t pd 0907943 bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Alwasilah, A. Chaedar.2009. Pokoknya Kulalitatif. Jakarta: Pustaka Jaya.
Bogdan, Robert, dan Steven J. Taylor.1975. Introduction to Qualitative Research
Methodes: A Phenomenological Approach to the Sosial Sciences. New
York: John Wiley & Sons.
BSNP, 2006. Kurikulum 2006, Peraturan Menteri Pendidikan Nsional Republik
Indonesia, Nomor 22 Tahun 2006. Jakarta:Media Makmur Maju Mandiri.
Cahyani, Isah dan Hodijah.2007. Kemampuan Berbahasa Indonesia di Sekolah
Dasar. Bandung:UPI Press.
Creswell, John W. 2002. Research Design. Desain Penelitian, Pendekatan
Kualitatif dan Kuantitatif. Jakarta: KIK Press.
Creswell, John W. 2010. Research Design, Qualitative, Quantitative and Mixed
Methods Aproaches.Yogyakarta:Pustaka Pelajar
Chernyshefsky, N.G.2005.
Bandung:Ultimus
Hubungan
Estetik
Seni
dengan
Realitas.
DePorter, Bobbi dan Mike Hernacki, 2007. Quantum Learning, Membiasakan
Belajar Nyaman dan Menyenangkan. Bandung:Kaifa
Dewan Redaksi Ensiklopedi Sastra Indonesia, 2007. Ensiklopedi Sastra
Indonesia. Bandung:Titian Ilmu.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2010. Guru & Anak Didik dalam Interaksi Edukatif,
Suatu Pendekatan Teoretis Psikologis. Jakarta: Rineka Cipta.
Dyer, Laura. 2009. Meningkatkan kemampuan Bicara Anak. Jakarta: Bhuana Ilmu
Populer
El Saptaria, Rikrik. 2006. Panduan Praktis Akting untuk Film dan Teater.
Bandung: Rekayasa Sains.
Endraswara, Suwardi. 2003. Metodologi Penelitian Sastra, Epistemologi, Model,
Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: FBS Universitas Negeri Yogyakarta.
Hanafiah, Nanang dan Cucu Suhana, 2010. Konsep Strategi Pembelajaran.
Bandung:Refika Aditama
173
174
Iskandarwassid dan Dadang Sunendar.2008. Strategi Pembelajaran Bahasa:
Bandung: Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia dan
Remaja Rosdakarya.
Jacobsen, David A. dkk. 2009. Methods for
Teaching. Metode-Metode
Pengajaran Meningkatkan belajar siswa TK – SMA. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Jensen, Eric dan LeAnn Nickelsen, 2011. Deeper Learning, 7 Strategi Luar Biasa
untuk Pembelajaran yang Mendalam dan Tak Terlupakan.
Jakarta:Indeks.
Joyce, Bruce dkk. 2009. Model-Model Pengajaran. Yoyakarta: Pustaka Pelajar.
Kaniki.htm http://www.kaniki.com/experiential.html, 6 April 2011
Kerlinger, Fred N. 2003. Asas-Asas Penelitian Behavioral. Yogyakarta:Gajah
Mada University Press.
Koesoemo A, Doni. 2007. Pendidikan Karakter. Strategi Mendidik Anak di
Zaman Global. Jakarta:Gramedia.
Komala, Lukiati.2009. Ilmu Komunikasi Perspektif, Proses, dan Konteks.
Bandung:Widya Padjadjaran.
Kurniawan, Heru.2009. Sastra Anak dalam Kajian Strukturalisme, Sosiologi,
Semiotika, hingga Penulisan Kreatif. Yogyakarta. Graha Ilmu.
Mulyana, Deddy. 2007. Komunikasi Suatu Pengantar. Bandung: Rosdakarya.
Mulyana, Deddy. 2008. Metodologi Penelitian Kualitatif, Paradigma Baru Ilmu
Komunikasi dan Ilmu Sosial lainnya. Bandung:Rosdakarya
Mulyana, Deddy dan Jalaluddin Rakhmat. 2000. Komunikasi Antar Budaya,
Panduan Berkomunikasi dengan Orang-Orang Berbeda Budaya.
Bandung: Rosdakarya.
Mulyasa, E.2008. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Konsep, Karakteristik, dan
Implementasi. Bandung: Rosdakarya.
Munthe, Bermawi.2009. Desain Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Insani
Madani.
Mustafa, Bacharudin.2008. Dari Literasi Dini ke Literasi Teknologi. Jakarta:
Yayasan CREST.
Nazir, M. 2009. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia
175
Ormrod, Jeanne Ellis.2009. Psikologi Pendidikan, Membantu Siswa Tumbuh dan
Berkembang. Jakarta: Erlangga.
Pradopo, Rahmat Djoko.2002. Pengkajian Puisi. Yogyakarta: Gajah Mada
University Press.
Philips, Sarah.2004. Drama With Children. Oxford: Oxford University Press.
Purwanto, N., dan Alim, D. 1997. Metodologi Pengajaran Bahasa Indonesia di
Sekolah Dasar. Jakarta: Rosda Jaya
Rafiek, M. 2010. Teori Sastra Kajian: Kajian Teori dan Praktik. Bandung: Rafika
Aditama
Ratna, Nyoman Kutha. 2004. Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra.
Yogyakarta:Pustaka Pelajar.
Rendra. 2007. Seni Drama untuk Remaja. Jakarta: Burungmerak Press.
Riduwan,
2010.
Skala
Bandung:Alfabeta.
Pengukuran
Variabel-Variabel
Penelitian.
Robinson, Sarita. dkk. 1972.Encyclopedia International. New York:Grolier
Roestiyah. NK. 1991. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta
Rosdiana, et al. 2008. Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SD. Jakarta:
Universitas Terbuka.
Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Prenada
Sanjaya, Wina. 2007. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran.
Jakarta:Kencana
Sa’ud, Udin Syaefudin. 2009. Inovasi Pendidikan.Bandung:Alfabeta
Silberman, Mel. 2010. 101 Cara Pelatihan dan Pembelajaran Aktif.
Jakarta:Indeks.
Slavin, Robert E. 2011. Psikologi Pendidikan, Teori dan Praktik. Jakarta:Indeks.
Sugihastuti, 2002. Teori dan Apresiasi Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sugiyono, 2008. Metode Penelitian Pendidikan. Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
176
Syah, Muhibbin. 2010. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru.
Bandung:Rosdakarya.
Trianto. 2010. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif.Jakarta:
Prenada
Umar, Husein.2004. Metode Penelitian Untuk Skripsi dan Tesis Bisnis.
Jakarta:Grafindo Persada.
Waluyo, Herman J.2002. Apesiasi Puisi untuk Pelajar dan Mahasiswa. Jakarta:
Gramedia.
Waluyo,
Herman J. 2011. Drama, Teori dan Pengajarannya. Yogyakarta:
Hanindita
Wessels, Charlin. 2000. Drama. Oxford: Oxford University Press.
Wijaya, Putu.2007. Teater.Jakarta: Lembaga Pendidikan Seni Nusantara.
Wiyanto, Asul. 2002. Terampil Bermain Drama.Jakarta: Gramedia.
Alwasilah, A. Chaedar.2009. Pokoknya Kulalitatif. Jakarta: Pustaka Jaya.
Bogdan, Robert, dan Steven J. Taylor.1975. Introduction to Qualitative Research
Methodes: A Phenomenological Approach to the Sosial Sciences. New
York: John Wiley & Sons.
BSNP, 2006. Kurikulum 2006, Peraturan Menteri Pendidikan Nsional Republik
Indonesia, Nomor 22 Tahun 2006. Jakarta:Media Makmur Maju Mandiri.
Cahyani, Isah dan Hodijah.2007. Kemampuan Berbahasa Indonesia di Sekolah
Dasar. Bandung:UPI Press.
Creswell, John W. 2002. Research Design. Desain Penelitian, Pendekatan
Kualitatif dan Kuantitatif. Jakarta: KIK Press.
Creswell, John W. 2010. Research Design, Qualitative, Quantitative and Mixed
Methods Aproaches.Yogyakarta:Pustaka Pelajar
Chernyshefsky, N.G.2005.
Bandung:Ultimus
Hubungan
Estetik
Seni
dengan
Realitas.
DePorter, Bobbi dan Mike Hernacki, 2007. Quantum Learning, Membiasakan
Belajar Nyaman dan Menyenangkan. Bandung:Kaifa
Dewan Redaksi Ensiklopedi Sastra Indonesia, 2007. Ensiklopedi Sastra
Indonesia. Bandung:Titian Ilmu.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2010. Guru & Anak Didik dalam Interaksi Edukatif,
Suatu Pendekatan Teoretis Psikologis. Jakarta: Rineka Cipta.
Dyer, Laura. 2009. Meningkatkan kemampuan Bicara Anak. Jakarta: Bhuana Ilmu
Populer
El Saptaria, Rikrik. 2006. Panduan Praktis Akting untuk Film dan Teater.
Bandung: Rekayasa Sains.
Endraswara, Suwardi. 2003. Metodologi Penelitian Sastra, Epistemologi, Model,
Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: FBS Universitas Negeri Yogyakarta.
Hanafiah, Nanang dan Cucu Suhana, 2010. Konsep Strategi Pembelajaran.
Bandung:Refika Aditama
173
174
Iskandarwassid dan Dadang Sunendar.2008. Strategi Pembelajaran Bahasa:
Bandung: Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia dan
Remaja Rosdakarya.
Jacobsen, David A. dkk. 2009. Methods for
Teaching. Metode-Metode
Pengajaran Meningkatkan belajar siswa TK – SMA. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Jensen, Eric dan LeAnn Nickelsen, 2011. Deeper Learning, 7 Strategi Luar Biasa
untuk Pembelajaran yang Mendalam dan Tak Terlupakan.
Jakarta:Indeks.
Joyce, Bruce dkk. 2009. Model-Model Pengajaran. Yoyakarta: Pustaka Pelajar.
Kaniki.htm http://www.kaniki.com/experiential.html, 6 April 2011
Kerlinger, Fred N. 2003. Asas-Asas Penelitian Behavioral. Yogyakarta:Gajah
Mada University Press.
Koesoemo A, Doni. 2007. Pendidikan Karakter. Strategi Mendidik Anak di
Zaman Global. Jakarta:Gramedia.
Komala, Lukiati.2009. Ilmu Komunikasi Perspektif, Proses, dan Konteks.
Bandung:Widya Padjadjaran.
Kurniawan, Heru.2009. Sastra Anak dalam Kajian Strukturalisme, Sosiologi,
Semiotika, hingga Penulisan Kreatif. Yogyakarta. Graha Ilmu.
Mulyana, Deddy. 2007. Komunikasi Suatu Pengantar. Bandung: Rosdakarya.
Mulyana, Deddy. 2008. Metodologi Penelitian Kualitatif, Paradigma Baru Ilmu
Komunikasi dan Ilmu Sosial lainnya. Bandung:Rosdakarya
Mulyana, Deddy dan Jalaluddin Rakhmat. 2000. Komunikasi Antar Budaya,
Panduan Berkomunikasi dengan Orang-Orang Berbeda Budaya.
Bandung: Rosdakarya.
Mulyasa, E.2008. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Konsep, Karakteristik, dan
Implementasi. Bandung: Rosdakarya.
Munthe, Bermawi.2009. Desain Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Insani
Madani.
Mustafa, Bacharudin.2008. Dari Literasi Dini ke Literasi Teknologi. Jakarta:
Yayasan CREST.
Nazir, M. 2009. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia
175
Ormrod, Jeanne Ellis.2009. Psikologi Pendidikan, Membantu Siswa Tumbuh dan
Berkembang. Jakarta: Erlangga.
Pradopo, Rahmat Djoko.2002. Pengkajian Puisi. Yogyakarta: Gajah Mada
University Press.
Philips, Sarah.2004. Drama With Children. Oxford: Oxford University Press.
Purwanto, N., dan Alim, D. 1997. Metodologi Pengajaran Bahasa Indonesia di
Sekolah Dasar. Jakarta: Rosda Jaya
Rafiek, M. 2010. Teori Sastra Kajian: Kajian Teori dan Praktik. Bandung: Rafika
Aditama
Ratna, Nyoman Kutha. 2004. Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra.
Yogyakarta:Pustaka Pelajar.
Rendra. 2007. Seni Drama untuk Remaja. Jakarta: Burungmerak Press.
Riduwan,
2010.
Skala
Bandung:Alfabeta.
Pengukuran
Variabel-Variabel
Penelitian.
Robinson, Sarita. dkk. 1972.Encyclopedia International. New York:Grolier
Roestiyah. NK. 1991. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta
Rosdiana, et al. 2008. Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SD. Jakarta:
Universitas Terbuka.
Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Prenada
Sanjaya, Wina. 2007. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran.
Jakarta:Kencana
Sa’ud, Udin Syaefudin. 2009. Inovasi Pendidikan.Bandung:Alfabeta
Silberman, Mel. 2010. 101 Cara Pelatihan dan Pembelajaran Aktif.
Jakarta:Indeks.
Slavin, Robert E. 2011. Psikologi Pendidikan, Teori dan Praktik. Jakarta:Indeks.
Sugihastuti, 2002. Teori dan Apresiasi Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sugiyono, 2008. Metode Penelitian Pendidikan. Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
176
Syah, Muhibbin. 2010. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru.
Bandung:Rosdakarya.
Trianto. 2010. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif.Jakarta:
Prenada
Umar, Husein.2004. Metode Penelitian Untuk Skripsi dan Tesis Bisnis.
Jakarta:Grafindo Persada.
Waluyo, Herman J.2002. Apesiasi Puisi untuk Pelajar dan Mahasiswa. Jakarta:
Gramedia.
Waluyo,
Herman J. 2011. Drama, Teori dan Pengajarannya. Yogyakarta:
Hanindita
Wessels, Charlin. 2000. Drama. Oxford: Oxford University Press.
Wijaya, Putu.2007. Teater.Jakarta: Lembaga Pendidikan Seni Nusantara.
Wiyanto, Asul. 2002. Terampil Bermain Drama.Jakarta: Gramedia.