materi A2, Penilaian Guru, Pengembangan Diri dan PKB

Penilaian Kinerja Guru,

Pengembangan Diri, &

Pengembangan Keprofesian

Berkelanjutan

Penilaian Kinerja Guru

Penilaian kinerja guru adalah penilaian yang

dilakukan terhadap setiap butir kegiatan

tugas utama guru dalam rangka pembinaan

karir, kepangkatan, dan jabatannya.

Penilaian Kinerja Guru

Pelaksanaan tugas utama guru tidak dapat dipisahkan dari kemampuan seorang guru dalam penguasaan dan penerapan kompetensinya. Dalam hal ini adalah kompetensi yang sangat diperlukan bagi guru seperti yang diamanatkan oleh Peraturan

Permendiknas 16 Tahun 2007,

tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.

Penilaian Kinerja Guru

Penguasaan dan penerapan kompetensi sangat menentukan tercapainya kualitas

proses pembelajaran pembimbingan peserta didik, dan pelaksanaan tugas tambahan

yang relevan yang sesuai dengan fungsi sekolah/madrasah. Untuk itu, perlu

dikembangkan sistem penilaian kinerja guru.

Penilaian Kinerja Guru

Sistem penilaian kinerja guru adalah sebuah sistem pengelolaan kinerja berbasis guru yang didesain untuk mengevaluasi tingkatan kinerja

guru secara individu dalam rangka mencapai

kinerja sekolah secara maksimal yang berdampak pada peningkatan prestasi peserta didik.

Penilaian Kinerja Guru

Sistem penilaian ini merupakan bentuk

penilaian yang sangat penting untuk

mengukur kinerja guru dalam

melaksanakan pekerjaannya sebagai

bentuk akuntabilitas sekolah.

Penilaian Kinerja Guru

(1) menentukan tingkat kompetensi seorang guru;

(2) meningkatkan efisiensi dan efektivitas kinerja guru dan sekolah;

(3) menyajikan suatu landasan untuk pengambilan keputusan dalam

mekanisme penetapan efektif atau kurang efektifnya kinerja guru;

Penilaian Kinerja Guru

(4)menyediakan landasan untuk program

pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB)bagi guru;

(5)menjamin bahwa guru melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya serta mempertahankan

sikap-sikap yang positif dalam mendukung pembelajaran peserta didik untuk mencapai prestasinya;

(6)menyediakan dasar dalam sistem peningkatan

promosi dan karir guru serta bentuk penghargaan lainnya.

Penilaian Kinerja Guru

Fungsi Penilaian Guru

(1) menilai unjuk kerja (kinerja) guru dalam menerapkan semua kompetensi yang diperlukan pada proses pembelajaran, pembimbingan, atau pelaksanaan tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah.

(2) hasil penilaian kinerja menjadi profil kinerja guru yang dapat memberikan gambaran

Penilaian Kinerja Guru

Hasil Penilaian Guru

Profil kinerja guru juga dapat dimaknai sebagai suatu analisis kebutuhan atau

audit keterampilan untuk setiap guru yang dapat dipergunakan sebagai dasar untuk merencanakan pengembangan

keprofesian berkelanjutan (PKB) bagi guru dan juga bagian dari kegiatan

Gedung SD-PAUD Sekolah Lab. UNNES

PKB

PENGEMBANGAN KEPROFESIAN

BERKELANJUTAN

Dasar Hukum

Pengembangan Keprofesian

Berkelanjuran

Permen PAN & RB No 16-2009

 _{Jabatan fungsional Guru dan Angka Kreditnya}  _{Guru harus membuat Pengembangan}

Keprofesian Berkelanjutan sebagai ukuran Keprofesionalitasan

Dasar Hukum

Pengembangan Keprofesian

Berkelanjuran

Permen PAN & RB No 16-2009

 _{Kegiatan tersebut dipublikasikan agar} diketahui dan dimanfaatkan oleh sesama

pendidik dan peserta didik

 _{Pendokumentasian itu dihargai dengan} angka kredit untuk kenaikkan pangkat

Pengembangan Keprofesian

Berkelanjuran

PENGERTIAN

PKB

PKB merupakan pembaruan secara sadar akan

pengetahuan dan peningkatan kompetensi guru sepanjang

kehidupan kerjanya. PKB dilakukan terus menerus PKB dilakukan terus menerus

PKB dilaksanakan d

alam upaya mewuju_{dkan guru yang pro}

fesional, bermatabat dan seja

htera; sehingga guru

dapat berpartisifasi _aktif untuk membentuk in

san Indonesia yang

bertakwa kepada Tu_{han YME,} unggul dalam ilmu p_{engetahuan dan tek}

nologi, memiliki jiw_{a estetis,} etis, berbudi pekerti _{luhur, dan berkeprib}

adian PKB dilaksanakan d_{alam upaya mewuju}

dkan guru yang pro_fesional, bermatabat dan seja

htera; sehingga guru

dapat berpartisifasi _aktif untuk membentuk in

san Indonesia yang

bertakwa kepada Tu_{han YME,} unggul dalam ilmu p_{engetahuan dan tek}

nologi, memiliki jiw_{a estetis,} etis, berbudi pekerti _{luhur, dan berkeprib}



_{Tujuan umum PKB}

_adalah

meningkatkan kualitas layanan dan mutu

pendidikan di sekolah serta mendorong

guru untuk senantiasa memelihara dan

meningkatkan kompetensi secara terus

menerus sesuai dengan profesinya.

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

PKB



_{Tujuan khusus PKB adalah:}

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

PKB

Tujuan PKB

o Meningkatkan kompetensi guru untuk mencapai standar kompetensi yang ditetapkan dalam

peraturan perundangan yang berlaku.

o _{Memenuhi kebutuhan guru dalam peningkatan}

kompetensi sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.



_{Tujuan khusus PKB adalah:}

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

PKB

Tujuan PKB

o _{Meningkatkan komitmen guru dalam}

melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai tenaga profesional.

o _{Menumbuhkan rasa cinta dan bangga} sebagai penyandang profesi guru.

PK

B

1. Pengembangan diri

2. Publikasi Ilmiah

3. Karya Inovatif

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

PKB

Pengemban gan diri Karya Ilmiah &/atau Inovatif Penilaia n Kinerja Ijasah tdk sesuai, Tanda jasa dsb Unsur Utama

Minimum (90%) Unsur Penunjang_{Maksimum 10%}

PKB Guru Pertama Gol IIIA-IIIB Guru Muda Gol IIIC-IIID Guru Madya Gol IVA-IVC Angka Kredit

Yang diperlukan untuk mengbangkan Karier

Guru Utama Gol IVD-IVE

Dari IIIA ke IIIB, tidak dipersyratkan karya ilmiah

Jumlah angka kredit minimal

?

?

?

?

?

?

?

_?

3

0

3

4

3

6

4

8

Dari Ke

Jumlah angka kredit minimal

pengembangan

diri publikasi ilmiah dan atau karya inovatif IIIa IIIb

IIIb IIIc IIIc IIId IIId IVa

Jumlah angka kredit minimal

?

?

?

?

?

?

?

_?

4

1

2

4

1

2

5

1

4

5

₂₀

Dari Ke

Jumlah angka kredit minimal

pengembangan

diri publikasi ilmiah dan atau karya inovatif IVa IVb

IVb IVc IVc IVd IVd IVe

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

PKB

Prinsip dasar pelaksanaan PKB

o

_Mandiri

o

_Profesional

o

_Demokratis

o

_Akuntabel

o

_{Efektif dan}

efisien

o

_Obyektif

o

_Komprehensif

o

_Bertahap

Kegiatan

PENGEMBANGAN DIRI

_{PENGEMBANGAN DIRI}

Kegiatan

Berdasar Permenpan Nomor 16/ 2009 Buku 4



_Pengertian

PENGEMBANGAN DIRI



_Pengertian

Pengertian Pengembangan Diri

Pengembangan diri adalah upaya untuk meningkatkan profesionalisme diri agar memiliki kompetensi yang sesuai dengan peraturan perundang-undangan atau kebijakan pendidikan nasional serta perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni. Kegiatan

