T2 Judul Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pembinaan Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Kualitas Pelaksanaan Program Supervisi Di Gugus Hasanudin Kebonagung Kabupaten Demak
PEMBINAAN KEPALA SEKOLAH
UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS
PELAKSANAAN PROGRAM SUPERVISI
DI GUGUS HASANUDIN KEBONAGUNG
KABUPATEN DEMAK
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Oleh:
SLAMET PUJIONO
NPM: 942013029
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2015
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Tesis
:
PEMBINAAN KEPALA SEKOLAH
UNTUK MENINGKATKAN
KUALITAS PELAKSANAAN
PROGRAM SUPERVISI DI GUGUS
HASANUDIN KEBONAGUNG
KABUPATEN DEMAK
Nama Mahasiswa :
Slamet Pujiono
NPM
:
942013029
Program Studi
:
Magister Manajemen Pendidikan
Menyetujui,
Menyetujui,
Prof. Dr. Slameto, M.Pd.
Pembimbing
Dr. Wasitohadi, M.Pd.
Pembimbing
Mengesahkan,
Ketua Program Studi
Magister Managemen Pendidikan
Dr. Bambang Ismanto, M. Si.
Dinyatakan Lulus Ujian tanggal 7 Pebruari 2015
ii
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini saya,
Nama
: Slamet Pujiono
N.P.M
: 942013029
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana
Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis
berjudul “Pembinaan Kepala Sekolah untuk Meningkatkan Kualitas Pelaksanaan Program Supervisi di
Gugus Hasanudin Kebonagung Demak” adalah benarbenar karya saya sendiri dan bukan jiplakan dari karya
orang lain, baik sebagian atau seluruhnya. Pendapat
atau temuan orang lain yang terdapat dalam tesis ini
dikutip berdasarkan kode etik ilmiah.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dan
apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya ini
tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi
akademik.
Salatiga, 7 Pebruari 2015
Yang membuat pernyataan,
Slamet Pujiono
iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Kemarin adalah sejarah, hari ini adalah
anugerah , esok hari adalah pengharapan
Bekerja adalah ibadah
PERSEMBAHAN
Tesis
ini
saya
persembahkan
kepada almamater, keluargaku,
istri dan putra-putraku tercinta,
serta semua pihak yang membantu
terselesaikannya tesis ini.
iv
ABSTRAK
Slamet Pujiono NPM:942013029, pembimbing Prof. Dr.
Prof. Dr. Slameto, M.Pd. dan Dr. Wasitohadi, M.Pd. Pembinaan
Kepala Sekolah untuk Meningkatkan Kualitas Pelaksanaan
Program Supervisi di Gugus Hasanudin Kebonagung Demak,
Program Pascasarjana Magister Managemen Pendidikan-FKIP
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga (UKSW) Tahun 2015
Pembinaan kepala sekolah merupakan salah satu upaya
untuk meningkatkan kualitas pelaksanaan program supervisi.
Sedangkan kegiata supervisi sendiri adalah untuk meningkatkan
kinerja guru. Hal ini merupakan sesuatu yang ingin dicapai
sebagai prestasi yang diperlihatkan dan kemampuan kerja
seseorang. Setiap lembaga pasti menginginkan tenaga, baik
tenaga pendidik maupun tenaga kependidikan memberikan hasil
yang maksimal.
Kepala sekolah merupakan salah satu
komponen yang paling berpengaruh terhadap terciptanya proses
dan hasil pendidikan yang berkualitas. Oleh karena itu upaya
perbaikan apapun yang dilakukan untuk meningkatkan kualitas
pendidikan tidak akan memberikan dampak yang berarti tanpa di
dukung oleh kepala sekolah yang profesional dan berkualitas.
Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pembinaan kepala
sekolah merupakan langkah yang di lakukan instansi di gugus
hasanudin dalam rangka untuk mengetahui kualitas supervisi
yang akan dilakukan dalam meningkatkan kinerja kepala
sekolah. (2) Strategi yang digunakan dalam pembinaan adalah
dengan rutinitas pertemuan kepala sekolah yang telah
melakukan kegiatan supervisi. Hasil dari kegiatan pembinaan
yaitu pemberdayaan sumber daya lingkungan sekolah,
peningkatan mutu pembelajaran, dan peningkatan komitmen
kepala sekolah sebagai ujung tombak agen pembelajaran. (3)
Program-program yang relevan dengan pembinaan kepala sekolah
dalam peningkatan kualitas supervisi adalah melalui program
pembenahan administrasi, peningkatan kinerja kepala sekolah,
pembentukan mental disiplin. Penambahan pengembangan
kepemimpinan berbasis prestasi, pembinaan kontinyuitas,
publikasi karya ilmiah, dan penerapan reward & punisment.
Kata kunci: Pembinaan, kualitas, supervisi.
v
ABSTRACT
Slamet Pujiono NPM: 942013029, guide Prof. Dr. Prof. Dr.
Slameto, M.Pd. and Dr. Wasitohadi, M.Pd. Training School
Principals to Improve The Supervision Program Hasanudin in a
cluster Kebonagung Demak, Graduate School of Management
Master of Education - the Faculty of Education, University of
Kristen Satya Discourse Salatiga (UKSW) in 2015.
The school building was one effort to improve the
supervision program. Whereas supervision activity alone is to
improve the teacher. This is something that is to be achieved as
achievement and ability were working people. Each institution
surely wanting power, good teachers and workforce provide
maximum result. Principal component is one of the most
influential of the process and that the outcome of education
quality. Therefore, any efforts made to improve the quality of
education will provide no meaning without impact on backed by a
schoolmaster Professional and qualified. The results of the
research indicates that: (1) the school building was a good at
doing institutions in the Hasanudin in order to find out the
supervision will be done to improve the performance of the
principal. (2) used in such a strategy is a routine meeting with the
head of schools has done the supervision. As a result of resource
empowerment development activities namely school, improving
quality of learning, and enhancement of the principal agent as the
main lesson. (3) the relevant programmes with the school
guidance to improve the supervision is through administrative
restructuring program increasing the school principal, the
formation of a mental discipline. The development of leadership
based on merit, guidance kontinyuitas, publications scientific
work, and the rewards and punisment.
The keywords: training, the quality, supervision
vi
KATA PENGANTAR
Tesis ini merupakan sebuah analisis dan
pandangan penulis mengenai pembinaan kepala
sekolah yang dilakukan instansi kelompok gugus
Hasanudin dalam rangka meningkatkan kinerja kepala
sekolah. Penelitian ini difokuskan mengenai strategi
pembinaan kepala sekolah yang dilakukan melalui
program pertemuan rutin beserta program-program
yang dilaksanakan dalam rangka meningkatkan
kinerja kepala sekolah. Kegiatan kepala sekolah dalam
supervisi
akademik
adalah
mempersiapkan,
mengamati dan mencatat pelaksanaan pembelajaran,
memberikan umpan balik, melakukan kegiatan
sebagai tindak lanjut dari hasil supervisi. Tujuan dari
supervisi akademik adalah membantu guru untuk
meningkatkan
dan
memperbaiki
pelaksanaan
pembelajaran.
Semakin
sering
dilaksanakannya
supervisi akademik oleh kepala sekolah terhadap
guru,
semestinya
dapat
meningkatkan
secara
signifikan kualitas kinerja guru dalam proses
pembelajaran, yang ditandai dengan peningkatan
pencapaian ketuntasan minimal pada peserta didik
Tesis ini dibuat dengan berbagai observasi dan
beberapa bantuan dari berbagai pihak untuk
membantu menyelesaikan tantangan dan hambatan
selama mengerjakan tesis ini. Semoga hasil penelitian
ini dapat bermanfaat bagi pengembangan dunia
pendidikan di masa yang akan datang.
Salatiga, Februari 2015
Penulis
vii
UCAPAN TERIMA KASIH
Hasil kegiatan penulisan tesis ini tidak lepas
dari bantuan semua pihak, baik moral maupun
material, karena itu pada kesempatan ini kami
mengucapkan terima kasih kepada :
1. Prof.
Dr.
Slameto,
M.Pd.
yang
membimbing
penulisan tesis ini dan dosen program Magister
Manajemen Pendidikan pada Program Pascasarjana
Universitas
Satya
Wacana
Salatiga
yang
telah
membekali penulis, hingga tesis ini terwujud
2. Dr. Bambang Ismanto, M.Si ketua program studi
Magister Manajemen Pendidikan Universitas Satya
Wacana Salatiga yang mengijinkan penulis.
3. Dr. Wasito Hadi, M.Pd. pembimbing II dalam
penulisan tesis ini dan sebagai dosen program
Magister
Manajemen
Pendidikan
pada
Program
Pascasarjana Universitas Satya Wacana Salatiga
yang telah membekali penulis, hingga tesis ini
terwujud.
4. Kepala sekolah dasar negeri gugus Hasanudin
Kebonagung Demak yang membantu penelitian,
meluangkan waktu dan ikut mengumpulkan data
penelitian.
Berharap hasil penelitian ini dapat memberikan
manfaat bagi perkembangan dunia pendidikan di masa
yang akan datang.
viii
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ...................................................................
KATA PENGANTAR .....................................................
DAFTAR ISI ...............................................................
DAFTAR TABEL .........................................................
DAFTAR GAMBAR …………………………………………..
iii
v
ix
xi
xii
BAB I
: PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang .………………………..
1.2 Rumusan Masalah …………………...
1.3 Tujuan Penelitian ……………………..
1.4 Manfaat Penelitian …………………..
1
1
6
7
7
BAB II
: LANDASAN TEORI
2.1 Mutu Pendidikan ……...……..………
2.2 Supervisi Akademik ………..….……..
2.3 Teknik Supervisi Akademik ..……….
2.4 Pengelolaan Supervisi Akademik .…
2.5 Kepala Sekolah / Supervisor ………
2.6 Penelitian Relevan ……………………
2.7 Kerangka Berpikir ……………………
9
9
11
13
18
22
25
26
BAB III
: METODE PENELITIAN
3.1 Subjek Penelitian …………………….
3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian .……..
3.3 Teknik Pengumpulan Data ..……….
3.4 Instrumen Penelitian ……..............
3.5 Tahap Penelitian …..…………………
29
29
29
30
31
31
BAB IV
: HASIL DAN PEMBAHASAN
PENELITIAN
4.1 Profil Gugus …………………..………..
4.2 Pelaksanaan Penelitian ………………
4,3 Diskripsi Penelitian ………………….
4.4 Pembahasan …………………………..
33
33
37
39
63
ix
BAB V
PENUTUP
5.1 Kesimpulan …………………………….
5.2 Saran …………………………………….
83
83
84
DAFTAR PUSTAKA .............................................. 85
LAMPIRAN-LAMPIRAN
89
Lampiran 1 Lembar Observasi……………………….
Lampiran 2 Verbatim…………………………………..
89
91
x
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
3.1
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
:
:
:
:
:
:
:
:
Data Kepala Sekolah ……..……….
Jumlah Siswa ……………………….
Tenaga Pendidik …………………….
Struktur Organisasi KKKS ………
Struktur Organisasi KKG ………..
Data Observasi Awal 1 …………....
Data Observasi Awal 2 …………....
Data Observasi Awal 3 …………....
29
34
35
35
36
40
44
48
xi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar
Gambar
Gambar
Gambar
Gambar
Gambar
Gambar
xii
2.1
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
:
:
:
:
:
:
:
Prosedur Penelitian …..……………..
Peningkatan Kemamouan KS 1 …..
Peningkatan Kemamouan KS 2 …..
Peningkatan Kemamouan KS 3 …..
Peningkatan Kemamouan KS 4 …..
