T IPS 1402444 Bibliography
253
DAFTAR PUSTAKA
Sumber Internet :
Berita Satu. (2014). Aneh, Pakar bilang K – 13 Bagus, Tapi Guru dan
Siswa
Mengeluh.
(Online).
Diakses
dari:
http://sp.beritasatu.com/home/aneh-pakar-bilang-k-13-bagustetapi-guru-dan-siswa-mengeluh/71302.
Damanik, C. (2013). Dukungan Untuk Kurikulum Lebih Besar Dari Suara
Sumbang.
(Online).
Diakses
dari:
http://edukasi.kompas.com/read/2013/02/15/17104413/Dukungan
.untuk.Kurikulum.Lebih.Besar.dari.Suara.Sumbang.
Gresnantya, Sheila dkk. (2013). Analisis Pengaruh Brand Image Dan
Marketing Mix Terhadap Loyalitas Pelanggan Sari Roti Dengan
Metode Structural Equation Modelling (Studi Kasus di PT.
Nippon Indosari Corpindo Tbk. Pasuruan Plant). Malang:
Universitas
Brawijaya.
(Online).
Diakses
dari:
http://skripsitip.staff.ub.ac.id/files/2013/08/Jurnal-SheilaGresnantya.pdf.
Nasution, Khairiah. (2013). Aplikasi Model Pembelajaran Dalam
Perspektif Pendekatan Saintifik. BDK Medan: (Online). Diakses
dari:
http://sumut.kemenag.go.id/file/file/TULISANPENGAJAR/nqtx1
392172430.pdf.
Nurhidayati. (2011). Metode Pembelajaran Interaktif. UNY: Jurnal
“Seminar
Metode
Pembelajaran”
bekerjasama
dengan
mahasiswa KKN- PPL UNY tahun 2011 di SMP N 2 Depok 1 Hal
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
254
7-8.
(Online).
Diakses
dari:
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/pengabdian/nurhidayatispd-m-hum/ppm-metode-pembelajaran-fix.pdf.
Prihandini, Tisti Ilda dan Sony Sunaryo. (2011). Structural Equation
Modelling (SEM) Dengan Model Struktural Regresi Spasial.
Surabaya:
ITS:
Seminar
Nasional
Statistika
Universitas
Diponegoro, Semarang, 21 Mei 2011. (Online). Diakses dari:
http://digilib.its.ac.id/public/ITS-Master-17105-Paper-pdf.pdf.
Rusman. (2007). Pendekatan dan Model Pembelajaran. UPI. (Online).
Tersedia
di:
http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_BIASA/19
6209061986011AHMAD_MULYADIPRANA/PDF/Model_Pengembangan_Pem
belajaran.pdf
Sarwono, J. (2014). Mengenal PLS-SEM. (Online). Diakses dari:
http://www.jonathansarwono.info/teori_spss/PLSSEM.pdf.
Silalaban, B. (2013). Implikasi Konstruktivis Terhadap Pembelajaran
Kooperatif. Medan: STKIP. Jurnal Uda; (Online). Diakses dari:
http://uda.ac.id/jurnal/files/bajongga%20silaban.pdf.
Tambun, S. et. al.,. (2014). Metode Struktural Equation Modelling dan
Interpretasi Hasil Penelitian Dengan Menggunakan Amos 20.
Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta. (Online). Diakses dari:
https://www.google.co.id/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=w
eb&cd=3&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjC0fX8vYTNAhVEt
48KHSfdBs8QFggvMAI&url=http%3A%2F%2Fdosen.uta45jaka
rta.ac.id%2Fdownlot.php%3Ffile%3D7.%2520Modul%2520SEM
%2520Dengan%2520Amos.ppt&usg=AFQjCNHYN4qXhDAJPLycPhpk3LoOzcUZA.
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
255
Vaulla, Tito Siendy, dkk. (2014). Analisis Persepsi Konsumen Terhadap
Ekuitas Merek Menggunakan Metode Structural Equation
Modeling (Sem) (Studi Kasus Pada Rumah Makan “Mie Jogja
Pak Karso” Malang). Jurnal Lulusan TIP FTP Universitas
Brawijaya.
hlm.
1-9.
(Online).
Diakses
dari:
http://skripsitipftp.staff.ub.ac.id/files/2014/10/JURNAL-TitoSiendy-Vaulla.pdf.
Widyantini, Theresia. (2014). Penerapan Pembelajaran Project Based
Learning (Model Pembelajaran Berbasis Proyek) Dalam Materi
Pola Bilangan Kelas VII. (Artikel) Yogyakarta: PPPPTK
Matematika
Yogyakarta.
(Online).
Diakses
dari:
http://p4tkmatematika.org/file/ARTIKEL/Artikel%20Matematika
/Penerapan%20Model%20Project%20Based%20Learning.pdf
Wikipedia.
(2016).
Kota
Bandung.
(Online).
Diakses
dari:
https://id.wikipedia.org/wiki/Kota_Bandung.
Wikipedia. (2016). SMP Negeri 2 Bandung. (Online). Diakses dari:
https://id.wikipedia.org/wiki/SMP_Negeri_2_Bandung.
Wikipedia. (2016). SMP Negeri 4 Bandung. (Online). Diakses dari:
https://id.wikipedia.org/wiki/SMP_Negeri_4_Bandung.
Wikipedia. (2016). SMP Negeri 5 Bandung. (Online). Diakses dari:
https://id.wikipedia.org/wiki/SMP_Negeri_5_Bandung.
Wikipedia. (2016). SMP Negeri 13 Bandung. (Online). Diakses dari:
https://id.wikipedia.org/wiki/SMP_Negeri_13_Bandung.
Wresniwati, Dita Agustina. (2012). Analisis Hubungan Penilaian Prestasi
Kerja dan Pemberian Motivasi Kerja Terhadap Produktivitas
Kerja Karyawan Pada PT. Pelita Air Service. Jakarta: Universitas
Gunadarma.
(Online).
Diakses
dari:
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
256
http://publication.gunadarma.ac.id/bitstream/123456789/3469/1/J
URNAL-DITA_1.pdf.
Sumber Jurnal :
Abdulah, Ade Gafar dan Taufik Ridwan. (2008). Implementasi Problem
Based Learning (PBL) Pada Proses Pembelajaran di BPTP
Bandung. Jurnal Penelitian Pendidikan UPI; Vol. 5, (13), hlm. 110.
Ahid, N. (2006). Konsep dan Teori Kurikulum dalam Dunia Pendidikan.
Jurnal Islamica; Vol. 1, (1), hlm. 12-29.
Ahmad,
Syarwan.
(2014).
