S PGSD 1003518 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Sumber dari buku:
Alma, B. (2011). Belajar Mudah Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Amam, A. (2013). Pengaruh Pembelajaran Matematika Berbasis ICT Terhadap
Kemampuan dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. Bandung: Tesis.
Universitas Pendidikan Indonesia.
Arsyad, A. (2013). Media Pembelajaran. Edisi Revisi. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada.
Darhim, dkk. (1994). Pendidikan Matematika 2. Jakarta:Universitas Terbuka.
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat
Bahasa. Jakarta: PT Gramedia. (ed. 4).
Rusman. (2009). Manajemen Kurukulum. Edisi ke satu ke dua. Jakarta: PT Raja
Grapindo.
Riani, I. (2013). Penggunaan Alat Peraga Akuarium Bilbul untuk Meningkatkan
Pemahaman Konsep Bilangan Bulat pada Mata Pelajaran Matematika
Kelas IV Sekolah Dasar. Bandung: Skripsi. Universitas pendidikan
Indonesia.
Saputra, E, S. (2011). Penggunaan Model Interaksi Sosial dengan Bermain Peran
Sebagai Upaya untuk Meningkatkan Kemampuan Matematis Siswa Kelas
VIIB MTS pada Konsep Aritmetika Sosial. Bandung: Skripsi. Universitan
Pendidikan Indonesia.
Sudjana, N. (2013). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Edisi ke tujuh
belas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sukawati, S. (2011). Penggunaan Media Temtabagisu dan Film Sederhana untuk
Meningkatkan Kemampuan Menulis Surat Pribadi di Kelas IV SD Negeri
Cupuwangi Kecamatan Rancakalong Kabupaten Sumedang. Sumedang:
Skripsi. Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Daerah Sumedang.
Taniredja, T. dkk (2012). Penelitian Tindakan Kelas Untuk Mengembangkan
Propesi Guru Praktik, praktis dan Mudah. Edisi ke tiga. Bandung:
Alfabeth.
Puerwanti, E. dkk (2008). Asesmen Pembelajaran SD. Jakarta: Direktorat Jendral
Pendidikan Tinggi Departemen pendidikan Nasional.
Windagustiani, R. R. (2012). Meningkatkan Pemahaman Matematis Siswa SMA
IPS Dengan menggunakan Pendekatan Contektual Teaching An Learning
(CTL). Bandung: Skripsi. Universitas Pendidikan Indonesia.
Sumber dari buku:
Alma, B. (2011). Belajar Mudah Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Amam, A. (2013). Pengaruh Pembelajaran Matematika Berbasis ICT Terhadap
Kemampuan dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. Bandung: Tesis.
Universitas Pendidikan Indonesia.
Arsyad, A. (2013). Media Pembelajaran. Edisi Revisi. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada.
Darhim, dkk. (1994). Pendidikan Matematika 2. Jakarta:Universitas Terbuka.
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat
Bahasa. Jakarta: PT Gramedia. (ed. 4).
Rusman. (2009). Manajemen Kurukulum. Edisi ke satu ke dua. Jakarta: PT Raja
Grapindo.
Riani, I. (2013). Penggunaan Alat Peraga Akuarium Bilbul untuk Meningkatkan
Pemahaman Konsep Bilangan Bulat pada Mata Pelajaran Matematika
Kelas IV Sekolah Dasar. Bandung: Skripsi. Universitas pendidikan
Indonesia.
Saputra, E, S. (2011). Penggunaan Model Interaksi Sosial dengan Bermain Peran
Sebagai Upaya untuk Meningkatkan Kemampuan Matematis Siswa Kelas
VIIB MTS pada Konsep Aritmetika Sosial. Bandung: Skripsi. Universitan
Pendidikan Indonesia.
Sudjana, N. (2013). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Edisi ke tujuh
belas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sukawati, S. (2011). Penggunaan Media Temtabagisu dan Film Sederhana untuk
Meningkatkan Kemampuan Menulis Surat Pribadi di Kelas IV SD Negeri
Cupuwangi Kecamatan Rancakalong Kabupaten Sumedang. Sumedang:
Skripsi. Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Daerah Sumedang.
Taniredja, T. dkk (2012). Penelitian Tindakan Kelas Untuk Mengembangkan
Propesi Guru Praktik, praktis dan Mudah. Edisi ke tiga. Bandung:
Alfabeth.
Puerwanti, E. dkk (2008). Asesmen Pembelajaran SD. Jakarta: Direktorat Jendral
Pendidikan Tinggi Departemen pendidikan Nasional.
Windagustiani, R. R. (2012). Meningkatkan Pemahaman Matematis Siswa SMA
IPS Dengan menggunakan Pendekatan Contektual Teaching An Learning
(CTL). Bandung: Skripsi. Universitas Pendidikan Indonesia.