Peningkatan Kemamouan KS 5
Peningkatan Kemamouan KS 6
27
64
65
66
68
69
70
UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS
PELAKSANAAN PROGRAM SUPERVISI
DI GUGUS HASANUDIN KEBONAGUNG
KABUPATEN DEMAK
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Oleh:
SLAMET PUJIONO
NPM: 942013029
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2015
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Tesis
:
PEMBINAAN KEPALA SEKOLAH
UNTUK MENINGKATKAN
KUALITAS PELAKSANAAN
PROGRAM SUPERVISI DI GUGUS
HASANUDIN KEBONAGUNG
KABUPATEN DEMAK
Nama Mahasiswa :
Slamet Pujiono
NPM
:
942013029
Program Studi
:
Magister Manajemen Pendidikan
Menyetujui,
Menyetujui,
Prof. Dr. Slameto, M.Pd.
Pembimbing
Dr. Wasitohadi, M.Pd.
Pembimbing
Mengesahkan,
Ketua Program Studi
Magister Managemen Pendidikan
Dr. Bambang Ismanto, M. Si.
Dinyatakan Lulus Ujian tanggal 7 Pebruari 2015
ii
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini saya,
Nama
: Slamet Pujiono
N.P.M
: 942013029
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana
Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis
berjudul “Pembinaan Kepala Sekolah untuk Meningkatkan Kualitas Pelaksanaan Program Supervisi di
Gugus Hasanudin Kebonagung Demak” adalah benarbenar karya saya sendiri dan bukan jiplakan dari karya
orang lain, baik sebagian atau seluruhnya. Pendapat
atau temuan orang lain yang terdapat dalam tesis ini
dikutip berdasarkan kode etik ilmiah.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dan
apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya ini
tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi
akademik.
Salatiga, 7 Pebruari 2015
Yang membuat pernyataan,
Slamet Pujiono
iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Kemarin adalah sejarah, hari ini adalah
anugerah , esok hari adalah pengharapan
Bekerja adalah ibadah
PERSEMBAHAN
Tesis
ini
saya
persembahkan
kepada almamater, keluargaku,
istri dan putra-putraku tercinta,
serta semua pihak yang membantu
terselesaikannya tesis ini.
iv
ABSTRAK
Slamet Pujiono NPM:942013029, pembimbing Prof. Dr.
Prof. Dr. Slameto, M.Pd. dan Dr. Wasitohadi, M.Pd. Pembinaan
Kepala Sekolah untuk Meningkatkan Kualitas Pelaksanaan
Program Supervisi di Gugus Hasanudin Kebonagung Demak,
Program Pascasarjana Magister Managemen Pendidikan-FKIP
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga (UKSW) Tahun 2015
Pembinaan kepala sekolah merupakan salah satu upaya
untuk meningkatkan kualitas pelaksanaan program supervisi.
Sedangkan kegiata supervisi sendiri adalah untuk meningkatkan
kinerja guru. Hal ini merupakan sesuatu yang ingin dicapai
sebagai prestasi yang diperlihatkan dan kemampuan kerja
seseorang. Setiap lembaga pasti menginginkan tenaga, baik
tenaga pendidik maupun tenaga kependidikan memberikan hasil
yang maksimal.
Kepala sekolah merupakan salah satu
komponen yang paling berpengaruh terhadap terciptanya proses
dan hasil pendidikan yang berkualitas. Oleh karena itu upaya
perbaikan apapun yang dilakukan untuk meningkatkan kualitas
pendidikan tidak akan memberikan dampak yang berarti tanpa di
dukung oleh kepala sekolah yang profesional dan berkualitas.
Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pembinaan kepala
sekolah merupakan langkah yang di lakukan instansi di gugus
hasanudin dalam rangka untuk mengetahui kualitas supervisi
yang akan dilakukan dalam meningkatkan kinerja kepala
sekolah. (2) Strategi yang digunakan dalam pembinaan adalah
dengan rutinitas pertemuan kepala sekolah yang telah
melakukan kegiatan supervisi. Hasil dari kegiatan pembinaan
yaitu pemberdayaan sumber daya lingkungan sekolah,
peningkatan mutu pembelajaran, dan peningkatan komitmen
kepala sekolah sebagai ujung tombak agen pembelajaran. (3)
Program-program yang relevan dengan pembinaan kepala sekolah
dalam peningkatan kualitas supervisi adalah melalui program
pembenahan administrasi, peningkatan kinerja kepala sekolah,
pembentukan mental disiplin. Penambahan pengembangan
kepemimpinan berbasis prestasi, pembinaan kontinyuitas,
publikasi karya ilmiah, dan penerapan reward & punisment.
Kata kunci: Pembinaan, kualitas, supervisi.
v
ABSTRACT
Slamet Pujiono NPM: 942013029, guide Prof. Dr. Prof. Dr.
Slameto, M.Pd. and Dr. Wasitohadi, M.Pd. Training School
Principals to Improve The Supervision Program Hasanudin in a
cluster Kebonagung Demak, Graduate School of Management
Master of Education - the Faculty of Education, University of
Kristen Satya Discourse Salatiga (UKSW) in 2015.
The school building was one effort to improve the
supervision program. Whereas supervision activity alone is to
improve the teacher. This is something that is to be achieved as
achievement and ability were working people. Each institution
surely wanting power, good teachers and workforce provide
maximum result. Principal component is one of the most
influential of the process and that the outcome of education
quality. Therefore, any efforts made to improve the quality of
education will provide no meaning without impact on backed by a
schoolmaster Professional and qualified. The results of the
research indicates that: (1) the school building was a good at
doing institutions in the Hasanudin in order to find out the
supervision will be done to improve the performance of the
principal. (2) used in such a strategy is a routine meeting with the
head of schools has done the supervision. As a result of resource
empowerment development activities namely school, improving
quality of learning, and enhancement of the principal agent as the
main lesson. (3) the relevant programmes with the school
guidance to improve the supervision is through administrative
restructuring program increasing the school principal, the
formation of a mental discipline. The development of leadership
based on merit, guidance kontinyuitas, publications scientific
work, and the rewards and punisment.
The keywords: training, the quality, supervision
vi
KATA PENGANTAR
Tesis ini merupakan sebuah analisis dan
pandangan penulis mengenai pembinaan kepala
sekolah yang dilakukan instansi kelompok gugus
Hasanudin dalam rangka meningkatkan kinerja kepala
sekolah. Penelitian ini difokuskan mengenai strategi
pembinaan kepala sekolah yang dilakukan melalui
program pertemuan rutin beserta program-program
yang dilaksanakan dalam rangka meningkatkan
kinerja kepala sekolah. Kegiatan kepala sekolah dalam
supervisi
akademik
adalah
mempersiapkan,
mengamati dan mencatat pelaksanaan pembelajaran,
memberikan umpan balik, melakukan kegiatan
sebagai tindak lanjut dari hasil supervisi. Tujuan dari
supervisi akademik adalah membantu guru untuk
meningkatkan
dan
memperbaiki
pelaksanaan
pembelajaran.
Semakin
sering
dilaksanakannya
supervisi akademik oleh kepala sekolah terhadap
guru,
semestinya
dapat
meningkatkan
secara
signifikan kualitas kinerja guru dalam proses
pembelajaran, yang ditandai dengan peningkatan
pencapaian ketuntasan minimal pada peserta didik
Tesis ini dibuat dengan berbagai observasi dan
beberapa bantuan dari berbagai pihak untuk
membantu menyelesaikan tantangan dan hambatan
selama mengerjakan tesis ini. Semoga hasil penelitian
ini dapat bermanfaat bagi pengembangan dunia
pendidikan di masa yang akan datang.
Salatiga, Februari 2015
Penulis
vii
UCAPAN TERIMA KASIH
Hasil kegiatan penulisan tesis ini tidak lepas
dari bantuan semua pihak, baik moral maupun
material, karena itu pada kesempatan ini kami
mengucapkan terima kasih kepada :
1. Prof.
Dr.
Slameto,
M.Pd.
yang
membimbing
penulisan tesis ini dan dosen program Magister
Manajemen Pendidikan pada Program Pascasarjana
Universitas
Satya
Wacana
Salatiga
yang
telah
membekali penulis, hingga tesis ini terwujud
2. Dr. Bambang Ismanto, M.Si ketua program studi
Magister Manajemen Pendidikan Universitas Satya
Wacana Salatiga yang mengijinkan penulis.
3. Dr. Wasito Hadi, M.Pd. pembimbing II dalam
penulisan tesis ini dan sebagai dosen program
Magister
Manajemen
Pendidikan
pada
Program
Pascasarjana Universitas Satya Wacana Salatiga
yang telah membekali penulis, hingga tesis ini
terwujud.
4. Kepala sekolah dasar negeri gugus Hasanudin
Kebonagung Demak yang membantu penelitian,
meluangkan waktu dan ikut mengumpulkan data
penelitian.
Berharap hasil penelitian ini dapat memberikan
manfaat bagi perkembangan dunia pendidikan di masa
yang akan datang.
viii
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ...................................................................
KATA PENGANTAR .....................................................
DAFTAR ISI ...............................................................
DAFTAR TABEL .........................................................
DAFTAR GAMBAR …………………………………………..
iii
v
ix
xi
xii
BAB I
: PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang .………………………..
1.2 Rumusan Masalah …………………...
1.3 Tujuan Penelitian ……………………..
1.4 Manfaat Penelitian …………………..
1
1
6
7
7
BAB II
: LANDASAN TEORI
2.1 Mutu Pendidikan ……...……..………
2.2 Supervisi Akademik ………..….……..
2.3 Teknik Supervisi Akademik ..……….
2.4 Pengelolaan Supervisi Akademik .…
2.5 Kepala Sekolah / Supervisor ………
2.6 Penelitian Relevan ……………………
2.7 Kerangka Berpikir ……………………
9
9
11
13
18
22
25
26
BAB III
: METODE PENELITIAN
3.1 Subjek Penelitian …………………….
3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian .……..
3.3 Teknik Pengumpulan Data ..……….
3.4 Instrumen Penelitian ……..............
3.5 Tahap Penelitian …..…………………
29
29
29
30
31
31
BAB IV
: HASIL DAN PEMBAHASAN
PENELITIAN
4.1 Profil Gugus …………………..………..
4.2 Pelaksanaan Penelitian ………………
4,3 Diskripsi Penelitian ………………….
4.4 Pembahasan …………………………..
33
33
37
39
63
ix
BAB V
PENUTUP
5.1 Kesimpulan …………………………….
5.2 Saran …………………………………….
83
83
84
DAFTAR PUSTAKA .............................................. 85
LAMPIRAN-LAMPIRAN
89
Lampiran 1 Lembar Observasi……………………….
Lampiran 2 Verbatim…………………………………..
89
91
x
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
3.1
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
:
:
:
:
:
:
:
:
Data Kepala Sekolah ……..……….
Jumlah Siswa ……………………….
Tenaga Pendidik …………………….
Struktur Organisasi KKKS ………
Struktur Organisasi KKG ………..
Data Observasi Awal 1 …………....
Data Observasi Awal 2 …………....
Data Observasi Awal 3 …………....
29
34
35
35
36
40
44
48
xi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar
Gambar
Gambar
Gambar
Gambar
Gambar
Gambar
xii
2.1
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
:
:
:
:
:
:
:
Prosedur Penelitian …..……………..
Peningkatan Kemamouan KS 1 …..
Peningkatan Kemamouan KS 2 …..
Peningkatan Kemamouan KS 3 …..
Peningkatan Kemamouan KS 4 …..
Peningkatan Kemamouan KS 5
Peningkatan Kemamouan KS 6
27
64
65
66
68
69
70