tersebut dilakukan melalui pendidikan dan pelatihan (diklat) fungsional atau melalui kegiatan kolektif guru. Pengembangan diri adalah upaya untuk meningkatkan

profesionalisme diri agar memiliki kompetensi yang sesuai dengan peraturan perundang-undangan atau kebijakan pendidikan nasional serta perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni. Kegiatan

tersebut dilakukan melalui pendidikan dan pelatihan (diklat) fungsional atau melalui kegiatan kolektif guru.



_Kegiatan

Kegiatan PENGEMBANGAN DIRI _{Kegiatan PENGEMBANGAN DIRI}

1.

Penge

mbang

an diri

1.1. Mengikuti Diklat Fungsional 1.2. Mengikuti Kegiatan

kolektif guru yang

meningkatkan kompetensi dan /atau keprofesian

1.1. Mengikuti Pendidikan dan Latihan (Diklat) Fungsional

Kegiatan PENGEMBANGAN DIRI _{Kegiatan PENGEMBANGAN DIRI}

Pengertia n

Pendidikan dan pelatihan fungsional adalah upaya peningkatan kompetensi

guru dan/atau pemantapan wawasan, pengetahuan, sikap, nilai, dan

keterampilan yang sesuai dengan profesi guru yang bermanfaat dalam pelaksanaan tugas guru melalui lembaga yang memiliki

izin penyelenggaraan dari instansi yang berwenang.

1.1. Pendidikan dan Latihan (diklat)

Fungsional

Kegiatan PENGEMBANGAN DIRI _{Kegiatan PENGEMBANGAN DIRI}

 _{Diklat dapat dilaksanakan secara tatap muka} maupun jarak jauh, diklat jarak jauh dapat

dilakukan dengan korespondensi atau berbasis internet (online).

 _{Jenis diklat dapat berupa pelatihan, penataran,} bimbingan teknis, bimbingan karier, kursus,

magang atau bentuk lain yang diakui oleh instansi yang berwenang

1.1. Pendidikan dan Latihan (diklat)

Fungsional

Kegiatan PENGEMBANGAN DIRI _{Kegiatan PENGEMBANGAN DIRI}

 _{Guru dapat mengikuti kegiatan diklat}

fungsional, atas dasar penugasan baik oleh kepala sekolah/madrasah atau institusi yang lain, maupun atas kehendak sendiri dari guru

No Durasi diklat (dalam satuan jam efektif pelaksanaan diklat)

Angka Kredit

1 Lebih dari 960 jam 15

2 Antara 641 s/d 960 9

3 Antara 481 s/d 640 6

4 Antara 181 s/d 480 3

5 Antara 81 s/d 180 2

6 Antara 30 s/d 80 1

Pendidikan dan Latihan (diklat) Fungsional

Bukti Keikut Sertaan Diklat Fungsional:



_{surat tugas,}



_sertifikat,



_{surat keterangan dan}

sejenisnya

Untuk keperluan pemberian angka kredit

Bukti fisik yang harus disertakan adalah sebagai berikut.

 _{Fotokopi surat tugas dari kepala} sekolah/madrasah

 _{Fotokopi sertifikat diklat yang disahkan oleh} kepala sekolah/madrasah.

 _{Laporan hasil pelatihan yang dibuat oleh guru} yang bersangkutan, diketik & dijilid

1.2.

Mengikuti Kegiatan Kolektif Guru

Kegiatan PENGEMBANGAN DIRI _{Kegiatan PENGEMBANGAN DIRI}

Pengertia n

Kegiatan kolektif guru adalah kegiatan guru dalam mengikuti kegiatan pertemuan ilmiah atau mengikuti kegiatan bersama yang dilakukan guru yang bertujuan untuk meningkatkan keprofesian guru yang

1.2. Mengikuti Kegiatan Kolektif Guru

Macam Kegiatannya

 _{Mengikuti lokakarya atau kegiatan kelompok/}

musyawarah kerja guru atau inhouse training untuk penyusunan perangkat kurikulum dan/atau kegiatan pembelajaran termasuk pembelajaran berbasis TIK, penilaian, pengembangan media pembelajaran, dan/atau kegiatan lainnya untuk kegiatan pengembangan keprofesian guru.

1.2. Mengikuti Kegiatan Kolektif Guru

Macam Kegiatannya



_{Mengikuti seminar, koloqium, diskusi}

panel, atau bentuk pertemuan ilmiah

lainnya, baik sebagai pembahas maupun

sebagai peserta. Seminar tersebut tidak

termasuk seminar laporan hasil penelitian

yang dilakukan guru tersebut.

1.2. Mengikuti Kegiatan Kolektif Guru

Macam Kegiatannya



_{Mengikuti kegiatan kolektif lain}

yang sesuai dengan tugas dan

kewajiban guru terkait dengan

pengembangan keprofesiannya.

Untuk keperluan pemberian angka kredit

Bukti fisik yang harus disertakan adalah sebagai berikut.

 _{Fotokopi surat tugas dari kepala} sekolah/madrasah

 _{Fotokopi sertifikat diklat yang disahkan oleh} kepala sekolah/madrasah.

 _{Laporan hasil pelatihan yang dibuat oleh guru} yang bersangkutan, diketik & dijilid

PKB

Jenis Kegiatannya meliputi :

Kegiatan Karya Inovatif

 _{Presentasi pada forum ilmiah}

 _{Publikasi ilmiah atas hasil penelitian atau} gagasan inovatif pada bidang pendidikan formal.

 _{Publikasi buku teks, pelajaran, buku pengayaan} dan/atau pedoman guru

Jenis Kegiatannya meliputi :

Kegiatan Publikasi Ilmiah

 _{Menemukan teknologi tepat guna}

 _{Menemukan/menciptakan karya seni}

 _{Membuat/memodifikasi alat pelajaran/peraga/} praktikum

 _{Mengikuti pengembangan penyusunan standar,} pedoman, soal dan sejenisnya

Semoga sukses

Selamat belajar/bekerja

1.2.

Mengikuti Kegiatan Kolektif Guru

Macam Kegiatannya



_{Mengikuti kegiatan kolektif lain}

yang sesuai dengan tugas dan

kewajiban guru terkait dengan

pengembangan keprofesiannya.

Untuk keperluan pemberian angka kredit

Bukti fisik yang harus disertakan adalah sebagai berikut.

 _{Fotokopi surat tugas dari kepala}

sekolah/madrasah

 _{Fotokopi sertifikat diklat yang disahkan oleh}

kepala sekolah/madrasah.

 _{Laporan hasil pelatihan yang dibuat oleh guru}

yang bersangkutan, diketik & dijilid

PKB

Jenis Kegiatannya meliputi :

Kegiatan Karya Inovatif

 _{Presentasi pada forum ilmiah}

 _{Publikasi ilmiah atas hasil penelitian atau}

gagasan inovatif pada bidang pendidikan formal.

 _{Publikasi buku teks, pelajaran, buku pengayaan}

Jenis Kegiatannya meliputi :

Kegiatan Publikasi Ilmiah

 _{Menemukan teknologi tepat guna}

 _{Menemukan/menciptakan karya seni}

 _{Membuat/memodifikasi alat pelajaran/peraga/}

praktikum

 _{Mengikuti pengembangan penyusunan standar,}

Semoga sukses

Selamat belajar/bekerja