RPP Silabus Promes Mapel Akidah Akhlak MI Kelas 1 Kurikulum 2013 Revisi 2017 RPP KD 1.3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah/Madrasah : MI .........
Mata Pelajaran 

: AKIDAH AKHLAK

Kelas/Semester 

: 1/2

Materi Pokok 
: Adab belajar bermain,makan dan minum   
                                 
Alokasi Waktu
: 2 Jp
A. KOMPETENSI INTI (DIAMBILKAN DARI PERMENAG/PERMENDIKBUD 67/2013
KODE 09B)
Kompetensi Inti (KI 1):
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
Kompetensi Inti (KI 2):

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
Kompetensi Inti (KI 3):

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
Kompetensi Inti (KI 4):

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.3 Memahami adab belajar, bermain, makan dan minum.
3.1.1. menjelaskan adab belajar secara islami
3.3.2 menjelaskan adab bermain
3.3.3 menjelaskan adab makan dan minum
4.3 Menunjukkan adabbelajardanbermain secara Islami.
4.3.1 menunjukkan perilaku belajar dan bermain secara islami
4.4 Mendemonstrasikan adab makan dan minum secara Islami.

4.4.1 mendemonstrasikan adab makan dan minum secara islami
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui pemberian uswah, peserta didik dapat menjelaskan adab
belajar secara islami
 Melalui tanya jawab, peserta didik dapat menjelaskan adab bermain
dengan baik dan benar
 Melalui pengamatan gambar, peserta didik dapat menjelaskan adab
makan dan minum secara islami
 Melalui modelling, peserta didik dapat mempraktekkan adab makan
dan minum secara islami

C. MATERI PEMBELAJARAN

a. Adab belajar
b. Adab bermain
c. Adab makan dan minum
D. METODE PEMBELAJARAN (ambil unsur C pada kalimat tujuan)
Uswah, pengamatan, ceramah, tanyajawab, inkuiri, modelling
E. MEDIA, ALAT/BAHAN, SUMBER PEMBELAJARAN
1. Media: gambar, video, laptop, LCD

2. Alat/Bahan: lem dan kertas karton
3. Sumber Pembelajaran: Buku paket, lingkungan alam sekitar, pengalaman
siswa.
F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal ( 10 menit)
 Guru mengucapkan salam dan meminta salah satu peserta didik
memimpin doa
 Guru mengabsensi peserta didik sambil menanyakan kabar
 Guru mengadakan tes kemampuan awal melalui pertanyaan
singkat
 Guru mempersiapkan fisik dan psikis peserta didik melalui
bernyanyi
 Guru menjelaskan tujuan mempelajari materi serta
kompetensi yang akan dicapai
 Guru menjelaskan langkah-langkah kegiatan yang akan
dilaksanakan selama proses pembelajaran


b. Kegiatan Inti ( 50 menit)
Mengamati

 Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang adab belajar secara
islami

 Guru mengajak siswa untuk mengamati gambar yang ada di buku cetak
 Sekitar 2 menit siswa mengamati dengan seksama gambar tersebut.
 Menanya

 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk memberikan
komentarnya tentang gambar tersebut dengan tertib dan tidak berebutan
 Eksplorasi/eksperimen

 Siswa memberikan komentar dengan cara mengacungkan tangan
 Guru membentuk kelompok dan memberikan kesempatan untuk berdiskusi
tentang adab belajar
 Mengasosiasi

 Siswa diberikan giliran secara bergantian agar memberikan kesempatan
yang lain untuk menyampaikan pendapatnya
 Mengkomunikasikan
 Secara bergantian, masing-masing kelompok menyebutkan adab

belajar.
c. Penutup ( 10 menit):
 Guru mengadakan refleksi hasil pembelajaran
 Guru mengajak peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran
 Guru mengadakan tes

 Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari pada
pertemuan berikutnya
 Guru memberikan pesan-pesan moral terkait dengan penanaman
KI 1 DAN KI 2
 Guru mengajak berdoa akhir majlis dilanjutkan dengan salam dan
berjabat tangan
G. PENILAIAN

1. tes tulis jawaban singkat!
1. Sebelum memulai belajar, kita harus membaca ....
2. Pada saat bermain kita tidak boleh....
3. Pada saat makan dan minum tidak boleh sambil berdiri dan....
Kunci jawaban:
1. Do’a

2. Curang
3. berbicara
Penskoran:
skor 3 jika jawaban sesuai dengan kunci jawaban
skor 2 jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban
skor 1 jika jawaban tidak tepat/tidak menjawab
skor perolehan
nilai = ------------------------- x 4
skor maksimal
2. instrumen unjuk kerja mendemonstrasikan adab makan dan minum
Aspek
yang
dinilai
Adab

Skor
4
Sangat baik

3

Baik

2
Cukup baik

1
Kurang

skor perolehan
nilai = ------------------------- x 4
skor maksimal
Pati,
Mengetahui,
Kepala MI

Guru Mapel Akidah