Kepemimpinan
Problematika
Instruksional
Kurikulum
Kepala
2013
Sekolah.
dan
Jurnal
Pencerahan; Vol. 8, (2), hlm. 98-108.
Amiruddin, S.S. (2010). Sistem Pembelajaran Berbasis LTSA Materi
Gelombang dan Sifat-sifatnya Dengan Metode Problem Solving.
Jurnal Teknologi Informasi; Vol. 6, (1), hlm. 47-55.
Andriani, D. R. dan Armieta A. Irianti. (2011). Analisis Dimensi Kualitas
Terhadap Kepuasan Pengunjung dan Perilaku Purna Penggunaan
Fasilitas Touring Kebun dan Pabrik Teh Wonosari Wisata Agro
Wonosari. Jurnal SEPA; Vol. 8, (2), hlm. 83-91.
Andriyani, F. (2015). Teori Belajar Behaviristik dan Pandangan Islam
Tentang Behavioristik. Jurnal Pendidikan dan Pranata Islam
SYAIKHUNA; Vol. 10, (2), hlm. 165-180.
Asih, F. Mardiana. (2014). Implementasi Kurikulum 2013 Pada Mata
Pelajaran IPS di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 1
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
257
Blado. Jurnal Pendidikan Ekonomi IKIP Veteran Semarang; Vol.
2, (1), hlm. 48-61.
Budi, Bangun Setia. (2014). Strategi Guru Dalam Menghadapi Kurikulum
2013 di SMA Negeri 2 Surakarta. SOSIALITAS; Jurnal Ilmiah
Pendidikan Sosial Antropologi; Vol. 4, (1), hlm. 1-15.
Endriani, D. dan I. Verawati. (2013). Upaya Pembentukan Karakter
Melalui Olahraga Permainan Kecil Pada Siswa SD. Jurnal
Generasi Kampus; Vol. 6, (2), hlm. 99-104.
Eva, M.M. (2013). Kurikulum 2013 Yang Berkarakter. JUPIIS; Vol. 5, (2),
hlm 27-38.
Handika, J. dan S. Gembong. (2011). Upaya Peningkatan Keaktifan
Mahasiswa Dalam Pembelajaran Melalui Metode Presentasi
Kelas. Jurnal Pendidikan MIPA IKIP Madiun; Vol.3, (1), hlm.
47-54.
Haryanto. (2011). Teori Yang Melandasi Pembelajaran Konstruktivistik.
Jurnal Majalah Ilmiah Pembelajaran; Vol. 4, (1), hlm. 1-13.
Joyo, P.S. dkk. (2015). Implementasi Kurikulum 2013: MOODLE
(Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment)
Dalam Pembelajaran Fisika Melalui Lembar Kerja Siswa Pada
Materi Optik di SMA. Jurnal Fisika Indonesia; Vol.19, (55), hlm.
54-58.
Maiyanti, S.I., dkk. (2008). Aplikasi Analisis Faktor Konfirmatori Untuk
Mengetahui Hubungan Peubah Indikator Dengan Peubah Laten
Yang Mempengaruhi Prestasi Mahasiswa Di Jurusan Matematika
FMIPA Unsri. Jurnal Pendidikan Matematika; Vol. 2, (1), hlm.
15-30.
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
258
Mariati, M.R. dan Riska C.N. (2012). Penerapan model Apprentice
Training Yang Berwawasan Konstruktivisme Dalam Upaya
Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Kimia. Jurnal Pendidikan
Serambi Ilmu Vol. 13, (2) hlm. 66-69.
Matondang, Zulkifli. (2009). Validitas dan Reabilitas suatu Instrumen
Penelitian. Jurnal Tabularasa PPS UNIMED, Vol. 6, (1), hlm. 8797.
Megawati. (2012). Efektivitas Peningkatan Kemampuan Profesional Guru
SMK di Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Pendidikan Serambi Ilmu
vol. 13, (2), hlm. 118-124.
Nurhajati. (2014). Pengaruh Penerapan Pendekatan Konstruktivisme
Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Berbantuan Program
Cabri 3D Terhadap Kemampuan Penalaran Dan Koneksi
Matematis Siswa SMA Di Kota Tasikmalaya. Jurnal Pendidikan
dan Keguruan; Vol 1. (1), hlm. 1-11.
Nurhayati, A.R. dan Syahrizal. (2014). Teori Belajar Al-Mawardi: Studi
Indikator Keberhasilan Belajar. Ulumuna Jurnal Studi Keislaman,
Vol. 18, (1), hlm. 41-58.
Pangaribuan, W dan J. Manullang. (2013). Peningkatan Kualitas Bernalar
Mahasiswa Dalam Penulisan Karya Ilmiah. Jurnal Generasi
Kampus; Vol. 6, (2), hlm. 41-50.
Pardjono. (2000). Konsepsi Guru Tentang Belajar dan Mengajar Dalam
Perspektif Belajar Aktif. Jurnal Psikologi; Vol.1, (2), Hal. 73-83.
Permatasari, Intan, dkk. (2015). Implementasi Kompetensi Inti Kurikulum
2013 Dalam Pembelajaran Sejarah (Studi Kasus Di SMA Mta
Surakarta). Jurnal Candi; Vol. 9, (1), hlm. 16-30.
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
259
Qomariyah. (2014). Kesiapan Guru Dalam Menghadapi Implementasi
Kurikulum 2013. Jurnal Pendidikan Ekonomi IKIP Veteran
Semarang; Vol. 2, (1), hlm. 21-35.
Rahmadaniaty, N. dkk. (2012). Penerapan Metode Structural Equation
Modeling (SEM) Dalam Menentukan Pengaruh Kepuasan,
Kepercayaan dan Mutu Terhadap Kesetiaan Pasien Rawat Jalan
Dalam Memanfaatkan Pelayanan Rumah Sakit di RSUD Dr.
Pirngadi Medan. Jurnal Kebijakan, Promosi Kesehatan dan
Biostatiskik Universitas Sumatera Utara; Vol. 2, (1), hlm. 1-10.
Rahman, Risqi dan Samsul Maarif. (2014). Pengaruh Penggunaan Metode
Discovery Terhadap Kemampuan Analogi Matematis Siswa Smk
Al-Ikhsan Pamarican Kabupaten Ciamis Jawa Barat. Infiniti
Jurnal Ilmiah Program Studi Matematika STKIP Siliwangi
Bandung; Vol. 3, (1), hlm. 33-58.
Rezeki, S. dkk. (2012). Manajemen Pembelajaran Pendidikan dan
Pelatihan Prajabatan Pada BKPP Aceh. Jurnal Pendidikan
Serambi Ilmu; Vol. 13, (2), hlm. 81-90.
Rusuli, I. (2014). Refleksi Teori Belajar Behavioristik Dalam Perspektif
Islam. Jurnal Pencerahan; Vol 8, (1), hlm. 38-54.
Saleh,
M.
(2012).
Pembelajaran
kooperatif
dengan
Pendekeatan
Pendidikan Matematika Realistic (PMR). Jurnal Pendidikan
Serambi Ilmu; Vol. 13, (2) hlm. 51-61.
Sanusi. (2011). Perbaikan Kualitas Pembelajaran Kalkulus Melalui Lesson
Study. Jurnal Pendidikan MIPA IKIP Madiun; Vol.3, (1), hlm.
67-78.
Sanyata, S. (2012) Teori Behavioristik Dalam Konseling. Jurnal
Paradigma UNY; Vol. 7, (14), hlm. 1-11.
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
260
Sariono. (2013). Kurikulum 2013: Kurikulum Generasi Emas. E-Jurnal
Dinas Pendidikan Kota Surabaya; Vol. 3, (1), hlm. 1-9.
Sibarani, B. (2006). Metode Pengajaran Bahasa Berbasis Kompetensi.
ENGLONESIAN; Jurnal Ilmiah Linguistik dan Sastra; Vol. 2, (1),
hlm. 60-64.
Sinambela, P.N.J.M. (2013). Kurikulum 2013 dan Implementasinya Dalam
Pembelajaran. Jurnal Generasi Kampus; Vol. 6, (2), hlm. 17-29.
Sriyanto. (2014). Pengaruh Pola Asuh, Lingkungan sekolah, Persepsi
Peserta Didik Terhadap Tentang Pembelajaran IPS, dan Media
Massa Terhadap Perilaku Asertif dan Kecenderungan Kenakalan
Remaja Pada Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama Negeri
Jawa Barat. Jurnal Psikologi UPI; Vol. 41, (1), hlm. 74-88.
Sulihin, B. S. (2012). Pengaruh Blended Learning Terhadap Motivasi
Belajar dan Hasil Belajar Siswa Tingkat SMK. Jurnal Pendidikan
Vokasi; Vol.2, (3), hlm. 368-378.
Supratiknya dan Kristiyanti T. (2013). Efektifitas Metode Problem Based
learning dalam Pembelajaran Mat Kualiah Teori Psikologi
Kepribadian. Jurnal Psikologi UGM; Vol. 33, (1), Hal 17 – 32.
Utami, M.M. dan Ayu Noviani Hanum. (2010). Analisis Faktor Yang
Mempengaruhi Word of Mouth Mahasiswa UNIMUS. Prosiding
Seminar Nasional & International UNIMUS; Vol. 3, (1), hlm.
398-415.
Yahya. (2012). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think
Pair and Chare (TPS) Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar
Siswa Pada Materi Ciri-ciri Makhluk Hidup di SMP Negeri 2
Sakti Kabupaten Pidie. Jurnal Pendidikan Serambi Ilmu; Vol. 13,
(2) hlm. 108-117.
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
261
Yasin, S. (2012). Metode Belajar dan Pembelajaran Yang Efektif. Jurnal
Adabiyah; Vol. 12, (1), hlm. 1-9.
Zulkhairi, dkk. (2012). Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis
Teknonologi Informasi Pada Jurusan Bahasa Arab Fakultas
Tarbiyah IAIN AR-RANIRY Banda Aceh. Jurnal Pendidikan
Serambi Ilmu; Vol. 13, (2), hlm. 91-97.
Sumber Buku :
Arends, R. (1997). Classroom Instructional and Management. New York:
McGraw Hill Comapanies.
Arikunto, Suharsimi. (2002). Metodologi Penelitian. Penerbit PT. Rineka
Cipta. Jakarta.
________________. (2012). Prosedur Penilaian Suatu Pendekatan
Praktek. Jakarta : Rineka Cipta.
Babbie, Earl. (1973). Survey Reasearch Methode. Belmont: California.
Banks, A. James. (1990). Teaching Strategies For The Social Studies:
Inquiry, Valuing, and Decision-Making. New York: Longman.
Barr, R., Bart, J.L., dan Shermis, S. (1987). Hakekat Studi Sosial (The
Natural of Social Studies), Saduran oleh Buchori Alma dan M.
Haslasgunawan A.P. Bandung: ALFABETA.
Budiaji, Weksi. (2013). Skala Pengukuran dan Jumlah Responden Skala
Likert. Serang: Umbidharma.org.
Dahar, R. W. (1989). Teori-Teori Belajar. Jakarta: Erlangga.
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
262
Dakir. (2004). Perencanaan dan Pengembangan Kurikulum. Jakarta : PT.
Rineka Cipta.
Daradjat, Zakiah. (2008). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Ferdinand, Augusty. (2002). Structural Equation Modelling dalam
Penelitian Manajemen. Semarang: FE UNDIP.
________________. (2006). Structural Equation Modeling Dalam
Penelitian Manjajemen, Aplikasi Model-Model Rumit Dalam
Penelitian Untuk Tesis Magister & Disertasi Doktor. Semarang:
Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Gagne, Robert, dkk. (1992). Principles of Intructional Design. New York:
Harcourt Brace Jovanovich College Publishers.
Ghozali, Imam. (2005). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program
SPSS. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
_____________. (2008). Model Persamaan Struktural: Konsep dan
Aplikasi dengan Program AMOS Ver. 16.0. Semarang: BP
Universitas Diponegoro.
Hair, J.F., et al.,. (2010). Multivariate Data Analysis. New Jersey: Prentice
Hall.
Hamdani. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia.
Hartarik. (2012). Modul Praktikum Statistik. Surakarta: UNS.
Harun, Y. (2006). Project-Based Learning Handbook: Educating the
Millennial Learner. Malaysia: Educational Technology Division
Ministry of Education.
Hatch, E. Dan Farhady, H. (1982). Research Design and Statistics for
Applied Linguistics. Rowley: Newbury House Publisher, Inc.
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
263
Hidayat, Sholeh. (2013). Pengembangan Kurikulum Baru. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya Offset.
Huda, Miftahul. (2013). Model-model Pengajaran dan Pembelajaran.
Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Kemendikbud. (2012). Dokumen Kurikulum 2013. Kementrian Pendidikan
dan Kebudayaan.
Kemendikbud. (2013). Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum 2013.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kemendikbud. (2014). Buku Guru Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VII.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kemendikbud. (2014). Buku Guru Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VIII.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kemendikbud. (2015). Buku Guru Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas IX.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kerlinger. (1973). Metode Penelitian. Jakarta: Erlangga.
Kuntjojo. (2009). Metodologi Penelitian. Kediri: Tidak Diterbitkan. (ebook).
Makmun, Abin Syamsuddin. (2003). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT
Rosda Karya Remaja.
Mardalis. (2008). Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta:
Bumi Aksara.
Marzuki. (2002). Metodologi Riset. Yogyakarta: BPFE UII. Madcoms.
2002. Database Visual Basic 6.0 dengan Crystal Reports.
Yogyakarta: Andi Yogyakarta.
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
264
Miller, J. P. dan Siller, W. (1985). Curriculum Perspectives and Practice.
New York: Longman.
Moleong, Lexy J. (1990). Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta:
Remaja Karya.
Muslich, Masnur. (2007). KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan):
Dasar Pemahaman dan Pengembangan. Jakarta: PT. Bumi
Aksara.
Narimawati,
Umi.
(2008).
Metodologi
Penelitian
Kualitatif
dan
Kuantitatif, Teori dan Aplikasi. Bandung: Agung Media.
Ngalimun. (2013). Strategi dan Model Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja
Pressindo.
Nurgiyantoro, Burhan. (1988). Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum
Sekolah:
Sebuah
Pengantar
teoretis
dan
Pelaksanaan.
Yogyakarta: BPFE.
__________________. (2008). Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum
Sekolah: Sebuah Pengantar teoretis dan Pelaksanaan cetakan
kedua. Yogyakarta: BPFE.
Paswan, A. (2009). Confirmatory Factor Analysis and Structural
Equations Modelling: An Introduction. USA: COB University of
North Texas.
Prasetyo, Bambang, Lina Miftahul Jannah .(2008). Metode Penelitian
Kuantitatif: Teori dan Aplikasi. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada.
Ruminiati. (2007). Pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan SD.
Jakarta: Dirjen Dikti Depdiknas.
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
265
Sani, A.R. (2013). Inovasi Pembelajaran Cetakan Pertama. Jakarta: Bumi
Aksara.
Sanjaya, Wina. (2008). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar
Proses Pendidikan. Jakarta : Kencana Prenada Media.
Sapriya, dkk. (2007). Konsep Dasar IPS. Bandung: Laboratorium
Pendidikan Kewarganegaraan Universitas Pendidikan Indonesia.
___________. (2008). Konsep Dasar IPS. Bandung: CV. Yasindo Multi
Aspek.
___________. (2009). Pendidikan IPS Konsep dan Pembelajaran.
Bandung : PT. Rosdakarya.
Saylor, J. Galen and William M. Alexander. (1974). Planning Curriculum
for Schools. New York: Holt Rine Hart and Winston Inc.
Singarimbun dan Effendi.( 1995). Metode Penelitian Survei. LP3ES.
Jakarta.
Somantri, N.M. (2001). Menggas Pembaharuan Pendidikan IPS.
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset.
Subandiyah. (1993). Pengembangan dan Inovasi Kurikulum. Jakarta: PT.
Raja Grafindo Persada.
Sudjana, Nana. (1987). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono. (2004). Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Penerbit CV.
Alfabeta.
________. (2006). Metode Penelitian Kuantitatif. Kualitatif dan R&D.
Bandung:Alfabeta.
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
266
________. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D.
Bandung: Alfabeta.
_______. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukarman. (2003). Dasar-dasar Didaktik dan Penerapannya Dalam
Pembelajaran. Jakarta: Depdiknas.
Sukirman, Dadang.
(2011).
Landasan
Pengembangan Kurikulum.
Bandung: UPI.
Sumaatmadja, Nursid. (1980). Metodologi Pengajaran Ilmu Pengetahuan
Sosial (IPS). Bandung: Alumni.
Sunarti, Euis. (2012). Pengukuran Reliabilitas, Validitas. Bogor: Institut
Pertanian Bogor.
Supardan, Dadang. (2006). Pengantar Ilmu Sosial: Sebuah Kajian
Pendekatan
Struktural.
Bandung:
Universitas
Pendidikan
Indonesia.
Suprayekti. (2003). Interaksi Belajar Mengajar. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional.
Trianto. (2010). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif - Progesif.
Jakarta : Kencana.
Umar, Sekaran. (2000). Metode Penelitian Untuk Bisnis. Edisi Keempat.
Penerjemah: Kwan Men Yon. Jakarta: Penerbit Salemba Empat.
Welton, David A dan Mallan, John T. (1988). Childern and Their World,
Strategies for Teaching Social Studies (3rd ed.). Boston: Dallas:
Houghton Mifflin Company.
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
267
Widhiarso, W. (2011). Reliabilitas dan Validitas Dalam Pemodelan
Persamaan Struktural SEM. Yogyakarta: Universitas Gajah
Mada.
Zais, Robert S. (1976). Curriculum Principles and Foundation. New York:
Harper and Row, Publisher Inc.
Zikmund, William G. and Barry J. Babin.(2007). Essentials of Marketing
Research,
ed. Dubuque, IA: Thompson South - Western.
Sumber Undang-undang :
Kemendikbud. (2013). Peraturan Pemerintah No. 68 tahun 2013.
Kementrian pendidikan dan Kebudayaan.
___________. (2013). Salinan permendikbud no. 66 tentang standar
penilaian. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Sisdiknas. (2003). Pasal 3 UU No. 20. Sistem pendidikan Nasional.
Undang-Undang Republik Indonesia nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
Peraturan Pemerintah. (2013). Salinan PP Nomor 32 Tahun 2013: Tentang
Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005
Tentang Standar Nasional Pendidikan.
Lain-lain :
Rahmalia, Y. (2014). Efektivitas Model Discovery Learning Untuk
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas X Pada Kompetensi
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
268
Dasar Analisis Rangkaian Kemagnetan di SMK 1 Pundong.
(Tesis). UNY, Yogyakarta.
Sholikha, Nikmatus. (2014). Penerapan Model Pembelajaran Problem
Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Matematika Materi Penjumlahan Tehnik Menyimpan Berbantu
Bahan Manipulatif pada Peserta Didik Kelas II MI Al - Masyhur
Kota Pasuruan. (Skripsi). Universitas Negeri Sunan Ampel,
Surabaya.
Sintawati, Reni. (2014). Implementasi Pendekatan Saintifik Model
Discovery Learning dalam Pembelajaran Pendidikan Agama
Islam Di SMA Negeri 1 Jetis Bantul. (Skripsi). Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta.
Wiryawan,
Isidorus
Edo.
(2008).
Analisis
Faktor-Faktor
Yang
Menentukan Kinerja Selling-In Dan Pengaruhnya Terhadap
Kinerja Pemasaran (Studi Kasus pada CV. Cahaya Mulia Lestari
Semarang). (Tesis). Universitas Diponegoro, Semarang.
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Sumber Internet :
Berita Satu. (2014). Aneh, Pakar bilang K – 13 Bagus, Tapi Guru dan
Siswa
Mengeluh.
(Online).
Diakses
dari:
http://sp.beritasatu.com/home/aneh-pakar-bilang-k-13-bagustetapi-guru-dan-siswa-mengeluh/71302.
Damanik, C. (2013). Dukungan Untuk Kurikulum Lebih Besar Dari Suara
Sumbang.
(Online).
Diakses
dari:
http://edukasi.kompas.com/read/2013/02/15/17104413/Dukungan
.untuk.Kurikulum.Lebih.Besar.dari.Suara.Sumbang.
Gresnantya, Sheila dkk. (2013). Analisis Pengaruh Brand Image Dan
Marketing Mix Terhadap Loyalitas Pelanggan Sari Roti Dengan
Metode Structural Equation Modelling (Studi Kasus di PT.
Nippon Indosari Corpindo Tbk. Pasuruan Plant). Malang:
Universitas
Brawijaya.
(Online).
Diakses
dari:
http://skripsitip.staff.ub.ac.id/files/2013/08/Jurnal-SheilaGresnantya.pdf.
Nasution, Khairiah. (2013). Aplikasi Model Pembelajaran Dalam
Perspektif Pendekatan Saintifik. BDK Medan: (Online). Diakses
dari:
http://sumut.kemenag.go.id/file/file/TULISANPENGAJAR/nqtx1
392172430.pdf.
Nurhidayati. (2011). Metode Pembelajaran Interaktif. UNY: Jurnal
“Seminar
Metode
Pembelajaran”
bekerjasama
dengan
mahasiswa KKN- PPL UNY tahun 2011 di SMP N 2 Depok 1 Hal
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
254
7-8.
(Online).
Diakses
dari:
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/pengabdian/nurhidayatispd-m-hum/ppm-metode-pembelajaran-fix.pdf.
Prihandini, Tisti Ilda dan Sony Sunaryo. (2011). Structural Equation
Modelling (SEM) Dengan Model Struktural Regresi Spasial.
Surabaya:
ITS:
Seminar
Nasional
Statistika
Universitas
Diponegoro, Semarang, 21 Mei 2011. (Online). Diakses dari:
http://digilib.its.ac.id/public/ITS-Master-17105-Paper-pdf.pdf.
Rusman. (2007). Pendekatan dan Model Pembelajaran. UPI. (Online).
Tersedia
di:
http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_BIASA/19
6209061986011AHMAD_MULYADIPRANA/PDF/Model_Pengembangan_Pem
belajaran.pdf
Sarwono, J. (2014). Mengenal PLS-SEM. (Online). Diakses dari:
http://www.jonathansarwono.info/teori_spss/PLSSEM.pdf.
Silalaban, B. (2013). Implikasi Konstruktivis Terhadap Pembelajaran
Kooperatif. Medan: STKIP. Jurnal Uda; (Online). Diakses dari:
http://uda.ac.id/jurnal/files/bajongga%20silaban.pdf.
Tambun, S. et. al.,. (2014). Metode Struktural Equation Modelling dan
Interpretasi Hasil Penelitian Dengan Menggunakan Amos 20.
Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta. (Online). Diakses dari:
https://www.google.co.id/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=w
eb&cd=3&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjC0fX8vYTNAhVEt
48KHSfdBs8QFggvMAI&url=http%3A%2F%2Fdosen.uta45jaka
rta.ac.id%2Fdownlot.php%3Ffile%3D7.%2520Modul%2520SEM
%2520Dengan%2520Amos.ppt&usg=AFQjCNHYN4qXhDAJPLycPhpk3LoOzcUZA.
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
255
Vaulla, Tito Siendy, dkk. (2014). Analisis Persepsi Konsumen Terhadap
Ekuitas Merek Menggunakan Metode Structural Equation
Modeling (Sem) (Studi Kasus Pada Rumah Makan “Mie Jogja
Pak Karso” Malang). Jurnal Lulusan TIP FTP Universitas
Brawijaya.
hlm.
1-9.
(Online).
Diakses
dari:
http://skripsitipftp.staff.ub.ac.id/files/2014/10/JURNAL-TitoSiendy-Vaulla.pdf.
Widyantini, Theresia. (2014). Penerapan Pembelajaran Project Based
Learning (Model Pembelajaran Berbasis Proyek) Dalam Materi
Pola Bilangan Kelas VII. (Artikel) Yogyakarta: PPPPTK
Matematika
Yogyakarta.
(Online).
Diakses
dari:
http://p4tkmatematika.org/file/ARTIKEL/Artikel%20Matematika
/Penerapan%20Model%20Project%20Based%20Learning.pdf
Wikipedia.
(2016).
Kota
Bandung.
(Online).
Diakses
dari:
https://id.wikipedia.org/wiki/Kota_Bandung.
Wikipedia. (2016). SMP Negeri 2 Bandung. (Online). Diakses dari:
https://id.wikipedia.org/wiki/SMP_Negeri_2_Bandung.
Wikipedia. (2016). SMP Negeri 4 Bandung. (Online). Diakses dari:
https://id.wikipedia.org/wiki/SMP_Negeri_4_Bandung.
Wikipedia. (2016). SMP Negeri 5 Bandung. (Online). Diakses dari:
https://id.wikipedia.org/wiki/SMP_Negeri_5_Bandung.
Wikipedia. (2016). SMP Negeri 13 Bandung. (Online). Diakses dari:
https://id.wikipedia.org/wiki/SMP_Negeri_13_Bandung.
Wresniwati, Dita Agustina. (2012). Analisis Hubungan Penilaian Prestasi
Kerja dan Pemberian Motivasi Kerja Terhadap Produktivitas
Kerja Karyawan Pada PT. Pelita Air Service. Jakarta: Universitas
Gunadarma.
(Online).
Diakses
dari:
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
256
http://publication.gunadarma.ac.id/bitstream/123456789/3469/1/J
URNAL-DITA_1.pdf.
Sumber Jurnal :
Abdulah, Ade Gafar dan Taufik Ridwan. (2008). Implementasi Problem
Based Learning (PBL) Pada Proses Pembelajaran di BPTP
Bandung. Jurnal Penelitian Pendidikan UPI; Vol. 5, (13), hlm. 110.
Ahid, N. (2006). Konsep dan Teori Kurikulum dalam Dunia Pendidikan.
Jurnal Islamica; Vol. 1, (1), hlm. 12-29.
Ahmad,
Syarwan.
(2014).
Kepemimpinan
Problematika
Instruksional
Kurikulum
Kepala
2013
Sekolah.
dan
Jurnal
Pencerahan; Vol. 8, (2), hlm. 98-108.
Amiruddin, S.S. (2010). Sistem Pembelajaran Berbasis LTSA Materi
Gelombang dan Sifat-sifatnya Dengan Metode Problem Solving.
Jurnal Teknologi Informasi; Vol. 6, (1), hlm. 47-55.
Andriani, D. R. dan Armieta A. Irianti. (2011). Analisis Dimensi Kualitas
Terhadap Kepuasan Pengunjung dan Perilaku Purna Penggunaan
Fasilitas Touring Kebun dan Pabrik Teh Wonosari Wisata Agro
Wonosari. Jurnal SEPA; Vol. 8, (2), hlm. 83-91.
Andriyani, F. (2015). Teori Belajar Behaviristik dan Pandangan Islam
Tentang Behavioristik. Jurnal Pendidikan dan Pranata Islam
SYAIKHUNA; Vol. 10, (2), hlm. 165-180.
Asih, F. Mardiana. (2014). Implementasi Kurikulum 2013 Pada Mata
Pelajaran IPS di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 1
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
257
Blado. Jurnal Pendidikan Ekonomi IKIP Veteran Semarang; Vol.
2, (1), hlm. 48-61.
Budi, Bangun Setia. (2014). Strategi Guru Dalam Menghadapi Kurikulum
2013 di SMA Negeri 2 Surakarta. SOSIALITAS; Jurnal Ilmiah
Pendidikan Sosial Antropologi; Vol. 4, (1), hlm. 1-15.
Endriani, D. dan I. Verawati. (2013). Upaya Pembentukan Karakter
Melalui Olahraga Permainan Kecil Pada Siswa SD. Jurnal
Generasi Kampus; Vol. 6, (2), hlm. 99-104.
Eva, M.M. (2013). Kurikulum 2013 Yang Berkarakter. JUPIIS; Vol. 5, (2),
hlm 27-38.
Handika, J. dan S. Gembong. (2011). Upaya Peningkatan Keaktifan
Mahasiswa Dalam Pembelajaran Melalui Metode Presentasi
Kelas. Jurnal Pendidikan MIPA IKIP Madiun; Vol.3, (1), hlm.
47-54.
Haryanto. (2011). Teori Yang Melandasi Pembelajaran Konstruktivistik.
Jurnal Majalah Ilmiah Pembelajaran; Vol. 4, (1), hlm. 1-13.
Joyo, P.S. dkk. (2015). Implementasi Kurikulum 2013: MOODLE
(Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment)
Dalam Pembelajaran Fisika Melalui Lembar Kerja Siswa Pada
Materi Optik di SMA. Jurnal Fisika Indonesia; Vol.19, (55), hlm.
54-58.
Maiyanti, S.I., dkk. (2008). Aplikasi Analisis Faktor Konfirmatori Untuk
Mengetahui Hubungan Peubah Indikator Dengan Peubah Laten
Yang Mempengaruhi Prestasi Mahasiswa Di Jurusan Matematika
FMIPA Unsri. Jurnal Pendidikan Matematika; Vol. 2, (1), hlm.
15-30.
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
258
Mariati, M.R. dan Riska C.N. (2012). Penerapan model Apprentice
Training Yang Berwawasan Konstruktivisme Dalam Upaya
Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Kimia. Jurnal Pendidikan
Serambi Ilmu Vol. 13, (2) hlm. 66-69.
Matondang, Zulkifli. (2009). Validitas dan Reabilitas suatu Instrumen
Penelitian. Jurnal Tabularasa PPS UNIMED, Vol. 6, (1), hlm. 8797.
Megawati. (2012). Efektivitas Peningkatan Kemampuan Profesional Guru
SMK di Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Pendidikan Serambi Ilmu
vol. 13, (2), hlm. 118-124.
Nurhajati. (2014). Pengaruh Penerapan Pendekatan Konstruktivisme
Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Berbantuan Program
Cabri 3D Terhadap Kemampuan Penalaran Dan Koneksi
Matematis Siswa SMA Di Kota Tasikmalaya. Jurnal Pendidikan
dan Keguruan; Vol 1. (1), hlm. 1-11.
Nurhayati, A.R. dan Syahrizal. (2014). Teori Belajar Al-Mawardi: Studi
Indikator Keberhasilan Belajar. Ulumuna Jurnal Studi Keislaman,
Vol. 18, (1), hlm. 41-58.
Pangaribuan, W dan J. Manullang. (2013). Peningkatan Kualitas Bernalar
Mahasiswa Dalam Penulisan Karya Ilmiah. Jurnal Generasi
Kampus; Vol. 6, (2), hlm. 41-50.
Pardjono. (2000). Konsepsi Guru Tentang Belajar dan Mengajar Dalam
Perspektif Belajar Aktif. Jurnal Psikologi; Vol.1, (2), Hal. 73-83.
Permatasari, Intan, dkk. (2015). Implementasi Kompetensi Inti Kurikulum
2013 Dalam Pembelajaran Sejarah (Studi Kasus Di SMA Mta
Surakarta). Jurnal Candi; Vol. 9, (1), hlm. 16-30.
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
259
Qomariyah. (2014). Kesiapan Guru Dalam Menghadapi Implementasi
Kurikulum 2013. Jurnal Pendidikan Ekonomi IKIP Veteran
Semarang; Vol. 2, (1), hlm. 21-35.
Rahmadaniaty, N. dkk. (2012). Penerapan Metode Structural Equation
Modeling (SEM) Dalam Menentukan Pengaruh Kepuasan,
Kepercayaan dan Mutu Terhadap Kesetiaan Pasien Rawat Jalan
Dalam Memanfaatkan Pelayanan Rumah Sakit di RSUD Dr.
Pirngadi Medan. Jurnal Kebijakan, Promosi Kesehatan dan
Biostatiskik Universitas Sumatera Utara; Vol. 2, (1), hlm. 1-10.
Rahman, Risqi dan Samsul Maarif. (2014). Pengaruh Penggunaan Metode
Discovery Terhadap Kemampuan Analogi Matematis Siswa Smk
Al-Ikhsan Pamarican Kabupaten Ciamis Jawa Barat. Infiniti
Jurnal Ilmiah Program Studi Matematika STKIP Siliwangi
Bandung; Vol. 3, (1), hlm. 33-58.
Rezeki, S. dkk. (2012). Manajemen Pembelajaran Pendidikan dan
Pelatihan Prajabatan Pada BKPP Aceh. Jurnal Pendidikan
Serambi Ilmu; Vol. 13, (2), hlm. 81-90.
Rusuli, I. (2014). Refleksi Teori Belajar Behavioristik Dalam Perspektif
Islam. Jurnal Pencerahan; Vol 8, (1), hlm. 38-54.
Saleh,
M.
(2012).
Pembelajaran
kooperatif
dengan
Pendekeatan
Pendidikan Matematika Realistic (PMR). Jurnal Pendidikan
Serambi Ilmu; Vol. 13, (2) hlm. 51-61.
Sanusi. (2011). Perbaikan Kualitas Pembelajaran Kalkulus Melalui Lesson
Study. Jurnal Pendidikan MIPA IKIP Madiun; Vol.3, (1), hlm.
67-78.
Sanyata, S. (2012) Teori Behavioristik Dalam Konseling. Jurnal
Paradigma UNY; Vol. 7, (14), hlm. 1-11.
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
260
Sariono. (2013). Kurikulum 2013: Kurikulum Generasi Emas. E-Jurnal
Dinas Pendidikan Kota Surabaya; Vol. 3, (1), hlm. 1-9.
Sibarani, B. (2006). Metode Pengajaran Bahasa Berbasis Kompetensi.
ENGLONESIAN; Jurnal Ilmiah Linguistik dan Sastra; Vol. 2, (1),
hlm. 60-64.
Sinambela, P.N.J.M. (2013). Kurikulum 2013 dan Implementasinya Dalam
Pembelajaran. Jurnal Generasi Kampus; Vol. 6, (2), hlm. 17-29.
Sriyanto. (2014). Pengaruh Pola Asuh, Lingkungan sekolah, Persepsi
Peserta Didik Terhadap Tentang Pembelajaran IPS, dan Media
Massa Terhadap Perilaku Asertif dan Kecenderungan Kenakalan
Remaja Pada Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama Negeri
Jawa Barat. Jurnal Psikologi UPI; Vol. 41, (1), hlm. 74-88.
Sulihin, B. S. (2012). Pengaruh Blended Learning Terhadap Motivasi
Belajar dan Hasil Belajar Siswa Tingkat SMK. Jurnal Pendidikan
Vokasi; Vol.2, (3), hlm. 368-378.
Supratiknya dan Kristiyanti T. (2013). Efektifitas Metode Problem Based
learning dalam Pembelajaran Mat Kualiah Teori Psikologi
Kepribadian. Jurnal Psikologi UGM; Vol. 33, (1), Hal 17 – 32.
Utami, M.M. dan Ayu Noviani Hanum. (2010). Analisis Faktor Yang
Mempengaruhi Word of Mouth Mahasiswa UNIMUS. Prosiding
Seminar Nasional & International UNIMUS; Vol. 3, (1), hlm.
398-415.
Yahya. (2012). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think
Pair and Chare (TPS) Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar
Siswa Pada Materi Ciri-ciri Makhluk Hidup di SMP Negeri 2
Sakti Kabupaten Pidie. Jurnal Pendidikan Serambi Ilmu; Vol. 13,
(2) hlm. 108-117.
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
261
Yasin, S. (2012). Metode Belajar dan Pembelajaran Yang Efektif. Jurnal
Adabiyah; Vol. 12, (1), hlm. 1-9.
Zulkhairi, dkk. (2012). Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis
Teknonologi Informasi Pada Jurusan Bahasa Arab Fakultas
Tarbiyah IAIN AR-RANIRY Banda Aceh. Jurnal Pendidikan
Serambi Ilmu; Vol. 13, (2), hlm. 91-97.
Sumber Buku :
Arends, R. (1997). Classroom Instructional and Management. New York:
McGraw Hill Comapanies.
Arikunto, Suharsimi. (2002). Metodologi Penelitian. Penerbit PT. Rineka
Cipta. Jakarta.
________________. (2012). Prosedur Penilaian Suatu Pendekatan
Praktek. Jakarta : Rineka Cipta.
Babbie, Earl. (1973). Survey Reasearch Methode. Belmont: California.
Banks, A. James. (1990). Teaching Strategies For The Social Studies:
Inquiry, Valuing, and Decision-Making. New York: Longman.
Barr, R., Bart, J.L., dan Shermis, S. (1987). Hakekat Studi Sosial (The
Natural of Social Studies), Saduran oleh Buchori Alma dan M.
Haslasgunawan A.P. Bandung: ALFABETA.
Budiaji, Weksi. (2013). Skala Pengukuran dan Jumlah Responden Skala
Likert. Serang: Umbidharma.org.
Dahar, R. W. (1989). Teori-Teori Belajar. Jakarta: Erlangga.
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
262
Dakir. (2004). Perencanaan dan Pengembangan Kurikulum. Jakarta : PT.
Rineka Cipta.
Daradjat, Zakiah. (2008). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Ferdinand, Augusty. (2002). Structural Equation Modelling dalam
Penelitian Manajemen. Semarang: FE UNDIP.
________________. (2006). Structural Equation Modeling Dalam
Penelitian Manjajemen, Aplikasi Model-Model Rumit Dalam
Penelitian Untuk Tesis Magister & Disertasi Doktor. Semarang:
Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Gagne, Robert, dkk. (1992). Principles of Intructional Design. New York:
Harcourt Brace Jovanovich College Publishers.
Ghozali, Imam. (2005). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program
SPSS. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
_____________. (2008). Model Persamaan Struktural: Konsep dan
Aplikasi dengan Program AMOS Ver. 16.0. Semarang: BP
Universitas Diponegoro.
Hair, J.F., et al.,. (2010). Multivariate Data Analysis. New Jersey: Prentice
Hall.
Hamdani. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia.
Hartarik. (2012). Modul Praktikum Statistik. Surakarta: UNS.
Harun, Y. (2006). Project-Based Learning Handbook: Educating the
Millennial Learner. Malaysia: Educational Technology Division
Ministry of Education.
Hatch, E. Dan Farhady, H. (1982). Research Design and Statistics for
Applied Linguistics. Rowley: Newbury House Publisher, Inc.
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
263
Hidayat, Sholeh. (2013). Pengembangan Kurikulum Baru. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya Offset.
Huda, Miftahul. (2013). Model-model Pengajaran dan Pembelajaran.
Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Kemendikbud. (2012). Dokumen Kurikulum 2013. Kementrian Pendidikan
dan Kebudayaan.
Kemendikbud. (2013). Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum 2013.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kemendikbud. (2014). Buku Guru Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VII.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kemendikbud. (2014). Buku Guru Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VIII.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kemendikbud. (2015). Buku Guru Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas IX.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kerlinger. (1973). Metode Penelitian. Jakarta: Erlangga.
Kuntjojo. (2009). Metodologi Penelitian. Kediri: Tidak Diterbitkan. (ebook).
Makmun, Abin Syamsuddin. (2003). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT
Rosda Karya Remaja.
Mardalis. (2008). Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta:
Bumi Aksara.
Marzuki. (2002). Metodologi Riset. Yogyakarta: BPFE UII. Madcoms.
2002. Database Visual Basic 6.0 dengan Crystal Reports.
Yogyakarta: Andi Yogyakarta.
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
264
Miller, J. P. dan Siller, W. (1985). Curriculum Perspectives and Practice.
New York: Longman.
Moleong, Lexy J. (1990). Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta:
Remaja Karya.
Muslich, Masnur. (2007). KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan):
Dasar Pemahaman dan Pengembangan. Jakarta: PT. Bumi
Aksara.
Narimawati,
Umi.
(2008).
Metodologi
Penelitian
Kualitatif
dan
Kuantitatif, Teori dan Aplikasi. Bandung: Agung Media.
Ngalimun. (2013). Strategi dan Model Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja
Pressindo.
Nurgiyantoro, Burhan. (1988). Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum
Sekolah:
Sebuah
Pengantar
teoretis
dan
Pelaksanaan.
Yogyakarta: BPFE.
__________________. (2008). Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum
Sekolah: Sebuah Pengantar teoretis dan Pelaksanaan cetakan
kedua. Yogyakarta: BPFE.
Paswan, A. (2009). Confirmatory Factor Analysis and Structural
Equations Modelling: An Introduction. USA: COB University of
North Texas.
Prasetyo, Bambang, Lina Miftahul Jannah .(2008). Metode Penelitian
Kuantitatif: Teori dan Aplikasi. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada.
Ruminiati. (2007). Pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan SD.
Jakarta: Dirjen Dikti Depdiknas.
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
265
Sani, A.R. (2013). Inovasi Pembelajaran Cetakan Pertama. Jakarta: Bumi
Aksara.
Sanjaya, Wina. (2008). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar
Proses Pendidikan. Jakarta : Kencana Prenada Media.
Sapriya, dkk. (2007). Konsep Dasar IPS. Bandung: Laboratorium
Pendidikan Kewarganegaraan Universitas Pendidikan Indonesia.
___________. (2008). Konsep Dasar IPS. Bandung: CV. Yasindo Multi
Aspek.
___________. (2009). Pendidikan IPS Konsep dan Pembelajaran.
Bandung : PT. Rosdakarya.
Saylor, J. Galen and William M. Alexander. (1974). Planning Curriculum
for Schools. New York: Holt Rine Hart and Winston Inc.
Singarimbun dan Effendi.( 1995). Metode Penelitian Survei. LP3ES.
Jakarta.
Somantri, N.M. (2001). Menggas Pembaharuan Pendidikan IPS.
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset.
Subandiyah. (1993). Pengembangan dan Inovasi Kurikulum. Jakarta: PT.
Raja Grafindo Persada.
Sudjana, Nana. (1987). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono. (2004). Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Penerbit CV.
Alfabeta.
________. (2006). Metode Penelitian Kuantitatif. Kualitatif dan R&D.
Bandung:Alfabeta.
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
266
________. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D.
Bandung: Alfabeta.
_______. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukarman. (2003). Dasar-dasar Didaktik dan Penerapannya Dalam
Pembelajaran. Jakarta: Depdiknas.
Sukirman, Dadang.
(2011).
Landasan
Pengembangan Kurikulum.
Bandung: UPI.
Sumaatmadja, Nursid. (1980). Metodologi Pengajaran Ilmu Pengetahuan
Sosial (IPS). Bandung: Alumni.
Sunarti, Euis. (2012). Pengukuran Reliabilitas, Validitas. Bogor: Institut
Pertanian Bogor.
Supardan, Dadang. (2006). Pengantar Ilmu Sosial: Sebuah Kajian
Pendekatan
Struktural.
Bandung:
Universitas
Pendidikan
Indonesia.
Suprayekti. (2003). Interaksi Belajar Mengajar. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional.
Trianto. (2010). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif - Progesif.
Jakarta : Kencana.
Umar, Sekaran. (2000). Metode Penelitian Untuk Bisnis. Edisi Keempat.
Penerjemah: Kwan Men Yon. Jakarta: Penerbit Salemba Empat.
Welton, David A dan Mallan, John T. (1988). Childern and Their World,
Strategies for Teaching Social Studies (3rd ed.). Boston: Dallas:
Houghton Mifflin Company.
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
267
Widhiarso, W. (2011). Reliabilitas dan Validitas Dalam Pemodelan
Persamaan Struktural SEM. Yogyakarta: Universitas Gajah
Mada.
Zais, Robert S. (1976). Curriculum Principles and Foundation. New York:
Harper and Row, Publisher Inc.
Zikmund, William G. and Barry J. Babin.(2007). Essentials of Marketing
Research,
ed. Dubuque, IA: Thompson South - Western.
Sumber Undang-undang :
Kemendikbud. (2013). Peraturan Pemerintah No. 68 tahun 2013.
Kementrian pendidikan dan Kebudayaan.
___________. (2013). Salinan permendikbud no. 66 tentang standar
penilaian. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Sisdiknas. (2003). Pasal 3 UU No. 20. Sistem pendidikan Nasional.
Undang-Undang Republik Indonesia nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
Peraturan Pemerintah. (2013). Salinan PP Nomor 32 Tahun 2013: Tentang
Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005
Tentang Standar Nasional Pendidikan.
Lain-lain :
Rahmalia, Y. (2014). Efektivitas Model Discovery Learning Untuk
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas X Pada Kompetensi
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
268
Dasar Analisis Rangkaian Kemagnetan di SMK 1 Pundong.
(Tesis). UNY, Yogyakarta.
Sholikha, Nikmatus. (2014). Penerapan Model Pembelajaran Problem
Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Matematika Materi Penjumlahan Tehnik Menyimpan Berbantu
Bahan Manipulatif pada Peserta Didik Kelas II MI Al - Masyhur
Kota Pasuruan. (Skripsi). Universitas Negeri Sunan Ampel,
Surabaya.
Sintawati, Reni. (2014). Implementasi Pendekatan Saintifik Model
Discovery Learning dalam Pembelajaran Pendidikan Agama
Islam Di SMA Negeri 1 Jetis Bantul. (Skripsi). Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta.
Wiryawan,
Isidorus
Edo.
(2008).
Analisis
Faktor-Faktor
Yang
Menentukan Kinerja Selling-In Dan Pengaruhnya Terhadap
Kinerja Pemasaran (Studi Kasus pada CV. Cahaya Mulia Lestari
Semarang). (Tesis). Universitas Diponegoro, Semarang.
Agung Wiradimadja, 2016
Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian
Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu