S PRS 1101005 Abstract
Handini, F.P. (2015). Analisis Laman www.bonjourdefrance.com Sebagai
Alternatif Bahan Ajar Mata Kuliah Français des Affaires. Skripsi. S1
Departemen Pendidikan Bahasa Perancis FPBS UPI. Bandung: Tidak
Diterbitkan.
ABSTRAK
Pengguna internet dewasa ini sangat banyak, namun hanya sedikit yang
menggunakan internet sebagai media pencarian alternatif bahan ajar. Penelitian ini
bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan profil dan isi materi bahan ajar Français des
Affaires yang terdapat pada laman www.bonjourdefrance.com; 2)
mendeskripsikan kesesuaian antara materi ajar Français des Affaires yang
terdapat pada laman www.bonjourdefrance.com dengan Satuan Acara Perkuliahan
(SAP) Français des Affaires yang digunakan oleh dosen di Departemen
Pendidikan Bahasa Prancis FPBS UPI; 3) mendeskripsikan rancangan fiche
pédagogique dan bahan ajar yang diambil dari laman untuk dijadikan alternatif
bahan ajar dalam kelas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
metode deskriptif dengan teknik analisis kualitatif, yaitu dengan menuturkan
pemecahan masalah yang ada berdasarkan data-data, menyajikan data,
menganalisis dan menginterprestasi. Hasil dari penelitian ini adalah 1) terdapat
kesesuaian antara materi Français des Affaires yang ada pada laman dengan
Satuan Acara Perkuliahan yang digunakan dosen pengajar mata kuliah tersebut,
kesesuaian materi yang ditemukan adalah kesesuaian materi pada tingkatan
(niveau) B1 yang berjumlah dua judul materi, 2) tersusunnya rancangan fiche
pédagogique dan bahan ajar yang diperoleh dari laman untuk dijadikan alternatif
bahan ajar dalam kelas. Bagi dosen, peneliti mengharapkan materi dan fiche
Français des Affaires yang telah peneliti rancang yang ada pada laman
www.bonjourdefrance.com ini bisa digunakan sehingga dapat menarik minat
belajar mahasiswa di kelas. Bagi pembelajar/mahasiswa, peneliti menyarankan
untuk lebih banyak lagi membaca dan mencari referensi bahan ajar dengan
mempergunakan kemajuan teknologi yaitu internet untuk menambah wawasan
pembelajar. Bagi peneliti selanjutnya, peneliti menyarankan untuk meneliti materi
lain yang ada pada laman www.bonjourdefrance.com untuk dijadikan alternatif
bahan ajar mata kuliah lain.
Kata kunci: Analisis Deskriptif Kualitatif, Bahan/Materi Ajar, Bahasa Prancis
Bisnis (Français des Affaires)
I
Fathiya Putri Handini, 2016
ANALISIS LAMAN WWW.BONJOURDEFRANCE.COM
SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR
MATA KULIAH FRANÇAIS DES AFFAIRES
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Internet usage today was very much, but just few used the Internet as a medium
for finding alternative teaching materials. This study aims to: 1) describe the form
and content of teaching materials Français des Affaires contained on pages
www.bonjourdefrance.com; 2) describes the correspondence between the
teaching
materials
Français
des
Affaires
contained
on
page
www.bonjourdefrance.com with Satuan Acara Perkuliahan (SAP) Français des
Affaires used by the lecturer in the Department of French Language Education
FPBS UPI; 3) describe the design of fiche pédagogique and teaching materials
that taken from the pages. The method used in this research is descriptive method
with qualitative analysis techniques, namely by telling solving existing problems
based on the data, presents the data, analyze and interpret. Results from this study
are 1) there is compatibility between the materials Français des Affaires available
on pages with SAP, the suitability of the material that was found is the suitability
of the material at the level (niveau) B1 which amounted to two titles of material,
2 ) drafting of the draft fiche pédagogique and teaching materials were obtained
from the pages to be used as alternative teaching materials in the classroom. For
lecturer, I hoped that the material in correspondance with SAP can be used as an
alternative teaching materials in the classroom. For learners/students, in order to
more reading and seeking to other sources so that a learner's knowledge is not
limited to teaching materiels that given by the lecturer. For further research,
based on the research that has been done, Français des Affaires according to
page www.bonjourdefrance.com that the materials on this page can be examined
and used as an alternative teaching materials other subjects.
Keywords : Qualitative Descriptive Analysis, Materials/Teaching Materials,
French Business (Français des Affaires)
ii
Alternatif Bahan Ajar Mata Kuliah Français des Affaires. Skripsi. S1
Departemen Pendidikan Bahasa Perancis FPBS UPI. Bandung: Tidak
Diterbitkan.
ABSTRAK
Pengguna internet dewasa ini sangat banyak, namun hanya sedikit yang
menggunakan internet sebagai media pencarian alternatif bahan ajar. Penelitian ini
bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan profil dan isi materi bahan ajar Français des
Affaires yang terdapat pada laman www.bonjourdefrance.com; 2)
mendeskripsikan kesesuaian antara materi ajar Français des Affaires yang
terdapat pada laman www.bonjourdefrance.com dengan Satuan Acara Perkuliahan
(SAP) Français des Affaires yang digunakan oleh dosen di Departemen
Pendidikan Bahasa Prancis FPBS UPI; 3) mendeskripsikan rancangan fiche
pédagogique dan bahan ajar yang diambil dari laman untuk dijadikan alternatif
bahan ajar dalam kelas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
metode deskriptif dengan teknik analisis kualitatif, yaitu dengan menuturkan
pemecahan masalah yang ada berdasarkan data-data, menyajikan data,
menganalisis dan menginterprestasi. Hasil dari penelitian ini adalah 1) terdapat
kesesuaian antara materi Français des Affaires yang ada pada laman dengan
Satuan Acara Perkuliahan yang digunakan dosen pengajar mata kuliah tersebut,
kesesuaian materi yang ditemukan adalah kesesuaian materi pada tingkatan
(niveau) B1 yang berjumlah dua judul materi, 2) tersusunnya rancangan fiche
pédagogique dan bahan ajar yang diperoleh dari laman untuk dijadikan alternatif
bahan ajar dalam kelas. Bagi dosen, peneliti mengharapkan materi dan fiche
Français des Affaires yang telah peneliti rancang yang ada pada laman
www.bonjourdefrance.com ini bisa digunakan sehingga dapat menarik minat
belajar mahasiswa di kelas. Bagi pembelajar/mahasiswa, peneliti menyarankan
untuk lebih banyak lagi membaca dan mencari referensi bahan ajar dengan
mempergunakan kemajuan teknologi yaitu internet untuk menambah wawasan
pembelajar. Bagi peneliti selanjutnya, peneliti menyarankan untuk meneliti materi
lain yang ada pada laman www.bonjourdefrance.com untuk dijadikan alternatif
bahan ajar mata kuliah lain.
Kata kunci: Analisis Deskriptif Kualitatif, Bahan/Materi Ajar, Bahasa Prancis
Bisnis (Français des Affaires)
I
Fathiya Putri Handini, 2016
ANALISIS LAMAN WWW.BONJOURDEFRANCE.COM
SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR
MATA KULIAH FRANÇAIS DES AFFAIRES
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Internet usage today was very much, but just few used the Internet as a medium
for finding alternative teaching materials. This study aims to: 1) describe the form
and content of teaching materials Français des Affaires contained on pages
www.bonjourdefrance.com; 2) describes the correspondence between the
teaching
materials
Français
des
Affaires
contained
on
page
www.bonjourdefrance.com with Satuan Acara Perkuliahan (SAP) Français des
Affaires used by the lecturer in the Department of French Language Education
FPBS UPI; 3) describe the design of fiche pédagogique and teaching materials
that taken from the pages. The method used in this research is descriptive method
with qualitative analysis techniques, namely by telling solving existing problems
based on the data, presents the data, analyze and interpret. Results from this study
are 1) there is compatibility between the materials Français des Affaires available
on pages with SAP, the suitability of the material that was found is the suitability
of the material at the level (niveau) B1 which amounted to two titles of material,
2 ) drafting of the draft fiche pédagogique and teaching materials were obtained
from the pages to be used as alternative teaching materials in the classroom. For
lecturer, I hoped that the material in correspondance with SAP can be used as an
alternative teaching materials in the classroom. For learners/students, in order to
more reading and seeking to other sources so that a learner's knowledge is not
limited to teaching materiels that given by the lecturer. For further research,
based on the research that has been done, Français des Affaires according to
page www.bonjourdefrance.com that the materials on this page can be examined
and used as an alternative teaching materials other subjects.
Keywords : Qualitative Descriptive Analysis, Materials/Teaching Materials,
French Business (Français des Affaires)
ii