S IPS 1102812 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Ahmad, Abu dan Supriyono,Widodo.(1992). Psikologi Belajar. Jakarta :
Rineka Cipta
Aunurrahman. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Asri Budiningsih. (2004). Pembelajaran Moral. Jakarta: Rineka Cipta.
Baharuddin.(2010). Teori Belajar dan Pembelajaran.
Jogjakarta: Arruz
Media
Daniel Goleman. (1997). Emotional Intelligence. Jakarta: Rineka Cipta.
Elmubarok, Zaim. (2009). Membumikan Pendidikan Nilai. Yogyakarta :
CV. Alfabeta
Hasan, S.H. (2006). Pendidikan Ilmu Sosial. Jakarta : Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan.
Hopkins, D. 1993. A Teacher’s Guide to Classroom Research and
Educational Reform. Chicago : The University of Chicago.
Hurlock, Elizabeth. (1991). Psikologi Perkembangan (Edisi kelima).
Jakarta: Erlangga
Komalasari, K. (2010). Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasinya.
Bandung : PT. Refika Aditama.
Liliweri, Alo. (2005). Prasangka dan Konflik. Jakarta : PT. Lkis Pelangi
Aksara
Pangaribuan. (1993). Mengembangkan Empati Anak. Jakarta: Bumi Aksara.
Ruhimat, T.Dkk.(2009). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung : Jurusan
Kurtekpen FIP UPI
M, Taufik. (2012). Empati Pendekatan Psikologi Sosial. Jakarta : Rajawali
Press
Numan Soemantri. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Alifha Nurfidia, 2015
MENUMBUHKAN SIKAP EMPATI DENGAN MENGGUNAKAN METODE ROLE MODEL DALAM
PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sapriya. (2008). Konsep Dasar IPS. Bandung : CV. Yasindo Multi Aspek.
Slameto.(2010).Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
PT. Rineka Cipta
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan : Pedekatan Kualitatif,
Kuantitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta.
T. Safaria. (2005). Metode Pengembangan Kecerdasan Interpersonal Anak.
Yogyakarta: Amara Books
Tirtara.hardja, Umar.dkk. (2005). Pengantar Pendidikan. Jakarta: PT.
Rineka Cipta
Sagala, S. (2003). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung : CV.
Alfabeta.
Yusuf, Syamsu.(2006). Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah.
Bandung:
Pustaka Bani Quraisy
Wiriaatmadja, R.( 2005). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Badung : PT
Remaja Rosda.
UU No. 20 Tahun 2003 Tentang Sisdiknas dan Peraturan Pemerintahan RI
Tahun 2010 Tentang Penyelenggaraan Pendidikan serta Wajib
Belajar. 2010. Bandung: Citra Umbara.
Arif, Nutfah (2010) Penerapan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan
Empati Pada Siswa Kelas VIII MI Yaspuri Malang. Tesis Jurusan
Bimbingan dan Konseling Malang : tidak diterbitkan.
Busrin, Sofia(2012) Penerapan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan
Sikap Empati Siswa. Skripsi Jurusan Pendidikan Kewarganegaraan
FPIPS UPI Bandung
Teguh (2014) Upaya Meningkatkan Sikap Empati Siswa Dengan
Menggunakan Teknik Psikodrama. Tesis Jurusan Bimbingan dan
Konseling FIP UPI Bandung
Alifha Nurfidia, 2015
MENUMBUHKAN SIKAP EMPATI DENGAN MENGGUNAKAN METODE ROLE MODEL DALAM
PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Ahmad, Abu dan Supriyono,Widodo.(1992). Psikologi Belajar. Jakarta :
Rineka Cipta
Aunurrahman. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Asri Budiningsih. (2004). Pembelajaran Moral. Jakarta: Rineka Cipta.
Baharuddin.(2010). Teori Belajar dan Pembelajaran.
Jogjakarta: Arruz
Media
Daniel Goleman. (1997). Emotional Intelligence. Jakarta: Rineka Cipta.
Elmubarok, Zaim. (2009). Membumikan Pendidikan Nilai. Yogyakarta :
CV. Alfabeta
Hasan, S.H. (2006). Pendidikan Ilmu Sosial. Jakarta : Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan.
Hopkins, D. 1993. A Teacher’s Guide to Classroom Research and
Educational Reform. Chicago : The University of Chicago.
Hurlock, Elizabeth. (1991). Psikologi Perkembangan (Edisi kelima).
Jakarta: Erlangga
Komalasari, K. (2010). Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasinya.
Bandung : PT. Refika Aditama.
Liliweri, Alo. (2005). Prasangka dan Konflik. Jakarta : PT. Lkis Pelangi
Aksara
Pangaribuan. (1993). Mengembangkan Empati Anak. Jakarta: Bumi Aksara.
Ruhimat, T.Dkk.(2009). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung : Jurusan
Kurtekpen FIP UPI
M, Taufik. (2012). Empati Pendekatan Psikologi Sosial. Jakarta : Rajawali
Press
Numan Soemantri. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Alifha Nurfidia, 2015
MENUMBUHKAN SIKAP EMPATI DENGAN MENGGUNAKAN METODE ROLE MODEL DALAM
PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sapriya. (2008). Konsep Dasar IPS. Bandung : CV. Yasindo Multi Aspek.
Slameto.(2010).Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
PT. Rineka Cipta
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan : Pedekatan Kualitatif,
Kuantitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta.
T. Safaria. (2005). Metode Pengembangan Kecerdasan Interpersonal Anak.
Yogyakarta: Amara Books
Tirtara.hardja, Umar.dkk. (2005). Pengantar Pendidikan. Jakarta: PT.
Rineka Cipta
Sagala, S. (2003). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung : CV.
Alfabeta.
Yusuf, Syamsu.(2006). Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah.
Bandung:
Pustaka Bani Quraisy
Wiriaatmadja, R.( 2005). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Badung : PT
Remaja Rosda.
UU No. 20 Tahun 2003 Tentang Sisdiknas dan Peraturan Pemerintahan RI
Tahun 2010 Tentang Penyelenggaraan Pendidikan serta Wajib
Belajar. 2010. Bandung: Citra Umbara.
Arif, Nutfah (2010) Penerapan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan
Empati Pada Siswa Kelas VIII MI Yaspuri Malang. Tesis Jurusan
Bimbingan dan Konseling Malang : tidak diterbitkan.
Busrin, Sofia(2012) Penerapan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan
Sikap Empati Siswa. Skripsi Jurusan Pendidikan Kewarganegaraan
FPIPS UPI Bandung
Teguh (2014) Upaya Meningkatkan Sikap Empati Siswa Dengan
Menggunakan Teknik Psikodrama. Tesis Jurusan Bimbingan dan
Konseling FIP UPI Bandung
Alifha Nurfidia, 2015
MENUMBUHKAN SIKAP EMPATI DENGAN MENGGUNAKAN METODE ROLE MODEL DALAM
PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu