats). hasil dari strategi-strategi tersebut diperoleh rencana
strategis jangka pendek dan rencana strategis jangka panjang.
Kata kunci: Peningkatan mutu, Strategi, Analisis SWOT
x