PROTA SMP PKN KELAS VIII SMT 1 DAN 2

PROGRAM TAHUNAN

Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Target Nilai Prota
SMT
1

: ............................
: Pendidikan Kewarganegaraan ( PKn )
: VIII ( 1 & 2 )
: 20 .... / 20 ...
: .........

STANDAR
KOMPETENSI
1. Menampilkan
perilaku yang
sesuai dengan

nilai-nilai
Pancasila

KOMPETENSI
DASAR
1.1.Menjelaskan
Pancasila sebagai
dasar negara dan
ideologi negara

MATERI
POKOK
 Pancasila
sebagai dasar
dan ideologi
negara

ALOKASI
WAKTU

PERANGKAT
PEMBELAJARAN
1.2. Menguraikan
nilai-  Pancasila
nilai Pancasila
sebagai dasar
PROGRAM
sebagai dasarTAHUNAN
dan ideologi
negara dan ideologi
negara
negara
Mata Pelajaran: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)

Satuan Pendidikan: SMP/MTs.
Kelas/Semester:
VIII /1-2
1.3.
Menunjukkan sikap
 Pancasila

positif terhadap

sebagai dasar

Pancasila
dalam
dan ideologi
Nama Guru:
.....................................
kehidupan
negara
Sekolah: ......................................
berbangsa dan
bernegara

1.4. Menampilkan
sikap PENDIDIKAN
 Pancasila (KTSP)
KURIKULUM TINGKAT
SATUAN

positif terhadap
Pancasila dalam
kehidupan
bermasyarakat

2. Memahami
berbagai
konstitusi yang
pernah digunakan
di Indonesia

sebagai dasar
dan ideologi
negara

2.1.Menjelaskan berbagai konstitusi
yang pernah berlaku
di Indonesia

 Sejarah

Perkembanga
n UUD 1945

2.2. Menganalisis
penyimpangapenyimpangan
terhadap konstitusi
yang berlaku di
Indonesia

 Sejarah
Perkembanga
n UUD 1945

2.3. Menunjukkan

 Sejarah

KET

hasil-hasil

amandemen UUD
1945

3. Menampilkan
ketaatan terhadap
perundangundangan
nasional

2.4 Menampilkan sikap
positif terhadap UUD
1945 hasil
amandemen
3.1 Mengidentifikasi
tata urutan peraturan
perundang-undangan
nasional
3.2. Mendeskripsikan
proses
pembuatan
peraturan

perundangundangan nasional

 Sejarah
Perkembanga
n UUD 1945

3.3.Menaati peratur-an
perundangundangan nasional

 Peraturan
Perundangundangan
nasional
 Peraturan
Perundangundangan
nasional

3.4. Mengidentifi kasi
kasus korupsi dan
upaya
pemberantasan

korupsi di Indonesia

2

Jumlah
4. Memahami
pelaksanaan
demokrasi dalam
berbagai aspek
kehidupan

Perkembanga
n UUD 1945

 Peraturan
Perundangundangan
nasional
 Peraturan
Perundangundangan
nasional

3.5. Mengidenifi kasi
pengertian anti
korupsi dan
instrumen (hukum
dan kelembagaan)
anti korupsi di
Indonesia

 Peraturan
Perundangundangan
nasional

4.1 Menjelaskan
hakikat demokrasi

 Demokrasi
dalam
berbagai
aspek

kehidupan
 Demokrasi
dalam
berbagai
aspek
kehidupan

4.2 Menjelaskan
pentingnya
kehidupan
demokrasi dalam
bermasyarakat,

berbangsa, dan
bernegara

5. Memahami
kedaulatan rakyat
dalam sistem
pemerintahan di

Indonesia

4.3 Menunjukkan sikap
positif terhadap
pelaksanaan
demokrasi dalam
berbagai kehidupan

 Demokrasi
dalam
berbagai
aspek
kehidupan

5.1. Menjelaskan makna
kedaulatan rakyat

 Kedaulatan
Rakyat dan
Sistem
Pemerintahan
Negara
Indonesia

5.2. Mendeskripsikan
sistem pemerintahan
Indonesia dan peran
lembaga negara
sebagai pelaksana
kedaulatan rakyat

 Kedaulatan
Rakyat dan
Sistem
Pemerintahan
Negara
Indonesia

5.3. Menunjukkan sikap
positif terhadap
kedaulatan rakyat
dan sistem
pemerintahan
Indonesia

 Kedaulatan
Rakyat dan
Sistem
Pemerintahan
Negara
Indonesia

Jumlah

Mengetahui,
Kepala ...........................,

............., ....., ............. 20....
Guru Mapel PKN,

( ....................................... )

( ......................................)