S KTP 1103057 Table of content
DAFTAR ISI
PERNYATAAN...................................................................................................... i
ABSTRAK............................................................................................................. ii
KATA PENGANTAR.......................................................................................... iv
UCAPAN TERIMAKASIH................................................................................. v
DAFTAR ISI........................................................................................................ vii
DAFTAR TABEL................................................................................................ xi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah........................................................................ 1
B. Rumusan Masalah................................................................................. 4
C. Tujuan Penelitian................................................................................... 5
D. Manfaat Hasil Penelitian....................................................................... 5
E. Struktur Organisasi Skripsi.................................................................... 6
BAB II KAJIAN TEORI
A. Metode Pengajaran
1. Pengajaran yang Berpusat pada Guru dan juga Berpusat
pada Siswa.......................................................................................... 8
2. Pengajaran yang Berpusat pada Siswa............................................... 8
3. Metode Belajar Kumon................................................................... 11
B. Psikologi Komunikasi......................................................................... 13
1. Ruang Lingkup Psikologi Komunikasi............................................ 13
2. Ciri Pendekatan Psikologi Komunikasi........................................... 14
3. Penggunaan Psikologi Komunikasi.................................................. 15
C. Komunikasi Intrapersonal................................................................... 16
1. Sensasi.............................................................................................. 16
Shinta Nadia Putri, 2016
HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTRAPERSONAL DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA
BIDANG STUDI MATEMATIKA DI KUMON SETIABUDI BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Persepsi............................................................................................ 19
3. Memori............................................................................................. 20
4. Berpikir............................................................................................ 26
D. Hasil Belajar........................................................................................ 39
1. Hasil Belajar Kognitif...................................................................... 39
2. Hasil Belajar Afektif........................................................................ 40
3. Hasil Belajar Psikomotor................................................................. 40
E. Asumsi................................................................................................. 41
F. Hipotesis.............................................................................................. 41
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi Penelitian................................................................................. 43
B. Populasi Penelitian.............................................................................. 43
C. Sampel Penelitian................................................................................ 44
D. Desain Penelitian................................................................................. 44
E. Pendekatan dan Metode Penelitian...................................................... 45
F. Definisi Operasional............................................................................ 45
G. Instrumen Penelitian............................................................................. 45
1. Angket.............................................................................................. 47
2. Observasi.......................................................................................... 48
3. Studi Dokumentasi........................................................................... 48
H. Teknik Uji Instrumen.......................................................................... 48
1. Uji Validitas..................................................................................... 48
2. Uji Reabilitas.................................................................................... 49
I. Analisis Data......................................................................................... 49
1. Uji Normalitas.................................................................................. 49
Shinta Nadia Putri, 2016
HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTRAPERSONAL DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA
BIDANG STUDI MATEMATIKA DI KUMON SETIABUDI BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Menghitung Skor Penelitian............................................................. 50
3. Uji Hipotesis..................................................................................... 51
J. Prosedur Pelaksanaan Penelitian.......................................................... 53
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Hasil Penelitian Tentang Gambaran Komunikasi
Intrapersonal Berkaitan dengan Pemahaman Siswa........................... 55
1. Komunikasi Intrapersonal Aspek Sensasi Berkaitan dengan
Pemahaman Siswa........................................................................... 57
2. Komunikasi Intrapersonal Aspek Persepsi Berkaitan dengan
Pemahaman Siswa............................................................................ 59
3. Komunikasi Intrapersonal Aspek Memori Berkaitan dengan
Pemahaman Siswa............................................................................ 60
4. Komunikasi Intrapersonal Aspek Berpikir Berkaitan dengan
Pemahaman Siswa............................................................................ 62
B. Deskripsi Hasil Penelitian Tentang Gambaran Komunikasi
Intrapersonal Berkaitan dengan Kecepatan Siswa.............................. 64
1. Komunikasi Intrapersonal Aspek Sensasi Berkaitan dengan
Kecepatan Siswa............................................................................. 66
2. Komunikasi Intrapersonal Aspek Persepsi Berkaitan dengan
Kecepatan Siswa............................................................................. 67
3. Komunikasi Intrapersonal Aspek Memori Berkaitan dengan
Kecepatan Siswa............................................................................. 68
4. Komunikasi Intrapersonal Aspek Berpikir Berkaitan dengan
Kecepatan Siswa............................................................................. 70
C. Deskripsi Hasil Belajar Siswa............................................................. 71
Shinta Nadia Putri, 2016
HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTRAPERSONAL DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA
BIDANG STUDI MATEMATIKA DI KUMON SETIABUDI BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
D. Data Hasil Penelitian Hubungan antara Komunikasi Intrapersonal
Siswa dengan Hasil Belajar Siswa...................................................... 72
E. Pembahasan Hasil Penelitian............................................................... 78
1. Gambaran Komunikasi Intrapersonal Berkaitan dengan Hasil
Belajar Aspek Pemahaman Siswa.................................................... 78
2. Gambaran Komunikasi Intrapersonal Berkaitan dengan Hasil
Belajar Aspek Kecepatan Siswa....................................................... 82
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan.............................................................................................. 86
B. Saran.................................................................................................... 87
DAFTAR PUSTAKA.......................................................................................... 89
LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP
Shinta Nadia Putri, 2016
HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTRAPERSONAL DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA
BIDANG STUDI MATEMATIKA DI KUMON SETIABUDI BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PERNYATAAN...................................................................................................... i
ABSTRAK............................................................................................................. ii
KATA PENGANTAR.......................................................................................... iv
UCAPAN TERIMAKASIH................................................................................. v
DAFTAR ISI........................................................................................................ vii
DAFTAR TABEL................................................................................................ xi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah........................................................................ 1
B. Rumusan Masalah................................................................................. 4
C. Tujuan Penelitian................................................................................... 5
D. Manfaat Hasil Penelitian....................................................................... 5
E. Struktur Organisasi Skripsi.................................................................... 6
BAB II KAJIAN TEORI
A. Metode Pengajaran
1. Pengajaran yang Berpusat pada Guru dan juga Berpusat
pada Siswa.......................................................................................... 8
2. Pengajaran yang Berpusat pada Siswa............................................... 8
3. Metode Belajar Kumon................................................................... 11
B. Psikologi Komunikasi......................................................................... 13
1. Ruang Lingkup Psikologi Komunikasi............................................ 13
2. Ciri Pendekatan Psikologi Komunikasi........................................... 14
3. Penggunaan Psikologi Komunikasi.................................................. 15
C. Komunikasi Intrapersonal................................................................... 16
1. Sensasi.............................................................................................. 16
Shinta Nadia Putri, 2016
HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTRAPERSONAL DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA
BIDANG STUDI MATEMATIKA DI KUMON SETIABUDI BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Persepsi............................................................................................ 19
3. Memori............................................................................................. 20
4. Berpikir............................................................................................ 26
D. Hasil Belajar........................................................................................ 39
1. Hasil Belajar Kognitif...................................................................... 39
2. Hasil Belajar Afektif........................................................................ 40
3. Hasil Belajar Psikomotor................................................................. 40
E. Asumsi................................................................................................. 41
F. Hipotesis.............................................................................................. 41
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi Penelitian................................................................................. 43
B. Populasi Penelitian.............................................................................. 43
C. Sampel Penelitian................................................................................ 44
D. Desain Penelitian................................................................................. 44
E. Pendekatan dan Metode Penelitian...................................................... 45
F. Definisi Operasional............................................................................ 45
G. Instrumen Penelitian............................................................................. 45
1. Angket.............................................................................................. 47
2. Observasi.......................................................................................... 48
3. Studi Dokumentasi........................................................................... 48
H. Teknik Uji Instrumen.......................................................................... 48
1. Uji Validitas..................................................................................... 48
2. Uji Reabilitas.................................................................................... 49
I. Analisis Data......................................................................................... 49
1. Uji Normalitas.................................................................................. 49
Shinta Nadia Putri, 2016
HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTRAPERSONAL DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA
BIDANG STUDI MATEMATIKA DI KUMON SETIABUDI BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Menghitung Skor Penelitian............................................................. 50
3. Uji Hipotesis..................................................................................... 51
J. Prosedur Pelaksanaan Penelitian.......................................................... 53
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Hasil Penelitian Tentang Gambaran Komunikasi
Intrapersonal Berkaitan dengan Pemahaman Siswa........................... 55
1. Komunikasi Intrapersonal Aspek Sensasi Berkaitan dengan
Pemahaman Siswa........................................................................... 57
2. Komunikasi Intrapersonal Aspek Persepsi Berkaitan dengan
Pemahaman Siswa............................................................................ 59
3. Komunikasi Intrapersonal Aspek Memori Berkaitan dengan
Pemahaman Siswa............................................................................ 60
4. Komunikasi Intrapersonal Aspek Berpikir Berkaitan dengan
Pemahaman Siswa............................................................................ 62
B. Deskripsi Hasil Penelitian Tentang Gambaran Komunikasi
Intrapersonal Berkaitan dengan Kecepatan Siswa.............................. 64
1. Komunikasi Intrapersonal Aspek Sensasi Berkaitan dengan
Kecepatan Siswa............................................................................. 66
2. Komunikasi Intrapersonal Aspek Persepsi Berkaitan dengan
Kecepatan Siswa............................................................................. 67
3. Komunikasi Intrapersonal Aspek Memori Berkaitan dengan
Kecepatan Siswa............................................................................. 68
4. Komunikasi Intrapersonal Aspek Berpikir Berkaitan dengan
Kecepatan Siswa............................................................................. 70
C. Deskripsi Hasil Belajar Siswa............................................................. 71
Shinta Nadia Putri, 2016
HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTRAPERSONAL DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA
BIDANG STUDI MATEMATIKA DI KUMON SETIABUDI BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
D. Data Hasil Penelitian Hubungan antara Komunikasi Intrapersonal
Siswa dengan Hasil Belajar Siswa...................................................... 72
E. Pembahasan Hasil Penelitian............................................................... 78
1. Gambaran Komunikasi Intrapersonal Berkaitan dengan Hasil
Belajar Aspek Pemahaman Siswa.................................................... 78
2. Gambaran Komunikasi Intrapersonal Berkaitan dengan Hasil
Belajar Aspek Kecepatan Siswa....................................................... 82
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan.............................................................................................. 86
B. Saran.................................................................................................... 87
DAFTAR PUSTAKA.......................................................................................... 89
LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP
Shinta Nadia Putri, 2016
HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTRAPERSONAL DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA
BIDANG STUDI MATEMATIKA DI KUMON SETIABUDI BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu