S IND 1206506 Abstract
ABSTRAK
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE ROUND TABLE
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA
(Penelitian Eksperimen Kuasi Pada Siswa Kelas VIII
SMP Negeri 12 Bandung)
Yelvi Aprianti
1206506
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kegiatan menulis, khususnya menulis
teks berita siswa SMP yang masih rendah. Faktor-faktor penyebab masalah
tersebut diantaranya siswa kesulitan mencari dan menuangkan gagasan dalam
menulis teks berita. Selain itu, faktor penyebab lain yaitu metode yang digunakan
guru dalam pembelajaran menulis teks berita kurang bervariatif. Berdasarkan
permasalahan tersebut peneliti akan menguji kefektifan penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe round table dalam pembelajaran menulis teks berita.
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk melihat keefektifan model pembelajaran
kooperatif tipe round table dalam pembelajaran menulis teks berita. Model
pembelajaran ini berfokus pada pembelajaran dengan menunjuk tiap-tiap anggota
kelompok untuk berpartisipasi secara bergiliran dalam kelompoknya dengan
membentuk meja bundar atau melingkar. Metode penelitian yang digunakan
adalah eksperimen kuasi dengan desain nonequivalent control group design.
Penelitian ini menggunakan dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas
pembanding dengan jumlah masing-masing sebanyak 36 orang. Data dalam
penelitian ini berupa hasil tes kemampuan siswa dalam menulis teks berita. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menulis teks berita dengan
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe round table mengalami
peningkatan yang lebih tinggi dibandingan dengan pembelajaran terlangsung.
Hasil perhitungan diperoleh thitung > ttabel, yaitu 4,225 > 1,669. Merujuk pada hasil
hipotesis tersebut, terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pembelajaran
menulis teks berita di kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran
kooperatif tipe round table dengan kelas pembanding yang menggunakan metode
terlangsung. Jadi, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe
round table efektif dalam pembelajaran menulis teks berita.
Kata kunci: round table, penelitian eksperimen, menulis teks berita
Yelvi Aprianti, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROUND TABLE DALAM PEMBELAJARAN
MENULIS TEKS BERITA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABTRACT
THE IMPLEMENTATION OF COOPERATIVE LEARNING MODEL
WITH ROUND TABLE TYPE IN WRITING SKILL OF NEWS ITEM
(Quasi Eksperimental Research to Students in Grade VIII
Junior High School of 12 Bandung)
Yelvi Aprianti
1206506
The reaserch is motivated by the activity of writing, especially in writing
news item of studets of Junior High School, wich still now. The factors of cause
problems are the the defficulties ti find and express the ideas in writing the text. In
addition, other factors are the method used by teachers in teaching news item is
not have enough variation of method. Based on these problems, researcher will
test the effectiveness of the implementation of cooperative learning model with
round table type in writing skill og news item. The purpose of this study is to see
the effectiveness of cooperative learning model with round table type in writing
skill of news item. This learning model is focused on learning by oppointing each
member of the group to participate to turns in their group to from round table or
circular. The method used is a quasi experimental design with nonequevalent
control group design. This study uses two classes, that is experimental and
comparison classroomwith the respondents of each class are 36 people. The data
in this study come from the results of students’ abilities tests in writing news item.
The results showed that the ability to write a news item by using cooperative
learning model with round table type run into a higher enhancement compared
with the conventional learning. The calculation result obtained from tcount > ttable,
that is 4,225 > 1,669. Reffering to the result of hypotesis, there are significant
differences between the results of learning in writing news item in experimens
classroom by using cooperative learning model round table type with the of
comparison classroom that use convensional method. So, it can be concluded that
cooperative learning model round table to be effective in learning to write news
item.
Keywords : round table, experimental research, writing news item
Yelvi Aprianti, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROUND TABLE DALAM PEMBELAJARAN
MENULIS TEKS BERITA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE ROUND TABLE
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA
(Penelitian Eksperimen Kuasi Pada Siswa Kelas VIII
SMP Negeri 12 Bandung)
Yelvi Aprianti
1206506
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kegiatan menulis, khususnya menulis
teks berita siswa SMP yang masih rendah. Faktor-faktor penyebab masalah
tersebut diantaranya siswa kesulitan mencari dan menuangkan gagasan dalam
menulis teks berita. Selain itu, faktor penyebab lain yaitu metode yang digunakan
guru dalam pembelajaran menulis teks berita kurang bervariatif. Berdasarkan
permasalahan tersebut peneliti akan menguji kefektifan penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe round table dalam pembelajaran menulis teks berita.
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk melihat keefektifan model pembelajaran
kooperatif tipe round table dalam pembelajaran menulis teks berita. Model
pembelajaran ini berfokus pada pembelajaran dengan menunjuk tiap-tiap anggota
kelompok untuk berpartisipasi secara bergiliran dalam kelompoknya dengan
membentuk meja bundar atau melingkar. Metode penelitian yang digunakan
adalah eksperimen kuasi dengan desain nonequivalent control group design.
Penelitian ini menggunakan dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas
pembanding dengan jumlah masing-masing sebanyak 36 orang. Data dalam
penelitian ini berupa hasil tes kemampuan siswa dalam menulis teks berita. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menulis teks berita dengan
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe round table mengalami
peningkatan yang lebih tinggi dibandingan dengan pembelajaran terlangsung.
Hasil perhitungan diperoleh thitung > ttabel, yaitu 4,225 > 1,669. Merujuk pada hasil
hipotesis tersebut, terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pembelajaran
menulis teks berita di kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran
kooperatif tipe round table dengan kelas pembanding yang menggunakan metode
terlangsung. Jadi, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe
round table efektif dalam pembelajaran menulis teks berita.
Kata kunci: round table, penelitian eksperimen, menulis teks berita
Yelvi Aprianti, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROUND TABLE DALAM PEMBELAJARAN
MENULIS TEKS BERITA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABTRACT
THE IMPLEMENTATION OF COOPERATIVE LEARNING MODEL
WITH ROUND TABLE TYPE IN WRITING SKILL OF NEWS ITEM
(Quasi Eksperimental Research to Students in Grade VIII
Junior High School of 12 Bandung)
Yelvi Aprianti
1206506
The reaserch is motivated by the activity of writing, especially in writing
news item of studets of Junior High School, wich still now. The factors of cause
problems are the the defficulties ti find and express the ideas in writing the text. In
addition, other factors are the method used by teachers in teaching news item is
not have enough variation of method. Based on these problems, researcher will
test the effectiveness of the implementation of cooperative learning model with
round table type in writing skill og news item. The purpose of this study is to see
the effectiveness of cooperative learning model with round table type in writing
skill of news item. This learning model is focused on learning by oppointing each
member of the group to participate to turns in their group to from round table or
circular. The method used is a quasi experimental design with nonequevalent
control group design. This study uses two classes, that is experimental and
comparison classroomwith the respondents of each class are 36 people. The data
in this study come from the results of students’ abilities tests in writing news item.
The results showed that the ability to write a news item by using cooperative
learning model with round table type run into a higher enhancement compared
with the conventional learning. The calculation result obtained from tcount > ttable,
that is 4,225 > 1,669. Reffering to the result of hypotesis, there are significant
differences between the results of learning in writing news item in experimens
classroom by using cooperative learning model round table type with the of
comparison classroom that use convensional method. So, it can be concluded that
cooperative learning model round table to be effective in learning to write news
item.
Keywords : round table, experimental research, writing news item
Yelvi Aprianti, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROUND TABLE DALAM PEMBELAJARAN
MENULIS TEKS BERITA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu