FORMAT KISI KISI PENULISAN SOAL

FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL
Jenis Sekolah

: SMK PGRI 3 Malang

Alokasi Waktu

: 90

menit
Mata Pelajaran

: Matematika

Jumlah soal

: 25 soal
Kelas/Semester : X/Genap

Kurikulum

: 2013

Kompetensi Inti 1:
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Kompetensi Inti 2:
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
Kompetensi Inti 3:
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Kompetensi Inti 4:
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang atau teori.

No.
Uru Kompetensi Dasar Materi

Indikator

t
(1)

(2)
I

(3)

3.10 Mendeskripsikan
persamaan dan fungsiPersamaan
kuadrat,
memilih
strategi
danKuadrat
menerapkan
untuk
menyelesaikan
persamaan dan fungsi

kuadrat
serta
memeriksa kebenaran
jawabannya

3.11
MenganalisisPersamaan
fungsi dan persamaanKuadrat
kuadrat dalam berbagai
bentuk
penyajian
masalah kontekstual.
3.12
MenganalisisPersamaan
grafik fungsi dari data
Kuadrat
terkait masalah nyata
dan menentukan model
matematika
berupa

fungsi kuadrat.
3.15 Menemukan sifat-Trigonosifat dan hubunganmetri
antar
perbandingan
trigonometri
dalam
segitiga siku-siku.

(4)

Bentuk

No.

Tes

Soal

(5)

(6)

2
2

3.16 MendeskripsikanTrigonodan
menentukanmetri
hubungan perbandingan
Trigonometri dari sudut
disetiap
kuadran,
memilih
dan
menerapkan
dalam
penyelesaian masalah
nyata dan matematika.

3.17 MendeskripsikanTrigonokonsep
fungsimetri

Trigonometri
dan
menganalisis
grafik
fungsinya
serta
menentukan hubungan
nilai
fungsi
Trigonometri
dari
sudut-sudut istimewa.
4.14
Menerapkan
perbandingan
trigonometri
menyelesaikan
masalah.

Trigonometri

dalam

4.15
TrigonoMenyajikan
grafik
metri
fungsi trigonometri.

4.7 Menerapkan daerahRelasi
asal, dan daerah hasil
Fungsi
fungsi
dalam
menyelesaikan masalah

DRAFT PENULISAN SOAL
Jenis Sekolah

: ............................

Alokasi

Waktu : ......................
Mata Pelajaran
soal

: ............................

Jumlah

: .......................

Kelas/Semester: …………………

Kurikulum

2013

No.
Uru Indikator

Bentuk Soal

t
(1)

(2)

I

I.1
bilangan

(3)
MenjumlahkanPG1

No.
Soal

Draft Soal

(4)

(5)

1

2 + 3 = …………..
A. 5 B. 6 C. 23 D. 32

: